人教统编版六年级上册语文第8单元达标测试卷D卷.doc

人教统编版六年级上册语文第8单元达标测试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础运用(100分) (共8题；共100分)
1. （3分） 下列词语中读音错误的一项是（ ）。
A . 透明（tóu）    
B . 窸窣（sū）    
C . 嘟囔（nang）    
D . 云彩（cai）    
2. （3分） 下列书写完全正确的一项是（ ）。
A . 严历     誊写     鼓励      警告    得意洋洋    
B . 篇章     出版     分歧     敬仰     满怀信心    
C . 谨慎     慈详     糟糕     奇妙     迫不急待    
3. （10分） (2020二上·湛江期末) 看拼音，写词语。
zhī shi
sōng bǎi
cāng máng
diàn dēng
________
________
________
________
zhǎn xiàn
nán dào
shí wù
huá lì
________
________
________
________
4. （10分） 给下列句子选择正确的修辞手法
比喻   拟人   排比   反问
①我们只是社会这个大海里的一滴水。________
②如果不能成为太阳，做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花……________
③难道你不应该遵守社会规则吗？________
5. （8.0分） 用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。
（1） 连句:________
（2） 造句:________
6. （28分） 阅读短文，完成练习。
珊珊
①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。
②晌午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门，走到老海棠树下，摆一个姿势，然后轻轻起舞。
③“吱呀”一声，我也从屋里溜出来。“干什么你？”珊珊停下舞步。
④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。
⑤海棠树下，西番莲开得正旺，草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼；一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说：“去！”——既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。
⑥我仰头去看树上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑，我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊：“嘿，快看哪你，就要到了。”
⑦她开始旋转，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。(她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。)
⑧“嘿，芭蕾舞！”我说。“笨死你，”她说，“这是芭蕾舞呀？”
⑨无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作——旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。
（1） 这篇短文回忆儿时________的事，表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊，也表达了“我”对________之情。
（2） 某同学对短文提出了几个问题，请给问题分分类。
A．针对文章内容B．针对文章写法C．联系生活经验
①文中大量运用语言和动作描写，这样写的好处是什么？________
②“既高兴我看她，又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理？________
③平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习？________
（3） 对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是（ ）。
A . 描写自然景物，暗示文章中心
B . 描写了夏日生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托“我们”愉快的心情
C . 描写夏日景色，推动故事情节发展
D . 描写夏日的热，花草昆虫的烦躁，衬托文中人物无所事事的情态
（4） 画“（ ）”的句子运用的修辞手法是________，生动形象地描写出________。
（5） 认真阅读短文，说说珊珊是怎样的一个人。
7. （8分） (2019三上·新会期中) 口语交际。
你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？  选择一个场景说一说。
教室里   操场上   花坛边  图书室里   教学楼前   大树下
8. （30分） (2019三下·嘉陵期末) 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。
二、 附加题。(10分) (共1题；共10分)
9. （10分） 《梅雨潭》选自（ ）版块？
A . 绿的世界    
B . 名园·水乡    
C . 美好的向往    

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参考答案
一、 基础运用(100分) (共8题；共100分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
答案：5-2、
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答案：6-5、
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答案：7-1、
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答案：8-1、
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二、 附加题。(10分) (共1题；共10分)
答案：9-1、
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