2021-2022学年石家庄市第二十三中八年级物理上册第二章声现象专题训练(人教).docx

河北省石家庄市第二十三中八年级物理上册第二章声现象专题训练
（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计45分）
1、B超机是利用超声波来诊断病情的仪器，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为   
A．声音太大    B．声音的频率小于人耳能听到的最小频率
C．声音太小    D．声音的频率大于人耳能听到的最大频率
2、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是
A．关闭房间的门窗           B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗      D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
3、下列说法中正确的是      （    ）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音
D．以上说法都不对
4、下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．在市区内，禁止机动车鸣笛;　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B．在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩;
C．机动车辆都安装有消声器;
D．现代城市住宅安装双层中空玻璃窗.
5、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
6、用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了，其原因是：(    )。
A、手将声音吸收了； B、手不能传播声音；
C、手使鼓膜停止了振动； D、以上原因都有。
7、用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的
A.音色不同     B.响度不同    C.音调不同  D. 传播速度不同
8、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是
A．关闭房间的门窗           B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗      D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
9、甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）
A．一次敲击声    B．两次敲击声    C．三次敲击声    D．无法确定
10、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是:
A．一定是大钟的回声;         
B．有余音说明大钟仍在振动;
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;  
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.
11、分体式空调室外机，不是直接固定在金属支架上，而是在四个固定脚间垫了厚厚的软橡胶后再固定橡胶垫的主要作用是（  ）
A. 用作装饰     B. 防止螺丝生锈
C.为了绝缘     D.  减弱振动和噪声
12、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
13、医生常用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，这样可以提高声音的
A、频率       B、音调        C、响度        D、音色
14、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：（    ）
A. 手指    B. 琴弦   C. 空气   D. 弦柱
15、“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为
A．声音太大           B．声音的频率超过人类听觉的上限   
C．声音太小           D．声音的频率低于人类听觉的下限
二、填空题（每小题3分，共计30分）
1、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：①_____；②___；③_____．
2、声波生命探测仪是利用声波传递______的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_____时产生的微弱的声音，以利尽早营救。
3、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。
4、声不仅能传递     ，也能传递     。
5、同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的．
6、乐音有三个特征，音调是反映声音     的，响度是反映声音    的，我们通过声音区分不同乐器是靠    。
7、通常情况下，我们听到的声音是通过___________这种介质传入人耳朵的。声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为____________。减弱噪声有三个环节，公路两旁安装隔音墙，植树属于在___________减弱噪声。
8、 一切发声体都在   ，每秒钟振动的次数叫   ，每秒钟振动的次数越多则声音的   越高，振动的幅度越大则   越大。
9、除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和_________中传播。在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的_________（选填 “响度”、“音色”或“音调”）。
10、图12初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。

甲      乙      丙
（一）甲图说明声音在    中能传播；
（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的        ；
（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在
    中不能传播。
三、计算题（每小题5分，共计15分）
1、已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过8秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？
2、汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为340m/s)。
3、 一艘捕鱼船在海上利用声纳装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后6s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船多远?若当超声波到达鱼群后，鱼群以3m／s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远?(若超声波在海水中的速度为1500m／s)
四、实验探究（每小题10分，共计10分）
1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
条件     现象
声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时

两张课桌之间有一个小缝时

分析与论证：声音靠    传播到远处。

---------参考答案-----------
一、单选题
1、答案： D
2、答案：B
3、答案：C
4、答案：D
5、答案：C
6、答案：C 
7、答案： B
8、答案：B
9、答案：A
10、答案：B
11、答案：D.
12、答案：C
13、答案： C
14、答案：B
15、答案： B
二、填空题
1、答案： 吸声；消声；隔声。
2、答案： 信息　振动
3、答案：固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可)
4、答案：信息  能量 
5、答案：琴弦的振动（有振动即可给分）  空气振动（或空气）
6、答案： 高低  大小  音色
7、答案：空气；超声；传播过程中
8、答案： 振动，频率，音调，响度
9、答案： 固体（玻璃答案：墙壁）；响度。
10、答案：固体；水、玻璃、空气；真空。
三、计算题
1、答案： 5800米。
2、答案： s=340m
3、答案：S=Vt =1500m／s×6／2s =4500m 
S1=V1t=3m／s×6／2s =9m
四、实验探究
1、答案：（2）实验现象和分析结果如下表所示：   固体 
条件     现象
声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
大
课桌
两张课桌之间有一个小缝时
小
空气