网络教学心得体会篇.doc

网络教学心得体会3篇 篇一：网络教学心得 信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长久探索、实践与反思结果。信息技术与学科整合不是简单地把计算机作为教师演示工具，而是把信息技术与各学科教学有机地融合在一起;利用多媒体图形、图像、声音让学生在轻松环境下学习知识;利用强大网络功效让学生查阅所需资料;利用电子邮件方式，能够处理习题作业批改和答疑，假如采取可视电话加电子白板，还能够更直观形象地满足答疑学生愿望。Internet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以利用，它作为一个全新教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式变革： 1.网络教学交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。 在传统课堂教学中，因为时间和空间等原因影响，教师极难做到和班里每一个学生进行交流，学生与学生交流也局限于四人小组等小范围内，另外教师因教学内容，教学目标等原因影响也极难给予学生充分自主探究时间，而网络教学所具备强大交互功效恰恰处理了这些问题。网络教学突破了时间和空间限制，首先在网络教学中学生能够自由地分配自己学习时间，对于自己了解知识，能够用较少时间，对于自己掌握起来有一定难度知识能够多花点时间，不再需要跟着全班统一教学进度;其次，学生在碰到困难时能够向计算机寻求直接帮助，能够经过BBS寻求他人指点，还能够邀请老师，同学共同参加讨论，共同处理问题，实现人机互动、师生互动、生生互动，学生甚至还能够经过Internet 向远在千里之外教授寻求指导，突破了地域限制。在网络教学中，学生自主性得以充分发挥，探究时间更充分，空间更宽广，合作也能够经过netmeeting、视频会议、聊天室、留言板等多个方式进行，从而实现合作方式多元化。 2.网络教学开放环境，是实现个性化学习良好基础。 “因材施教，因人施教”是我们一贯主张教育教学标准，这一教学标准实际上表现就是个性化学习。在传统教学中个性化学习只是一个理想化追求。而网络教学开放环境却为实现个性化学习奠定了良好基础。在网络教学中，每一个学生能够依照本身能力、兴趣、兴趣自主地选择学习内容，学习进程，学习资源，按照适合自己学习方式自主学习，使学习变成了一个各取所需过程。比如我利用局域网上一节网络课总复习约数和倍数：我把这节复习课分成问题情境、知识点滴、问题处理、分层练习、友情链接等几个大块，有学生能够直接处理问题，有学生却要在先复习了相关知识点以后才能处理;有学生在完成练习时以为第一层练习太轻易直接跳过第一层进入第二层甚至第三层进行练习;有学生还在练习，有学生已经徜徉在友情链接中汲取网上其余知识琼浆。针对这些可能出现种种情况，我在每个内容上都设置对应链接，每个学生都能依照自己实际情况自主学习，学生自主性得以充分发挥，个性化学习得以实现。 3.网络教学资源丰富实现了教育社会化，学习生活化。 在当今时代，知识更新速度是不可想象，信息起源更为广泛，信息量也更为丰富，这就使得今后学习必须由学校一次性学习向终生学习转变。这是一个教育社会化、信息化时代，互联网为教育走出校园，迈向社会提供了强有力支持。小到日常生活中不可或缺商品价钱，交通工具速度，大到当代数学知识最新研究结果，国际社会时事，在互联网上都能查到，互联网上内容包罗万象，应有尽有。我们说“数学起源生活，反应生活需要，也必将利用到生活中去处理实际问题”。网络给学生提供了一个了解社会，靠近生活窗口。相信在未来若干年内，教育将从学校走向家庭、走向小区、走向乡村，走向任何信息技术普及地方。互联网将成为真正没有围墙学校，网络化学习将成为生活有机组成部分，成为日常生活乐趣一部分。 要真正、充分发挥信息技术优势，我们要走路还很长。不论在现实教学中，信息技术作为何种工具，充当着何中角色，发挥着何种作用，它最终将成为辅助学生认知高级认知工具，并带动教育全方面改革。而网络教学也必将走近每一个学生，给他们学习方式带来一次翻天覆地变革。 篇二：网络教学心得 时间飞逝，我网络教育学习课程要毕业了，自从加入网络教育学习中后，我思想也伴随知识更新而改变着。经过近几年江大网络学习，我生活发生了很大改变，在这里我不光学到了知识还知道了怎样去进行学习，我改变了以往那种依赖教师讲课，讲解传统学习观念和模式学会了利用当代信息伎俩、利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行自主学习。为我继续学习培养了良好学习习惯，掌握了必要学习技能，为今后不停获取知识和提升教育层次带来了帮助。在开放教育学习中，我知道了怎样去学习，怎样学习才能收到最好效果，下面就是我一些心得。 一、 制订一个适合自己学习计划 开放教育学习方式与其余高校学习形式有着根本区分。因为我们学习主要网上学习为主、结合自学为辅，所以需要自己安排时间学习是至关紧要，只有按照自己本身客观条件制订好适合于自己计划，按部就班地学习，这么才能不至于太大压力方便顺利完成学习任务。 二、 充分利用网上学习资源 除了学校安排必要面讲课程外，其余学习时间也是我们应该利用、重视、以前我们，都是老师在台上讲，学生在台下听，学生比较被动，这么学习比较死板，而网上学习去也此有着本质不一样。我们能够随意安排时间，认为怎么学习好就怎么来学习，而且网上资源众多。比如：网络教室、交流园地、语音答疑等，利用得好，都会有利于我们本身学习成绩提升。教师网络学习心得三、主动参加 qq群小组学习 作为开放学员，与老师、同学接触机会本身就不多，所以主动地创办了同学qq群小组学习，不但交流了学习方法，技巧，还能够共同处理学习中难题，相互帮助、增强了我对学习乐趣，同时也增强了我与同学友情，消除了学习中孤独感，对我学习大有帮助。 四、一边学习一边工作好处 在网络教育学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且怎样利用网上知识也是我一大收获。在经济危机下企业是非常现实经济实体，需要人就是能够给企业直接带来绩效人，所以象我们这么作为网络学习学生，机会大于高校学生，因为我们有更多实践经验和学习经历，现在很多企业都停顿了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是招有实力有经验老员工，这么能快速地进入工作关键。由此可见，高校大学生不能受到企业青睐，其根本原因是大学生毕业后，不具备相关工作胜任力。而网络教育学生因为一边学习一边工作，会愈加好地融入到工作中。 篇三：网络教学心得 即使当初网络教育在社会上认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴学习方式改变了我生活，让我与那些出身“名门”天之骄子没有了心理上差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。 首先，远程网络教育学习，让我节约了不少时间，低廉学习成本能够说是远程教育最大亮点。今天社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提升知识水平、不扩充本身能量，能够说将会即刻失去社会竞争力，而现实原因又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统学习。远程网络教育出现，却为处理这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网电脑前，经过对一些课件学习和课程论坛交流，以及在特定日期前完成每学期三次课程作业，就能够让自己足以掌握章节内容侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。 其次，五湖四海陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线两端让志同道合人即刻变成了同学，在这片无限宽广信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上合作搭档。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂人际关系增添了些友好与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐步给自己日常工作中带来了一些便利。 很快，我将结束网络课程学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在很快未来会有更科学、系统教学体系和更多优质、高效课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识平台外，主要是给我们每个参加网络学习人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情演出，不一样是，就看演出人用是“心”还是“声”了!