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第十单元提升练习
一、拼一拼——书写标准字。
1.读拼音,写汉字。
(1)小蜥蜴duǒ( )在了piào( )亮的红枫叶后面。
(2)青蛙先生正在读一piān( )有qù( )的童话故事。
(3)老师为了研jiū( )一个问题,来到图书guǎn( )查阅资料。
2.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。(9分)
漂荡(piāo piào)
暑假(jià jiǎ)
特别(bié biè)
二、看一看——词语储藏站。
1.在括号里填上适宜的词语。
( )的童话 ( )的书
( )的小蜥蜴 ( )的报酬
( )地吸引 ( )地打量
2.选词填空。
喜爱 心爱 喜欢
(1)这是我( )的玩具。
(2)我( )读童话故事。
(3)小妹妹有一双水汪汪的大眼睛,特别惹人( )。
3.照样子,写词语。
(1)凉丝丝 甜滋滋(ABB式)
(2)又香又甜(ABAC式)
三、想一想——句子集装箱。
1.小蜥蜴把一张美丽的红枫叶送给了青蛙先生。(改为“被〞字句)
2.青蛙先生为了让小蜥蜴好好休息,失去了第一张红枫叶。(用加点的词写句子)
3.我被书吸引住了。(把句子写具体)
四、说一说——口语交际及互动。
说一说你知道的与读书有关的名言警句吧。
五、悟一悟——阅读我能行。
(一)报 酬(节选)
谁能料到,这本书竟使我迷上了人类学。35年后的今天,当我在大学讲授人类学的时候,我才知道,那年夏天,巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬。
1.联系课文理解“报酬〞的意思。
2.为什么说“巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬〞?
3.从选文中,你明白了什么?
(二)
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,单独一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己读书学习,就想出了一个特别的方法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢地绑在房梁上,另一头那么绑住他的头发。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是知名的政治家。在年轻时,学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法:准备一把锥子,一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
1.给短文加一个适宜的题目,写在文前的横线上。
2.孙敬和苏秦是怎样读书的?用“ 〞画出相关语句。
3.读过短文之后,你打算怎样读书呢?
六、写一写——表达真情实感。
读书是一种良好的习惯,它可以陶冶一个人的情操,启迪一个人的智慧。读书的方法也是多种多样的,如鲁迅先生的“跳读法〞,即遇到不理解的地方暂时跳过去,接着读下面的内容,从而懂得前面所说的事。你的读书方法是怎样的?总结一下,介绍给大家吧。300字左右。
第十单元提升练习
一、1.(1)躲 漂 (2)篇 趣 (3)究 馆
2.piāo 漂亮 jià 真假 bié 别扭
二、1.美丽 心爱 好心 最高 深深 仔细
2.(1)心爱 (2)喜欢 (3)喜爱
3.(1)红彤彤 黄澄澄 绿油油 (2)又大又圆 越来越好 人山人海
三、1.一张美丽的红枫叶被小蜥蜴送给了青蛙先生。 2.妈妈为了让爸爸安心学习,承当起了所有的家务。
3.我被一本有趣的故事书深深地吸引住了。
四、书读百遍,其义自见。 读书破万卷,下笔如有神。 书籍是人类进步的阶梯。
五、(一)1.由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。这里指催“我〞奋进、改变“我〞命运的巴罗先生的书。 2.正是因为巴罗先生的书才使“我〞迷上了人类学,是书籍使“我〞由一个清洁工人成为一名大学教师,是书籍催“我〞奋进,是书籍改变了“我〞的命运,优秀的书籍比金钱还珍贵,因此说“巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬〞。
3.读书可以改变一个人的命运。
(二)1.悬梁刺股 2.每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他就找一根绳子,一头牢牢地绑在房梁上,另一头那么绑住他的头发。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法:准备一把锥子,一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
3.提示:根据自己的实际情况写出即可。
六、略
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