古诗两首书湖阴先生壁.pptx

书湖阴先生壁书湖阴先生壁宋宋王安石王安石学习目标学习目标v1，学习古诗，学习古诗书湖阴先生壁书湖阴先生壁，理解，理解故事的大意，体会诗歌所表达的思想感故事的大意，体会诗歌所表达的思想感情。情。v2，有感情的朗读并背诵，有感情的朗读并背诵书湖阴先生书湖阴先生壁壁。书湖阴先生壁书湖阴先生壁v茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，v花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。v一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，v两山排闼送青来。两山排闼送青来。宋宋王安石王安石茅屋在内的整个庭院茅屋在内的整个庭院田园中划分的有一定界限的长条田园中划分的有一定界限的长条河水环绕着绿油油的田地河水环绕着绿油油的田地推开门推开门q茅屋草舍经常打扫得无垢无苔茅屋草舍经常打扫得无垢无苔花木一池一池都是主人亲自培栽花木一池一池都是主人亲自培栽一条清清的河水保护田地，把一条清清的河水保护田地，把绿油油的田地环绕绿油油的田地环绕两座山推开门把青青山色送进两座山推开门把青青山色送进屋来屋来ynt作者简介：w 王安石：宋代人，抚州临王安石：宋代人，抚州临川人，是有名的政治家、文学川人，是有名的政治家、文学家，是家，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。总结 描写的初夏的景色，表现描写的初夏的景色，表现了山水依人，对湖阴先生家的了山水依人，对湖阴先生家的喜爱和对先生品格的赞美之情。喜爱和对先生品格的赞美之情。练习1、看拼音写汉字。排()()()()2、组词。壁（）绕（）闼（）檐（）僻（）侥（）阔（）畦（）3、解释词语。茅檐：畦：排闼：tmo ynq4、用自己的话说说下列句子所描绘的画面。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。5、填空。书湖阴先生壁运用了手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：“苔”，“栽”和“来”的韵母都是v6、默写古诗书湖阴先生壁。v v，。v，。v 这首诗表达了作者的思想感情。