四则混合运算时.pptx

课件设计：唐道伦课件设计：唐道伦 塘坪小学塘坪小学四则混合运算四则混合运算第第2课时课时四年级下册第一单元四年级下册第一单元先说一说运算顺序，再计算。120+654-80 32080+164120+654-80 32080+164 比一比，你的书写规范吗比一比，你的书写规范吗？不规范的请自己改过来。？不规范的请自己改过来。n课堂引入 没有括号的三步四则混合运算的运算顺序是怎样的呢？如果有括号又该怎么计算呢？n课堂探索 自学书上的例2，思考以下问题。在有括号的算式里，应该先算什么？再算在有括号的算式里，应该先算什么？再算什么？什么？括号里面有几步运算呢？又应该先算什么，括号里面有几步运算呢？又应该先算什么，再算什么？再算什么？有小括号的四则混合运算，要先算括号里面的，再算括号外面的。如果括号里既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。n自学与互动 70(91-71565)70(91-71565)=70(91-11)=70(91-11)=7080=7080=5600=5600n小练笔先说运算顺序再计算。先说运算顺序再计算。100-(62+54018)100-(62+54018)(288-245)28(288-245)28 说说：有小括号的三步混合运算的说说：有小括号的三步混合运算的运算顺序。运算顺序。n我能发现 240-4025240-4025（1 1）先算减法，再算乘法，最后算除法。）先算减法，再算乘法，最后算除法。（2 2）先算乘法，再算减法，最后算除法。）先算乘法，再算减法，最后算除法。括号的位置不一样，运算顺序就不一样，那么计算结果也就不同。通过添加活动，你发现了什么？通过添加活动，你发现了什么？n括号的由来和作用n括号的由来和作用n括号的由来和作用n括号的由来和作用120-1004+16 120-(1004+16)120-1004+16 120-(1004+16)(120-100)4+16 120-100(4+16)(120-100)4+16 120-100(4+16)通过计算，你发现了什么？通过计算，你发现了什么？n我会算 45+555-20 45+555-20=45=4511-2011-20=56-20=56-20=36=36 30(500-30(500-4 40025)0025)=30=30(500-(500-1 16)6)=30484=30484=14520=14520n数学小医生n运用能手3 班应派多少人分别到两辆车上去？本节课你获得了哪些知识，本节课你获得了哪些知识，在完成这些数学知识时应该注意在完成这些数学知识时应该注意些什么？还有哪些问题些什么？还有哪些问题?