国中毕业生多元进路宣导.pptx

1講述大綱講述大綱壹、多元入學方案的精神與實施壹、多元入學方案的精神與實施貳、國民中學學生基本學力測驗貳、國民中學學生基本學力測驗參、多元入學管道參、多元入學管道肆、升學學校類型肆、升學學校類型伍、叮嚀小語伍、叮嚀小語2壹、多元入學方案的精神壹、多元入學方案的精神與實施與實施3多元入學方案的精神多元入學方案的精神展現多元特色展現多元特色發展學校特色與課程發展學校特色與課程自訂招生條件與方式自訂招生條件與方式發揮多元智慧發揮多元智慧促使國中教學活潑正常化促使國中教學活潑正常化國中學生朝多元適性發展國中學生朝多元適性發展提供多元選擇提供多元選擇申請、甄選、登記分發入學自己挑申請、甄選、登記分發入學自己挑學校類型與課程各有特色任你選學校類型與課程各有特色任你選4貳、國民中學學生貳、國民中學學生基本學力測驗基本學力測驗5試題取材原則試題取材原則國國文文、數數學學、英英語語、社社會會和和自自然然5科科採採四四選選一一單單選選題題，電電腦腦卡卡劃劃記記，答答錯錯不不倒倒扣扣；寫寫作作測測驗驗以以黑黑色墨水的色墨水的筆作答。筆作答。以學生學習及生活經驗為主要來源。以學生學習及生活經驗為主要來源。以以國國民民中中小小學學九九年年一一貫貫課課程程綱綱要要國國中中階階段段能能力指標為命題依據。力指標為命題依據。各科一般命題原則如下：各科一般命題原則如下：(一一)以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 (二二)以評量學生所習得之基本能力為目的以評量學生所習得之基本能力為目的 (三三)以符合以符合綱要不涉及素材綱要不涉及素材(版本版本)之選取為方針之選取為方針6測驗學科及時間測驗學科及時間日期日期時間時間第第1次測驗日期次測驗日期5月月24日日(六六)5月月25日日(日日)第第2次測驗日期次測驗日期7月月12日日(六六)7月月13日日(日日)08:4008:50測驗說明測驗說明測驗說明測驗說明08:5010:00英語英語數學數學10:5011:00測驗說明測驗說明測驗說明測驗說明11:0012:10自然自然社會社會14:0014:10測驗說明測驗說明14:1015:20國文國文16:1016:20測驗說明測驗說明16:2017:10寫作測驗寫作測驗7量尺分數與量尺分數與PR的意義的意義國文、數學、英語、社會和自然每科成績國文、數學、英語、社會和自然每科成績最少最少1分，最多分，最多60分。分。全國考生百分等級（全國考生百分等級（PR）是指在所有）是指在所有參加該次測驗的人當中，該生的總分高於參加該次測驗的人當中，該生的總分高於多少百分比例的考生。若考生的分數合計多少百分比例的考生。若考生的分數合計是是195、PR=65的話，即表示該生的分數高的話，即表示該生的分數高於該次全國於該次全國65%考生。考生。8寫作測驗六級分評分規準寫作測驗六級分評分規準立意取材立意取材能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說說明，以凸顯文章的主旨。明，以凸顯文章的主旨。結構組織結構組織文章結構完整，段落分明，文章結構完整，段落分明，內內容前後連貫，並能運用容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。適當的連接詞聯貫全文。遣詞造句遣詞造句能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。錯別字、格式與標點符號錯別字、格式與標點符號幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。9寫作測驗特別注意事項寫作測驗特別注意事項寫作測驗分數會作為入學採計寫作測驗分數會作為入學採計兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。題目及題目及說說明應確實完整明應確實完整閱閱讀讀避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。應使用黑色墨水的筆作答應使用黑色墨水的筆作答力求字體適中及卷面整齊，避免大量塗改。力求字體適中及卷面整齊，避免大量塗改。10寫作測驗特別注意事項寫作測驗特別注意事項寫作測驗答案紙可以使用修正液（帶）寫作測驗答案紙可以使用修正液（帶）但其他但其他5科的答案卡不可使用修正液（帶）。科的答案卡不可使用修正液（帶）。作答時間須自行確實掌握作答時間須自行確實掌握應避免時間不足導致文章不完整的情況。應避免時間不足導致文章不完整的情況。可以在試題本空白頁進行擬稿可以在試題本空白頁進行擬稿但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。有所延長。11國中基測分數應用國中基測分數應用學科學科項目項目寫作寫作測驗測驗國國文文數數學學英英語語社社會會自自然然總分總分滿分滿分12(六級分六級分)60 60 60 60 60312同分比序同分比序123456寫作測驗之應用寫作測驗之應用甄選入學甄選入學&申請入學：作為門檻或加分條件。申請入學：作為門檻或加分條件。登記分發入學：測驗總分登記分發入學：測驗總分(含寫作測驗分數含寫作測驗分數)作為作為分發依據。分發依據。12參、多元入學管道參、多元入學管道13多元入學招生管道多元入學招生管道第第2次次基基本本學學力力測測驗驗登記分發入學登記分發入學音樂音樂,美術美術,舞蹈舞蹈,戲劇戲劇,體體育育海事海事,水產水產,藝術藝術,農業農業第第1次次基基本本學學力力測測驗驗申請入學申請入學甄選入學甄選入學高中、高職高中、高職高中高中高職高職五專五專高中、高職、五專高中、高職、五專14申請入學招生管道特色申請入學招生管道特色提供對有特色之學校或科別具有興趣之學提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中高職或直升入學。生就近入學鄰近高中高職或直升入學。15申請入學實施範圍申請入學實施範圍【不得跨區不得跨區】限向就讀或畢業之國中學籍所在地招生區限向就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數如下：數如下：向一所高中提出。向一所高中提出。向一所高職提出。向一所高職提出。同時向一所高中及一所高職提出。同時向一所高中及一所高職提出。（申請校數，各招生區得視實際需要酌予增加，（申請校數，各招生區得視實際需要酌予增加，並應報請主管教育行政機關核定。）並應報請主管教育行政機關核定。）16申請入學實施方式申請入學實施方式各校應參採學生在校成績各校應參採學生在校成績(限直升入學限直升入學)、日常生活表現、日常生活表現或特殊事蹟等。或特殊事蹟等。各校採書面審各校採書面審查查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。加權計分加權計分各校以國中基測分數作為報名資格條件各校以國中基測分數作為報名資格條件，得擇，得擇1至至2科加權計科加權計分。分。寫作測驗寫作測驗各校應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。各校應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。特別條件加分特別條件加分競賽活動得獎競賽活動得獎、幹部幹部、證照證照，依各校所訂條件量化採計。，依各校所訂條件量化採計。就近入學就近入學各校得考量地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。各校得考量地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。17申請入學特別事項申請入學特別事項國民中學技藝技能優良學生甄審保送就國民中學技藝技能優良學生甄審保送就讀高職及高中附設職業類科讀高職及高中附設職業類科作業併入申作業併入申請入學，且依其相關規定辦理（高雄區為請入學，且依其相關規定辦理（高雄區為專案辦理）專案辦理）。18申請入學實施時間申請入學實施時間報名：報名：97年年6月月1011日日放榜：放榜：97年年6月月18日日報到：報到：97年年6月月20日日報名費用報名費用:230元元19澎湖區申請入學介紹澎湖區申請入學介紹學校：國立馬公高中學校：國立馬公高中科別：普通科科別：普通科申請入學名額：申請入學名額：181人人(43670)近五年最低錄取分數：近五年最低錄取分數：96年起寫作測驗至少要年起寫作測驗至少要3級分以上級分以上年度年度 9293949596申請申請入學入學208 230 21921320520甄選入學招生管道特色甄選入學招生管道特色提供具有特別性向或才能之各類學生入學。提供具有特別性向或才能之各類學生入學。音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等特殊才能班音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等特殊才能班海事、水海事、水產產、藝術、農業等類科、藝術、農業等類科21甄選入學實施範圍甄選入學實施範圍【得跨區報名得跨區報名】五專甄選入學五專甄選入學五專各類科五專各類科學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但放榜後僅能擇一報到。放榜後僅能擇一報到。高中高職甄選入學高中高職甄選入學音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、各單類科高音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、各單類科高中等中等。（報考高中音樂、美術、舞蹈才能班甄選入學。（報考高中音樂、美術、舞蹈才能班甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。）高職海事、水高職海事、水產產、藝術、農業類科。、藝術、農業類科。學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名。學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名。22甄選入學實施方式甄選入學實施方式國中基測國中基測5科及寫作測驗分數科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%。學生在校表現學生在校表現各校應配合招生之科、班性質，參採藝術與人文、健各校應配合招生之科、班性質，參採藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。其他才能等。其他測驗（不得加考任何學科紙筆測驗其他測驗（不得加考任何學科紙筆測驗）各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。演或術科等項選擇辦理。23澎湖區甄選入學介紹澎湖區甄選入學介紹學校：國立馬公高中學校：國立馬公高中班別：音樂班、美術班、體育班班別：音樂班、美術班、體育班甄選入學名額：各班上限為甄選入學名額：各班上限為30人人術科考試後送縣政府資優鑑定術科考試後送縣政府資優鑑定美術班：美術班：3/29音樂班：音樂班：4/19體育班：簡章送審中體育班：簡章送審中(暫定日期暫定日期5/9報名；報名；5/17術考術考)24甄選入學實施時間甄選入學實施時間術科報名及測驗：術科報名及測驗：97年年3月月5月（請詳月（請詳閱閱各簡章）各簡章）報名：報名：97年年6月月1011日日測驗：測驗：97年年6月月14日日(非學科測驗日期，指各類非學科測驗日期，指各類甄選入學班次單獨辦理之測驗甄選入學班次單獨辦理之測驗)放榜：放榜：97年年6月月18日日(高中高職高中高職)97年年6月月17日日(五專五專)報到：報到：97年年6月月20日日(各區有不同規定時，依各區簡章為主)報名費用報名費用:高中高職高中高職280元，五專元，五專400元元25登記分發入學招生管道特色登記分發入學招生管道特色提供學生依其國中基測分數及志願分發提供學生依其國中基測分數及志願分發入學。入學。26登記分發入學實施範圍登記分發入學實施範圍全國高中高職分為全國高中高職分為15個登記分發區，全國個登記分發區，全國五專合為五專合為1個區。個區。學生報名國中基測時，必須選填高中高職登記學生報名國中基測時，必須選填高中高職登記分發區。分發區。未填登記分發區者，視與基測報考區同。未填登記分發區者，視與基測報考區同。如有參加第如有參加第2次國中基測者，應以第次國中基測者，應以第2次報名所次報名所選填之登記分發區為分發依據。選填之登記分發區為分發依據。27登記分發入學實施方式登記分發入學實施方式分發依據分發依據採計國中基測總分採計國中基測總分(含寫作測驗含寫作測驗)，不得加權計，不得加權計分。分。總分相同時之比序總分相同時之比序寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然。寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然。參加兩次國中基測學生參加兩次國中基測學生由電腦選擇較優一次測驗分數完整使用作為分由電腦選擇較優一次測驗分數完整使用作為分發依據。發依據。28同分比序及擇優使用示例同分比序及擇優使用示例97年年第次第次國民中學學生基本學力測驗分數國民中學學生基本學力測驗分數寫作測驗寫作測驗國文國文數學數學英語英語社會社會自然自然總分總分12(六級分六級分)523942404623197年年第次第次國民中學學生基本學力測驗分數國民中學學生基本學力測驗分數寫作測驗寫作測驗國文國文數學數學英語英語社會社會自然自然總分總分12(六級分六級分)5239404048231採用採用29志願劃記志願劃記僅報名高中高職：僅報名高中高職：如選填分發區為高雄區，只能劃記高雄登記分發區如選填分發區為高雄區，只能劃記高雄登記分發區內內的高中高職學校。的高中高職學校。僅報名五專：僅報名五專：可劃記全國之五專學校。可劃記全國之五專學校。同時報名高中高職及五專：同時報名高中高職及五專：如選填分發區為高雄區，可劃記高雄區的高中高職學如選填分發區為高雄區，可劃記高雄區的高中高職學校，以及全國五專學校，且可交互選填。校，以及全國五專學校，且可交互選填。最多可劃記最多可劃記80個志願數個志願數30登記分發入學實施時間登記分發入學實施時間報名、繳交志願卡：報名、繳交志願卡：97年年7月月2528日日電腦分發放榜：電腦分發放榜：97年年8月月11日日報到：報到：97年年8月月14日日 報名費用報名費用:(1)僅報名高中職：僅報名高中職：230元。元。(2)僅報名五專：僅報名五專：230元。元。(3)同時報名高中高職及五專：同時報名高中高職及五專：400元。元。31肆、升學學校類型肆、升學學校類型32一、高中二、高職三、綜合高中四、五專五、進修學校肆、升學學校類型肆、升學學校類型33高中高中類型類型普通高中、綜合高中、單科高中與實驗高中。普通高中、綜合高中、單科高中與實驗高中。必修課程必修課程國文、英文、數學、物理、化學、生物、歷史、國文、英文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理等。地理等。選修課程選修課程語文、社會學科、數學、自然學科、體育、家語文、社會學科、數學、自然學科、體育、家政、生活科技、藝術、職業陶冶等，提供高中政、生活科技、藝術、職業陶冶等，提供高中學生選修代替分組。學生選修代替分組。34高中高中(一一)普通高中及普通高中附設職業類科：普通高中及普通高中附設職業類科：未來可以從事各項高未來可以從事各項高深學術研究與專門知能的。深學術研究與專門知能的。(二二)綜合高中：綜合高中：根據自己的志趣與能力，可以考慮以融合普通課根據自己的志趣與能力，可以考慮以融合普通課程與職業課程為主的綜合高中。程與職業課程為主的綜合高中。(三三)單科高中與實驗高中：單科高中與實驗高中：如果志趣與能力傾向於某一單科發展如果志趣與能力傾向於某一單科發展，或某一類型的教育實驗課程，你可以考慮提供特定課程的單，或某一類型的教育實驗課程，你可以考慮提供特定課程的單類科高中，或是教育實驗課程的實驗高中。類科高中，或是教育實驗課程的實驗高中。如果想要就讀高職，但是附近卻沒有適合的高職，可以考如果想要就讀高職，但是附近卻沒有適合的高職，可以考慮附設職業類科的普通高中。例如：普通高中附設家事或慮附設職業類科的普通高中。例如：普通高中附設家事或是商業、工業、海事等類科。是商業、工業、海事等類科。如果想瞭解各縣市有哪些高中，以及各校的特色，歡迎上如果想瞭解各縣市有哪些高中，以及各校的特色，歡迎上網站網站http:/rs.edu.tw/school查詢。查詢。35就業就業升學升學高中畢業生高中畢業生職職訓訓中中心心就就業業輔輔導導中中心心青青輔輔會會自自行行謀謀職職國國家家考考試試科科技技大大學學技技術術學學院院專專科科學學校校 自自 行行創創 業業公公民民營營企企 業業政政 府府機機 關關(博博士士班班)(碩碩士士班班)研研究究所所出出國國留留學學空空大大、行行專專軍軍警警校校院院一一般般大大學學高中學生進路圖高中學生進路圖36高職高職就業技能與升學基礎就業技能與升學基礎培養基礎專業技術人才，畢業後可進入就業市培養基礎專業技術人才，畢業後可進入就業市場。場。可以繼續攻讀科大、四技二專或一般大學。可以繼續攻讀科大、四技二專或一般大學。職業學校類科與課程特色職業學校類科與課程特色包含農業、工業、商業、家事、藝術等類科。包含農業、工業、商業、家事、藝術等類科。除學習一般學科外，更著重務實致用的專業與除學習一般學科外，更著重務實致用的專業與實習課程，學生可依興趣與專長選擇類科，並實習課程，學生可依興趣與專長選擇類科，並可參加技能檢定，取得技術士證照。可參加技能檢定，取得技術士證照。37高職工業類群科歸屬高職工業類群科歸屬群別群別科別科別機械群機械群機械科、模具科、製圖科等共機械科、模具科、製圖科等共11科科動力機械群動力機械群 汽車科汽車科、重機科、農業機械科等共、重機科、農業機械科等共4科科電機電子群電機電子群 電機科、電子科、資訊科等共電機科、電子科、資訊科等共7科科土木建築群土木建築群 消防工程科、土木科、建築科等消防工程科、土木科、建築科等3科科化工群化工群化工科、染整科、紡織科等化工科、染整科、紡織科等3科科38高職商業家事類群科歸屬高職商業家事類群科歸屬群別群別科別科別商業管理群商業管理群 商業經營科、國際貿易科、商業經營科、國際貿易科、航運管理科航運管理科等共等共9科科外語群外語群 應用外語科應用外語科(日文日文)、應用外語科、應用外語科(英文英文)等等2科科 設計群設計群(跨類跨類)金屬工藝科、室內空間設計科等共金屬工藝科、室內空間設計科等共9科科家政群家政群 服裝科、美容科、幼兒保育科等共服裝科、美容科、幼兒保育科等共5科科 餐旅群餐旅群 觀光事業科、觀光事業科、餐飲管理科餐飲管理科等等2科科 39高職農業海事藝術類群科歸屬高職農業海事藝術類群科歸屬群別群別科別科別農業群農業群農場經營科農場經營科、園藝科等共、園藝科等共6科科食品群食品群食品加工科、食品加工科、食品科食品科、水產食品科等、水產食品科等3科科海事群海事群航海科、輪機科航海科、輪機科等等2科科水產群水產群漁業科、水產養殖科漁業科、水產養殖科等等2科科藝術群藝術群音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、多音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、多媒體動畫科、時尚工藝科等媒體動畫科、時尚工藝科等14科科40(一一)就業技能與升學基礎：就業技能與升學基礎：具備基礎專業知能，直接升學或進入就業市場。具備基礎專業知能，直接升學或進入就業市場。(二二)職業學校類科與課程特色：職業學校類科與課程特色：包含農、工、商、海事、水產、家事、藝術包含農、工、商、海事、水產、家事、藝術等。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。等。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。以國立澎湖海事水產職業學校為例，目前設立以國立澎湖海事水產職業學校為例，目前設立11科：輪機科、漁業科、航海科：輪機科、漁業科、航海科、電信科、資訊科、汽車科、食品科、水產養殖科、航運管理科、餐飲管理科、電信科、資訊科、汽車科、食品科、水產養殖科、航運管理科、餐飲管理科、綜合職能科科、綜合職能科(三三)其他班別：其他班別：許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等。許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等。98年起高職升學四技二專多元入學新架構的改變：增加甄試入學測驗、先甄試入學、再辦理技優入學、最後是分發入學。增加甄試入學測驗、先甄試入學、再辦理技優入學、最後是分發入學。甄試入學分為個人申請甄試入學分為個人申請(應屆及非應屆高中、高職或綜合高中生應屆及非應屆高中、高職或綜合高中生)及學校及學校推薦推薦(限高職應屆畢業學生限高職應屆畢業學生)兩種。兩種。96學年度起各技專校院提供學年度起各技專校院提供10%外加名額，國際技能競賽優勝、全外加名額，國際技能競賽優勝、全國技國技(藝藝)能競賽、高級中等學校技藝能競賽獲前三名者可依序保送，其能競賽、高級中等學校技藝能競賽獲前三名者可依序保送，其他獎項、認可之競賽或持有乙級技術士以上證照者可報名甄審入學。他獎項、認可之競賽或持有乙級技術士以上證照者可報名甄審入學。國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，職業學校學生有更多升學國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，職業學校學生有更多升學管道。管道。如果想了解各縣市有哪些高職，以及各校的特色，歡迎進入如果想了解各縣市有哪些高職，以及各校的特色，歡迎進入http:/rs.edu.tw/school，或，或http:/www.tve.edu.tw查詢。查詢。高職高職41馬公高中職業類科簡介馬公高中職業類科簡介一一 資料處理科資料處理科之教學目標之教學目標1.瞭解有關電腦、資訊、商業等專業知識瞭解有關電腦、資訊、商業等專業知識2.加強文書處理、程式設計、網路應用與網頁製作等技加強文書處理、程式設計、網路應用與網頁製作等技能，以培育電腦專業人才能，以培育電腦專業人才3.重視職業道德與商業禮儀之訓練與培養重視職業道德與商業禮儀之訓練與培養4.積極規劃升學輔導與加強技能檢定訓練積極規劃升學輔導與加強技能檢定訓練5.提昇人文素養，並奠定繼續進修之基礎提昇人文素養，並奠定繼續進修之基礎二二 觀光事業科觀光事業科之教學目標之教學目標1.培養觀光、餐飲之基層作業與服務知能。培養觀光、餐飲之基層作業與服務知能。2.傳授有關觀光、餐旅之基本知識及實用技能。傳授有關觀光、餐旅之基本知識及實用技能。3.涵養誠信、勤奮及熱誠之工作態度。涵養誠信、勤奮及熱誠之工作態度。42馬公高中輔導學生取得證照馬公高中輔導學生取得證照年級年級證照名稱證照名稱級別級別發證單位發證單位考試時間考試時間一一電腦軟體應用電腦軟體應用丙級丙級勞委會勞委會每年每年11月月(學科學科)每年每年3月月(術科術科)一一會計事務會計事務丙級丙級勞委會勞委會每年五月每年五月二二網頁設計網頁設計丙級丙級勞委會勞委會每年每年4月月(學科學科)每年每年6月月(術科術科)三三電腦軟體應用電腦軟體應用乙級乙級勞委會勞委會每年每年11月月(學科學科)每年每年2月月(術科術科)43馬公高中職業類科輔導考取證照類別馬公高中職業類科輔導考取證照類別觀光科：觀光科：中餐、調酒、日文、客服技術中餐、調酒、日文、客服技術資訊處理科：資訊處理科：電腦操作技術、網頁設計、會計電腦操作技術、網頁設計、會計以上各項證照皆只考專業科目尚有辦理許多種類證照考試：水電、室內設計、廚藝.44自自 行行創創 業業公公民民營營企企 業業高職畢業生高職畢業生政政 府府機機 關關國國家家考考試試職職訓訓中中心心就就業業輔輔導導中中心心青青輔輔會會自自行行謀謀職職科科技技大大學學技技術術學學院院專專科科學學校校 軍軍警警校校院院一一般般大大學學出出國國留留學學空空大大、行行專專升學升學(博博士士班班)(碩碩士士班班)研研究究所所就業就業高職學生進路圖高職學生進路圖證照證照45綜合高中綜合高中綜合高中精神綜合高中精神統整、試探、分化、彈性、人本統整、試探、分化、彈性、人本綜合高中特色綜合高中特色多元課程：包容性大、教育機會均等多元課程：包容性大、教育機會均等彈性選課：適性學習、選修代替分流彈性選課：適性學習、選修代替分流適性輔導：人本適性、生涯規劃能力適性輔導：人本適性、生涯規劃能力46綜合高中綜合高中課程規劃課程規劃47(一一)彈性的選課機制：彈性的選課機制：綜合高中同時設置學術學程及專門學程。綜合高中同時設置學術學程及專門學程。(二二)多元的課程安排：多元的課程安排：綜合高中課程分為必修及選修科目，各校在以綜合高中課程分為必修及選修科目，各校在以學生為中心、學校為本位的課程設計理念下，可以發展具有學生學生為中心、學校為本位的課程設計理念下，可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。及學校特色的課程與教材。目前馬公高中綜合高中科目前馬公高中綜合高中科學術學程：學術學程：自然學程、社會學程自然學程、社會學程專門學程：專門學程：資訊應用、商業服務、運動與休閒管理、(三三)適性的諮商輔導：適性的諮商輔導：透過綜合高中特有的輔導金三角：學習輔導、透過綜合高中特有的輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，更能在多元的課程中找出適合自己的路。生活輔導、生涯輔導，更能在多元的課程中找出適合自己的路。(四四)個人的學習檔案：個人的學習檔案：綜合高中特別重視個人學習檔案的建置，綜合高中特別重視個人學習檔案的建置，透過屬於自己學習檔案的建立，可以反思自己學習歷程之得失，透過屬於自己學習檔案的建立，可以反思自己學習歷程之得失，及未來的努力方向。及未來的努力方向。97學年度全國辦理綜合高中課程的招生學校共有學年度全國辦理綜合高中課程的招生學校共有123所，其中有些所，其中有些是全校辦理綜合高中課程的學校，有些是附辦部分綜合高中課程。是全校辦理綜合高中課程的學校，有些是附辦部分綜合高中課程。想了解各縣市有哪些開設綜合高中課程的學校及各校的特色嗎？想了解各縣市有哪些開設綜合高中課程的學校及各校的特色嗎？歡迎進入綜合高中資訊網歡迎進入綜合高中資訊網http:/page.phsh.tyc.edu.tw/com中查詢。中查詢。綜合高中綜合高中48自自 行行創創 業業公公民民營營企企 業業綜合高中畢業生綜合高中畢業生政政 府府機機 關關國國家家考考試試職職訓訓中中心心就就業業輔輔導導中中心心青青輔輔會會自自行行謀謀職職科科技技大大學學技技術術學學院院專專科科學學校校 軍軍警警校校院院一一般般大大學學出出國國留留學學空空大大、行行專專升學升學(博博士士班班)(碩碩士士班班)研研究究所所就業就業證照證照綜合高中學生進路圖綜合高中學生進路圖49馬公高中近幾年最低錄取分數概況馬公高中近幾年最低錄取分數概況93949596普通科150170167190綜合高中科11011010098資訊處理科130165160178觀光科10012015016350五專五專培育中級技術人力培育中級技術人力主要教授應用科學與技術。主要教授應用科學與技術。具有多元的選擇與適性發展的類科具有多元的選擇與適性發展的類科包含商業、工業、藝術、設計、語文、醫護、包含商業、工業、藝術、設計、語文、醫護、服裝、餐飲、海事等。服裝、餐飲、海事等。五年一貫的課程設計，理論與實務並重五年一貫的課程設計，理論與實務並重除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作演練，重視專題製作，並鼓勵考取證照。演練，重視專題製作，並鼓勵考取證照。51就業就業軍軍警警校校院院二二技技科科技技大大學學技技術術學學院院插插大大(四四技技)一一般般大大學學科科技技大大學學技技術術學學院院出出國國留留學學空空大大、行行專專五專畢業生五專畢業生證照證照升學升學職職訓訓中中心心青青輔輔會會自自行行謀謀職職國國家家考考試試就就業業輔輔導導中中心心自自 行行創創 業業公公民民營營企企 業業政政 府府機機 關關(博博士士班班)(碩碩士士班班)研研究究所所五專學生進路圖五專學生進路圖符符合合一一定定年年限限52進修學校進修學校類型類型高中、職業學校附設進修學校。高中、職業學校附設進修學校。專科附設進修學校。專科附設進修學校。大學進修學院大學進修學院(部部)。上課時段上課時段按日制按日制間日制間日制週末制週末制升學進路同各學制升學進路同各學制53如何做出適當的升學選擇如何做出適當的升學選擇了解自己的升學或就業需求了解自己的升學或就業需求(知己知己)了解國中畢業後有哪些升學類型了解國中畢業後有哪些升學類型(知彼知彼)進一步針對各類型學校了解其學習內涵與進一步針對各類型學校了解其學習內涵與 未來升學進路發展未來升學進路發展(知彼知彼)54伍伍、叮嚀小語、叮嚀小語55教育部重教育部重要推動政策要推動政策台德菁英計畫台德菁英計畫產產學攜手計畫學攜手計畫高中職優質化輔助計畫高中職優質化輔助計畫-人人讀好學校人人讀好學校產產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學試入學教育扶弱、圓夢助學教育扶弱、圓夢助學-三年免學費三年免學費加額補助經濟弱勢私立高中職學生學費方案加額補助經濟弱勢私立高中職學生學費方案弱勢學生助學計畫弱勢學生助學計畫-五專生五專生56特別注意事項特別注意事項學術性向學術性向(含語文、數理等含語文、數理等)資賦優異學生入學資賦優異學生入學由各校於學生入學後，依規定辦理後續之鑑定安由各校於學生入學後，依規定辦理後續之鑑定安置。置。各類簡章可以透過網路下載各類簡章可以透過網路下載含國中基測及各項入學管道。含國中基測及各項入學管道。低收入低收入戶戶子女子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，基本學力或其直系血親尊親屬支領失業給付者，基本學力測驗及各項入學管道免繳報名費。測驗及各項入學管道免繳報名費。57多元入學相關資訊多元入學相關資訊查查詢詢教育部教育部http:/www.edu.tw國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會http:/www.bctest.ntnu.edu.tw國中畢業生多元進路宣導網站國中畢業生多元進路宣導網站 http:/www.techadmi.edu.tw/junior58選你所愛愛你所選選你所愛愛你所選59感謝聆聽感謝聆聽敬請指教敬請指教