(大连市)部编版人教版语文五年级上册第六单元同步检测试题(附试卷答案)2.pdf

第六单元测试第六单元测试一、字词积累与运用。一、字词积累与运用。（1616 分）分）1.下列加点字注音有误的一项是（）。（3 分）A.褐色（h）缝纫机（rn）B.高跷（qio）C.客栈（zhn）枇杷（b）D.腼腆（tin）2.给“者”加偏旁，组成新字补全词语。（4 分）（）豆燃萁骄（）淫逸3.词语运用。（9 分）（1）_中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶“曚昽”和“朦胧”字形相近，但意思不同，“曚昽”的意思是 _，“朦胧”的意思是_。句中横线上应选用_。（6 分）（2）放学回家，我急迫得不能等待（）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意（），期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（）地努力。”（根据画线部分写成语）（3 分）二、句子综合检测。二、句子综合检测。（1616 分）分）1.下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（）。（3 分）A.我一直想买一本长篇小说青年近卫军。B.“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”C.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面（破折号：表解释说明）（省略号：表话未说完）（省略号：表列举省略）寒来（）往（）羊宰牛联合（）名围追（）截见微知（）熟视无（）龟裂（jn）谨慎（jn）D.“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。（引号：表内容引用）2.判断下列句子使用的描写方法。（4 分）（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（3）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（）（）（）（4）他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。（）3.按要求写句子。（3 分）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_（3）缩句：_4.选择合适的短语填空，然后照样子仿写。（6 分）A.一双手B.一汪水C.一座山父爱是_，高大威严；父爱是_，深藏不露；父爱是_，挽扶我们走过春夏秋冬。小学语文 五年级上册 1 1/6 6仿写：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是_，为我_；母爱是_，为我_三、名言警句积累。三、名言警句积累。（1111分）分）夫君子之行，静以修身，_。非淡泊_，非宁静_。居安思危，_。由俭入奢易，_。一粥一饭，_；半丝半续，_。上面几句名言表达的共同主题是_。第句出自_之口；第句出自_之口。我还能再一句同主题的名言：_。四、阅读下面小诗，完成练习。四、阅读下面小诗，完成练习。（6 6 分）分）小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？1.这首诗选自诗集繁星，作者是_，表达的主题是_。（4 分）2.唐代诗人孟郊游子吟中的“_，_”一句与本诗表达的思想很接近。（2 分）五、课文内容理解。五、课文内容理解。（1111分）分）1.父母二人对巴迪的同一首诗评价不同，其原因是（）。（2 分）A.母亲比父亲更爱自己的孩子。B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。2.下列对父爱之舟一文的分析，最恰当的两项是（）。（2 分）A.本文以梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念之情。B.作者写父母深夜为蚕宝宝添桑叶，既写出了父母的辛劳.也由此引出父亲对“我”的疼爱。C.“我”懂得体谅父母不易。因此住旅店不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。D.本文多从小事着笔，写父亲为“我”糊万花筒，背“我”上学，借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。3.读下列两个句子，完成练习。（7 分）母亲掏衣兜，掏出一卷抹得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可体会到_，从“龟裂”一词可体会到_。（4分）（2）第句连用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？（3 分）_六、综合实践。六、综合实践。（7 7 分）分）小学语文 五年级上册 2 2/6 61.同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提两条可行的建议。（4 分）_2.6 月第三个星期天是父亲节。请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。（至少用上一种修辞）（3 分）_七、阅读下面的文章，完成练习。七、阅读下面的文章，完成练习。（1313 分）分）一张借条李金印那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你就听从我的安排！”也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。1.本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。（3 分）“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。_“我”再次选择经商、喜获成功。2.第自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“_”画出来。（2 分）3.品读文中加点的词语，联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。（3 分）_4.读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（）（2 分）A.“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。小学语文 五年级上册 3 3/6 6_B.因为相比放弃学业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。C.父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。D.“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。5.如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。（3 分）A.两万块钱B.学费C.重问校园D.约定我选_。理由:_八、作文。八、作文。（2020 分）分）题目：爸爸（妈妈），我想对您说提示：可以写对他（她）的意见或建议，也可表达对他（她）的感恩之情，注意表达自己的真情实感。（作文纸自备）附加题（附加题（1010 分）分）根据解释补全成语。1.（）言（）语：最短的话。3.（）言（）语：很多的话。2.（）言（）语：虚伪而动听的话。4.（）言（）语：豪迈雄壮的话。5.（）言（）语：声音轻柔，语气温和的话。小学语文 五年级上册 4 4/6 6第六单元测试第六单元测试答案答案一、1.【答案】C2.【答案】煮暑署著奢屠堵睹3.【答案】（1）日光不明月光不明，不清楚，模糊朦胧（2）迫不及待得意扬扬一如既往二、1.【答案】B2.【答案】（1）环境描写（2）神态描写（3）动作描写（4）外貌描写3.【答案】1）父亲那弯腰低头缝补的背影把我的视线挡住了。（2）我的视线被父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了。（3）背影挡住了视线。4.【答案】CBA示例：一道光照亮前方一件衣驱逐寒冷三、【答案】俭以养德无以明志无以致远戒奢以俭由奢入俭难当思来处不易恒念物力维艰提倡勤俭诸葛亮司马光欲求温饱，勤俭为要四、1.【答案】冰心赞颂母爱的伟大2.【答案】谁言寸草心报得三春晖五、1.【答案】D2.【答案】BD3.【答案】（1）母亲攒这些钱十分不容易母亲的艰辛（2）用排比手法，极力写出了母亲的忙碌与工作的辛苦。六、1.【答案】示例；多与父母沟通交流，了解彼此，消除误解。多抽时间和妈妈一起做家务、散步，看电视等，增进母女感情。2.【答案】示例：爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远。谢谢您，爸爸！七、小学语文 五年级上册 5 5/6 61.【答案】“我”向朋友借钱没有借到。父亲借“我”两万块钱，并与“我”定下约定，让“我”写下借条。“我”初次经商失败，守约重返校园。2.【答案】还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。3.【答案】“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到父亲相助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来资助“我”。4.【答案】B5.【答案】B父亲明知道“我”最初的经商会以失败告终，却拿出半生的积蓄让“我”去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课，让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要。这两万块钱就是“学费”。附加题1.【答案】三两2.【答案】花巧3.【答案】千万4.【答案】豪壮5.【答案】轻细小学语文 五年级上册 6 6/6 6