孟德尔豌豆杂交时时.pptx

高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)3 ：1由实验现象可知：由实验现象可知：F F2 2出现了出现了3:13:1性状分离比性状分离比F F2 2出现出现3 3:1 1的性状分离比是偶的性状分离比是偶然的吗？然的吗？F F2 2为什么会出现为什么会出现3 3:1 1的性状分的性状分离比呢？离比呢？提出问题提出问题2.842.84:1 1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82:1 1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.952.95:1 1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.013.01:1 120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.153.15:1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.143.14:1 1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋（叶腋）花的位置花的位置2.962.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑（圆滑）种子的形状种子的形状F F2 2出现出现3 3:1 1的性状分离比的性状分离比不是不是偶然偶然现象现象观察实验观察实验，发现问题发现问题提出假说提出假说，解释问题解释问题生物性状生物性状由由遗传因子遗传因子决定决定体细胞中遗传因子体细胞中遗传因子成对存在成对存在成对成对遗传因子遗传因子在形成配子时在形成配子时分离分离雌雄配子在受精时雌雄配子在受精时随机结合随机结合F F2 2为什么会出现为什么会出现3 3:1 1的性状分离比？的性状分离比？DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：2 ：1高茎高茎体验假说体验假说（1）雌性生殖器官和雄性生殖内都应有两种配子：）雌性生殖器官和雄性生殖内都应有两种配子：D（配子）和（配子）和d（配子）（配子）（2）随机从其中各取出一个配子，结合成后代，）随机从其中各取出一个配子，结合成后代，记录后代遗传因子的组成和表现的性状。记录后代遗传因子的组成和表现的性状。（用后的小球放回用后的小球放回）（3）重复）重复50次，统计最后的结果。次，统计最后的结果。如果如果F1杂合子（杂合子（Dd）产生的配子中只有）产生的配子中只有 一对遗传一对遗传因子中的一个，雌、雄配子随机结合，后代会出因子中的一个，雌、雄配子随机结合，后代会出现现F2的性状分离比吗？的性状分离比吗？组别组别F2中遗传因子的组成中遗传因子的组成F2性状表现性状表现DDDddd高茎高茎矮茎矮茎第1组第2组第3组合计比例模拟实验统计结果模拟实验统计结果观察实验观察实验，发现问题发现问题提出假说提出假说，解释问题解释问题演绎推理演绎推理配子配子后代后代测交测交F1：高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 1 ：1隐性个体隐性个体：矮茎矮茎请请写写出出遗遗传传图图解解预预测测实实验验结结果果？对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证验证的关键：验证的关键：F1杂合体（杂合体（Dd）是否产生了）是否产生了两种配子，即：两种配子，即：D和和d，且比例为，且比例为1：1。实验验证实验验证演绎推理演绎推理结果与预期相符结果与预期相符假说正确！假说正确！观察实验观察实验，发现问题发现问题提出假说解释问题提出假说解释问题演绎推理演绎推理高茎豌豆高茎豌豆矮茎豌豆矮茎豌豆测交后代测交后代 30株株 34株株比例比例高茎：矮茎高茎：矮茎：P非糯性非糯性（BB）糯性糯性（bb）(蓝黑色蓝黑色)(橙红色橙红色)花粉花粉F1非糯性非糯性（Bb)花粉粒花粉粒说明体细胞中遗传因子说明体细胞中遗传因子B、b在形成配子时彼此分离在形成配子时彼此分离Bb孟德尔第一定律孟德尔第一定律分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制在生物的体细胞中，控制同一性状同一性状的遗传因的遗传因子子成对存在成对存在，不相融合不相融合。在在形成配子形成配子时成对的时成对的遗传因子遗传因子发生发生分离分离，分分离离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子配子遗传给后代。遗传给后代。Dd观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理提出假说提出假说解释问题解释问题总结规律总结规律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假假说说-演演绎绎法法蕴含蕴含1 1、假说、假说演绎法的一般程序是演绎法的一般程序是()A.A.发现问题、分析问题发现问题、分析问题提出假设、设计实验提出假设、设计实验观察实验、验观察实验、验证假说证假说归纳综合、总结规律归纳综合、总结规律B.B.个案研究个案研究综合比较综合比较提出假设提出假设归纳结论归纳结论C.C.观察实验、发现问题观察实验、发现问题分析问题、提出假设分析问题、提出假设设计实验、验设计实验、验证假说证假说归纳综合、总结规律归纳综合、总结规律D.D.个案研究个案研究发现问题发现问题提出假设提出假设归纳综合归纳综合2 2、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.3 3、某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两、某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的个纯合亲本杂交产生的F F1 1进行测交，其后代中杂合进行测交，其后代中杂合子的概率是（）子的概率是（）A.0A.0B.25%B.25%C.50%C.50%D.75%D.75%5.5.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A A和和a a决定决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A.aaA.aa、AAAA、AaAaB.AaB.Aa、AaAa、aaaaC.aaC.aa、AaAa、AaAaD.aaD.aa、AAAA、AAAA4 4、根据右图判断哪种、根据右图判断哪种颜色为显性性状、哪种颜色为显性性状、哪种颜色为隐形性状？颜色为隐形性状？白色显性，黑色隐性白色显性，黑色隐性总结：遗传图谱中的符号总结：遗传图谱中的符号 P:P:F F1 1:F F2 2:亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交子一代子一代子二代子二代相相关关概概念念1 1 性状性状相对性状相对性状2 2 显性性状显性性状隐性性状隐性性状3 3 性状分离性状分离4 4 纯合子纯合子杂合子杂合子5 5 自交自交杂交杂交测交测交 总总 结结某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，已知马的毛色栗色基因（两种，已知马的毛色栗色基因（B）对白基）对白基因（因（b）呈显性，要鉴定其中的一只栗色马）呈显性，要鉴定其中的一只栗色马是否是纯合子。是否是纯合子。请制定一种鉴定方案？请制定一种鉴定方案？4 4、某研究性学习小组，在学校通过问卷调查方式调查了、某研究性学习小组，在学校通过问卷调查方式调查了、某研究性学习小组，在学校通过问卷调查方式调查了、某研究性学习小组，在学校通过问卷调查方式调查了眼皮遗传情况，统计结果如下：眼皮遗传情况，统计结果如下：眼皮遗传情况，统计结果如下：眼皮遗传情况，统计结果如下：亲代亲代子代子代 第一种情况第一种情况第二种情况第二种情况第三种情况第三种情况双亲均是双眼双亲均是双眼皮皮双亲仅有一方双亲仅有一方是双眼皮是双眼皮双亲均是单眼双亲均是单眼皮皮双眼皮双眼皮6285930单眼皮单眼皮107439420问题：哪一种情况能判断出显隐性？问题：哪一种情况能判断出显隐性？问题：哪一种情况能判断出显隐性？问题：哪一种情况能判断出显隐性？5 5、设控制双眼皮、设控制双眼皮(显性性状显性性状)的基因为的基因为A A，控制单，控制单眼皮眼皮(隐性性状隐性性状)的基因为的基因为a a，请试着用孟德尔的，请试着用孟德尔的假说解释假说解释单眼皮女性和双眼皮男性单眼皮女性和双眼皮男性(纯合子纯合子)结婚结婚,生下一生下一男孩，将来和一双眼皮女性男孩，将来和一双眼皮女性(纯合子纯合子)结婚后生下结婚后生下子女子女,其眼皮可能会出现那些性状？其眼皮可能会出现那些性状？AaAaAaAAAaAaaaAAaa双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮P配子配子AaF1Aa配子配子F21 ：2 ：1双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮