苏教版六年级下学期语文期末复习题.pdf

苏教版六年级下学期语文期末复习题 苏教版六年级下学期语文期末复习题 一、基础点击。（一、基础点击。（31分）分）1、看拼音写词语，注意把字写美观。（5分）r ku mi ln zh hu p s un i 2、用“_”给带点的字选择正确的读音。（4 分）歼（jin qin）灭 炽（zh ch）热 旺盛（shn shn）惬意（qi xi）瘦削（xu xio）给（j i）予 眸子（mu m）乘（chn chn）虚而入 3、按要求，照样子写词语。（6 分）描写冬季的四字词语：寒冬腊月、_、_ 与颜色有关的四字词语：五彩缤纷、_、_ 赞美人物才华的四字词语：博古通今、_、_ 4、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5 分）既然就 哪怕也 虽然但是 凡是 因为所以 如果就 要不要 某些 （1）（）风雪再大（）阻挡不了爷爷晨练的决心。（2）弟弟（）年纪小，（）很懂礼貌。（3）（）你订了学习计划，（）应当按着去做。（4）（）做会自己管理自己的人，（）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。（5）（）人只看见自己的优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。5、选择正确的答案填在括号里。（6 分）（1）下列句子中语气最强烈的是（）A谁说这本书是她的？B.这本书不是她的。C这本书不能说不是她的。D.这本书是她的。（2）下面四句中的“像”字的作用与其他三句不同的是（）A他长得真像他妈妈。B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。C肩上的煤筐来回晃动，像是打秋千。D.花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。（3）“绿叶为人类的生存作出宝贵的贡献。”可缩写为（）A绿叶为人类作出贡献。B.绿叶作出贡献。C.绿叶为生存作出贡献。6、下面一段话有五处错误，请修改。（5 分）听了妈妈的心愿这个故事，深受感动。我给同学们提出了一个建议：为了给父母一份意想不到的惊喜，你最好先用一种不被父母察觉的方式查看他们的生日，然后选择你认为恰如其分的方式向他们表示祝贺。虽然你表达了自己的爱，但是普通的礼物他们与会觉得无比珍贵。二、根据课文内容填空。（11 分）根据课文内容填空。（11 分）1、请将下列诗句补充完整并完成连线。（3分）千锤万击出深山，_。渔歌子 王冕 _，只流清气满乾坤。石灰吟 张志和 _，桃花流水鳜鱼肥。墨梅 于谦 2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：_、_、_。其中，你最喜欢哪种幻想，请写出有关语句_ _。（4分）3、在本册的课文中，我们认识了被日本人称为“中日友谊的使者”的_；还认识了解开蝙蝠夜行秘密的意大利科学家_。通过本学期的语文学习，我们还知道了读书要_；懂得了只有学会和别人_才能取得成功的道理。（4 分）三、阅读感悟。（三、阅读感悟。（28分）分）（一）孔子游春片段 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”1、用横线画出这段话的中心句。（1 分）2、填空。（4 分）（1）孔子说水是“真君子”，因为在他看来，水有这样的四个特点：、。（2 分）（2）孔子以流水为喻，真正的用意是 。可以看出孔子是一位_的老师（2 分）3、孔子是我国古代的大教育家，有关学习方面的名言有（3 分）（1）（2）其中，第 句的意思是 。4、你认为水还有什么特点，请试着写一写。（2 分）_ 5、回忆一下，你的老师讲过的哪句话对你最有启发？请写下来。（2 分）_（二）车把上的纸鹤 大学毕业的那年暑假，我突然萌发去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了!游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥 匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤。一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。1、联系上下文，解释下列词语。（2分）端详：_ 心领神会：_ 2、仔细阅读短文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好。（1分）A喜出望外 B大惊失色 C温暖如春 D兴致勃勃 E心急如焚 F心存感激 正确的顺序是：_ 3、你认为“车把上的纸鹤”这个题目起得好不好？为什么？（2分）_ 4、你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处？（2分）_ 5、如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。（2分）_ 6、“城内的几处景点就留下了我到此一游的踪迹。”这句话是什么意思？你对作者的这种做法如何评价？（2分）_ _ _ 四、习作园地。（四、习作园地。（30分）分）平日里，我们享受着学习的快乐，体验着游戏的乐趣，感受着发现的喜悦快乐是我们生活的主旋律。请同学们围绕“快乐”写一篇记叙文，要求文字通顺，写出真情实感，题目自拟。参考答案参考答案 一、3、银装素裹 风刀霜剑 色彩斑斓 五光十色 学贯中西 学富五车 4、（1）哪怕也（2）虽然但是（3）既然就 （4）要不要（5）某些 5、(1)A (2)A (3)B 二、1、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。渔歌子 王冕 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。石灰吟 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。墨梅 于谦 2、地图 荇藻 墨竹 我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了 3、聂荣臻 斯帕拉捷 学会选择 合作 三、（一）1、由此看来，水是真君子啊！2、(1)有德行 有情义 有志向 善施教化(2)引导弟子怎样做人 充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱 3、（1）学而时习之，不亦说乎。（2）学而不思则罔，思而不学则怠。第一句的意思是学习了并经常去温习，不是很快乐吗？（二）1、仔细地看。没有明说，心里已经明白。2、D B E A C F 3、好。因为车把上的纸鹤形象鲜明地点明故事的主要事物，它映衬了那位孩子的纯洁心灵。4、让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。5、小朋友，你是一位好心的孩子，也是一位聪明的孩子。虽然，我可能永远都不知道你是谁，但是我会好好珍藏着这只纸鹤，珍藏着你对我的一份关爱，也珍藏着我对你的一份怀念。6、“留下了我到此一游的踪迹”意思是说在“我”游玩后的几处景点的建筑物上刻上了作者“到此一游”的痕迹。这种做法不好。旅游景点里的建筑物应该保护，不能乱刻乱画。