(名校试卷)新八年级物理第二学期期末试题(无答案).pdf

最新人教版小学试题最新人教版小学试题山东省临淄市山东省临淄市 2015-20162015-2016 学年八年级物理下学期期末试题学年八年级物理下学期期末试题（满分 100 分，考试时间 90 分钟）一、选择题（本题包括15 个小题，每题2 分，共30 分。每个小题只有一个正确选项，请将正确选项填在下方的答题框中）（一般选择题会预设 2-3 道难题，即第 4、5 题）1（中）1000m 跑（男子）和800m 跑（女子）是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法中正确的是A考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好B考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力C考生跑步速度越快，考生的惯性越大D跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去2（易）厨房里涉及到许多物理知识，下列说法错误的是A菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强B下水道的 U 型管利用了连通器原理C抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越小D包好的饺子刚下锅时会沉到锅底，是因为此时饺子在水中受的浮力大于其重力3（中）下列关于压强与浮力的说法正确的是A马德堡半球实验第一次准确测出了大气压的数值B飞机升空靠的是升力C轮船从河里驶向海里，所受的浮力变大D潜水艇潜水越深，所受的浮力越大4（难）如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰融化过程中（2016.6 区初四期中）A瓶内水面上升 B桌面受到的压强不变C桌面受到的压力增大 D水对瓶底的压强减少5（难）水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是A两物体受到的浮力相等B乙容器中物体密度较大C两容器底部所受液体压强相等D两物体的质量相等6（易）如图是家用脚踏式垃圾桶的结构图，F 为装垃圾时开盖用的脚踏板。下列说法正确的是ABC、FED 两杠杆均为省力杠杆ABC、FED 两杠杆均为费力杠杆CABC 为费力杠杆，FED 为省力杠杆ABC 为省力杠杆，FED 为费力杠杆7.（易）使用定滑轮沿不同方向将一物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示。则三个力之间的关系是（根据课本P76-1改编）AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F38（中）如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题最新人教版小学试题小的是（2012 淄博中考原题）9（易）下列情况中，力对物体做功的是（根据课本P78-想想议议改编）A用力将重物举到某一高度B运动员举杠铃停留了3sC铁球沿光滑水平面滚动一段距离D用竖直向上的力提书包沿水平方向移动了5m10（易）甲乙两人体重之比为 3:5，他们同上二楼所用时间之比为 2:3，则两人做功之比、功率之比分别为（根据课本P83-2改编）A.3:5，9:10 B.3:5，2:5 C.5:3，5:2 D.5:3，10:911.（易）如图所示，拉力 F 使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（2014 区期末）A拉力 F 做的功是有用功B提升动滑轮做的功是额外功C拉力 F 移动的距离是物体移动距离的2 倍D物体越重，滑轮组的机械效率越低12（中）小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所用的拉力为 F1，机械效率为1；用乙滑轮所用的拉力为F2，机械效率为2。若不计绳重与摩擦，则（2015 区期末）A.F1 F2，1 2 B.F1=F2，1 2C.F1 2 D.F1=F2，1=213（中）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是A机械效率越高的机械，它的功率就越大 B功率越大的机械，工作时就越省力C越省力的机械，机械效率就越高 D做功快的机械，功率一定大14（易）如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速直线飞行，则战斗机的（2016 淄博中考原题，P96-3）A动能不变，势能不变，机械能不变B动能不变，势能减少，机械能减少C动能增加，势能增加，机械能增加D动能增加，势能不变，机械能增加15（中）如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是（根据课本P100-想想议议改编）A锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加B锁向下摆的过程中，大部分重力势能转化为动能C锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用D锁摆动过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子来源课本部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题最新人教版小学试题题号1答案23456789101112131415二、理解与应用题（本题包括5 个小题，16-19 题每空 2 分，20 题 4 分，共 24 分）16.（难）杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的 A、B 处，杠杆仍然平衡，如图所示，则GA=_GB；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的_端下沉（选填“左”或“右”）。（2016 淄博中考）（第 2 空有难度，有巧妙解法，分析减小的乘积更简单，即左侧的Fl 减小得多（F浮相等，lAlB），所以最终左侧 Fl 小，即右端下沉）17.（中）如图所示，用一动滑轮拉一重为20N 的物体 A 以 0.5m/s 的速度在水平面匀速运动，绳自由端拉力 F 为 2.5N。若不计绳和滑轮重力，忽略绳和滑轮间的摩擦，则物体 A 受到地面的摩擦力是_N，2s 内拉力做的功是_J。若绳自由端拉力 F 增大到 4N，则物体A 与地面间的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（根据课本P79-例题改编）（第 2 空易出错，学生往往认为f=F）18.（易）我们在坐车时都会注意到一个细节：当汽车上坡时，司机都要通过“换挡”来减小汽车行进的速度，目的是来汽车爬坡时所需的牵引力。若该汽车的功率为 60kW，当它以 72km/h 的速度在水平公路上匀速行驶时，汽车受的阻力大约是 N。19.（中）利用如图所示的斜面移动物体可以_（选填“省力”或“省距离”）。如果斜面长 1m，高 0.2m，现用平行于斜面的拉力，将重为10N 的物体从斜面底端匀速拉上斜面顶端。若不计物体与斜面间的摩擦力，则拉力大小为_；若实际拉力大小为2.6N，则物体受的摩擦力大小为_。（根据课本P85-例题改编）（第 2 空易出错，学生往往认为f=F）20.（中）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO 可绕 O 点转动。在图中画出杠杆所受拉力的力臂L1以及杠杆所受阻力 F2的示意图。（此题估计很多同学画L1时在支点 O 右侧画而出错，不理解杠杆受的力必须作用在杠杆上）三、实验与探究题（本题包括3 个大题，21 题 6 分，22 题 11 分，23 题 8 分，共 25 分）21如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光。到底谁的猜想正确呢？（1）（易）为此，三位同学利用杠杆设计实验进行验证。若在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1 所示，则他们应将杠杆左端的螺母向（选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题最新人教版小学试题置平衡，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是。（2）（易）若三同学实验时的现象如图2 所示，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。图 1图 2图 3（3）根据图 2 的实验，三同学还得出结论：只要满足“动力动力作用点到支点的距离=阻力阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。（易）你认为这个结论是_的（选填“正确”或“错误”）。（难）如何用图 3 的装置来验证你的观点？请简要说出你的方法。（据课本P67 页右边图改编）22.在“测量滑轮组的机械效率”实验时，小明利用右图甲、乙两组不同的滑轮组进行了5 次测量，测得数据如下表所示。（1）（易）表格中四组数据是用图甲滑轮组测出的，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法。甲乙实验次数12345动滑轮重G/N动钩钩码上码重升高度G/Nh/m112440.10.20.10.10.10.50.50.50.51绳绳自自由端由端拉移动力F/N距离s/m0.70.30.70.61.10.320.30.5机 械效率/%47.647.660.6（2）（易）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。（3）（易）表格中编号数据应为；根据图乙中测力计可知编号数据应为 N。（4）（易）由表中第 1、2 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（选填“有关”或“无关”）。（5）（中）由表中第 3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关。（6）（易）由表中第组数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮质量越大），绳子与滑轮间的摩擦力越大，滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）。（7）（中）有同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”，你认为这句话是的（选填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的。23在初中物理学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一小车 A 从斜面上不同的高度由静止滑下，碰到同一木块 B 上。（根据课本P94-实验改编）部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题最新人教版小学试题图甲（1）（易）实验中是通过观察的大小，从而判断小车动能大小的，这种研究问题的方法称为法。（2）（易）设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与的关系，得出的结论是：。（3）（中）在进一步实验探究时发现，质量和速度都是影响动能大小的因素。那么，物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小明查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如下表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是。（据课本P95-小资料和课后第 1 题改编）车飞 行 的 步一些物体的功能 E/J行走的牛160人 骑 自 行800约5000约图乙约枪子弹（4）（中）右上图乙为某段道路的限速标志牌，请结合所学知识解释：对机动车限定最高行驶速度：。对不同车型限定不一样的最高行驶速度：。（课本P95-想想议议原题）（5）（中）用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验，必须增加的器材是（请从以下三个选项中选择）。A倾斜程度不同的斜面 B粗糙程度不同的水平面 C质量不同的钢球四、分析与计算题（24 题 12 分，25 题 9 分，共 21 分）24（中）如图所示，工人通过滑轮组使质量为50kg 的箱子以 0.4m/s 的速度从地面提升到 12m 高的平台上，若工人吊起箱子过程中做的额外功是1800J，g 取 10N/kg。求：(1)滑轮组的机械效率；(2)工人吊起箱子的过程中所用的拉力；(3)工人做功的功率。（估计学生第 2、3 问出错较多：第 2 问用 h 带 S，或用 F=G/2 做，第 3 问用 P=Fv 计算时用 0.4m/s）部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题最新人教版小学试题25（中偏难）如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数 F 与圆柱体下降高度 h 变化关系的数据图象。已知 水=1.010 kg/m，g=10N/kg。求：33（1）圆柱体的重力；（2）圆柱体浸没时受到的浮力；（3）圆柱体的体积；（4）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强。（根据2016 年淄博中考 24 题改编，降低难度）部编本试题，欢迎下载！部编本试题，欢迎下载！