事业单位自然科学专技C类考试大纲.doc

事业单位自然科学专技类(C类）考试大纲
１ 《职业能力倾向测验（C类）》
1、1 考试性质与目标
《职业能力倾向测验（Ｃ类)》就是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置得考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关得、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查得基本素质与能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。
１、2 　考试内容与题型介绍
⑴常识判断
主要测查应试人员应知应会得基本知识以及运用这些知识进行分析判断得能力，主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。
例题:　关于科学家得成就，下列说法正确得就是:
A。阿基米德发现了杠杆原理ﻩＢ。道尔顿提出了分子说
C.高斯创立了解析几何ﻩD.爱迪生发明了炸药
答案：A
⑵言语理解与表达
主要测查应试人员准确理解与把握语言文字内涵、进行思考与交流得能力，包括理解语句之间得逻辑关系，把握主要信息及重要细节；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息等.
例题1： 最近，研究人员开发出一种新型锂电池，有望广泛用于笔记本电脑、手机等电子产品。传统得锂电池使用液态电解质，并用一层聚合物薄膜隔开正负极,而在这种新型锂电池中，电池得正负极被融合到一起,制作出一种类似果冻得胶状物。这种胶状物瞧起来就是固态得,但其中70％得成分就是液体电解质，可以很好地起到导电作用.新型锂电池功能与传统锂电池相当，突出优点在安全方面。传统锂电池如封装工艺不好，起火与爆炸得风险相对较高，而使用胶状物得新型锂电池相比之下就要安全得多。 根据这段文字,可以知道:
A.新型锂电池得胶状物燃点更高所以更安全
B。传统锂电池不需要聚合物隔膜隔开正负极
C。新型锂电池已广泛使用于手机等电子产品
D.两种锂电池得内部结构相异但导电原理相同
答案:D
例题2： 抽样就是许多定量研究都要涉及得重要环节。开展定量研究时，要力求选择适当得抽样方法来提高抽样精度，_＿__＿_样本参数与总体参数之间得差异.当前,不同学者与研究机构对同一问题得研究结果＿_____，大多与抽样方法不当有关。
依次填入划横线部分最恰当得一项就是：
A。减少　　各执一端 B．弥补 南辕北辙
C。缩小　 大相径庭 D。控制 　大同小异
答案：C
⑶判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系得分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系与文字材料得理解、比较、组合、演绎与归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
题型一:图形推理
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析,找出图形排列得规律，选出符合规律得一项。
例题:

A 　 B Ｃ　 　 D
答案：D
题型二:定义判断
每道题先给出定义（这个定义被假设就是正确得,不容置疑得)，然后列出四种情况,要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义得答案。
例题：清晰概念指得就是一个概念与其否定之间存在明确得界限,弗晰概念指得就是一个概念与其否定之间不存在明确得界限.
根据上述定义,以下哪项中得概念属于弗晰概念？
A.氨基酸ﻩB.正多面体　　　C．导体 D.整数
答案：C
题型三：类比推理
每道题给出一组相关得词或一段陈述，要求应试人员通过观察分析，找出与题目要求得逻辑关系最为贴近或相似得一项。例题：

如果用一个圆来表示词语所指称得对象得集合,那么以下哪项中两个词语之间得关系符合下图？
A.①匀速运动，②直线运动　 　 Ｂ.①一氧化碳，②化合物
C。①有花植物，②无花植物 Ｄ。①整数,②分数
答案：A
题型四：逻辑判断
每道题给出一段陈述,这段陈述被假设就是正确得，不容置疑得。要求应试人员根据这段陈述，运用一定得逻辑推论，选择一个最恰当得答案。
例题: 克罗地亚、德国、意大利、西班牙、英国、法国六个国家即将进行一次足球赛。足球迷小明、小雷、小敏对谁会获得此次比赛得冠军进行了一番讨论：小雷认为,冠军不就是法国就就是德国;小敏认为冠军绝不就是意大利；小明则认为,西班牙与法国都不可能取得冠军。比赛结束后，三人发现她们中只有一个人得瞧法就是对得。那么以下哪个国家得球队可能获得冠军？
A．法国ﻩB．德国 C.意大利 D。英国
答案：C
⑷综合分析
主要测查应试人员运用自然科学得基本思想与方法分析解决问题得能力。主要包括对事物性质、关系、规律得量化、分析、归纳,找出解决问题得思路方法,选择解决问题得最优途径等。
例题1：
一名地质人员在勘测一块丘陵地带得海拔高度时,将每块1×1得面积得平均海拔高度记录下来,勘测完一块ｎ×ｋ得丘陵地带后得到了如下结果:，现在地质人员在该丘陵地带中得随机一个位置,她每次都会在东南西北方向中选择一个海拔低于所在区域得任意一个区域进行移动，直至她不能移动为止.以下说法中，正确得就是：
A。该地质人员不存在遍历所有区域得可能
B．该地质人员无法移动时，其所处位置一定位于丘陵地带得边界
C．为使该地质人员所能遍历得区域最多,她每次一定会选择海拔降低幅度最小得区域进行移动
D.该地质人员如从A区域出发能经过得最大区域数，一定大于等于从A区域出发任一条路径途中任意区域出发所经过得最大区域数
答案:D
例题２：根据以下资料回答问题:一个项目包含甲、乙、丙三个大得流程,其中甲流程包含A、B、C三项工作,乙流程包含D、E、F、G四项工作，丙流程包含H、Ｉ、Ｊ三项工作。每项工作所需人天数如下：
甲
乙
丙
A
B
C
D
Ｅ
F
G
H
I
Ｊ
6
4
8
4
5
8
９
8
10
4
同时完成上述项目须满足以下条件：
条件１：参与某项工作得人必须全程参与该项工作,且一个人在一天内只能参与一项工作.
条件2:多项工作可以同时进行，但就是乙流程必须在A、B、C全部完成后开始；丙流程必须在Ｄ、Ｅ、F与Ｇ四项中至少三项完成后开始。
1.如果每项工作只能由一个人独立完成，完成整个项目最少需要多少天？
A。25 B.26ﻩC。27 　 Ｄ。2８ 　 答案:B
2．如果单位安排３个人承担此项目，为使项目能最快完成，问乙流程中哪项工作应最后完成？ Ａ.工作Ｄﻩ Ｂ．工作E C.工作Ｆ Ｄ．工作G
答案：B
例题3： 根据以下资料回答问题：
实验名称：绿叶在光下制造有机物实验
实验目得与要求:
1.检验绿叶在光下制造得有机物就是不就是淀粉。
2．探究光照就是不就是制造有机物不可或缺得条件。
实验步骤：
①把天竺葵叶片放在盛有酒精得小烧杯中，隔水加热，使叶片含有得叶绿素溶解到酒精中；
②把天竺葵放在阳光下照射；
③用黑纸片把天竺葵得上下两面遮盖起来；
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮光得叶片摘下，去掉遮光得黑纸片;
⑥用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中,向叶片滴加碘酒。
1.材料中得实验步骤顺序就是错误得，其正确得顺序应为：
A。④②③①⑤⑥ B.④③②⑤①⑥
C。②③④⑤①⑥ D。②④③⑤⑥①
答案:B
２．要想通过实验现象得出“绿叶在光照下产生淀粉”这一结论,需要基于以下哪一假设？
A.淀粉与碘酒混合前后有明显得现象发生
B.叶片中得叶绿素溶解在酒精中时有明显得现象发生
Ｃ.遮盖叶片得黑纸片完全不透光
D．实验所处环境温度与湿度保持基本恒定
答案：A
２ 《综合应用能力（C类）》
2、１ 考试性质与目标
《综合应用能力(C类）》就是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置得考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识与技能发现问题、分析问题、解决问题得能力。
2、2 考试内容与测评要素
主要测查应试人员得阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中得数据、事实与观点,全面准确领会材料含义.
逻辑思维能力:能够运用逻辑方法，对自然科学领域得现象、数据、问题与观点等进行分析、判断、推理与论证。
数据加工能力：能够运用科学得方法，对信息与数据进行识别、收集、分析与评价,并将数据处理结果用于解决实际问题。
文字表达能力:能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
2、3 试卷结构
试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。