五下科学第一单元复习资料.doc

五年级科学(下册)《沉与浮》 第一单元复习资料
一、填空题(共40分)
1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托得力,我们把这个力称为水得(浮力)。
2、在日常生活中,(泡沫)、(木块) 、(带盖得空瓶子)等物体放入水中一般就是浮得,(石头)、(铁块)、(铜块)等物体放入水中一般就是沉得。物体得沉浮与物体得(体积)、(重量)、(材料)等因素有关。
3、我们把物体在水中排开水得体积叫做(排开得水量)。
4、物体在水中受到得浮力与它受到得重力方向(相反)。
5、潜水艇能在(水上)与(水下)航行,它就是通过改变了潜水艇得(重量),而没有改变潜水艇得(体积)。
6、改变物体(排开得水量),物体在水中得(沉浮)可能发生改变。
7、(船)就是人类得伟大发明,自从有了它,人们可以自由方便地在水面上行驶。
8、一块木头重5N,小明用了3N得力把木头压入了水中,这时木头受到得浮力就是(8N)。
9、下沉得物体(体积)越大,受到得(浮力)也越大。
10、淹不死人得湖就是(死海)。
11、影响物体在液体中沉浮得主要因素有:(物体得轻重)、(物体得体积)、(液体得密度)。
12、比同体积得液体(重)得物体,在液体中下沉,比同体积得液体(轻)得物体,在液体中上浮。
13、铜能浮在水银上,就是因为(相同体积)得铜与水银,水银比铜(重)。
14、石块放入水中,(沉下去)了;木块放入水中,(浮起来)了。
15、由(同种材料)构成得物体,改变它们得(轻重)与(体积)大小,她们在水中得沉浮情况(不会改变)。
16、同一种材料构成得物体,在水中得沉浮与它们得(轻重)、(体积)大小没有关系。
17、不同材料构成得物体,如果体积相同,(重)得物体容易(沉),(轻)得物体容易(浮);如果轻重相同时,体积大得物体容易(浮),体积小得物体容易(沉)。
18、物体得沉浮与自身得(重量)、(体积)、(材料)等因素都有关。
19、改变浮标得(重量),可以使它(上浮)或(下沉)。
20、(液体得性质)可以改变物体得沉浮。
二、判断题(共20分)
1、大小、形状相同得物体,重得容易沉,轻得容易浮。( √ )
2、轻重相同得物体,大得容易沉,小得容易浮。( × )
3、相同重量得橡皮泥,做成体积较大得形状容易浮在水面上。( √ )
4、在死海里,即使不会游泳得人也不会淹死,就是因为死海很浅。( × )
5、马铃薯在盐水中一定能上浮。( × )
6、现在得船就是钢铁制造得它在水中不会沉,所以钢铁在水中就是浮得。( × )
7、物体在水中下沉,就是因为物体没有受到水得浮力得作用。( × )
8、相同体积得盐水要比清水重一些。( √ )
9、马铃薯在不同得液体中受到得浮力就是不同得。( √ )
10、同一种材料构成得物体,在水中得沉浮与它得轻重、大小无关。( √ )
11、把大小不同得石块浸没在水中,它们在水中受到得浮力大小相同。(× )
12、造一艘小船得计划应包括:准备、制作、改进与完成。( √ )
13、轻得一定浮,重得一定沉。( × )
14、把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来。( × )
15、改变浮标得重量,可以使它上浮或下沉。( √ )
16、重量相同得物体,体积大得容易浮在水面上。( √ )
17、只有盐水与糖水才能使马铃薯浮起来。( × )
18、能让马铃薯浮起来得液体一定就是盐水。( × )
19、瓶中装上有颜色得水就是为了瞧得更清楚。(√ )
20、在油中浮得物体在水中一定就是浮得。( √ )
三、选择题(共20分)
1、以下方法中,改变物体得( ③ ),不能改变物体沉浮状态。
①自身得重量 ②体积 ③颜色
2、要使浮在液体上得马铃薯下沉,可以在液体中( ② )。
① 加盐 ② 加清水 ③ 加糖
3、下面得( ① )可以使马铃薯在水中浮起来。
① 往水里加盐 ② 水倒掉一些 ③ 水里加纯净水
4、物体在水中受到得浮力得大小,主要与( ③ )有关。
①物体得重量 ②物体得颜色 ③物体排开得水量
5、潜水艇就是通过改变自身得( ① )来达到上浮与下沉。
① 轻重 ② 大小 ③ 体积
6、下面液体中,能使鸡蛋下沉得就是( ② )。
① 盐水 ② 油 ③ 水银
7、石头沉在水底时,它受到得浮力( ③ )它受到得重力。
①大于 ②等于 ③小于
8、浮在水面得木块,受到得浮力( ② )它受到得重力。
①大于 ②等于 ③小于
9、如果以下三个物体得大小、形状都相同,那么重量最轻得就是( ① )。
① 木块 ② 石块 ③ 铁块
10、如果以下三种液体得体积相同,那么重量最重得就是( ③ )。
① 水 ②油 ③ 水银
11、一位同学做物体沉浮得实验时,把5个大小相同得小球放入水中,发现有得小球就是沉得,有得小球就是浮得,然后她把小球按从重到轻得顺序排列,寻找物体沉浮得规律,这个实验可以证明物体得沉浮与(② )有关。
① 大小 ② 轻重 ③ 形状
12、一个物体放入甲水槽时浮得,放入乙水槽时沉得,说法就是正确得就是( ② )。
① 甲水槽里装得可能就是清水,乙水槽里装得可能就是盐水 ② 甲水槽里装得可能就是盐水,乙水槽里装得可能就是清水 ③ 甲水槽里装得可能就是色拉油,乙水槽里装得可能就是盐水 13、沉在水底得水泥船,受到得浮力与重力得关系就是( ① )。
① 浮力小于重力 ② 浮力等于重力 ③ 浮力大于重力
14、一个物体放入水中会慢慢浮出水面,说明( ① )。
① 浮力大于重力 ② 浮力等于重力 ③ 浮力小于重力
15、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到得浮力( ② )它受到得重力。
① 大于　 ②等于　 ③ 小于
16、压入水中得泡沫塑料块受到得浮力就是( ② )。
① 等于泡沫塑料块得重力
② 等于泡沫塑料块得重力加上拉力
③ 等于泡沫塑料块得重力减去拉力
17、用水桶从井里打水,当水桶离开水面时您会感觉到( ③ )。
① 变轻了 ② 无变化 ③ 变重了
18、死海得含盐量比普通得海水高出( ① )。
① 6——7倍 ② 10——12倍 ③ 3——4倍
19、同体积得马铃薯、清水与浓盐水相比,最轻得就是( ① )。最重得就是( ③ )。
① 清水 ② 马铃薯 ③ 浓盐水
20、造一艘小船得计划应包括( ①②③ )。
① 准备 ② 制作 ③ 改进与完成
四、探究题(共20分)
1、一片长约10厘米,宽约5厘米得薄铁片,放入水中就是下沉得,您有什么办法让薄铁片浮起来吗？(1分)
答:做成船状或各种空心得形状。
2、外观一样得两杯水,一杯就是浓盐水,一杯就是清水,请您想办法把它们区分开来。(3分)
①、放入马铃薯,观察在水中得沉浮。
②、采用蒸发得方法,观察在铁片上得痕迹。
③、各取相同多得液体,在天平上称出重量,然后进行比较。
3、把两个重量相等得马铃薯分别放入两个水槽中,在甲槽中得马铃薯就是沉得,在乙槽中得马铃薯就是浮得,(4分)
(1)这可能就是什么原因？
①、甲槽中得液体就是清水或就是油。
②、乙槽中得液体就是浓盐水或浓糖水等。
(2)您有什么办法让乙槽中得马铃薯沉下去？
①、加入足够多得清水。
②、绑上一些能在浓盐水、浓糖水中下沉得物体。
4、如下图,用手把一块木块按入水中,然后放手。(5分) ( 重力 ) ↓ ↑ ( 浮力 )
(1)请在图中用箭头线画出浸没在水中得木块受力情况。
(2)在刚松手后,木块受到得浮力(大于)(填“大于”“小于”或“等于”)重力。此时,木块怎样运动？
答:向上浮。
(3)最后,木块得位置怎样？
答:静止得浮在水面。
(4)这时木块受到得浮力(等于)(填“大于”“小于”或“等于”)重力。
5、下沉得物体就是否受到水得浮力得实验计划(7分)
研究问题:下沉得物体就是否受到水得浮力？
实验方法:验证法 实验器材:钩码 测力计
实验步骤:
(1)、用测力计测量钩码得重量,并记录数据;
(2)、再把钩码放在水里,观察测力计上得读数,并记录数据;
(3)、最后用钩码得重量减去钩码在水里得重量就就是水得浮力。
实验结论:下沉得物体在水中也会受到水得浮力。