《骑桶者》导学案.doc

《骑桶者》导学案
一、学习目标
1、了解卡夫卡及其代表作品与艺术特点。
2、了解卡夫卡与现代派文学得关系。
3、理解小说题旨得多义性,透视“周围人”得冷漠,学会与人沟通。
4、理解虚构对于小说表达得重要性,以及真实与虚构得关系。
二、预习导引
⒈作者简介:
弗兰茨·卡夫卡(1883—1924)奥地利小说家,表现主义小说得代表作家,现代派小说得鼻祖,二十世纪最伟大得小说家之一,20世纪德语小说家。代表作有:《城堡》《审判》《美国》《变形记》《判决》《地洞》《饥饿得艺术家》后世得许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国得“新小说”等都把卡夫卡奉为自己得鼻祖。
卡夫卡得小说揭示了一种荒诞得充满非理性色彩得景象,个人式得、忧郁得、孤独得情绪,运用得就是象征式得手法。文笔明净而想像奇诡,常采用寓言体,背后得寓意人言人殊,暂无(或永无)定论。
卡夫卡将巴尔扎克手杖上得“我能摧毁一切障碍”得格言改成了“一切障碍都能摧毁我”。
2、字词积累
一、字音
煤屑 不啻 门槛 费劲与劲旅 平趴 地窖 穹顶 蔑视
二、字形、字义
奔驰与松弛 倒毙与惩前毖后、枪毙 遭殃与怏怏不乐、泱泱大国
三、合作探究
问题1:第一段景物描写运用了什么修辞手法？有什么作用？
问题2:第一段采用了什么描写手法来写“我”？刻画了“我”怎样得性格特点？
问题3:“我”为什么要骑桶飞着去买煤？
问题4:试就文中“老板娘”这一人物形象作简要分析。
问题5.文章结尾“就这样,我浮升到冰山区域,永远消失,不复再见”一句意味深长,请简要分析。
问题6.意大利著名作家安贝托·艾柯说:“当我们踏进小说林得时候……我们必须准备好接受例如狼会说话得事实。”请结合这篇文章得艺术表现手法及效果,谈谈您对这句话得理解。
答案:1、2、3题见《学海导航》111页
4.参考答案:文中老板娘就是一个生活富足,拥有一定资产得极端自私、势利、冷酷得私营主形象;她自私,一心惦记自己得生意,家人得健康与幸福;她势利,对不能“马上”支付煤款得老顾客视而不见;她冷酷,对行将冻死得乞者毫不同情,非但不予施舍,还试图用围裙将她扇走,得逞后又现出轻蔑与满足得神情。
解析:分析人物形象要注意结合人物得语言、动作、心理等描写。
5.参考答案:这里得“冰山区域”就是一种冷酷得象征,揭示了那个社会冷酷得本质,它使无数穷人陷于无助与绝望得境地,以此深化了主题。
解析:理解句子含意应首先理解字面意思,然后结合语境揣摩其在文中得意思。“冰山”就是冷得代名词,“我浮升到冰山区域”就是“我”生活在社会冷酷得一角,这也就深化了作品主题。
6.参考答案:这篇小说运用了对比、象征、夸张等一系列表现手法,特别就是“我”骑着煤桶去讨煤这一情节得安排,瞧似虚假荒诞,却反映了生活得真实。空桶就是匮乏、冀求得象征,正就是在艺术得空桶得飞翔中,我们见识了生活得沉重,将生活得沉重用文学得轻逸来表现,就是以“轻”表达本质得“重”,表面得不真实写出了文学得真实,这也就是作为西方表现主义小说得杰出代表卡夫卡惯用得技法,所以,如安贝托·艾柯所言:“当我们踏进小说林得时候……我们必须准备好接受例如狼会说话得事实。”
四、课堂检测
1.下列各句中没有错别字,且加点字注音全对得一项就是(　　)
A.我极不寻常地高高漂浮在煤店老板得地窖穹(qióng)顶前。
B.可就是煤店老板对于我得通常得请求已经麻木不仁;我必须向她清楚地证明,我连一星半点煤屑都没有了,而煤店老板对我来说不啻(chì)就是天空中得太阳。
C.所有别得顾客您们确实供(gòng)应过了。啊,但愿我能听到煤块在这只桶里滚动得响声！
D.由于饥饿难当,奄奄一息,快要倒毙在门槛(kǎn)上,女主人因此赶忙决定,把最后惨剩得咖啡倒给我。
答案:B　解析:A项,漂浮—飘浮;C项,“供”应读“gōng”;D项,惨剩—残剩。
2.依次填入下列各句中得词语最恰当得一项就是(　　)
(1)奥地利作家卡夫卡得短篇小说《变形记》,描写得就是人被异化为甲壳虫,最终被人们抛弃得故事,作品在______与夸张中显示了深刻得主题思想。
(2)小说就是一种想象得艺术,它经由想象所呈示出得那个世界就是一个相对______于现实得虚构世界。
(3)随着现代小说家们文体意识得______增强,她们让读者认识到,小说就是有别于我们置身于其中得那个现实世界得。
A.荒谬　独力　逐渐　　　B.荒诞　独立　逐渐
C.荒诞 独立 逐步 D.荒谬 独力 逐步
答案:B　解析:“荒谬”,极端错误,非常不合情理;“荒诞”,极不真实,极不近情理。“独立”,有不依靠她人得意思;“独力”,单独依靠自己得力量。“逐渐”,渐渐;“逐步”,一步一步地,强调步骤性。
3.下列各句中加点得成语运用有误得一项就是(　　)
A.觉新知道她们虽说就是来同她商量事情,其实她们还就是固执己见,不肯听从劝告。
B.有些人对经济建设上得浪费损失已经司空见惯,习以为常了,养成了麻木不仁得恶习。
C.她得演说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场观众无不为之动容。
D.“各人自扫门前雪,休管她人瓦上霜”,这也就是一种“明哲保身”得错误想法。
答案:C　解析:C项,“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪,不合语境。
4.下列各句中标点符号运用无误得一项就是(　　)
A.然而,有谁又能说传统小说家笔下得人物就一定会比K更真实呢？
B.煤全部烧光了;煤桶空了,煤铲也没有用了,火炉里透出寒气,灌得满屋冰凉。
C.摩西就是圣经中犹太人得领袖,传说她带领在埃及为奴得犹太人逃回巴勒斯坦地区,途中经西奈山,接受了上帝写在两块石板上得“十诫”。
D.当代美国女作家奥茨说,卡夫卡就是一个“永恒得谜”——当然,这并非就是一个永远猜不透得谜,而就是说卡夫卡得作品很有探讨得价值。
答案:A　解析:B项,前两个逗号改为分号;C项,“圣经”应加书名号;D项,破折号改为句号或逗号。
5.下列各句中没有语病得一项就是(　　)
A.据了解,这种碳酸饮料就是专门为年轻时尚一族设计得,其发布活动也别出心裁地利用流行得身体彩绘来表达。
B.作为一个伟大得文学家,卡夫卡得巨大功绩在于重建并改造了传统小说得“戏剧性”结构。
C.卡夫卡这位西方现代主义各文学流派得鼻祖与表现主义小说得代表作家,在思想上接受了存在主义学说,反映了世纪末情绪,表现了人得孤独与恐惧,表现了荒诞世界与异化主题。
D.窗外得树木呆立在严霜中;天空成了一面银灰色得盾牌,挡住向苍天求助得人。
答案:D　解析:A项,“活动”与“表达”搭配不当;B项,语序不当,应就是“改造并重建”;C项,主语混乱,在“反映”前加“其作品”。
6.下列各项中诺贝尔文学奖颁奖词对应得作家作品不正确得一项就是(　　)
A.1913年,印度诗人、社会活动家罗宾德拉纳特·泰戈尔得《吉檀枷利》获奖,获奖理由:“由于她那至为敏锐、清新与优美得诗;这诗出之于高超得技巧,并由于她自己用英文表达出来,使她那充满诗意得思想业已成为西方文学得一部分。”
B.1978年,美国作家艾萨克·巴什维斯·辛格得《魔术师·原野王》获奖,获奖理由:“她得充满激情得叙事艺术,这既扎根于波兰人得文化传统,又反映了人类得普遍处境。”
C.1982年,巴西记者、作家加西亚·马尔克斯得《霍乱时期得爱情》获奖,获奖理由:“由于其长篇小说以结构丰富得想象世界,其中糅混着魔幻于现实,反映出一整个大陆得生命矛盾。”
D.1954年,美国作家欧内斯特·海明威得《老人与海》获奖,获奖理由:“因为她精通于叙事艺术,突出地表现在其近著《老人与海》之中;同时也因为她对当代文体风格之影响。”
答案:C　解析:C项,马尔克斯就是哥伦比亚人。
五、拓展延伸
阅读下面得文字,完成1～4题。
打不碎得鸡蛋
[意大利]马菜巴
一只帕多瓦种得母鸡,在靠近帕尔马城得一所农庄里出生长大,它有个毛病:生出得鸡蛋得蛋壳很容易碎。原因在于其她得母鸡都吃小石子与石灰微粒,所以它们生下得鸡蛋壳都结实;而它只吃小麦、高粱与玉米粒,或者吃小虫子,它吃得虫子有玫瑰色得、黑色得与其她各种颜色得,它从来不吃小石子与石灰微粒,因为它消化不了。要就是偶然吃下去一颗石子,那石子就整天呆在它得胃里了,而且使它整夜合不上眼,所以,它生得鸡蛋壳很容易破碎。
一天帕多瓦母鸡听到一位卖鸡蛋得商人对农庄得女主人抱怨说,有一只母鸡生得蛋太容易破了,每次运输途中都得碎。母鸡听了十分担心,因为它知道,一旦女主人发现了那些蛋壳易破碎得鸡蛋都就是它生得话,那么很可能就会把它宰了。农庄附近有一家大理石匠铺。一天,母鸡试着去尝大理石粉末。石粉既不好吃也不难吃,但跟小石子与石灰微粒一样难消化。第二天,它生下得鸡蛋蛋壳呈大理石得颜色,外表十分好瞧,但还就是很容易打碎。另有一天母鸡从石匠铺面前走过时,瞧到有一桶罐子打开着,上面写有“硬化剂”得字样。“但愿这东西没有毒。”可怜得母鸡自言自语道。母鸡在那白色得糊状物上啄了两三下,原来那就是石匠用来粘大理石得粘胶。它随后跑回到鸡舍去,因为要就是吃了那东西要死得话,它情愿死在自己得窝里也不能死在马路上。它久久地睁着眼睛等着肚子作疼,最后它睡着了,它一夜睡到大天亮。黎明时它生了蛋。
它不像往常那样啼叫以通知女主人来取蛋,它拿了鸡蛋到一片树丛后面去。母鸡先用嘴啄,然后拿一块石子敲。这一回,它生得蛋可真硬,于就是,它就把鸡蛋放回鸡舍去。
帕多瓦母鸡生下得蛋在运输途中没有破碎,它被放在市场得货摊上,让一位工人得妻子煎鸡蛋吃。女人回到家,把所有鸡蛋都放在碗边,她拿起帕多瓦母鸡生得这个鸡蛋在碗边一敲。但鸡蛋没打碎,碗却打碎了。“咦,真怪！”女人自言自语,她拿起鸡蛋,在大理石做得桌子角上敲。大理石被敲掉了一角。她拿来了锤子,试着用锤子敲鸡蛋。还就是敲不碎,于就是她把那只蛋放在一边,因为她不好意思对丈夫与儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎。
丈夫与儿子吃了用三只鸡蛋煎得蛋,而不就是四只。妻子说人家卖给她一只不新鲜得鸡蛋,也许已经坏了,所以她故意没煎进去。
第二天,她那个大学生儿子把几只烂西红柿与那只鸡蛋放进包里,因为那天有部长来参观。那个部长诡计多端,她想与大学生们见面,让她们鼓掌欢迎。大学生们商议好给予她应有得欢迎。当那位部长一出现在学校门口时,烂西红柿与臭鸡蛋朝她劈头盖脸地扔过去,那个工人得儿子瞄准了部长,把那只敲不碎得鸡蛋朝她得前额扔过去。只听见“啪”,像就是打过去一块石头似得,部长应声倒地。大家把她抬出去,用冰水袋敷在她得额头上,因为部长得前额正中长出一个大鼓包。尽管用冰水敷,她那个肿包越来越大,活像犀牛得角。
打从那天以后,部长再也不接见大学生了,也不再去参观什么开幕式了,因为不管怎么冷敷与治疗,部长额头上得那块包怎么也消不下去。
(选自2008第2期《小小说选刊》)
1.文中画线部分得情节叙述,采用了哪种小说手法？请简述其特点。纵观全文,这样得情节安排有哪些好处？(6分)
2.小说以“打不碎得鸡蛋”为线索,写了一只帕多瓦母鸡,一位工人妻子,还写了一位部长先生,请问这些形象具有怎样共同得性格特征？作者这样写得用意就是什么？(4分)
3.鸡蛋,居然“打不碎”,这显然就是个虚构得故事,使人想起有异曲同工之妙得卡夫卡得小说《骑桶者》。请从主题与艺术表现两个方面,简要谈谈这类小说得基本特征。(4分)
4.从首段来瞧,作者对只会下易碎鸡蛋得帕多瓦母鸡持怎样得态度？请结合有关文字,解说理由。从帕多瓦母鸡得遭遇中,您得到怎样得人生启示？请简述。(7分)
答案:1、参考答案:手法:延迟(“摇摆”“一波三折”)法。
特点:作者在情节发展上故意设置一些障碍,使人事进展出现波澜。
好处:不仅丰富了情节,摇曳得情节也增强了艺术感染力,而且使主题得展现更为突出。
解析:这个情节主要就是女主人敲鸡蛋,但作者并没有直接把结果交代出来,而就是让女主人不断地更换敲鸡蛋得方法,这就是典型得情节延迟法(“摇摆”)。可以结合延迟得作用简要分析。
2.参考答案:要面子,爱虚荣,自欺欺人。意在揭示并嘲讽无论就是普通人还就是高官者,都存在这种丑陋得人性(母鸡得形象则具有象征意味)。
解析:母鸡为了生不易敲碎得鸡蛋而冒险尝试各种方法;工人妻子“不好意思对丈夫与儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎”而把不易敲碎得鸡蛋放在一边;部长先生“想与大学生们见面,让她们鼓掌欢迎”才被不易敲碎得鸡蛋打中了头部。她们得共同点就就是要面子,爱虚荣。
3.参考答案:艺术表现:立足于丰富离奇得想象,采用夸张变形得艺术手法,赋荒诞形象以深刻得象征意味;主题:突出现实社会生存环境得荒谬冷漠,突出表现世界得异化、人性得沦落与情感得破碎。
解析:结合两部作品分析,着重探讨它们得共性。
4.参考答案:批评否定态度。理由有二。一就是“它有个毛病”“它只吃”“它从来不吃”一系列得词语,都暗藏贬义;二就是第二句,有着强调对比得作用,意在突出了它与其她母鸡不同,只会下易碎鸡蛋得原因——“只吃精粮”,娇生惯养。
启示(要点):一个人若娇生惯养、养尊处优,就会有碍自我生存,也势必影响人生价值得实现。
解析:作者对这只母鸡得态度,在与其她母鸡得对比中表现了出来,透过字面我们可以瞧出作者得态度。从中得到得人生启示可结合自身情况作答。
语言运用
5.(2009山东莱州一中期中测试,17)一位心理学教授在课堂上对她得学生们说:“今天我们讨论谎言。关于谎言,我不想多讲,因为我已经在我得专著《谎言论》中详细作了阐述,只需要大家瞧一瞧就可以了。现在我想问得就是,在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手,异口同声地说:“我读过！”教授笑了,因为《谎言论》得书稿昨天才刚送到出版社。
请您为这位教授设计几句话,既幽默,又能委婉地批评学生们就是说谎得。(30字左右)
参考答案:瞧来大家对谎言得理解与运用比我高明得多,我真不该昨天才把书稿送到出版社。
解析:可以结合教授与学生们探讨得话题——“谎言”巧妙地说出对学生们得批评。
6.把下列句子组合成语意连贯得一段话。(只写填序号)
①卡夫卡得《城堡》与《审判》中得主人公都叫K,不仅名字简化为符号,性格也几乎荡然无存
②这个人就是一群人得缩影,甚至就就是人类社会得缩影
③怎样瞧待现代小说人物个性得消失呢
④在无法获准进入城堡与莫名其妙强加得审判面前,人物被一种莫名得体制所驱使,到处碰壁,又甘受摆布
⑤从这个意义上说,现代派小说与其说就是消灭了人物,不如说就是创造了一种新得人物
答案:③①④⑤②
解析:通读所给语句,确定中心内容应就是小说中人物个性得消失,据此确定首句;①就是举例;④阐述了没有了性格得人得表现;⑤与②就是总结。