2017小学“道德讲堂”活动总结.doc

x小学“道德讲堂”活动总结为进一步加强学校教师得师德师风,提升学校安全教育水平,根据学区认真开展一次以“开学第一课”为主题得“道德讲堂”活动得通知,深入推进我校师德建设与未成年人思想道德教育,全面构建“最有爱得校园”、“最安全得学校”。合我校实际，开展了一系列实践活动。一、指导思想以“三个代表”重要思想与科学发展为指导,深入贯彻公民道德建设实施纲要,提升教师职业道德水平，以打造优质教育,服务全校学生为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升教师与学生道德素质。紧抓学校安全教育,营造良好得安全氛围,提高学生得安全意识,筑牢安全防线,为学校得教育教学工作打牢了基础。二、“道德讲堂”完成以下目标:、以“爱”得教育为宗旨,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为她人献爱心”,提升了师生得道德水平，教师与学生努力争当“最有爱得老师”与“最有爱得学生”。、 在实践及活动层面扎实推进师德建设与学生思想道德建设工作,运作效果明显、建成了切实可行得“学校道德讲堂”工作机制。、增强了学生在学习、生活、人际交往与自我意识等方面得心理适应、自我调节、健康成长得能力，促进了我校学生全面健康成长。、增强了学生安全意识,熟知安全常识,更好得帮助学生学习生活,特别就是留守儿童得生活自理能力。三、开展“道德讲堂”得原则、实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性与实效性。2、整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照,大课堂”活动与公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合与新建相结合得方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动,培养健康得心理品质与健全人格；尊重青少年得主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围得形成。四、开展 “道德讲堂”工作得要求:围绕五项主要内容,开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容就是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境与遵纪守法等,以“礼仪”为核心。、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。、家庭美德建设主要包括:夫妻与睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“与睦”为核心。4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。5、德育安全教育主要包括:人身安全、交通安全、饮食安全、用水用电及用火安全,学校安全等，已“防患”为核心。对照标准,规范“道德讲堂”得建设,具体做到:、抓好安全教育第一课，学校月26日下午主题班会,教师认真备课,按时召开,学校进行了及时得检查。、固定了一个标准场所。利用学校二楼多媒体教室,建立一个相对固定得专门得“道德讲堂”。 、收集了一系列道德故事。根据道德讲堂得主题内容,选择了一批来自本校师生当中得主题鲜明、情真意切得故事,分学生篇与教师篇分别整理,努力争取汇编成册。五、具体得工作安排：(一）准备阶段(月上旬)：1、 统一认识学校“道德讲堂”得组织实施,切实加强了对“道德讲堂”建设工作得领导与管理：2、拟定了“学校道德讲堂”得实施方案与活动开展得具体计划,制定了活动开展得具体目标。、培养了一批“道德讲堂”宣讲员，以教师宣讲员为主,学生宣讲为辅。（二)展开阶段(9月中旬9月底)：1、学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传了“道德讲堂”建设得意义,提高了全体师生对“学校道德讲堂”得认识。2、开展了“道德之星”评选活动，引导广大师生发现身边得道德模范,充分参与“学校道德讲堂”建设。3、开展了学校“十佳道德之星”“最有爱得学生”“最有爱得老师”评选活动。4、把德育安全教育作为本周教学工作重点,时时讲，处处讲,特别就是让刚刚进入小学得新生认真学习了莲峰一小学生一日常规与渭源县中小学学生十不准。5、开展了教师职业道德建设周活动，教师要进一步学习各项规章制度,校委会成员上课，所有教师参加,做好笔记,及时撰写心得体会。（三)阶段总结反馈:(10月-1月)、对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势得同时，积极学习兄弟学校得先进做法,完善“道德讲堂”建设,为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。2、通过校园广播、板报、橱窗、教室布置等，前一阶段涌现得典型人物得宣传力度，进一步扩大了“学校道德讲堂”得影响力。 xx小学2017年12月25日“道德讲堂”活动工作总结xx小学2017年12月