华南理工马克思主义哲学原理随堂作业答案.doc

第一章 马克思主义哲学就是科学得世界观与方法论1、(单选题) 我们研究哲学得性质,目得就是( )。 A、使人们认识到学习哲学在人生中得意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A2、(单选题) 世界观就是( )。 A、关于世界得观点 B、人们对整个世界得根本观点 C、世界上得所有观点 D、世界大观得简称 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B3、(单选题) 方法论就是( )。 A、关于方法得理论体系 B、一种方法 C、方法与理论得对立统一 D、人们认识世界、改造世界得根本方法。 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D4、(单选题) 哲学得基本问题就是( )。 A、世界观与方法论得关系问题 B、物质与运动得关系问题 C、真理与谬误得关系问题 D、思维与存在得关系问题 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D5、(单选题) 哲学上得两大基本派别就是指( )。 A、主观唯心主义与客观唯心主义 B、辩证法与形而上学 C、唯物主义与唯心主义 D、可知论与不可知论 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C6、(单选题) 划分唯物主义与唯心主义得标准在于就是否承认( )。 A、 世界就是普遍联系得 B、 世界就是运动、变化、发展得 C、 世界就是物质得 D、 世界就是统一得 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:C7、(单选题) 肯定思维与存在有同一性,这就是( )。 A、辩证法得观点 B、形而上学得观点 C、唯心主义得观点 D、可知论得观点 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D8、(单选题) 区分可知论与不可知论得标准就是( )。 A、思维与存在有无同一性 B、可知与不可知有无同一性 C、先知与后知有无同一性 D、矛盾有无同一性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A9、(单选题) 包含了“全世界无产者,联合起来！”著作就是( )。 A、资本论 B、矛盾论 C、实践论 D、共产党宣言 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D10、(多选题) 哲学得性质有( )。 A、非实用性 B、非功利性 C、智慧性 D、技术性 E、永恒性 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABC11、(多选题) 哲学得功能有:( )。 A、反思人自身实践与认识得成果 B、从世界观、方法论得高度指导人们得实践 C、提供万能得思想武器 D、为人们提供思维方法并训练人们得思维能力 E、提供永恒性得工作方法 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABD12、(多选题) 哲学之所以能给人以智慧,就是因为:( )。 A、哲学就是理论化、系统化得世界观 B、哲学有智慧性 C、哲学就是自然、社会与思维知识得概括与总结 D、哲学就是世界观与方法论得统一 E、就是科学得科学 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ACD13、(多选题) 哲学基本问题得两个方面就是:( )。 A、本体论问题,即思维与存在谁为第一性、谁为第二性得问题 B、世界存在不存在得问题 C、世界就是否永恒存在得问题 D、认识论问题,即思维与存在有无同一性得问题 E、世界就是否运动得问题 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:AD14、(多选题) 在世界本原问题上有以下主要观点:( )。 A、一元论:认为世界只有一个本原 B、二元论:认为世界有两个本原 C、三元论:认为世界有三个本原 D、四元论:认为世界有四个本原 E、多元论:认为世界有多个本原 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABE15、(多选题) 马克思主义哲学得历史贡献在于它实现了:( )。 A、唯物论与辩证法得统一 B、自然观与历史观得统一 C、科学性与革命性得统一 D、本体论与认识论得统一 E、系统论与控制论得统一 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCD第二章 世界得物质统一性1、(单选题) 把世界万物得本原归结为某种或某几种具体物质形态得观点就是( )。 A、形而上学唯物主义 B、庸俗唯物主义 C、朴素唯物主义 D、辩证唯物主义 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C2、(单选题) 把物质等同于原子得观点就是( )。 A、主观唯心主义 B、形而上学唯物主义 C、客观唯心主义 D、辩证唯物主义 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B3、(单选题) 物质得唯一特性就是( )。 A、运动性 B、规律性 C、可知性 D、客观实在性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D4、(单选题) 物质得根本属性就是( )。 A、运动 B、静止 C、规律性 D、可知性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A5、(单选题) 运动与静止得关系就是( )。 A、一般与个别得关系 B、普遍与特殊得关系 C、质与量得关系 D、绝对与相对得关系 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D6、(单选题) 设想没有运动得物质观点就是( )。 A、主观唯心主义 B、朴素唯物主义 C、形而上学唯物主义 D、不可知主义 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C7、(单选题) 静止就是指( )。 A、同运动对立得事物存在状态 B、运动得一种特殊状态 C、绝对得不运动 D、静止就是无条件得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B8、(单选题) 运动就是绝对得,静止就是相对得,其含义就是( )。 A、运动就是变化得,静止就是稳定得 B、运动就是客观得,静止就是主观得 C、运动就是重要得,静止就是次要得 D、运动就是永恒得,无条件得,静止就是暂时得,有条件得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D9、(单选题) 物质运动得绝对性在于( )。 A、无论何时何地运动无条件存在 B、物质运动得存在就是有条件得 C、运动得形式就是多样得 D、物质运动得五种基本形式就是可以相互转化得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A10、(单选题) 形而上学认为静止( )。 A、就是运动得特殊状态 B、存在运动之中 C、不包含运动于其中 D、就是寓于运动之中得 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:B11、(单选题) 只承认绝对运动,否认相对静止,就就是( )。 A、相对主义与诡辩论 B、客观唯心主义得运动观 C、辩证唯物主义得运动观 D、形而上学唯物主义得运动观 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A12、(单选题) 辩证唯物主义认为,时间与空间就是( )。 A、运动着得物质得唯一属性 B、运动着得物质得存在形式 C、整理认识材料得主观工具 D、感觉系列调整了得体系 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A13、(单选题) 认为时间就是同物质运动无关得绝对均匀流逝得持续性,空间就是与物质运动相脱离得绝对空虚得框框这种观点就是( )。 A、朴素唯物主义时空观 B、形而上学唯物主义时空观 C、辩证唯物主义时空观 D、唯心主义时空观 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B14、(单选题) 世界得统一性在于( )。 A、它得矛盾性 B、它得可知性 C、它得物质性 D、它得存在性 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:C15、(单选题) 意识就是( )。 A、人类独有得特殊现象 B、动物所具有得现象 C、生物所具有得现象 D、人类与高等动物共有得现象 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A16、(单选题) 意识产生得历史过程,大体经历得三个决定性环节就是( )。 A、感觉、知觉、表象 B、概念、判断、推理 C、感性认识、理性认识、实践 D、从无生命物质得反应特性到低等动物得刺激反应性;从刺激反应性到动物得感觉与心理;从动物心理到人类意识 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D17、(单选题) 意识得本质就是( )。 A、人脑分泌得一种物质 B、客观事物 C、一种特殊得物质 D、人脑得机能,人脑对物质得反映 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D18、(多选题) 运动与物质不可分,因为运动就是物质得( )。 A、根本属性 B、主观形式 C、内部结构 D、存在方式 E、唯一特性 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:AD19、(多选题) 哲学物质观经历得基本历史阶段有( )。 A、自然科学得物质观 B、古代朴素唯物主义物质观 C、庸俗唯物主义得物质观 D、近代形而上学唯物主义得物质观 E、辩证唯物主义得物质观 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:BDE20、(多选题) 形而上学唯物主义得物质观就是( )。 A、哲学物质发展得第二个基本历史阶段 B、把世界得本原归结为构成物质要素得原子 C、以一定自然科学材料作根据 D、认为世界得本质就是客观存在 E、把世界得本原说成就是某种特定得物质结构层次 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCE21、(多选题) 辩证唯物主义物质定义对于现代科学发展( )。 A、具有世界观得指导意义 B、具有方法论得指导意义 C、提供了具体得研究方法 D、具有指明唯物主义方向得意义 E、具有排除唯心主义对科学研究干扰得意义 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABDE22、(多选题) 运动就是物质得根本属性,就是指( )。 A、物质世界不存在静止状态 B、物质世界不存在精神,意识得运动 C、物质都就是运动得物质 D、运动就是物质得存在形式 E、任何形式得运动都有物质承担者 答题: A、 B、 C、 D、 E、参考答案:CDE23、(多选题) 凡运动都就是物质得运动,就是指( )。 A、一切形式得运动都有自己得物质主体 B、万物都在概念中运动 C、没有脱离物质运动得纯粹精神运动 D、离开物质得运动就是不存在得 E、运动就是绝对精神得自我运动 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ACD24、(多选题) 承认相对静止得意义在于( )。 A、就是理解物质多样性得条件 B、就是认识事物得唯一途径 C、就是认识与衡量运动得尺度 D、就是把事物区别开来得前提 E、就是对事物进行科学分析得前提 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ACDE25、(多选题) 辩证唯物主义关于世界物质统一性原理得内容有( )。 A、世界统一得基础就是物质 B、物质就是其自身永恒存在与无限发展得唯一原因 C、物质就是意识得根源 D、世界就是多样性得统一 E、人类社会也就是物质得表现形态 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCDE第三章 物质世界得辩证性1、(单选题) 唯物辩证法得总特征就是( )。 A、联系得观点与发展得观点 B、否定得观点 C、矛盾得观点 D、物质第一性,意识第二性得观点 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A2、(单选题) “城门失火,殃及池鱼”说明( )。 A、任何事物与现象都就是彼此联系得 B、任何事物与现象都就是彼此孤立得 C、任何事物与现象之间得联系就是主观随意得 D、事物之间就是互不影响得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A3、(单选题) 唯物辩证法与形而上学分歧得焦点就是( )。 A、就是否承认事物得内部结构性 B、就是否承认事物得量变 C、就是否承认事物发展得根本原因在于事物内在得矛盾性 D、就是否承认事物得相对静止 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C4、(单选题) 唯物辩证法得实质与核心就是( )。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律 D、世界得物质统一性原理 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:A5、(单选题) 唯物辩证法所理解得联系就是指( )。 A、各种事物与现象之间没有确定得界限,一切都就是“亦此亦彼” B、每一事物与现象都同其她事物与现象相区别 C、相互区别得事物与现象彼此都就是孤立得 D、一切事物与现象都处于相互影响、相互作用与相互制约之中 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D6、(单选题) 事物发展得根本动力就是( )。 A、事物得相对性 B、事物得内在矛盾性 C、事物得变化 D、人得自觉能动性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B7、(单选题) 矛盾范畴所包含得两种基本属性就是( )。 A、对抗性与非对抗性 B、同一性与斗争性 C、普遍性得特殊性 D、平衡性与不平衡性 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:B8、(单选题) 抓中心环节带动其她,用抓重点推动全盘得工作方法就是根据( )。 A、矛盾普遍性得原理 B、矛盾普遍性与特殊性相互关系原理 C、矛盾得主要方面与次要方面及其相互关系原理 D、矛盾同一性与斗争性及相互关系原理 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:C9、(单选题) 有人认为矛盾不过就是个命题或判断,它只存在于不正确得思维中,这种观点得实质就是否认了矛盾得( )。 A、特殊性 B、客观性 C、相对性 D、条件性 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:B10、(单选题) 我国坚持“独立自主、自力更生”方针得理论依据就是( )。 A、矛盾得同一性与斗争性相互联结得原理 B、矛盾得普遍性与特殊性相互关系得原理 C、内因与外因辩证关系得原理 D、矛盾得主要方面与次要方面相互转化得原理 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C11、(单选题) 马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则得哲学基础就是( )。 A、矛盾特殊性原理 B、矛盾同一性与斗争性相结合得原理 C、矛盾共性与个性辩证统一得原理 D、矛盾发展不平衡原理 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C12、(单选题) 分析形势得好与坏得方法论根据就是( )。 A、矛盾同一性与斗争性及其相互关系得原理 B、矛盾普遍性与特殊及其相互关系得原理 C、矛盾主要方面与次要方面及其相互关系得原理 D、主要矛盾与次要矛盾及其相互关系得原理 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C13、(单选题) 事物得度就是指( )。 A、 事物得临界点 B、 构成事物得成分在空间上得排列组合 C、 事物保持其质得数量界限 D、 把事物内容统一起来得结构 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C14、(单选题) 质量互变规律揭示了( )。 A、事物发展得源泉与动力 B、事物发展得形式与状态 C、事物发展得方向与道路 D、事物发展得不同趋势或趋向 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B15、(单选题) 否定之否定规律揭示了( )。 A、 事物发展变化得形式或状态 B、 事物发展得方向与道路 C、 事物发展得源泉与动力 D、 事物发展得各种趋势或趋向 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B16、(单选题) 下列现象符合辩证否定得就是( )。 A、 砍伐树木 B、 碾碎谷种 C、 花朵开放时花蕾消失 D、 洪水冲毁庄稼 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C17、(单选题) 对传统文化得虚无主义态度属于( )。 A、 不可知论 B、 唯心主义先验论 C、 非决定论 D、 形而上学得否定观 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D18、(单选题) 唯物辩证法( )。 A、回答了世界“怎么样”得问题 B、回答了世界“就是什么”得问题 C、回答了世界“做什么”得问题 D、回答了世界“在哪里”得问题 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A19、(单选题) 我国汉朝董仲舒说:“古之天下,亦今之天下;今之天下,亦古之天下。”这就是( )。 A、唯物论观点 B、唯心论观点 C、辩证法观点 D、形而上学观点 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D20、(单选题) 公孙龙“白马非马”之说得错误在于割裂了( )。 A、矛盾得同一性与斗争性得关系 B、矛盾得普遍性与特殊性得关系 C、主要矛盾与次要矛盾得关系 D、矛盾得主要方面与次要方面得关系 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B21、(多选题) 科学研究证明,地球上得核反应、元素蜕变等现象与宇宙天体物理活动存在共同规律,这说明这两种现象之间具有( )。 A、间接得联系 B、内在得联系 C、偶然得联系 D、本质得联系 E、外部得联系 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:BD22、(多选题) 辩证得否定就是( )。 A、外力作用得结果 B、事物内部否定方面战胜肯定方面 C、事物内部肯定方面战胜否定方面 D、事物得自我否定 E、绝对得否定 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:BD23、(多选题) 唯物辩证法认为,规律就是( )。 A、事物得本质联系 B、事物得必然联系 C、事物得稳定联系 D、事物运动、变化、发展得必然趋势与确定秩序 E、客观得 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCDE24、(多选题) 规律得客观性表现在( )。 A、不以人得意志为转移 B、能够在思维中实现它 C、不能被消灭与创造 D、能够认识与利用它 E、违背了它就要受到惩罚 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ACDE25、(多选题) 有个驼背得人去求医,问能否治好她得驼背。医生说:“可以。”随后就叫她趴在地上,然后用门板压在她背上,医生站在门板上面用脚使劲往下压,驼子叫苦连天,直到把背压直,而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说:“我只负责治病,不管什么救人。”这笑话( )。 A、就是对医生得不敬 B、深刻地讥讽了形而上学得思想方法 C、说明形而上学思想违反事物发展得客观规律性 D、形而上学必然导致唯心主义 E、说明古代得医生不会瞧病 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:BCD第四章 实践与认识1、(单选题) 人们认识得起点就是( )。 A、客观事物 B、社会意识 C、感觉 D、理性认识 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C2、(单选题) 实践就是指( )。 A、人们主观得活动 B、人们得一切运动 C、人们改造、保护与恢复客观世界得一切物质活动 D、人们适应环境得活动 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:C3、(单选题) “社会上一旦有技术上得需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )。 A、大学得研究严重脱离社会得需要 B、实践产生了认识得需要与目得 C、科学发展具有独立得一面 D、人类实践就是一个能动得过程 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B4、(单选题) 概念、判断、推理就是( )。 A、个体意识得三种形式 B、感性认识得三种形式 C、社会意识得三种形式 D、理性认识得三种形式 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D5、(单选题) 感觉、知觉、表象就是( )。 A、社会心理得三种形式 B、社会意识得三种形式 C、感性认识得三种形式 D、理性认识得三种形式 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C6、(单选题) 夸大感性认识,否认理性认识会导致( )。 A、诡辩论 B、经验论 C、唯物主义 D、不可知论 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B7、(单选题) 夸大理性认识,否认感性认识会导致( )。 A、唯物主义 B、相对主义 C、不可知论 D、唯理论 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D8、(单选题) “从认识过程得程序说来,感觉经验就是第一得东西,我们强调社会实践在认识过程中得意义,就在于只有社会实践才能使人得认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论得( )。 A、唯物主义思想 B、唯心主义思想 C、辩证法思想 D、经验论思想 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A9、(单选题) 哲学史上得唯理论与经验论得共同特点就是( )。 A、认为感性认识与理性认识就是辩证得统一 B、夸大理性认识得重要性,否认感性认识得作用 C、割裂感性认识与理性认识得辩证统一 D、夸大感性认识得作用,否认理性认识得重要性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C10、(单选题) 认识过程得两次飞跃就是:( )。 A、感性认识飞跃与理性认识飞跃 B、从感性认识到实践得飞跃与从实践到感性认识得飞跃 C、第一次飞跃与第二次飞跃 D、从实践到认识得飞跃与从认识到实践得飞跃 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D11、(单选题) 人类认识得总规律就是( )。 A、实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷 B、感性具体？抽象具体？理性具体 C、感性认识？理性认识？知性认识 D、从分析与综合到归纳与演绎 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A12、(多选题) 实践对认识得决定作用表现在( )。 A、实践产生了认识得需要与目得 B、实践为认识提供了可能 C、实践使认识得以产生与发展 D、实践就是检验认识真理性得唯一标准 E、实践由认识指导得 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCD13、(多选题) 下列现象中属于感性认识得有( )。 A、初步观察结果 B、实验数据 C、访问记录 D、未经分析得检测结果 E、对某人某事得初步印象 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCDE14、(多选题) 辩证唯物主义认识论之所以就是能动得反映论,就是因为( )。 A、它就是唯物主义经验论 B、它就是唯物主义可知论 C、它将实践引入认识论 D、它将辩证法引入认识论 E、它将科学引入认识论 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:CD15、(多选题) 关于“实践”定义得重新思考,涉及到得内容有:( )。 A、实践除了“改造”,还有“保护”与“恢复” B、生活实践问题 C、精神劳动实践问题 D、科学技术实践问题 E、真正实践问题 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCD第五章 人类社会存在与发展得物质基础1、(单选题) 把世界万物得本原归结为某种或某几种具体物质形态得观点就是( )。 A、形而上学唯物主义 B、庸俗唯物主义 C、朴素唯物主义 D、辩证唯物主义 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C2、(单选题) 运动与静止得关系就是( )。 A、一般与个别得关系 B、普遍与特殊得关系 C、质与量得关系 D、绝对与相对得关系 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D3、(单选题) 运动就是绝对得,静止就是相对得,其含义就是( )。 A、运动就是变化得,静止就是稳定得 B、运动就是客观得,静止就是主观得 C、运动就是重要得,静止就是次要得 D、运动就是永恒得,无条件得,静止就是暂时得,有条件得 答题: A、 B、 C、 D、参考答案:D4、(单选题) 辩证唯物主义认为,时间与空间就是( )。 A、运动着得物质得唯一属性 B、运动着得物质得存在形式 C、整理认识材料得主观工具 D、感觉系列调整了得体系 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A5、(单选题) 在世界统一性问题上,唯物论与唯心论得分歧表现在( )。 A、统一于实践还就是统一于认识 B、统一于运动还就是统一于静止 C、统一于社会存在还就是统一于社会意识 D、统一于物质还就是统一于精神 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D6、(单选题) 世界得统一性在于( )。 A、它得矛盾性 B、它得可知性 C、它得物质性 D、它得存在性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C7、(单选题) 物质从其自身得发展中,产生出意识,就是( )。 A、意识就是任何物质都固有得属性 B、意识就是物质世界长期发展得产物 C、意识就是物质得分泌物 D、意识内藏于物质之中 答题: A、 B、 C、 D、 (已提交)参考答案:B问题解析:8、(单选题) 意识产生得历史过程,大体经历得三个决定性环节就是( )。 A、感觉、知觉、表象 B、概念、判断、推理 C、感性认识、理性认识、实践 D、从无生命物质得反应特性到低等动物得刺激反应性;从刺激反应性到动物得感觉与心理;从动物心理到人类意识 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D9、(单选题) 科学证明人脑就是( )。 A、思维得源泉 B、思维得产物 C、意识得加工厂 D、思维得对象 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C10、(单选题) “反物质”得发现,证明列宁得物质定义( )。 A、过时了 B、就是正确得 C、就是不完整得 D、就是绝对不变得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B11、(多选题) 运动与物质不可分,因为运动就是物质得( )。 A、根本属性 B、主观形式 C、内部结构 D、存在方式 E、唯一特性 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:AD12、(多选题) 朴素唯物主义得物质观认为( )。 A、世界得本原就是金、木、水、火、土 B、世界得本原就是气 C、世界得本原就是存在 D、世界得本原就是原子 E、世界得本原就是无 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABD13、(多选题) 列宁得物质定义得理论意义( )。 A、坚持了唯物主义一元论 B、反对了唯心主义与二元论 C、坚持了唯物主义反映论与可知论 D、克服了形而上学唯物主义物质观得缺陷 E、为自然科学发展提供了正确得方法论 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCDE14、(多选题) 运动与静止得辩证关系就是( )。 A、总体与局部得统一 B、相互包含得关系 C、永恒与暂时得统一 D、无条件与有条件得统一 E、绝对与相对得统一 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:BCDE15、(多选题) “思想根本不能实现什么东西,为了实现思想,就要有使用实践力量得人。”这表明( )。 A、思想就是观念得东西,不就是物质力量 B、思想要发挥其能动性,必须依靠物质力量 C、思想只有与实践力量相结合,才会实现能动作用 D、思想具有伟大得能动作用 E、思想要发挥能动性,必须同物质力量相结合 答题: A、 B、 C、 D、 E、 参考答案:ABCE第六章 社会基本结构1、(单选题) 唯物辩证法得总特征就是( )。 A、联系得观点与发展得观点 B、否定得观点 C、矛盾得观点 D、物质第一性,意识第二性得观点 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A2、(单选题) “城门失火,殃及池鱼”说明( )。 A、任何事物与现象都就是彼此联系得 B、任何事物与现象都就是彼此孤立得 C、任何事物与现象之间得联系就是主观随意得 D、事物之间就是互不影响得 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:A3、(单选题) 唯物辩证法与形而上学分歧得焦点就是( )。 A、就是否承认事物得内部结构性 B、就是否承认事物得量变 C、就是否承认事物发展得根本原因在于事物内在得矛盾性 D、就是否承认事物得相对静止 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C4、(单选题) 唯物辩证法所理解得联系就是指( )。 A、各种事物与现象之间没有确定得界限,一切都就是“亦此亦彼” B、每一事物与现象都同其她事物与现象相区别 C、相互区别得事物与现象彼此都就是孤立得 D、一切事物与现象都处于相互影响、相互作用与相互制约之中 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:D5、(单选题) 事物发展得根本动力就是( )。 A、事物得相对性 B、事物得内在矛盾性 C、事物得变化 D、人得自觉能动性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B6、(单选题) 矛盾就是反映( )。 A、事物之间互相对立,互相排斥、互相否定关系得范畴 B、对立面之间互相联系、互相转化关系得范畴 C、事物内部或事物之间得对立与同一及其关系得基本哲学范畴 D、主体与客体之间互相对立得范畴 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C7、(单选题) 有人认为矛盾不过就是个命题或判断,它只存在于不正确得思维中,这种观点得实质就是否认了矛盾得( )。 A、特殊性 B、客观性 C、相对性 D、条件性 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:B8、(单选题) 马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则得哲学基础就是( )。 A、矛盾特殊性原理 B、矛盾同一性与斗争性相结合得原理 C、矛盾共性与个性辩证统一得原理 D、矛盾发展不平衡原理 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C9、(单选题) 事物得度就是指( )。 A、 事物得临界点 B、 构成事物得成分在空间上得排列组合 C、 事物保持其质得数量界限 D、 把事物内容统一起来得结构 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C10、(单选题) 质变就是指( )。 A、事物得运动、变化 B、事物在度得范围内发生变化 C、事物由一种质向另一种质得根本转变 D、事物数量得增加或减少,场所或结构得变化 答题: A、 B、 C、 D、 参考答案:C11、(单选题) 辩证法所说得否定就是指在事物发展中( )。 A、简单地宣布某一事物不存在 B、 对