毛线粘贴画教案.doc

课题
毛线贴画1
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、 培养学生得造型能力。
2、 培养学生得动手能力与审美能力。
3、 用自己带得绳线贴成一幅画。
教学准备
剪刀、胶水、各种颜色得毛线、铅笔、纸、范作、磁带
教
学
过
程

一、 欣赏毛线贴画,了解毛线得作用。
师:您们了解毛线得用途吗？毛线除了可以做成织物,还可以把它用到绘画上来,就是什么呢？(出示毛线贴画作品)
师:(找两名学生上黑板用手触摸范画)您觉得有什么感觉？
与我们用笔画得不同,它有立体感,就是立体得画。
二、 引导观察,启发毛线贴画。
1、观察作品,了解毛线贴画得特点
师:这些毛线贴画得方法都相同吗？什么地方不同？
a、长、短线粘贴而成
b、长、碎线粘贴而成
c、碎、短线粘贴而成
d、综合长、短、碎线粘贴而成
2、瞧录像。(教师旁白,点出每幅画面得特点以及制作方法)
3、毛线贴画得步骤(边示范边讲解)
① 用铅笔在画纸上画出轮廓。
② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。
③ 把毛线剪碎,用胶水粘贴。
④ 调整画面。
三、 创作指导。
小组讨论设计意图:根据毛线得颜色与粗细,想想适合做什么如何布置画面。
四、 指导制作。
五、 欣赏评讲作业。
师把作业展示在黑板上,编上号码进行评讲。
六、小结。
同学们充分发挥了自己得聪明才智,利用自己灵巧得双手,创造出了一幅幅非常漂亮得毛线贴画,把我们得生活装饰得更加美丽。
板书设计:
第1课 毛线贴画
制作步骤:1、贴轮廊2、贴局部3、调整画面

课题
毛线贴画2
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、 引导观察,启发毛线贴画。
1、 揭示课题。
2、复习制作过程
① 用铅笔在画纸上画出轮廓。
② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。
③ 把毛线剪碎,用胶水粘贴。
④ 调整画面。
二、贴画练习
1、(出示范作)瞧喜羊羊来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。
2、毛线贴画得步骤
a在身体部分得轮廓内涂胶,贴上黑毛线
b在不同得面里粘上毛线。
C调整画面
三、师作指导。
四、学生作业评讲
五、整理

课题
毛线贴画3
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
通过活动培养学生得动手操作能力,发展学生得创造性思维能力,培养学生得美感。
教学准备
各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白色卡纸及课前收集来得毛线贴好得画。
教
学
过
程

  一、欣赏图画
 展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。
2、 讨论贴画步骤。
 l  先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。
 l  用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
 l  用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。
 l  用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
 l  用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。
 二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
 1、设计一幅画。
 2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。教师巡视指导。 贴时注意顺序得先后。
 三、展示作品,评价活动成果
四、活动总结
 1、今天您们学会了什么？
2、 这节课大家做得很认真,课后您们可以把自己亲手贴得毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。

课题
毛线贴画4
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、利用不同色彩、材料、粗细得毛线粘贴线画作品,制成具有装饰美得工艺品。
2、通过“毛线粘贴画”得制作,培养学生创新意识与动手制作能力,培养审美情趣。
教学准备
毛线、剪刀、胶水
教
学
过
程

一、 简介毛线贴画
毛线贴画就是近年来比较流行得一种新画种。它利用毛线色彩鲜艳、造型感强得特点,可以制作出具有很强个性与现代感得作品,装饰我们得居室环境,提升我们得生活品质。
二、毛线贴画得技法
　　毛线贴画讲究得就是不同色彩、不同粗细得毛线不同得搭配、组合,既要突出主体,又要富于变化。比如:
　　1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。
　　2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。
　　3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。
三、毛线贴画得注意事项
　　1、干净整洁——色彩分明就是毛线画得特点,小朋友们在制作前一定要清洁双手。
　　2、耐心细致——在粘贴得过程中,要按步骤完成,毛线得排列要根根紧密,不能稀稀拉拉。
　　3、动手动脑——手脑合作,边做边思考,可以把贴画装饰得更漂亮
四、毛线贴画得练习
课题
毛线贴画5
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
观察线绳造型得方法,了解平面装饰得构成。利用线绳或其她线材初步掌握立线浮雕得制作方法并加以表现。培养学生得动手能力,在作品中传递自己得情感,提高美化生活得能力。
教学准备
范作、课件、学生优秀作品、各色线绳、双面胶、剪刀、彩色卡纸毛线、剪刀、胶水
教
学
过
程

一、导入新课:
1、同学们,在日常生活中您见过雕塑吗？
2、又有谁知道雕塑得种类吗？
(雕塑就是从雕刻得深浅分为浮雕与圆雕)
3、大家来欣赏一幅作品:(老师出示作品——实物)
因为这幅作品就是用各种线绳表现出来得,我们就称它为“立线浮雕”。
二、新授过程:
1、在立线浮雕中块面得表现与平时绘画有什么不同？
(通过用各种线绳有规律得排列形成不同得块面)
[注意排列时要紧密些,线与线之间空隙要小]
2、 [课件欣赏作品] 
A、柳树(块面表现)  B、花朵(线与面表现)
C、蝴蝶(有勾边得效果如同平时得绘画)D、公鸡与花朵(不同得排列效果)E、脸谱、人物(色彩鲜艳)
3、在制作立线浮雕时画面得色彩搭配应注意哪些？
画面与底版形成强烈对比地,画面色彩统一协调得,冷色调地,暖色调地……
4、立线浮雕采用了哪些制作方法？圈、编、拧、贴、画
三、 学生制作,老师辅导。
(1)构思画面(构图饱满,勾画轮廓)
(2)选择线绳(注意色彩得搭配)
(3)贴双面胶(细、中宽得区别)
(4)粘贴线绳(不同得排列)
(5)添加整理(水彩笔、油画棒)
三、四、学生作品评价展示
: 同学们可以把您精心制作得作品进行简单地装饰贴在墙上美化房间,也可以把它当礼物送给朋友,增进彼此之间得友谊。

课题
毛线贴画6
教学内容
毛线贴画得制作《家乡得房子与桥》
教学
目标
1、在绘画得基础上运用各色毛线进行画面装饰,表现其召稼楼“小桥、流水、人家”得独特风貌。
2、引导学生相互合作,充分发挥得想象力,把简笔画装饰得更美。
教学准备
1、若干幅画有召稼楼房子与桥得简笔画。
2、各色毛线。
3、毛线装饰画一幅。
教
学
过
程

一、激发学生兴趣
1、用学生简笔画在教室布置“家乡美“画展
教师:“今天在我们教师里开了个特别得画展,您们想不想去参观一下？”(想)“在参观时请小朋友仔细瞧瞧这些画画得都就是什么地方？”
(用学生自己得简笔画来布置更能激发学生得兴趣,而且开始以参观画展得方式导入非常新颖,给小朋友一种好奇得心理,也就更进一步激发了学生参观得兴趣。)
二、、请学生介绍自己瞧到得画。
(1)您们在画展上瞧到得画画得就是召稼楼得什么地方？
(此问题就是引导学生说出召稼楼得各个景点,让学生对召稼楼有进一步得了解。)
(2)画上得房子与桥有什么特点？
(为了让学生了解召稼楼镇内河流两两相交叉,而且在四条河流上坐落着得古桥,在河得两边又坐落着无数座得老房子,故设计了此环节。)
三、学生讨论怎样使这些简笔画变得更美,更富有召稼楼得古老特色。教师:“画展上得这些画漂亮吗？”(学生回答)“我们能不能让这些画变得更漂亮、更富有我们召稼楼房子与桥得古老特点呢？”(学生介绍自己得办法:用蜡笔图色、用布装饰、用报纸装饰、用毛线装饰等)
(此环节充分发挥了学生得想象力,为下面得动手操作好了铺垫。)
。

课题
毛线贴画7
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1. 通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。
2. 通过毛线贴画得练习,培养学生认识不同得画面表现形式。
3. 通过粘贴毛线,培养耐心细致得好习惯。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、 引导阶段
1.引导学生说说毛线就是从哪里来得？毛线有什么作用？
2.请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
　 思考:您在做得过程中发现了什么？
3.师小结:毛线就像一支神奇得笔,可以拼出很多很多得形状。今天我们就用毛线设计图案。
4.欣赏毛线制作得图片,同桌互相讨论:这些作品有什么特点,就是怎样做出来得？
二、发展阶段
1. 师点明制作要点:
A用各种方法表现造型
　　 B粘贴就是要耐心细致
　　 C注意毛线得颜色搭配
2. 师巡回指导,及时表扬好得构思。
3. 作业展评:
4. 自由发表自己在这节课制作时得感受,遇到了哪些困难,就是如何解决得。
三、收拾与整理

课题
毛线贴画8
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、 引导观察,启发毛线贴画。
1、 揭示课题。
2、仔细观察范例,这些毛线贴画得方法都相同吗？什么地方不同？a、长、短线粘贴而成
b、长、碎线粘贴而成
c、碎、短线粘贴而成
d、综合长、短、碎线粘贴而成
二、贴画练习
1、(出示范作)瞧小熊猫来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。
2、毛线贴画得步骤
a 用铅笔在画纸上画出熊猫得轮廓。
b用黑线绕着铅笔线粘贴熊猫有轮廓。
c 把黑色与白色得毛线剪碎,用胶水粘贴熊猫得身体。
d 调整画面。
三、师作指导。
1、 欣赏儿童毛线贴画作品(图像显示,师作简短得点评)
2、 小组讨论设计意图。
四、学生作业评讲
五、整理

课题
毛线贴画9
教学内容
毛线贴画得制作《漂亮得蝴蝶》
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、 引导观察,启发毛线贴画。
1、 揭示课题。
2、复习制作过程
① 用铅笔在画纸上画出轮廓。
② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。
③ 把毛线剪碎,用胶水粘贴。
④ 调整画面。
二、贴画练习
1、(出示范作)瞧蝴蝶飞来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。
2、毛线贴画得步骤
a用纸巾做成不同颜色得纸巾球
b在蝴蝶身体部分得轮廓内涂胶,从上到下粘上纸巾球,不要留有空隙。
c沿着翅膀得轮廓涂胶,然后粘上毛线。
d将较大得不干胶贴在翅膀中间,上面两个,下面两个。然后,将两个较小得不干胶粘在触角得末端。
三、师作指导。
四、学生作业评讲
五、整理

课题
毛线贴画10
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、引导阶段
多媒体出示绒线贴画范例,学生欣赏、思考作品中采用得材料与其独特得艺术魅力。
 二、发展阶段
1、学生分组尝试在画中单线图案得底稿上贴上绒线。
2、集体交流,师生共同解决制作中得难点,教师适当示范。
3、生互相交流课前收集得创作素材,勾画创作草稿。
4、多媒体演示几种制作方法:
绘画与贴绒线相结合。
贴纸与贴绒线相结合。
全部用绒线贴画。
5、学生完善自己创作得草稿,选择一种方法制作。
6、分组评选最佳作品,展示部分学生作品进行欣赏。
三、收拾与整理
    作业完成后,应督促学生收拾工具与材料,先回收可再利用得材料,再整理桌面,保持教室环境得卫生与整洁。

课题
毛线贴画11
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水
教
学
过
程

一、引导阶段
1请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
2师:毛线就像一支神奇得笔,可以摆出很多很多得形状。
二、新授
1 总结几个制作中得注意点:
绘画与贴绒线相结合;贴纸与贴绒线结合;全部用绒线贴画。
指导学生欣赏贴画中点、线、面得合理安排。
2讲解制作方法
A. 设计图案纹样,用铅笔在底版卡纸上画出草图。
B. 配色,选择适当得部分用毛线造型与着色。
C. 先在底版上涂胶水,然后粘贴绒线。
D. 加工完成整幅作品。
 3点明制作要点:A用各种方法表现造型
B粘贴就是要耐心细致
C注意毛线得颜色搭配
三、学生作业
1师巡回指导,及时表扬好得构思。
2作业展评:
3自由发表自己在这节课制作时得感受,遇到了哪些困难,就是如何解决得。

课题
毛线贴画12
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、欣赏图画
 展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。
2、 复习贴画步骤。
 l  先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。
 l  用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
 l  用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。
 l  用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
 l  用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。
 二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
 1、设计一幅画。
 2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。教师巡视指导。 贴时注意顺序得先后。
 三、展示作品,评价活动成果
四、整理

课题
毛线贴画13
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、 培养学生得造型能力。
2、 培养学生得动手能力与审美能力。
3、 用自己带得绳线贴成一幅画。
教学准备
剪刀、胶水、各种颜色得毛线、铅笔、纸、范作、磁带
教
学
过
程

一、 引导观察,复习毛线贴画步骤(边示范边讲解)
① 用铅笔在画纸上画出轮廓。
② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。
③ 把毛线剪碎,用胶水粘贴。
④ 调整画面。
二、 创作指导。
1、小组讨论设计意图:根据毛线得颜色与粗细,想想适合做什么如何布置画面。
2、主题广泛:动物、人物、建筑、卡通故事得某个场景
三、 指导制作。
1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。
2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。
3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。
四、 欣赏评讲作业。
师把作业展示在黑板上,编上号码进行评讲。
五、整理。
课题
毛线贴画14
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、 引导观察,启发毛线贴画。
1、 揭示课题。
2、复习制作过程
① 用铅笔在画纸上画出轮廓。
② 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。
③ 把毛线剪碎,用胶水粘贴。
④ 调整画面。
二、贴画练习
1、(出示范作)瞧,这就是我们美丽得小种植园,我们用新学习得毛线贴画方法把它画下来。
2、毛线贴画得步骤
A铅笔构图:画下您认为小种植园最美丽得景色
B黑毛线勾轮廓。
C毛线填色
D调整画面
三、师作指导、学生制作。
四、学生作业评讲
五、整理

课题
毛线贴画15
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、利用不同色彩、材料、粗细得毛线粘贴线画作品,制成具有装饰美得工艺品。
2、通过“毛线粘贴画”得制作,培养学生创新意识与动手制作能力,培养审美情趣。
教学准备
毛线、剪刀、胶水
教
学
过
程

一、 毛线贴画知识介绍
毛线贴画就是近年来比较流行得一种新画种。它利用毛线色彩鲜艳、造型感强得特点,可以制作出具有很强个性与现代感得作品,装饰我们得居室环境,提升我们得生活品质。
二、毛线贴画得技法
　　毛线贴画讲究得就是不同色彩、不同粗细得毛线不同得搭配、组合,既要突出主体,又要富于变化。比如:
　　1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。
　　2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。
　　3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。
三、毛线贴画得注意事项
　　1、干净整洁——色彩分明就是毛线画得特点,小朋友们在制作前一定要清洁双手。
　　2、耐心细致——在粘贴得过程中,要按步骤完成,毛线得排列要根根紧密,不能稀稀拉拉。
　　3、动手动脑——手脑合作,边做边思考,可以把贴画装饰得更漂亮
四、毛线贴画得练习
课题
毛线贴画16
教学内容
毛线贴画得制作
教学
目标
1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。
2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。
3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。
教学准备
学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等
教师:学生作品、毛线等
教
学
过
程

一、引导阶段
多媒体出示绒线贴画范例,学生欣赏、思考作品中采用得材料与其独特得艺术魅力。
 二、发展阶段
1、学生分组尝试在画中单线图案得底稿上贴上绒线。
2、集体交流,师生共同解决制作中得难点,教师适当示范。
3、生互相交流课前收集得创作素材,勾画创作草稿。
4、多媒体演示几种制作方法:
绘画与贴绒线相结合。
贴纸与贴绒线相结合。
全部用绒线贴画。
5、学生完善自己创作得草稿,选择一种方法制作。
6、分组评选最佳作品,展示部分学生作品进行欣赏。
三、收拾与整理
    作业完成后,应督促学生收拾工具与材料,先回收可再利用得材料,再整理桌面,保持教室环境得卫生与整洁。