学九级语文下册热爱生命新版新人教版.pptx

激趣导入 生命究竟是什么?人,可能无法说清;生命的力量究竟有多大?人,可能也无法说清。预习展示 1.积累字词(1)识记字音蜿蜒()海市蜃楼()巉岩()半身不遂()作呕()鲦鱼()舐着()吹毛求疵()窒息()奄奄一息()w n shn ch n su u ti osh c zh y n预习展示 (2)了解词语的含义形容走路不稳的样子。()身体不结实,疲弱无力。()高而险的山岩。()故意挑毛病,找差错。()只剩下一口气,临近死亡。()遇到问题,就像手被捆住一样,一点办法也 没有。()踉跄 虚弱 巉岩 吹毛求疵 奄奄一息 束手无策预习展示 2.走近作者 杰克伦敦(1876-1916),美国著名的批判现实主义作家。在他17年的创作生涯中,一共写了19部长篇,150余篇短篇,3部剧作,主人公基本上都是社会下层人民,作品所触及的问题有几个方面:揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构;对资本主义社会苦难深渊中的劳动人民寄予深切的同情,主张用社会主义革命来改变美国的社会现实;抨击资产阶级极端个人主义。因此人们称他为“美国无产阶级文学之父”“美国的马克思”。预习展示3.追溯背景 1848年1月下旬,撒特要塞的一家杂货店老板萨姆布瑞南购买了一大罐美洲河金土,带到旧金山,四处喧嚷:“金子!金子!来自美洲河的金子!”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作,奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人,随后是几万、几十万的人,坐着帆船和汽船,驾着驴马,甚至步行,蜂拥而至。在淘金热中,许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财,那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。整体感知1.本文写了一个怎样的故事?本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量、跟踪中,最终咬死了狼的故事,歌颂生命的无比强大。整体感知2.主人公身处怎样的环境,面临哪些生死考验?(1)返回途中被朋友所抛弃。(2)他陷入了弹尽粮绝的困境中。(3)他的腿脚先后受伤。(4)在极度虚弱中,他发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随着他,显然是要把他作为猎物。(5)他内心深处的恐惧,以及各种心理幻觉与错觉。整体感知3.本文给我们展现了一幅幅生命垂危者求生的画面,那么,是什么促使他如此顽强?在塑造这一人物时,作者主要采用了哪些描写方法?(1)主人公靠着坚强的意志和强烈的求生欲望,一面同自然抗争,一面努力地克服自身弱点,不断磨炼自己,最终战胜这一切,成为强者。(2)作者采用了最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画,同时用大量的人物行动表现自己的性格。整体感知4.小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃。这一辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。整体感知5.文章中的主人公,为什么连个名字也没有?在小说中,文明社会的人和野性的动物站在了同一地平线上。在自然面前,社会赋予他的一切特性都失效了,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此,这个人已不仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的象征物。他没有名字,狼当然也没有。他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念而展开了一场残酷的生命追逐。整体感知 6.文章表达了作者怎样的情感?这是一支弘扬生命的赞歌,我们从中能感受到作者对人生的积极态度,对生命的珍爱,感受到生命本身那巨大的潜能,这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野、野兽,折磨你的饥饿、疾病,你都能勇敢地战胜它们。生命永远与我们同在!畅谈收获读完这篇文章,你从主人公身上学到了什么?生A:我学到了要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛,他失败了,但他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利,在精神上取得了胜利。生B:我学到了要勇于面对孤独。当一个人面对眼前的厄运时,就应勇敢地面对孤独,不埋怨,不放弃。畅谈收获 生C:我学到了敢于与敌人做斗争。生D:我学到了要热爱生活中一切美好的事物。他在与逆境的较量中不时地流露出对周围一切美好事物的热爱之情,正是这种热爱使他充满活力,使他永葆活下去的欲望,并由此不断激发出他的潜能,使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。布置作业1.积累字词。2.利用细节描写和心理描写塑造一个人物。板书设计热爱生命 “这个人”:坚韧顽强、不畏艰险“狼”隐喻险恶的自然环境与自然力量饥饿 恶劣的天气 个人体力极度虚弱、伤病野兽威胁