宋词四首语文必修三分析.pptx

词词是是隋隋唐唐时时兴兴起起的的一一种种合合乐乐可可歌歌、句句式式长长短短不不齐齐的的诗诗体体。词词又又叫叫诗诗余余、乐乐府府、长长短短句句。词词在在形形式式上上的的特特点点是是“调调有有定定格格，句句有有定定数数，字字有有定定声声”。词词大大多多分分段段，一一段段就就是是一一个个乐乐段段，叫叫“片片”或或“阕阕”，分分两两片片的的最最为为常常见见。词词的的篇篇幅幅比比较较短短小小，按按字字数数分分成成小小令令、中中调调和和长长调调三三种种，5858字字以以内内为为小小令令，59-9059-90字字为中调，为中调，9191字以上为长调。字以上为长调。文体知识介绍文体知识介绍词的发展流变历程分为四个时期：词的发展流变历程分为四个时期：时时 期期 主要风格主要风格 代表作家代表作家唐、五代、唐、五代、北宋初年北宋初年婉约艳丽婉约艳丽温庭筠、李煜、温庭筠、李煜、晏殊晏殊北宋中叶到南北宋中叶到南宋宋婉约、豪放并婉约、豪放并举举苏轼、柳永、苏轼、柳永、秦观、李清照秦观、李清照 南宋前期南宋前期壮怀高唱壮怀高唱辛弃疾、陆游辛弃疾、陆游南宋后期南宋后期哀感低吟哀感低吟姜夔、张炎姜夔、张炎作作者者简简介介 柳永柳永(约约987-1053987-1053年年)，原名柳三变，原名柳三变，北宋崇安（今福建崇安）人。北宋崇安（今福建崇安）人。婉约派代表婉约派代表词人词人。柳永出身于书香仕宦之家，早年生柳永出身于书香仕宦之家，早年生活放浪，多次应试进士不第。到了晚年才活放浪，多次应试进士不第。到了晚年才考上进士，官司至田员外郎，世称考上进士，官司至田员外郎，世称“柳屯柳屯田田”。又因其排行第七，世称。又因其排行第七，世称“柳七郎柳七郎”。柳永是。柳永是北宋第一个专业词人北宋第一个专业词人，他的词作，他的词作创调之多，超过其他词人，且大多为长调，创调之多，超过其他词人，且大多为长调，自他开始，慢词始盛。自他开始，慢词始盛。词作内容反映男女词作内容反映男女风情和歌妓等下层市民生活的较多。风情和歌妓等下层市民生活的较多。作者简介作者简介 苏轼（苏轼（103103一一11011101），字，号），字，号，（朝代）人。苏轼出生在，（朝代）人。苏轼出生在一个具有文学传统的家庭，其父、其弟一个具有文学传统的家庭，其父、其弟都是著名的散文家，文学史上称他们为都是著名的散文家，文学史上称他们为。他是一个才华横溢的全能作家，诗、词、。他是一个才华横溢的全能作家，诗、词、散文、书法都堪称一流。散文方面，他是散文、书法都堪称一流。散文方面，他是“唐宋唐宋八大家之一八大家之一”（分别是：（分别是：）；诗歌方面，）；诗歌方面，他与他与_并称并称“苏黄苏黄”；词作方面，他与辛；词作方面，他与辛弃疾并称；书画方面他是弃疾并称；书画方面他是“宋四家宋四家”之一之一（分别是）。（分别是）。居士居士居士居士眉州眉山眉州眉山眉州眉山眉州眉山子瞻子瞻子瞻子瞻北宋北宋北宋北宋苏洵苏洵苏洵苏洵苏辙苏辙苏辙苏辙“三苏三苏三苏三苏”欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、黄庭坚黄庭坚黄庭坚黄庭坚“苏辛苏辛苏辛苏辛”苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾东坡东坡东坡东坡聆 听 课 文 朗读体会作者感情雨霖铃与念奴娇雨霖铃与念奴娇.赤壁怀古比较鉴赏赤壁怀古比较鉴赏寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、杨柳、晓风、残月 凄美大江、乱石、惊涛、雪浪 壮美帐饮无绪、留恋、执手相看泪眼、无语凝噎 缠绵 雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑却敌 豪迈清秋离别之苦 凄凉 壮志难酬之恨 悲愤长亭送别、别后相思赤壁之景、怀古论今冷清凄凉、缠绵委婉 雄奇阔大，豪迈奔放内容写景写事抒情意境手法虚实结合、情景交融写景议论、夸张比喻词派婉约派豪放派品味语言品味语言 极写饯别时的心情极写饯别时的心情。“留恋处、兰留恋处、兰舟催发舟催发”这七个字以精炼之笔刻画了这七个字以精炼之笔刻画了矛盾的冲突，由此可见留恋之情深。矛盾的冲突，由此可见留恋之情深。点明时间、地点、送别的环境点明时间、地点、送别的环境 。渲染凄楚悲凉的气氛，奠定低沉伤感渲染凄楚悲凉的气氛，奠定低沉伤感的感情基调的感情基调。都门帐饮无绪都门帐饮无绪 ，留恋处，兰舟催发。，留恋处，兰舟催发。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。想象之景，表现惆怅、凄苦的心情想象之景，表现惆怅、凄苦的心情。特写镜头（特写镜头（动作细节描写），把缠动作细节描写），把缠绵眷恋之情写得惟妙惟肖绵眷恋之情写得惟妙惟肖。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去念去去 千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。“伤离别伤离别”点明词的主旨。渲染悲点明词的主旨。渲染悲哀凄凉的氛围。哀凄凉的氛围。设问，设问，融情入景，情景交融。烘托融情入景，情景交融。烘托出浓重的凄清冷落之感。千古名句。出浓重的凄清冷落之感。千古名句。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。把离别之情推向高潮。把离别之情推向高潮。设设想别后长久的寂寞，虚度美好年华。想别后长久的寂寞，虚度美好年华。此去经年此去经年 ，应是良辰好景虚设。，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情便纵有千种风情 ，更与何人说！，更与何人说！体会写作手法体会写作手法1 1、虚实结合。、虚实结合。上片写眼前实景，淋漓尽致地写出上片写眼前实景，淋漓尽致地写出了与心爱的人不忍分别却又不得不别的了与心爱的人不忍分别却又不得不别的心情；下片对别后生活的设想是虚写，心情；下片对别后生活的设想是虚写，着意描绘词人别后孤单寂寞的心情。着意描绘词人别后孤单寂寞的心情。2 2、融情入景，情景交融。、融情入景，情景交融。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。念去去念去去 千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。气象开阔，辽远雄伟气象开阔，辽远雄伟，将写景与写，将写景与写人融合为一，抒发了诗人人融合为一，抒发了诗人对往昔英雄人对往昔英雄人物的无限怀念。物的无限怀念。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。字词字词 特点特点角度角度修辞修辞感情感情乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪险怪险怪高峭高峭汹涌汹涌水石相击水石相击狂澜奔腾狂澜奔腾水色纯白水色纯白形形形形声声色色夸张夸张比拟比拟借喻借喻向向往往英英雄雄 豪豪迈迈奔奔放放羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭描写了周瑜春风得意、风流俊雅的描写了周瑜春风得意、风流俊雅的英雄形象，同时以曹操水军的惨败英雄形象，同时以曹操水军的惨败衬托衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气概。周瑜指挥若定蔑视强敌的气概。李清照李清照李清照李清照:号易安居士，南号易安居士，南宋山东济南人，好学多才，宋山东济南人，好学多才，工诗能文，是中国古代史上工诗能文，是中国古代史上最杰出的女词人最杰出的女词人(婉约派婉约派)。公元公元1127年，金人攻破北宋年，金人攻破北宋都城开封，宋室政权南迁，都城开封，宋室政权南迁，李清照夫妇遂南渡，在动乱李清照夫妇遂南渡，在动乱中赵明诚病死，她精神受到中赵明诚病死，她精神受到沉重打击，一个人在浙东各沉重打击，一个人在浙东各地饱经颠沛流离的痛苦，怀地饱经颠沛流离的痛苦，怀着沉痛的家国之思，在孤寂着沉痛的家国之思，在孤寂中度过晚年。中度过晚年。前期前期：反映少女少妇时期的美满生活，：反映少女少妇时期的美满生活，格调优美，热情明快，而又委婉含蓄。格调优美，热情明快，而又委婉含蓄。如如一剪梅一剪梅、醉花阴醉花阴。后期后期：主要写她在离乱中的孤独生活：主要写她在离乱中的孤独生活和国破家亡的悲苦心情，格调低沉，和国破家亡的悲苦心情，格调低沉，从一个侧面反映了当时的动乱生活。从一个侧面反映了当时的动乱生活。声声慢声声慢就是她晚年的作品就是她晚年的作品.如如 梦梦 令令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？应是绿肥红瘦。醉醉 花花 阴阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。听录音朗读，体会作者感情听录音朗读，体会作者感情思考：这首词中的哪一个字可以思考：这首词中的哪一个字可以概括作者要表达的感情？整首词概括作者要表达的感情？整首词又是怎样围这个字来写的？又是怎样围这个字来写的？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚为全词定下愁苦、哀怨的情感基调。为全词定下愁苦、哀怨的情感基调。动作，动作，表现了心神无主、表现了心神无主、若有所失若有所失环境，环境，写处境的孤独，形写处境的孤独，形单影只，无人相伴单影只，无人相伴心境，心境，极言心情悲怆凄惨。极言心情悲怆凄惨。v创造性地使用叠词创造性地使用叠词，富于音乐节，富于音乐节奏感。奏感。“乍暖还寒时乍暖还寒时侯侯，最难将息，最难将息”写写秋季气候多变，秋季气候多变，忽暖忽冷忽暖忽冷。表面上是写自然之秋，实际上也含表面上是写自然之秋，实际上也含蓄地包含了国家、世道的多事之秋。蓄地包含了国家、世道的多事之秋。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”想借酒御寒、消愁，想借酒御寒、消愁，但无法抵挡但无法抵挡那强劲的秋风冷雨！在哀愁中，又那强劲的秋风冷雨！在哀愁中，又有几分无奈。有几分无奈。“雁过也，正伤心，却是旧时相识雁过也，正伤心，却是旧时相识”国破家亡之悲，亡夫之痛，国破家亡之悲，亡夫之痛，如潮涌来，悲苦之情到了极点。如潮涌来，悲苦之情到了极点。上阕：写女主人公上阕：写女主人公寂苦无告的凄凉心境寂苦无告的凄凉心境。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”：写写菊花菊花凋谢零落的情景凋谢零落的情景,菊花菊花也是也是词人自喻词人自喻，表达了，表达了自叹自怜自叹自怜的悲愁的悲愁情感。情感。“守着窗儿，独自怎生得黑守着窗儿，独自怎生得黑”写写时日难熬时日难熬,孤苦之情难以排遣孤苦之情难以排遣。v运用运用口语化的语言口语化的语言，如，如“窗儿窗儿”、“怎生怎生”、“这次第这次第”等，等，语言通俗，贴切自然。语言通俗，贴切自然。“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”对秋风秋雨的描述，寄寓着词人对秋风秋雨的描述，寄寓着词人的情怀，更突出一个的情怀，更突出一个“愁愁”字。字。这次第，怎一个愁字了得。这次第，怎一个愁字了得。点明主题，在点明主题，在“愁愁”字上戛然字上戛然而止，让人意犹未尽。而止，让人意犹未尽。铺叙铺叙日常生活，日常生活，如，如，晚来风急、三晚来风急、三杯两盏淡酒杯两盏淡酒、“梧桐更兼细雨，到梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴黄昏点点滴滴”，烘托人物心情。烘托人物心情。下阕紧承上文，从下阕紧承上文，从眼前景物着眼，进一眼前景物着眼，进一步写她处境寂寞，内步写她处境寂寞，内心痛苦。心痛苦。辛弃疾辛弃疾辛弃疾：字辛弃疾：字幼安幼安，号，号稼轩稼轩，历城（今山东济南）人历城（今山东济南）人。在宋。在宋代词坛上，与李清照合称代词坛上，与李清照合称“济济南二安南二安”。辛弃疾的词作数量辛弃疾的词作数量居两宋词人之冠，留存至今仍居两宋词人之冠，留存至今仍有六百首余首。他的词风以有六百首余首。他的词风以豪豪放放见长，与见长，与苏轼苏轼齐名，并称齐名，并称“苏辛苏辛”，是豪放词人的代表。是豪放词人的代表。他的词题材广泛，其中抒写他的词题材广泛，其中抒写抗抗金复土金复土、倾诉、倾诉壮志未酬壮志未酬的愤慨的愤慨的作品，是其精华部分。的作品，是其精华部分。作者简介作者简介 辛弃疾出生时，北方已经被金人占领，辛弃疾出生时，北方已经被金人占领，他从小就立下抗敌救国的雄心壮志。年他从小就立下抗敌救国的雄心壮志。年轻时曾组织过抗金队伍，后轻时曾组织过抗金队伍，后还勇闯敌营，还勇闯敌营，活捉叛徒，率众投归南宋。历任湖北、活捉叛徒，率众投归南宋。历任湖北、湖南、江西等地的安抚使。在任上，实湖南、江西等地的安抚使。在任上，实施了一些利国利民的措施，但屡遭当权施了一些利国利民的措施，但屡遭当权者的疑忌打击，落职闲居江西上饶一带者的疑忌打击，落职闲居江西上饶一带近二十年。晚年曾任镇江知府，在此期近二十年。晚年曾任镇江知府，在此期间，积极为北伐作准备，反对轻举冒进，间，积极为北伐作准备，反对轻举冒进，因与当权者不合而落职，因与当权者不合而落职，12071207年病逝，年病逝，终年六十七岁。终年六十七岁。聆 听 课 文 朗读体会作者感情千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。风流总被雨打风吹去。引用孙权典故，讽刺南宋苟且偷安，引用孙权典故，讽刺南宋苟且偷安，感叹英雄无觅。感叹英雄无觅。上阕鉴赏上阕鉴赏斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。引用刘裕典故，向往英雄业绩，引用刘裕典故，向往英雄业绩，表达抗金决心。表达抗金决心。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。引用刘义隆典故，总结历史教训，以引用刘义隆典故，总结历史教训，以史为鉴，告诫南宋统治者。史为鉴，告诫南宋统治者。下阕鉴赏下阕鉴赏四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！忆烽火岁月，引用佛狸祠典故。忆烽火岁月，引用佛狸祠典故。抒身世之慨，叹朝廷无能，悲百抒身世之慨，叹朝廷无能，悲百姓松懈。姓松懈。引用廉颇典故，表明烈士暮年壮心引用廉颇典故，表明烈士暮年壮心不已的志向，抒发报国无门壮志难不已的志向，抒发报国无门壮志难酬的愤慨。酬的愤慨。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？对对 比比烽火扬州路烽火扬州路一片神鸦社鼓一片神鸦社鼓 （以古代英雄业绩与可悲的现实相比）（以古代英雄业绩与可悲的现实相比）气吞万里如虎气吞万里如虎赢得仓皇北顾赢得仓皇北顾（英主与庸才之比）（英主与庸才之比）廉廉 颇颇自自 己己（遭谗尚有赵王派人聘问）（遭谗尚有赵王派人聘问）（冷落处境）（冷落处境）手法：手法：1 1、大量用典，借古讽今、大量用典，借古讽今 2 2、对比手法、对比手法 3 3、咏史、抒情、写景融为一体、咏史、抒情、写景融为一体词作特色词作特色风格：风格：豪放悲壮豪放悲壮 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。阑珊处。青玉案青玉案元夕元夕 上阕写元宵节灯火辉煌的热闹景象；下阕写上阕写元宵节灯火辉煌的热闹景象；下阕写经过反复寻找，终于在经过反复寻找，终于在“灯火阑珊处灯火阑珊处”发现了意发现了意中人的惊喜感情。而这位意中人是厌恶繁华、自中人的惊喜感情。而这位意中人是厌恶繁华、自甘寂寞的美人。这正是词人虽政治失意，却不与甘寂寞的美人。这正是词人虽政治失意，却不与那些庸人同流合污的品格的反映。那些庸人同流合污的品格的反映。通过通过念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古和和永遇永遇乐乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古的学习，试分析的学习，试分析苏辛二词的异同。苏辛二词的异同。作业布置作业布置苏词：多直抒胸臆苏词：多直抒胸臆辛词：多典故结合，蕴藏在其中辛词：多典故结合，蕴藏在其中苏词：开阔明朗苏词：开阔明朗辛词：激情愤世辛词：激情愤世 结构结构：“地点地点+怀古怀古”意境意境：雄浑壮阔：雄浑壮阔 主旨主旨：托古喻今，追慕古代英雄，抒发内心：托古喻今，追慕古代英雄，抒发内心忧愤之情。忧愤之情。抒情抒情风格风格相同点：相同点：不同点：不同点：作业讲解作业讲解