完整版母鸡1.pptx

欺侮欺侮 凄惨凄惨 可恶可恶 疙瘩疙瘩 一撮儿一撮儿 如怨如诉如怨如诉 在老舍先生的笔下，那只既在老舍先生的笔下，那只既古怪又可爱的猫跃然纸上。下古怪又可爱的猫跃然纸上。下面这篇课文也是老舍写的。认面这篇课文也是老舍写的。认真读一读，看看他写的母鸡又真读一读，看看他写的母鸡又是怎样的；再比较一下，两篇是怎样的；再比较一下，两篇文章的写法各有哪些特点。文章的写法各有哪些特点。作者对母鸡的情感前后有什么变化？划出文中的语句来回答。朗读课文，思考：拼命乱叫拼命乱叫欺软怕硬欺软怕硬到处炫耀到处炫耀讨厌讨厌：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。因为它有了一群鸡雏。不论是在院里，还是在院外，不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！雏要马上集合到它身边来！自由朗读课文自由朗读课文6、7、8自然自然段，体会母鸡的段，体会母鸡的“负责、慈负责、慈爱、勇敢、辛苦爱、勇敢、辛苦”，圈出有，圈出有感觉的词语，写下自己的感感觉的词语，写下自己的感受。受。发现了一点儿可吃的东西，它咕发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠起来看看，是不是有了黄鼠狼。狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。定就是一位英雄。母鸡写法上的特点母鸡 结构 情感 语言本文分（）部分 （孵鸡前、孵鸡后 ）两 由（）到（）讨厌不敢讨厌生活化、通俗易懂比较母鸡和猫写法上的特点母鸡猫 结构 情感 语言全文分（）部分（）全文分（）部分 （孵鸡前孵鸡前、孵鸡后孵鸡后 ）两两 自始至终 （）由（）到（）讨厌讨厌不敢讨厌不敢讨厌生活化、通俗易懂喜爱喜爱生活化、通俗易懂大猫、小猫大猫、小猫两两 说几句赞美鸡妈妈的说几句赞美鸡妈妈的话。话。拓展训练：拓展训练：我的母亲我的母亲,她她我的母亲我的母亲,她她我的母亲我的母亲,她她说几句赞美母亲的话说几句赞美母亲的话非常辛苦每天都要照顾我的饮食起居