培养良好的学习习惯（9）简案.docx

培养良好的学习习惯（9）简案教学目标：1、能够使学生了解做读书笔记的重要性。2、能够使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。3、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教学重点：训练学生查工具书解决问题的能力；养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教学时间：2课时第一课时一、故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性。二、指导观察，让学生掌握读书做笔记的方法。1、观察图画，并说一说。2、讲授做读书笔记常用的方法。三、观摩优秀读书笔记，激发学生做读书笔记的兴趣。四、引导学生尝试做读书笔记。1、分发课外阅读材料，人手一份。2、学生阅读材料，做读书笔记。3、巡视指导，多做点拨。4、小组交流，取长补短。5、展示。五、小结，鼓励。第二课时一、看图揭题，了解使用工具书的意义。二、指导看图，教给学生使用工具书的常识。1、看图，说说自己现在有哪些工具书，还准备购买什么工具书2、口述怎样选择和购买工具书。3、教师引导如何购买工具书。三、训练使用工具书，解决实际问题查字典练习四、总结全课，勉励鞭策。内容总结（1）培养良好的学习习惯（9）简案教学目标：1、能够使学生了解做读书笔记的重要性（2）培养良好的学习习惯（9）简案教学目标：1、能够使学生了解做读书笔记的重要性（3）2、能够使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书（4）教学重点：训练学生查工具书解决问题的能力（5）教学时间：2课时第一课时一、故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性3