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听《九色鹿》有感

　　今天下午听了一节薛法根的录像课《九色鹿》，感觉很好。教学中重点是让学生在朗读中体会九色鹿的真、善、美和调达的假、恶、丑。并让学生围绕国王回宫后如何向王妃交待，展开激烈的讨论。薛老师打破常规处理教材，在学生第一课时充分感知全文的基础上引导学生以分析人物品行特点为线索、以抓词语、朗读训练为手段，深入理解课文内容，让学生领悟到做人要诚实守信。
　　从中我们体会到：
　　1、在讲课的过程中，他注重对学生进行朗读指导。让学生在读的过程中感悟。这样做，带来的好处是能够使课堂气氛活跃起来。在学生评价完后，教师再加以正确的引导。这一点是非常重要的，因为教师的肯定能激发学生的读书热情。
　　2、能抓住文中的两组关键词指导学生理解文章内容：见利忘义、背信弃义、忘恩负义；惭愧、斥责、惩罚。这样，学生不仅理解了这些词的意思，对文章的内容也有了更深一层的了解。
　　3、角色体验;;;;让对话折射人性的光辉。本课也有不足：为了让学生加深对课文内容的理解，以及对文中语言的吸收和运用，可以给学生创设了一个表演的情境，引导学生展开合理的丰富的想象。通过学生人人参与对话，自己解读教材，从而形象地体悟课文的意境。

内容总结

（1）听《九色鹿》有感

　　今天下午听了一节薛法根的录像课《九色鹿》，感觉很好
（2）从中我们体会到：
　　1、在讲课的过程中，他注重对学生进行朗读指导
（3）这一点是非常重要的，因为教师的肯定能激发学生的读书热情
（4）这样，学生不仅理解了这些词的意思，对文章的内容也有了更深一层的了解
（5）让对话折射人性的光辉
（6）通过学生人人参与对话，自己解读教材，从而形象地体悟课文的意境

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