六年级语文教案——《秦兵马俑》.docx

六年级语文教案——《秦兵马俑》

　　一、复习导入
　　1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的
　　2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段
　　二、讨论课文分段
　　1、默读课文，给课文分段。
　　①第2-10节讲了兵马俑的哪两个方面。
　　②按两个方面把2-10节分为两段。
　　2、概括段落大意。
　　第一段（第1节）：总领全文。
　　第地段（第2节）：写秦兵马俑的规模宏大。
　　第三段（第3-10节）：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。
　　第四段（第11节）：总结全文。
　　三、学习第一、四段
　　1、指名读一段。
　　①举世无双、享誉世界是什么意思这两个词说明了秦兵马俑的价值是怎样的
　　②这一段主要写了什么
　　2、指导有感情地朗读第一段。
　　3、齐读最后一段。
　　①这一段主要讲了什么。
　　②这一段和文章的第一段是怎样的呼应的
　　③师生接读：秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟（军阵的排列），生动地再现了（秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势），形象地展示了（中华民族的强大力量和英雄气概）。这在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的）。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，二十世纪考古史上的伟大发现之一。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入世界文化遗产名录。秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份珍贵文化财富。
　　4、总结。
　　这篇课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
　　四、有感情地朗读全文
　　五、课外延伸：
　　1、师提问：对于秦兵马俑你还想了解些什么学了课文后你还有不明白的地方吗
　　2、课外找找资料，找找你感兴趣的内容。
　　板书设计：
　　19秦兵马俑（举世无双、享誉世界）
　　（不仅）规模宏大（而且）类型众多、个性鲜明
　　展示中华民族的强大力量和英勇气概

内容总结

（1）六年级语文教案——《秦兵马俑》

　　一、复习导入
　　1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的
　　2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段
　　二、讨论课文分段
　　1、默读课文，给课文分段
（2）第地段（第2节）：写秦兵马俑的规模宏大
（3）这在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的）
（4）秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份珍贵文化财富
（5）4、总结

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