小学一年级期中考试后家长会3.pptx

尊敬的各位家长尊敬的各位家长热烈欢迎您的到来！热烈欢迎您的到来！一年级（一年级（2）班全体师生）班全体师生 一、期中考试情况通报一、期中考试情况通报语文语文:优秀：优秀：3131人人，其中，其中100100分两人，分两人，不及格不及格1 1人。人。数学：优秀：数学：优秀：5050人，其中人，其中100100分分1515人。人。姓名姓名名次名次语文语文数学数学总分总分陈贵豪陈贵豪1 1100100200期中考试情况通报期中考试情况通报上课注意力集中、专心听讲的孩子有：叶子杰、曾淑彤、杨静茹、陈贵豪、叶子杰、曾淑彤、杨静茹、陈贵豪、郑博文、贺诗蕊、林欣婷、刘亮旎、郑博文、贺诗蕊、林欣婷、刘亮旎、何鑫何鑫期中考试情况通报期中考试情况通报回答问题积极的孩子：吴静莹、叶子杰、张锦峰、曾淑彤、吴静莹、叶子杰、张锦峰、曾淑彤、黄玉婷、林欣婷、刘亮旎、何鑫黄玉婷、林欣婷、刘亮旎、何鑫期中考试情况通报期中考试情况通报书写认真工整的孩子：柯思晨、叶子杰、吴明丽、曾淑彤柯思晨、叶子杰、吴明丽、曾淑彤、阮培凤、陈贵豪阮培凤、陈贵豪、林欣婷、林欣婷、家长代表：叶子杰家长二、存在的问题：（一）、学生一）、学生上课上课听讲中存在的问题听讲中存在的问题 个别孩子上课不听讲，做小动作、个别孩子上课不听讲，做小动作、爱和旁边的同学说话，不管老师说什么爱和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不当一回事，做什么事情都比别的一律不当一回事，做什么事情都比别的孩子慢半拍。上课读书时，也不能按要孩子慢半拍。上课读书时，也不能按要求指读。求指读。二、存在的问题：（二）、学生行为习惯中存在的问题二）、学生行为习惯中存在的问题 1、自理能力差：常忘带东西，不、自理能力差：常忘带东西，不会自己整理书包会自己整理书包 ；不会管理自己的东；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找，特别是红领巾，西，东西丢了不知道找，特别是红领巾，建议家长在不显眼的地方写上名字。建议家长在不显眼的地方写上名字。2、常带零食，特别是没有寄午膳、常带零食，特别是没有寄午膳的同学，常买糖果之类的零食。的同学，常买糖果之类的零食。3、带玩具到学校来玩。、带玩具到学校来玩。二、存在的问题：（三）、从孩子的作业中看出的问题：（三）、从孩子的作业中看出的问题：1、大部分家长给孩子检查作业非、大部分家长给孩子检查作业非常认真，但有些家长检查孩子的作业时常认真，但有些家长检查孩子的作业时敷衍了事。敷衍了事。2、从孩子的作业中还看出了家长、从孩子的作业中还看出了家长的过分溺爱，不会的字、不会做的题不的过分溺爱，不会的字、不会做的题不能代写，除了个别要求，如看图说话。能代写，除了个别要求，如看图说话。（如果孩子有不会写的子，家长可以写（如果孩子有不会写的子，家长可以写在别的纸上让孩子看，让他自己抄。在别的纸上让孩子看，让他自己抄。三、诚恳的希望各位家长能配合老师做好以下工作：1、提醒孩子按时到校，不要迟到，早上、提醒孩子按时到校，不要迟到，早上7:50前要到校，下午前要到校，下午1:50前到校前到校。周一统一穿校。周一统一穿校服（杨华瑞、林伟平），周一到周五都要带服（杨华瑞、林伟平），周一到周五都要带红领巾。红领巾。2、督促孩子认真按时完成作业，书写一定要、督促孩子认真按时完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要写得规范、工整，作业不光要写得好，还要写得快，否则在考试是由于书写太慢，导致题做快，否则在考试是由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好的要擦掉重新写，培养良好的心，写的不好的要擦掉重新写，培养良好的书写习惯。书写习惯。三、诚恳的希望各位家长能配合老师做好以下工作：3、小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现、小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插手，以免孩子之间的矛矛盾后请家长不要插手，以免孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争，有问题的可以用盾升级为家长之间的战争，有问题的可以用电话和老师及时沟通。电话和老师及时沟通。4、考卷错的发下来老师一般都会讲解，家长、考卷错的发下来老师一般都会讲解，家长检查时要看孩子是否订正，家长检查完再签检查时要看孩子是否订正，家长检查完再签字。可以的话，还可以出一点学生做错的题字。可以的话，还可以出一点学生做错的题目让学生再做一遍。目让学生再做一遍。三、诚恳的希望各位家长能配合老师做好以下工作：5、家庭作业除了写的，还有读的作业，家长、家庭作业除了写的，还有读的作业，家长也要检查，特别是现在教的拼音，在家有空也要检查，特别是现在教的拼音，在家有空一定让学生多读。背诵的课文要在题目的旁一定让学生多读。背诵的课文要在题目的旁边签名。（以课本为例加以说明）边签名。（以课本为例加以说明）6、两会生字（认字表）只要会认，会口头组、两会生字（认字表）只要会认，会口头组词。为了巩固识字，可以让孩子适当的给这词。为了巩固识字，可以让孩子适当的给这些字加拼音练习。三会生字（写字表），还些字加拼音练习。三会生字（写字表），还要会写笔顺，正确熟练数出笔画数，会组词，要会写笔顺，正确熟练数出笔画数，会组词，组的词必须是会写的。组的词必须是会写的。（识字量的多少要求（识字量的多少要求直接影响到孩子以后的阅读和看图写话。）直接影响到孩子以后的阅读和看图写话。）那么怎么预习呢？那么怎么预习呢？1 1、给生字标好拼音，并把它们读熟、给生字标好拼音，并把它们读熟2 2、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这些生字的句子。些生字的句子。3 3、读、读3 3遍课文，把课文读熟。遍课文，把课文读熟。如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：那里写：“已预习已预习”并签上家长的名字并签上家长的名字 四、安全教育四、安全教育 家长如何对孩子安全负责 家长是学生的第一监护人监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。早上入学时间：7：30（提早十分钟到校）早读时间：8：00 放学时间：周一至周四：三点三十分；周五四点十五分（请来校接送学生的家长提前5分钟到校门口耐心等待，不要进入到学校里面来）再见！