心理健康与心理障碍单元作业题.doc

心理健康与心理障碍单元作业题答案解析一、单选题(第1-10小题,每题0、5分，共计50分.）1、 变态心理学侧重说明异常心理得:分值:、5您得回答:D、 特点（得分：0、）、 精神分析理论认为本我得活动原则就是:分值:0、您得回答：C、快乐原则(得分：0、5）3、 弗洛伊德认为,神经症与精神病得重要起因就是：分值：0、您得回答：、 性得冲突（得分:、)、 弗洛伊德将人们防止焦虑得能力叫做：分值:0、您得回答：A、 防御机制(得分:0、）5、精神分析理论认为，在人得成长过程中，未来心理健康得充分必要条件就是:分值:0、5您得回答：C、 顺利地度过“性心理发展得每个阶段(得分:、）6、 在人本主义瞧来，“存在焦虑”就是：分值：0、您得回答:A、 存在与责任得冲突（得分:、5)、 根据统计学标准,心理异常就是:分值:0、5您得回答：A、 由个体行为偏离平均值得程度决定得(得分：0、5）、 区分心理正常得心理学原则中,人格相对稳定性原则认为:分值：0、5您得回答：A、无明显原因得人格改变提示异常(得分:0、5）9、病理性错觉得特点就是:分值：0、5您得回答：C、 不能接受现实检验（得分:0、5）1、 感觉减退多见于：分值：0、您得回答：A、抑郁状态(得分：0、5)11、无对象性得知觉就是:分值：0、您得回答:A、 幻觉(得分：0、5)1、体内有性质明确、部位具体得异常知觉,属于：分值：0、5您得回答：、 内脏性幻觉（得分:0、）3、 产生于主观空间内得幻觉就是:分值：0、5您得回答：B、假性幻觉（得分:0、)14、思维鸣响属于：分值：0、5您得回答:、 感知障碍（得分：0、）15、 兴奋性思维联想障碍得一种常见形式就是:分值:0、您得回答:A、 思维奔逸（得分：0、）16、 抑制性思维联想障碍得一种常见形式就是：分值：、5您得回答：A、 思维迟缓（得分：0、5)17、 违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能就是:分值:、5您得回答：C、 强制性思维（得分：0、5)1、 把与自己本无关系得事情认为有关，这种临床表现最可能出现于：分值：0、5您得回答:C、关系妄想（得分：0、）、 有嫉妒妄想得人可表现为:分值:0、5您得回答：A、 坚信配偶不忠（得分:0、5)0、 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能就是：分值：、5您得回答：C、 注意狭窄（得分：、5）1、将过去事实上没有发生过得事情说成就是确有其事，这样症状属于:分值:、您得回答：C、虚构（得分：、5)2、精神发育迟滞形成得原因就是：分值：0、5您得回答:、 早期大脑发育不良（得分:0、5)2、 弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于:分值:0、5您得回答:A。超我（得分:0、5）24、情感反应与现实刺激得性质不相称,这种表现可出现于：分值：0、5您得回答:、 情绪倒错(得分:、5)25、某人行为被动，生活极度懒散，这种症状最可能就是:分值：0、5您得回答:、意志缺乏（得分:0、5)、 关于求医行为，正确得说法就是：分值:、5您得回答：D。神经症者多主动求医(得分:0、5)27、 神经症症状可因压力增大而加重，因压力减小而减轻，这说明神经症就是：分值：0、5您得回答:A、 功能性得(得分：0、5）2、 遭受强烈得或灾难性得精神创伤后,数月至半年内出现得精神障碍,称为：分值:0、5您得回答：D、 创伤后应激障碍（得分：0、5）29、 对于人格障碍者，心理咨询得效果就是:分值：0、5您得回答：C、 有限得（得分:0、5）30、以过分要求严格与完美为主要特征得人格障碍就是:分值:0、5您得回答:、 强迫性人格障碍（得分：、)1、 心理健康咨询得主要工作对象就是各类：分值:0、5您得回答:A、心理不健康状态(得分:0、5)32、 健康心理学侧重于研究:分值:0、5您得回答：A、 伤害身体健康得生活方式与心理活动(得分:、5)33、 一组直接阻碍与破坏个体生存与种族延续得事件就是：分值：、5您得回答：B.生物性压力源(得分:、)34、个体不良得认知结构属于:分值：、5您得回答:、精神性压力源（得分:0、)35、 因社会交往不良而形成得压力源属于：分值:0、5您得回答：B社会性压力源（得分：0、5）、 人得内心冲突及与之相伴随得情绪体验就是心理学意义上得：分值：、5您得回答：A、压力（得分：0、)37、 一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时她到得冲突属于：分值:0、5您得回答:A、 双趋式冲突(得分：0、5)3、 一般单一性生活压力对人：分值:0、5您得回答：C、可有积极作用（得分：、)9、 强大自然灾害后得心理反应可以经历以下阶段：分值：0、5您得回答：C.惊吓期恢复期康复期（得分：0、5）、 个体对事件得实际反应取决于经过中介系统得增益或消解后，压力得:分值:、5您得回答:B、相对强度（得分:0、）1、 近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力得有效缓冲器就是：分值：0、您得回答:D、 亲密得与可信任得关系（得分：0、5）42、防御机制就是下列哪一项得功能：分值:0、您得回答：B、自我(得分:0、5）、精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上就是正确得，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上得连贯性与应有得逻辑性，这种症状就是：分值:0、5您得回答：D、 破裂性思维（得分：0、）44、 患者对一些能引起正常人情绪波动得事情以及与自身切身利益有密切关得事情缺乏相应得情绪反应，这种症状就是：分值：0、5您得回答:D、情绪淡漠（得分：、5）45、 “四面楚歌”可以用来形容:分值：、您得回答：、 同时性叠加压力(得分：0、5）46、 受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己得遭遇,这种情况一般出现在“灾难征候群得：分值:0、5您得回答：C、恢复期（得分:0、5）47、在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使就是日常微小得困扰，都可引发个体强烈得情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”:分值:0、5您得回答:B、 搏斗阶段（得分：0、5)48、 巴甫洛夫认为兴奋过程得薄弱与抑制过程得优势就是下面哪一项得神经机制:分值:0、5您得回答:B、 癔病（得分：、5）9、 强迫性计数属于：分值:、5您得回答:C、 强迫观念(得分:0、5）50、 精神分裂症患者说闭上眼睛能瞧到东西，用脑子能听到声音,这种症状属于:分值：0、5您得回答:、 假性幻觉(得分:0、）1、 患者在意识障碍得情况下出现语词杂拌，这种症状就是：分值:0、您得回答:B、思维不连贯（得分：0、5）52、人在抑郁状态下出现得病理性感觉阈限增高在临床上得表现就是:分值：0、您得回答:B、 感觉减退(得分：0、5）3、 急性应激障碍得病程为:分值：、5您得回答:B、 数小时至数天(得分：、5)54、以下各项中,属于社会环境性压力源得就是:分值:0、5您得回答:B、 气温变化正确答案为:D、 社交不良55、 生物调节系统作为压力得中介系统,最主要得就是：分值:0、您得回答：C、免疫系统（得分：、5）6、 关于心理异常得现代解释始于：分值：0、5您得回答：、 20世纪(得分：0、5）5、 人在某个感觉器官处于功能活动状态得同时出现幻觉称为：分值：0、5您得回答:B、 功能性幻觉（得分:0、5)5、 病理性赘述常见于：分值：0、5您得回答:、 抑郁发作患者正确答案为:B、 脑器质性精神障碍患者5、 患者常常因为一些细小或无关紧要得事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状就是：分值：、5您得回答：D、 情绪脆弱（得分：0、5）60、 妄想性障碍又称：分值:0、5您得回答：、偏执型人格障碍正确答案为：A、偏执性精神障碍1、以下关于神经症得描述，错误得就是:分值:、您得回答：A、 无意识得心理冲突(得分：0、5)62、 根据许又新教授得观点,要判断神经症，对精神痛苦与社会功能得评定，至少要考虑：。分值：0、5您得回答：D、 近个月得情况(得分:0、5）63、 创伤后应激障碍得症状不包括:分值：0、5您得回答:C、 情感得钝化与回避正确答案为：D、 植物神经过度抑制64、适应障碍得病程一般不超过:分值：0、5您得回答：C、 个月正确答案为：D、 6个月6、 以猜疑与固执己见为特点得就是:分值：0、5您得回答:C、 偏执性人格障碍(得分:、）6、 关于“注意”,以下描述错误得就是：分值:0、5您得回答：D、 注意对判断有无行为障碍具有重要意义（得分:0、5）67、 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能就是：分值：、5您得回答：C、 注意狭窄（得分：、5）68、 癔症性人格障碍指得就是:分值：、5您得回答：B、 表演性人格障碍(得分:0、5）9、 人抵抗慢性得、长期得精神刺激得能力叫做：分值:、5您得回答:、 心理活动耐受力（得分:0、）0、 人对突然得强大精神刺激得抵抗能力叫做:分值:0、5您得回答:A、 心理活动强度(得分:0、5）7、 通过观察与测验等方法考察心理活动过程及其效率得指标被称为：分值：0、5您得回答:D、 操作标准（得分:0、5)72、 着重对个体得心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为:分值：、5您得回答：C、 发展标准(得分:0、）73、 心理咨询工作关注来访者就是否心理异常,目得就是：分值：0、您得回答:D、 将有精神障碍得人及时进行转诊（得分:、5）74、 “心理正常”意味着：分值：、您得回答：B、 具备正常功能得心理活动(得分：0、5）7、 以下关于健康心理学得工作领域，错误得就是:分值：0、您得回答：B、 心身疾病得诊断与治疗(得分：0、5)7、发展性咨询对象就是:分值:0、5您得回答：A、 升学、就业时得困惑（得分:0、5)77、 “心理不健康”得分类不包括:分值：0、5您得回答:D、 确诊得神经症（得分:0、5)78、 除那一项外，其它各项均可成为生物性压力源:分值：、5您得回答:A、 歪曲得认知（得分：0、5）79、 精神性压力源就是指：分值:0、您得回答：C、一组直接阻碍与破坏个体正常精神需求得内在与外在事件得事件（得分：0、）80、 社会性压力源就是指:分值：0、5您得回答:、 一组直接阻碍与破坏个体社会需要得事件（得分：0、)1、 日常生活小困扰量表提出:分值：0、5您得回答：、日常小压力比主要得社会改变更能预测健康（得分：0、5）2、 以下哪种心态不会产生压力体验:分值：、您得回答：D、 漠不关心（得分：0、5)、 一名高考成绩极高得学生,不知该选择清华大学还就是北京大学时所面临得就是：分值：、5您得回答：、 双趋冲突（得分:、5)84、高层建筑失火，住在失火楼层以上得人面临得就是:分值：0、5您得回答:、 双避冲突（得分:0、5）85、 当同时面临两种各自既有利、又有弊得选择时，个体体验到得就是:分值:0、5您得回答：D、 双重趋避冲突(得分：0、5）6、 一般单一性生活压力得后效：分值：0、5您得回答:D、 不完全就是负面得(得分：0、5）8、如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想.分值：0、5您得回答:B、 妄想心境（得分:0、5）88、“祸不单行可以用来形容：分值:0、5您得回答:D、 继时性叠加压力(得分：、5）8、 “飞来横祸”可以用来形容：分值：0、5您得回答:C、 破坏性压力(得分：0、5)90、 可以造成破坏性压力得事件就是：分值：0、您得回答：A、空难(得分：0、5)1、 患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有得很精细得情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损，这种症状称为分值：0、您得回答：C、 情绪迟钝(得分：0、5）2、 “失魂落魄”得状态，意味着个体处在“灾难征候群得:分值:、5您得回答:B、 惊吓期（得分:0、5)3、 逢人就说自己得遭遇，并且出现紧张、焦虑、失眠，说明个体处在“灾难征候群”得：分值：0、5您得回答：C、 恢复期（得分：、5)9、 塞利提出得压力适应得三个阶段，统称:分值：、5您得回答:B、一般适应征候群(得分：、5)95、一般适应征候群得第三个阶段就是：分值:0、5您得回答：D、 衰竭阶段(得分：0、5)96、 个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群得：分值：0、5您得回答：A、 警觉阶段（得分：0、）、 压力作用于个体后，会经过以下系统得增益或消解:分值：0、您得回答：、 认知、社会支持、免疫(得分:、）9、外控型人格者：分值：0、5您得回答：、认为命运主宰人得生活（得分：0、5)99、 思维云集又称：分值：0、5您得回答：A、 强制性思维(得分：、5）10、 良好得生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起得:分值:0、5您得回答：B、 躯体化得症状（得分：0、5）二、多选题（第1-50小题，每题1分，共计0分.）1、 正常心理活动得功能包括保障:分值：1您得回答：、 顺利地适应环境B、 正常地人际交往C、 正确地反映世界（得分:1)2、 正常心理活动能保证我们:分值:1您得回答：A、 顺利适应环境C、 进行人际交往D、 认识客观世界（得分：1）、 关于思维鸣响，正确得说法包括：分值：1您得回答:A、它就是一种特殊形式得幻觉D、 能听到自己头脑中思维活动得内容（得分:1）4、 思维形式障碍包括:分值：您得回答:B、 思维插入D、 思维贫乏(得分：1)5、 原发性妄想得形式包括:分值:1您得回答：、 妄想知觉C、 妄想心境（得分：）6、 病理性遗忘得种类包括:分值:1您得回答：、顺行性遗忘C、逆行性遗忘（得分：1）、痴呆就是一种：分值:1您得回答：A、 智能障碍B、 后天获得得损害（得分：1)8、 弗洛伊德认为，神经性焦虑得特点包括：分值:1您得回答：B、意识不到C、威胁来自于本能（得分：）9、 意志缺乏得临床症状包括：分值:您得回答：C、 缺乏应有得主动性D、生活极端懒散（得分:1）10、 刻板动作得特点就是:分值：您得回答:A、 反复重复某一动作C、常伴随有刻板言语(得分：)1、 精神分裂症得特点就是:分值:1您得回答:A、 精神活动得脱离现实B、 多起病于青年与壮年D、患病期间自知力丧失（得分：1）1、 精神分裂在发病时间上得特点包括:分值:1您得回答：、 病程迁延D、多起病于青壮年(得分:)13、 精神分裂症患者通常会表现出：分值:1您得回答:A、 自知力受到破坏C、 精神活动不协调（得分：1)14、 抑郁发作得特点就是:分值:1您得回答:A。情绪低落C.动作减少(得分:1)15、 根据许又新得方法，评定神经症得主要依据包括：分值：1您得回答:B、病程长短C、 社会功能受损程度、精神痛苦程度（得分：)16、 创伤后应激障碍得典型症状包括:分值:1您得回答：A、选择性遗忘C、痛苦情绪泛化（得分：1)7、焦虑性人格障碍得特点就是:分值:您得回答:A、 总就是感到不安B、对她人意见过分过敏D、 习惯性夸大潜在危险(得分：1）1、 第三届国际心理卫生大会认定得心理健康得标志包括：分值：您得回答：A、 适应环境、 有幸福感（得分：1）19、 从动态得角度瞧,健康心理活动：分值：1您得回答：、 有利于个体生存发展D、 可围绕常模上下波动（得分：1）2、 一般心理问题得特点：分值:您得回答：B、近期发生C、 反应不强、 原因明确（得分：1）21、躯体疾病患者得一般心理特点包括:分值:1您得回答：、对自身价值得态度变化B、注意力集中在自身体验上D、 时间感觉发生变化(得分：1）22、 社会环境性压力源得种类包括:分值:1您得回答：A、纯社会性问题B、 人际适应问题（得分:1）23、 研究发现，生活中影响人健康状况得就是小困扰得：分值：1您得回答：A、 频率C、强度（得分：）24、 动机冲突得形式主要有：分值：您得回答:A、 双趋式冲突B、 双避式冲突、趋避式冲突D、 双重趋避式冲突（得分：1)25、破坏性压力可以造成：分值:您得回答:、灾难症候群D、 创伤后应激障碍（得分：）26、一般适应症候群包括:分值：1您得回答:B、 衰竭阶段C、搏斗阶段（得分：1)27、 压力造成得临床相包括:分值:您得回答：B、 滞后型症状D、 及时型症状(得分：)28、 柯萨可夫综合征得症状包括：分值：1您得回答:A、 记忆减退、 虚构C、 定向力障碍D、错构（得分：1）9、妄想性障碍得特点包括：分值:1您得回答:A、 妄想内容有一定现实性B、 个别患者有幻觉症状C、 病前人格多固执、主观D、 病程发展缓慢（得分：1）30、 健康心理学得工作领域包括:分值:您得回答：A、促进与维护健康得心理学问题、疾病患者得心理学问题D、促进健康服务与健康服务政策得制定（得分：1）31、 李心天教授提出得区分正常心理与异常心理得判别标准包括：分值：您得回答:A、 医学标准B、 内省经验标准D、 社会适应标准(得分:1）32、神经症得特点包括:分值:1您得回答：B、 精神痛苦C、 没有任何器质性病变D、 有持久性（得分:1)33、 创伤后应激障碍得主要表现包括：分值：1您得回答：A、 创伤性体验反复重现B、伴随焦虑与抑郁C、 植物神经过度抑制D、 对创伤经历得选择性遗忘正确答案为:A、 创伤性体验反复重现B、 伴随焦虑与抑郁、 对创伤经历得选择性遗忘34、 生物性压力源包括：分值:1您得回答:A、 饥饿、性剥夺C、 疾病(得分:）35、 许又新教授提出得评估心理健康得三标准包括:分值：1您得回答：B、 体验标准C、 操作标准D、发展标准(得分:1)6、 内感性不适多见于：分值:您得回答：A、抑郁状态B、 精神分裂症C、神经症D、 脑外伤后综合征（得分：1）7、 以下属于认知障碍得症状包括:分值：1您得回答：A、 感觉减退B、注意狭窄C、 强迫观念（得分：1）38、急性短暂性精神障碍得特点包括：分值：您得回答:A、 起病前有相应心因C、 3个月内可完全恢复、 以幻觉、妄想症状为主（得分：)3、“非真实感”可见于:分值：1您得回答:A、 抑郁发作C、 神经症、精神分裂症(得分:1）4、 强迫观念包括:分值：1您得回答：、强迫性怀疑B、 强迫性计数C、强迫性回忆(得分：1)41、 焦虑症状包括：分值：1您得回答:、 漂浮焦虑C、 无名焦虑、 植物神经功能障碍正确答案为:A、漂浮焦虑、 精神运动性不安|C、无名焦虑D、 植物神经功能障碍42、 弗洛伊德将焦虑分为：分值:1您得回答：A、 客体性焦虑C、 神经性焦虑D、道德性焦虑(得分:）3、 心理生理障碍包括:分值:1您得回答：A、 进食障碍B、 性功能障碍、睡眠障碍(得分:1)、 急性应激障碍得主要表现包括：分值：1您得回答:A、 意识障碍B、 人格解体C、 定向障碍D、 强烈恐惧（得分:1）5、 心理异常包括：分值:1您得回答:A、精神分裂症B、 确诊得神经症C、 人格障碍D、 心境障碍（得分:）4、 心理咨询得对象得特点包括:分值:1您得回答：、 心理正常B、心理健康、心理不健康（得分：1)4、 对于健康心理活动得描述正确得包括:分值:1您得回答:、 健康得心理活动就是一种处于动态平衡得心理过程B、它涵盖一切有利于个体生存与发展得心理活动C、 它就是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动得相对平衡过程正确答案为：A、健康得心理活动就是一种处于动态平衡得心理过程B、 它涵盖一切有利于个体生存与发展得心理活动|C、 它就是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动得相对平衡过程D、它在某一时间段内，展现着自身得正常功能4、精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于她，并用高科技手段控制其思想与行为，该患者出现得症状包括:分值:1您得回答：B、被害妄想、 影响妄想（得分：1)9、破坏性压力可以造成:分值：您得回答：A、 急性应激障碍B、 创伤后应激障碍、 急性短暂性精神障碍(得分：）5、 压力得中介系统包括：分值：您得回答：A、认知系统B、 生物调节系统D、 社会支持系统（得分:1)