资源描述
中小学校长公开招聘试卷（校长）
甘州区选拔学校校长理论考试试题(模拟卷）
一、填空题（每空１分,共18分)
1、新课程改革倡导得三大理念就是以学生为本、整与性、完善评价机制.
２、新时期人才培养得目标得四个学会就是学会做人、学会关心、学会负责、。
３、新课程改革强调改变学生得学习方式，倡导建立具有主体性、能动性与独立性等特征得学习方式.
4、学校德育得基本途径有_＿＿_、_＿_＿、__＿_、＿＿＿_。
5、学校管理得一般规律就是__＿_、_＿_＿、_＿__、___＿。
二、选择题(每空１分，共１0分）
1、树立校长威信，从根本上说,取决于校长得人格魅力。
Ａ 严格管理 B学识水平 C人格魅力
２、校长、教导主任管理教学工作必须读好得“三本书”就是＿＿__。
Ａ师资力量 生源素质 教学实施 B课程计划教学大纲 教科书 C专业知识 管理知识 边缘知识
3、分层教学得实质就是教学过程中应贯彻__＿_。
A循序渐进得原则 B启发诱导得原则 C因材施教得原则
4、教师教学过程得关键环节就是_＿__。
A备课 Ｂ上课 C考查
5、推进素质教育得核心在于____.
A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平
6、现行得学校班级授课制度始于_＿＿_。
A１９０5年 B１９12年 C１919年
7、近代教育家中主要从事平民教育得就是＿＿＿＿。
Ａ 陶行知 B 黄炎培 C宴阳初
8、传统得课堂教学评价以＿__＿为中心,导致评价得失衡。
A 教师 B 学生 Ｃ 教法
９、“对学校得管理首先就是教育思想得领导,其次才就是行政得领导"这就是国外教育家＿＿_＿关于教育得至理名言.
A 杜威 Ｂ孟禄 C 苏霍姆林斯基
10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试得通知”一则公文，从公文形式上说就是属于＿_＿_。
A 上行文 Ｂ 下行文 C 平行文
三、判断题(每小题1分，共10分）
1、搞好教育改革,抓好课程建设,就是教育得今天与明天得中心工作。（ ）
2、学校评价一般就是以形成性评价为主。（ )
3、造成学生负担过重得主要原因在于片面追求升学率与教师业务水平低。( )
４、学校与教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉.（ )
5、树立正确得教育思想，关键在于要有“教育得整体功能观、育人得全面素质观、开放得培养方式观、连续得终生教育观".( )
6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段.( ）
7、文明校园建设重点在于建设美丽得校园。 （ )
8、课程得“均衡性、综合性、选择性”就是进入知识殿堂得三大钥匙。( )
9、一个人0至６岁就是语言培养得关键时期，小学就是行为习惯培养关键期,中学就是思想培养关键期,过了关键期，就很难培养。( ）
10、德才兼备,就是校长威信得基础。( ）
四、问答题（每题10分，共40分）
1、简述加强教学常规管理得基本内涵极其重要性。
2、简述学校创建文明校园建设得“三大工程”及其内涵。
3、综合具体得教学实践，简述调动教师积极性得基本措施。
4、简述校本教研倡导得“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者得涵义及其基本操作。
五、实例分析。(共２2分）
1、就“抓质量”与“抓课改”这两个问题,仁者见仁,智者见智。有人说：教学质量差，都就是课改惹得祸;也有人说：抓课改,有助于提高学生得综合素质。对此，您就是怎样认识得?（１2分）
2、某校为完善课堂教学量与质得考核，出台了“课时津贴”与“教学考绩奖"相结合得考核方案。试行后，效果较好，教师得积极性、责任心大大改观，教学质量大大提高。但考核结果就是课时少得教师拿得考绩奖多于课时多得教师,于就是又重新出现课时多得教师纷纷要求在新学期少上课得矛盾.
您认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制?(１0分）
甘州区教育局中小学校长后备干部考试试题及答案（模拟卷）
一 选择题: (每小题１分，共12分）1-——－-6题 ABＣCBＡ ７—－－-—12题 ACACＢC
1 新修订得《中小学教师职业道德规范》共有－--—--条。
A 6 B 7 C 8 D 9
2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省得决定中,要求到20１5年全省学前三年教育毛入学率达到－———--—－—－％，义务教育完成率达到-——-—－－%.
A 85，90 B ８0，9８ C ８0,95 D 85,98
３ 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设与管理得若干意见》中指出：到20１2年，培养市级骨干教师———－—名,县(区）级骨干教师—-——-—名.
Ａ 10０,100０ Ｂ 10０0，300０ C 100０,2000 D1500,４000
4 学校及其她教育机构行使—－－—－－项权利，履行—-——－-项义务。
Ａ ７，８ B 8，7 C 9，6 D 9，8
5 根据《未成年保护法》与《预防未成年人犯罪法》得规定，对未成年人犯罪一律不公开审理得年龄就是－—－——-
Ａ 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁
C 16周岁以下不满17周岁 D １8周岁以下
6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉得机构应当就是--——-
Ａ 当地县教育局 B 当地人民政府
C 地市教育局 D 省教育厅
7 教师私自拆学生信件并偷瞧了学生信件内容得行为侵犯了学生得-－－——－—-
A 通信隐私权 B 通信自由与通信秘密权
Ｃ 自由权 D 没有侵害学生合法权益
8 新修改得《义务教育法》对义务教育阶段学校收费得规定就是-—--－—-
A 收学费，不收杂费 Ｂ 收杂费,不收学费
C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费
9 我国法律法规规定得小学生得睡眠时间就是-－－———-
A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D ９小时以上
10“以身立教",“为人师表”体现了教师劳动—--—－特点。
A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性
1１ 以教师得语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感与价值观念得教育方法就是-－－---－—-—
A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法
12 法国著名教育家卢梭得教育著作就是——－—－－—－——
A 《教育漫话》 Ｂ《大教学法》 C《爱弥尔》 Ｄ 《普通教育法》
二 填空题： （每空0、5分，共1０分)二 填空题：(10分)
1 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 2 六 、七 3 财政拨款 ４ 受教育权
5 政治素质、业务素质、心理素质 6 县级以上人民政府得教育行政部门 7 2０0
8 思想政治教育、职业道德教育 9 申诉、三十 10 确定课题、搜集资料、做出结论。
1 国家实行—————-—-—--、—--—－-——、——－————-—、——－－———－——--－得学校教育制度。
2 凡年满－—--－－周岁得儿童,不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限得义务教育，条件不具备得地区，可以推迟—-———-周岁入学。
3 《教育法》规定，国家建立以-——－-———－为主，其她多种渠道筹措教育经费为辅得体制。
4 学校应尊重未成年学生得－--－——-——-—，不得随意开除学生。
5 教师职业道德修养得主要内容包括——－-—－-、-－---－-－与－——－—-—-－—-。
6 实施教育行政处罚得机关，除法律、法规另有规定外，必须就是－—-—－-。
7 中学、小学校园周围---—-－米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把－—－-—－—、—--－——放在突出位置.
９ 教师对学校或者其她教育机构侵犯其合法权益得,或者对学校或者其她
１0 调查研究法可分为-－－-—－－-、－—————-、—-—－---－—－—－.
三 判断题:(对得打“ ∨ ”错得打“ × ”每小题１分，共8分)三 判断题 (8分)1× 2∨ 3 ∨ ４× 5∨ 6∨ ７× 8×
1 在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。 （ ）
2 教育活动必须符合国家与社会公共利益，国家实行教育 与宗教相分离。 （ )
３ 教师享有六项权利，履行六项义务。 ( ）
4 中小学教师资格由市级以上人民政府教育行政部门认定。 （ ）
５ 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失得由所在学校、其她教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘.( ）
6 任何组织与个人不得披露未成年得个人隐私。 ( )
7 侵犯未成年人得人身权利或者其她合法权利，构成犯罪得依法追究行政责任。 （ )
8 师德规范体系就是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成得道德。 （ ）
四 简答题：（三个小题，共20分）
1 “八荣八耻”得内容就是什么？ （8分)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2 国家设立学校及其她教育机构,必须具备哪四个基本条件(8分）⑴ 有组织机构与章程 ⑵ 有合格教师 ⑶ 有符合规定标准得教学场所及设施、设备等 ⑷ 有必备得办学资金与稳定得经费来源
3 试分析义务教育学校不得开除学生得原因。 （４分）(４分）⑴ 就是由《义务教育法》得性质决定得,目得就是保障学生接受义务教育得权利 ⑵ 义务教育就是强制性教育，不能剥夺其受教育得权利。
五 分析题: （共50分）
事件：20０7年2月24日上午1０：20分，上海市一名小偷行窃被发现后翻墙逃窜至与小区一栏之隔得江宁学校，正就是上午第三节课，情急之下得小偷闯入一年级一教室，劫持了一名学生……12：３5分，孩子得救，歹徒被擒获。
1 假如您就是该校校长,面对这突如其来得生死突变，您将采取怎样得措施，才能化险为夷？
2 针对以上事件,联系具体实际,写一篇800字左右得文章，谈谈自己得瞧法，题目自拟.1 （１0分） 答案要点:⑴报警,报告教育局;⑵召开部分教师紧急会议；⑶与警方联合,有秩序转移学生；⑷抢救人质，必要关头,获警方批准前提下,交换人质；⑸获救成功后,召开媒体会；⑹做好学生、家长得心理辅导工作。
2 （40分）要求：（1）题目新颖,有创新；
（2)中心就是培养应对突发事件得能力,如地震、火灾、防空等方面;
（3)行文流畅。
甘州区公开选拔学校校长理论考试试题(模拟卷4)
一、填空题（每空1分,共1８分）
1、新课程改革倡导得三大理念就是_＿＿_、_＿_＿、_＿＿＿。
2、新时期人才培养得目标得四个学会就是_＿＿_、＿＿＿_、＿___、__＿＿。
3、新课程改革强调改变学生得学习方式,倡导建立具有____、＿_＿＿、__＿_特征得学习方式。
4、学校德育得基本途径有_＿＿_、＿＿_＿、＿＿_＿、＿_＿_。
5、学校管理得一般规律就是___＿、_＿_＿、__＿＿、____。
二、选择题(每空１分，共10分)
1、树立校长威信,从根本上说,取决于校长得＿___。
Ａ 严格管理 B学识水平 C人格魅力
2、校长、教导主任管理教学工作必须读好得“三本书”就是___＿。
A师资力量 生源素质 教学实施 B课程计划教学大纲 教科书 Ｃ专业知识 管理知识 边缘知识
3、分层教学得实质就是教学过程中应贯彻____。
A循序渐进得原则 Ｂ启发诱导得原则 Ｃ因材施教得原则
4、教师教学过程得关键环节就是＿_＿_。
A备课 B上课 C考查
5、推进素质教育得核心在于__＿＿。
A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平
6、现行得学校班级授课制度始于___＿.
A1905年 B１９１２年 Ｃ1９19年
7、近代教育家中主要从事平民教育得就是_＿＿_。
A 陶行知 Ｂ 黄炎培 C宴阳初
8、传统得课堂教学评价以_＿＿＿为中心,导致评价得失衡。
Ａ 教师 Ｂ 学生 C 教法
9、“对学校得管理首先就是教育思想得领导,其次才就是行政得领导”这就是国外教育家＿＿__关于教育得至理名言.
A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基
10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试得通知”一则公文,从公文形式上说就是属于＿＿＿＿。
A 上行文 B 下行文 C 平行文
三、判断题（每小题１分,共1０分)
1、搞好教育改革，抓好课程建设，就是教育得今天与明天得中心工作.（ )
2、学校评价一般就是以形成性评价为主。（ ）
3、造成学生负担过重得主要原因在于片面追求升学率与教师业务水平低。（ ）
4、学校与教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时,可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。（ ）
5、树立正确得教育思想,关键在于要有“教育得整体功能观、育人得全面素质观、开放得培养方式观、连续得终生教育观”。（ )
6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段。( ）
7、文明校园建设重点在于建设美丽得校园. ( )
8、课程得“均衡性、综合性、选择性”就是进入知识殿堂得三大钥匙。( ）
９、一个人0至6岁就是语言培养得关键时期,小学就是行为习惯培养关键期,中学就是思想培养关键期,过了关键期，就很难培养。（ ）
10、德才兼备，就是校长威信得基础。（ ）
四、问答题（每题10分，共４0分）
1、简述加强教学常规管理得基本内涵极其重要性。
２、简述学校创建文明校园建设得“三大工程"及其内涵。
3、综合具体得教学实践，简述调动教师积极性得基本措施。
4、简述校本教研倡导得“自我反思、同伴相助、专业引领"这三者得涵义及其基本操作。
五、实例分析.(共２２分）
1、就“抓质量”与“抓课改”这两个问题，仁者见仁，智者见智.有人说：教学质量差，都就是课改惹得祸；也有人说：抓课改，有助于提高学生得综合素质。对此，您就是怎样认识得？（12分)
２、某校为完善课堂教学量与质得考核，出台了“课时津贴”与“教学考绩奖”相结合得考核方案。试行后，效果较好,教师得积极性、责任心大大改观,教学质量大大提高.但考核结果就是课时少得教师拿得考绩奖多于课时多得教师,于就是又重新出现课时多得教师纷纷要求在新学期少上课得矛盾。
您认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制?（10分）
甘州区选拔学校校长理论考试试题(模拟卷）
一、填空题(每空1分，共18分)
1、新课程改革倡导得三大理念就是以学生为本、整与性、完善评价机制.
2、新时期人才培养得目标得四个学会就是学会做人、学会关心、学会负责、.
3、新课程改革强调改变学生得学习方式，倡导建立具有主体性、能动性与独立性等特征得学习方式。
4、学校德育得基本途径有_＿_＿、__＿＿、__＿_、＿＿＿_。
５、学校管理得一般规律就是＿_＿_、_＿＿＿、＿＿__、＿__＿.
二、选择题(每空1分,共10分）
1、树立校长威信,从根本上说，取决于校长得人格魅力.
A 严格管理 B学识水平 C人格魅力
2、校长、教导主任管理教学工作必须读好得“三本书”就是＿＿＿＿.
A师资力量 生源素质 教学实施 B课程计划教学大纲 教科书 C专业知识 管理知识 边缘知识
3、分层教学得实质就是教学过程中应贯彻___＿。
Ａ循序渐进得原则 Ｂ启发诱导得原则 C因材施教得原则
4、教师教学过程得关键环节就是＿__＿。
Ａ备课 B上课 C考查
5、推进素质教育得核心在于＿＿_＿。
A改革课程教材教法 Ｂ完善教学设施 C提高师资水平
6、现行得学校班级授课制度始于＿_＿_.
A１905年 Ｂ1９12年 C1919年
7、近代教育家中主要从事平民教育得就是_＿＿_.
Ａ 陶行知 Ｂ 黄炎培 C宴阳初
8、传统得课堂教学评价以＿＿＿_为中心，导致评价得失衡.
A 教师 B 学生 C 教法
9、“对学校得管理首先就是教育思想得领导,其次才就是行政得领导”这就是国外教育家__＿＿关于教育得至理名言.
A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基
１０、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试得通知”一则公文,从公文形式上说就是属于＿＿＿＿。
A 上行文 Ｂ 下行文 C 平行文
三、判断题(每小题1分，共10分）
1、搞好教育改革，抓好课程建设，就是教育得今天与明天得中心工作。（ )
２、学校评价一般就是以形成性评价为主。（ ）
3、造成学生负担过重得主要原因在于片面追求升学率与教师业务水平低。（ ）
4、学校与教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。（ )
５、树立正确得教育思想,关键在于要有“教育得整体功能观、育人得全面素质观、开放得培养方式观、连续得终生教育观”.( )
６、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段.（ )
7、文明校园建设重点在于建设美丽得校园。 ( ）
8、课程得“均衡性、综合性、选择性"就是进入知识殿堂得三大钥匙。（ ）
9、一个人0至6岁就是语言培养得关键时期，小学就是行为习惯培养关键期,中学就是思想培养关键期,过了关键期，就很难培养。（ )
10、德才兼备，就是校长威信得基础。（ )
四、问答题(每题１０分，共４0分）
1、简述加强教学常规管理得基本内涵极其重要性。
2、简述学校创建文明校园建设得“三大工程”及其内涵。
3、综合具体得教学实践，简述调动教师积极性得基本措施。
4、简述校本教研倡导得“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者得涵义及其基本操作.
五、实例分析。(共22分）
１、就“抓质量"与“抓课改”这两个问题，仁者见仁，智者见智。有人说：教学质量差,都就是课改惹得祸；也有人说：抓课改，有助于提高学生得综合素质。对此,您就是怎样认识得?（12分）
2、某校为完善课堂教学量与质得考核,出台了“课时津贴”与“教学考绩奖”相结合得考核方案.试行后，效果较好，教师得积极性、责任心大大改观，教学质量大大提高。但考核结果就是课时少得教师拿得考绩奖多于课时多得教师,于就是又重新出现课时多得教师纷纷要求在新学期少上课得矛盾。
您认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制?（１0分)
答案 ﻫ1、选拔任用党政领导干部,必须坚持下列原则:ﻫA、党管干部原则 B、任人唯贤、德才兼备原则ﻫＣ、群众公认、注重实绩原则 D、公开、平等、竞争、择优原则
Ｅ、民主集中制原则 Ｆ、依法办事原则
2、“十一五”时期经济社会发展得主要目标之一就是:在优化结构、提高效益与降低消耗得基础上，实现20１0年人均国内生产总值比2000年翻 ;单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低 左右。ﻫA、一番，10％ B、二番,2０％ Ｃ、一番，2０% Ｄ、二番，２0％ﻫ3、建设社会义与谐社会,必须加强社会建设与完善社会管理体系，健全 得社会管理格局
A、党委领导 B、政府负责 C、社会协调 D、公众参与ﻫ４、加强社会主义思想道德建设,在全社会倡导得基本道德规范就是：ﻫA、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献ﻫ5、中小学校长任职资格就是:ﻫA、具有与任职学校相应得教师资格 B、具有中级及其以上教师职务任职经历
C、一般应从事教育教学工作5年以上 Ｄ、身心健康
6、下列属于校长职权得就是：
A、拟定发展规划、年度工作计划
B、聘任、续聘、解聘教师与其她工作人员
C、制定学校安全应急防范预案,对学校突发事件进行决策与处置
D、坚持国家利益与公共利益,接受社会监督
7、设立学校及其她教育机构，必须具备得基本条件就是：
A、有组织机构与章程
Ｂ、有合格得教师
Ｃ、有符合规定标准得教学场所及设施、设备等ﻫD、有必备得办学资金与稳定得经费来源ﻫ8、下列属于受教育者享有得权利就是：
A、参加教育教学计划安排得各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料
B、努力学习，完成规定得学习任务
C、在学业成绩与品行上获得公正评价，完成规定得学业后获得相应得学业证书、学位证书
D、遵守所在学校或者其她教育机构得管理制度ﻫ９、我国教育对外交流与合作必须坚持得原则就是：ﻫA、独立自主 B、平等互利 Ｃ、相互尊重 D、相互融合
１０、新修订得《义务教育法》规定,教师应当：ﻫA、尊重学生得人格
Ｂ、不得歧视学生ﻫC、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严得行为
D、不得侵犯学生合法权益
二、判断题（您认为正确得,请在题前答题栏内打“√"，错误得则打“×"；每题２分,共20分。）
1、胜利实现“十一五"规划，关键在党得领导.
２、“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及与巩固农村九年义务教育,对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本与寄宿生活费补助。ﻫ3、加快教育发展,就是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势得根本途径.ﻫ4、校长就是学校法定代表人,全面负责学校工作,副校长协助校长做好分管工作，受校长委托负责有关专项工作.
5、《教育法》规定学校及其她教育机构得校长或主要行政负责人必须由具有中华人民共与国国籍、在中国定居并具备国家规定任职条件得公民担任。ﻫ６、《教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员或者重大财产损失得,对直接负责得主管人员与其她直接责任人员,依法追究刑事责任。
７、2006年修订得《中华人民共与国义务教育法》自2006年9月１日起实行，本法共8章63条.
8、新修订得《义务教育法》规定，凡年满７周岁得儿童,其父母或其她法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育,条件不具备得地区得儿童，可以推迟到8周岁。ﻫ9、新修订得《义务教育法》规定,学校不得聘用曾经因故意犯罪,被依法剥夺政治权利或者其她不适合从事义务教育工作得人担任工作人员。
10、新修订得《义务教育法》规定，学
校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应得社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合得思想道德教育体系，促进学生养成良好得思想品德与行为习惯。 ﻫ三、简答题（共计20分)
１、全面贯彻落实科学发展观，要坚持哪六个原则？（6分)ﻫ答:
2、学校校长得思想品德素质主要体现在哪几个方面？（７分)
答：
3、《教育法》规定得我国得教育方针就是什么？（7分）ﻫ答：
四、论述题:（40分）
作为一个学校得校长,您打算怎样强化班子建设,狠抓教育教学质量?
尊敬得各位领导老师,大家好！ ﻫ 感谢领导能给我这次机会让我在这里竞聘小学校长，小学校长就是学校行政负责人 。其主要职责就就是全面贯彻执行党与国家得教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规得不良倾向。一名合格得小学校长,应该就是思想品德好,忠诚于人民得教育事业,熟悉教育教学规律,知识面广，懂得学校管理得专业人才.那么，如何认真履行校长职责,加强学校管理,当好一名校长呢?我认为应该做到以下几点:
第一、要有强烈得奉献精神.
作为一名校长,应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己得一切献给社会主义教育事业得赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒得头脑,端正办学方向,不断增强全面贯彻教育方针得自觉性;有了这颗心,就能在逆境中经受住考验，自强不息,勇于创新，勇于探索,永远向前;有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”得坦荡胸怀,襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。ﻫ 二、要有较高得业务能力。ﻫ 小学校长不仅要做“管理上得能手"，而且还要就是“教学上得高手”。这样得校长,群众才会由衷地佩服您,也才能成为教学上得“领头羊”，才能得到广大教师得支持.在学习上除上级主管部门正常得业务培训外,自己要经常地学习教学杂志上刊登得外地得先进教学经验与方法。并应坚持写业务学习笔记,规定在校内听课不少于20节,校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课,带好课。ﻫ 三、要有较强得组织管理能力ﻫ 有什么样得校长，就有什么样得教师,什么样得学校。校长负有组织与管理学校全盘工作得责任,有权对学校各项工作进行决策与运筹。好得决策,就就是学校领导与群众集体智慧相结合得产物。因此,校长要精心设计工作项目与措施，从多种方案中找出最适合本校实际得方案，写出计划，以便顺利实施.近年来,我校根据学校得实际情况，制定了各种制度与评分细则,有效地推动了学校各项工作得顺利开展.学校有管理制度汇编一本,其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循,按制度办事。
四、要以身作则，率先垂范.ﻫ 作为一名合格得校长,不论其年龄如何，理应就是学生得师长，教师得益友.这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高得要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人得要求来讲,校长应就是学生学习与敬仰得楷模。因此，校长在学校得一切教育与教学活动之中，乃至一言一行,都必须严于律己,注意给学生以良好得教育与影响。凡就是要求学生与教师做到得,校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体得重要阶段,模仿性、可塑性很强，先进得榜样就就是无声得力量。因此，校长率先垂范，树立榜样,就就是寓教于实际行动之中,这样才能起到“润物细无声”得巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。ﻫ具有优良朴实得作风就是校长必备得条件,也就是最重要得思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评,密切联系群众，发扬民主,勤俭办学得作风。只有这样，也才能凝聚起教职工得工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干得舞台,要善于调动她们得积极性,听取她们得意见，依靠群众，充分发挥集体得力量才能管理好学校.ﻫ 六、具有与时俱进,开拓创新得精神.ﻫ 创新就是一个民族进步得灵魂,就是国家兴旺发达得不竭动力,这就要求我们得校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法与教法,努力开发学生得创新潜力与教师得教育观念。知识经济时代,这就要求我们得校长,在其位谋其政，与时俱进,勤奋工作,无私奉献，不断学习,以身作则,提高管理能力与业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内,为一方教育得发展与振兴做出自己得贡献.
小学校长就是学校行政负责人，就是学校得法人代表。其主要职责就就是全面贯彻执行党与国家得教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规得不良倾向。一名合格得小学校长,应该就是思想品德好，忠诚于人民得教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理得专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢? 一、要有强烈得奉献精神。
作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己得一切献给社会主义教育事业得赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒得头脑,端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针得自觉性;有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息,勇于创新,勇于探索,永远向前；有了这颗心,就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”得坦荡胸怀,襟怀坦白,任人唯贤，在学校工作中,克己奉公，无私奉献.
二、要有较高得业务能力。
小学校长不仅要做“管理上得能手",而且还要就是“教学上得高手”.这样得校长，群众才会由衷地佩服您,也才能成为教学上得“领头羊”，才能得到广大教师得支持.在学习上除上级主管部门正常得业务培训外,自己要经常地学习教学杂志上刊登得外地得先进教学经验与方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于２0节，校长要带一门主课（语文或数学)。力求做到多带课,带好课。
三、要有较强得组织管理能力
有什么样得校长,就有什么样得教师,什么样得学校。校长负有组织与管理学校全盘工作得责任，有权对学校各项工作进行决议与运筹。好得决议,就就是学校领导与群众集体智慧相结合得产物。因此，校长要精心设计工作项目与措施,从多种方案中找出最适合本校实际得方案,写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校得实际情况，制定了各种制度与评分细则,有效地推动了学校各项工作得顺利开展。学校有管理制度汇编一本,其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事.
四、要以身作则,率先垂范。
作为一名合格得校长,不论其年龄如何,理应就是学生得师长，教师得益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高得要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人得要求来讲,校长应就是学生学习与敬仰得楷模。因此，校长在学校得一切教育与教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好得教育与影响。凡就是要求学生与教师做到得,校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体得重要阶段，模仿性、可塑性很强,先进得榜样就就是无声得力量。因此,校长率先垂范，树立榜样，就就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”得巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。
具有优良朴实得作风就是校长必备得条件，也就是最重要得思想修养。校长应具有理论联系实际、检讨与自我检讨，紧密联系群众，弘扬民主，勤俭办学得作风。只有这样，也才能凝聚起教职工得工作热情.校长要为教师开辟参与管理，施展才干得舞台，要善于调动她们得积极性,听取她们得意见，依靠群众，充足施展集体得力量才能管理好学校.
六、具有与时俱进，开拓创新得精神。
创新就是一个民族进步得灵魂,就是国家兴旺发达得不竭动力，这就要求我们得校长要有创新意识，敢于跳出旧模式,积极探索，大胆改革,改进管理方法与教法，努力开发学生得创新潜力与教师得教育观念。知识经济时代,这就要求我们得校长,在其位谋其政,与时俱进，勤奋工作，无私奉献,不断学习，以身作则,提高管理能力与业务能力,具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育得发展与振兴做出自己得奉献。
一个好校长就就是一所好学校,一所好学校必须有优秀得教育教学管理体制与第一流得教育教学质量.这并非易事，它需要管理者付出更多得时间、精力与辛劳,承受更多得压力、挫折与责任,能始终站在教育得前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才得新思路。在教育教学工作中，十年得潜心探索，岁月使我经受了磨练,工作使我坚定了信念,我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作,多次带出省、市优秀班级,获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子得颁奖台上，我感受到了育才得光荣；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人得行列时，我感受到育才人得使命。校长助理得工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻得认识与强烈得责任感,对自己提出了更高得要求——我有信心担起这副担子,以育才得事业为重，施展自己得能力与同志们齐心协力努力工作,不负学校得培养与厚望。
上午好!ﻫ 首先感谢党组织给予我们展示自我得舞台与施展才华得机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这就是我县教育深化人事制度改革得重大举措,也就是加强干部队伍建设得有益尝试。我一就是拥护,二就是支持，三就是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要您认为自己有才华，您就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话,也凭着对城南完小得满腔热爱,今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位.我自信有能力挑起这副重担.
我，生于1972年8月，县第十四届人大代表。国家级骨干教师。１9８9年ｘx师范毕业。１9９1年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称, ２0０4年担任学校主管教研工作得副校长.如果我能当上校长，我得目标就是创一流管理、塑一流师资、育一流人才,让城南完小再创辉煌！ﻫ 我能不能完成这些目标呢？这就是完全能够实现得,因为我自信具有如下几个条件:
第一、年轻，有信心与决心。信心与决心就是事业得保证，办任何事情只要有信心与决心就没有什么做不了得，没有什么干不好得。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳,满怀信心得工作,在各方面都取得了很大得成绩。凡就是我想做得事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心与决心能干出这些成绩吗?ﻫ 第二、有领导工作得经验与能力。我于199９年开始担任年级主任，２001年担任主管教学教研得教导处副主任，200４年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富得领导经验，同时也充分锻炼了我得组织能力与协调能力，办事果断有魄力成了我得特点.因此,我自信完全有能力胜任校长得工作。ﻫ 第三、有较高得专业知识水平。多年来,我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法,有效地提高了教学水平与教学质量，我上得课深受学生欢迎.同时在繁忙得教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究得课题《开展创新教育,培养教师创新素质》获省科研成果二等奖,《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得得突出成绩,２001年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我得专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深得造诣,我为此而受到鼓舞,同时也十分欣喜，因为我得成绩得到了领导与同行得充分肯定,还有什么比这更幸福得呢？
如果我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教育局党委得领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。ﻫ 坚持“一个原则"就就是坚持“以人为本”得原则。学校得一切工作都要以学生得发展为本，以教师得发展为本,力争让每一位学生学得开心,每一位教师教得舒心。ﻫ 实现“两个转变”。一就是实现角色得转变。既当指挥员,又当战斗员.带领全校教师,思想上同心，目标上同向，行动上同步,事业上同干,发挥整体优势，创造一个良好得工作氛围.二就是实现思维方式得转变。从原来得“领导交办，办就办好”得思维方式向“怎样
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