小学语文六上那棵高山榕.pptx

那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平 听课文朗读并思考：课文讲了一件什听课文朗读并思考：课文讲了一件什么事情？勾出自己不认识或不理解的词语么事情？勾出自己不认识或不理解的词语和句子，同桌讨论交流。和句子，同桌讨论交流。榕榕妩妩邓邓圳圳茵茵湘湘碑碑镌镌妩媚：妩媚：镌刻：镌刻：姿态美好可爱。姿态美好可爱。镌镌,雕的意思雕的意思,两个字连在一起便是两个字连在一起便是雕刻的意思。雕刻的意思。心仪：心仪：伟岸：伟岸：亮丽：亮丽：沐浴：沐浴：仪仪,向往。心中向往向往。心中向往,多指对某物多指对某物或某人有好感。或某人有好感。魁梧高大。魁梧高大。明亮美丽。明亮美丽。原意是洗澡，洗浴。这里比喻原意是洗澡，洗浴。这里比喻比喻沉浸在某种环境中。比喻沉浸在某种环境中。用自己喜欢的方式阅读课文，看看课用自己喜欢的方式阅读课文，看看课文是按照怎样的顺序写的。文是按照怎样的顺序写的。作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想到他是改革开放的总设想到伟大的邓小平同志，联想到他是改革开放的总设计师，联想到他在计师，联想到他在19921992年南巡深圳时，种下的那棵高年南巡深圳时，种下的那棵高山榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱。山榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱。倒叙的作用：倒叙的作用：一一.是为了表现文章是为了表现文章中心思想中心思想的需要，的需要，把最能表现把最能表现中心思想中心思想的部分提到前的部分提到前面，加以突出；面，加以突出；二二.是为了使文章结构富于变化，避是为了使文章结构富于变化，避免免平铺直叙平铺直叙；三三.是为了表现效果的需要，使文章是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，曲折有致，造成悬念，引人入胜引人入胜。西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第二单元第二单元这是一颗什么样的高山榕？这是一颗什么样的高山榕？这是一棵这是一棵普普通通普普通通的高山榕，的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的而，它又是那样的不同寻常不同寻常。青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的世界。而开阔的世界。高山榕的葱郁与高山榕的葱郁与平凡平凡。高山榕与天地、山水之间的高山榕与天地、山水之间的和谐相处和谐相处。没有没有没有没有高山榕所处的高山榕所处的环境环境13自然段自然段你读懂了什么？你读懂了什么？思考讨论：思考讨论：的确，这是一颗普普通通的高山榕，然的确，这是一颗普普通通的高山榕，然而，它为什么又是那样的不同寻常呢？而，它为什么又是那样的不同寻常呢？自由读自由读5-9自然段，勾画出直接描写邓小自然段，勾画出直接描写邓小平同志的相关语句，读一读，你体会到了什么平同志的相关语句，读一读，你体会到了什么？“我是中国人民的儿子，我深情我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！地爱着我的祖国和人民！”那棵高山榕葱茏耀眼，华盖那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发如伞，生命勃发你读懂了什么？你读懂了什么？邓小平同志所开创的改革开放的伟大邓小平同志所开创的改革开放的伟大事业取得了巨大成就，祖国将更加繁荣昌事业取得了巨大成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那高山榕一样越来越葱茏耀眼，盛，就如同那高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。生命勃发。