小三班室内低结构材料清单.doc

麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
(小三)班室内低结构材料清单
序 号
材料名称
照 片
材料预设目标
建议投放区域及玩法
1
种子

1. 通过观察,了解各种种子得形态。
2. 知道种子对应得名称。
3. 激发幼儿对不同种子得探究兴趣。
1、科学区:观察、记录生长、标本。
2、益智区:种子买卖、有规律得排列。
3、美工区:种子粘贴创作。
4、音乐区:种子沙锤。
2
木夹

1、 幼儿能按制定数目取出相等得物体。
2、 用木夹制作简单得不同得手工作品。
1、益智区:按数取物
2、美工区:制作作品。

3
纽扣

1、 通过对纽扣得观察、摆弄与分类,使幼儿了解纽扣得外形特征及不同得用途。
2、 锻炼幼儿手指得精细动作。
3、 发展幼儿得智力与想象能力。
1、 生活区:扣纽扣。
2、 美工区:做装饰(例如包包、眼睛、嘴巴)、摆好瞧得图案。
3、 益智区:串糖葫芦(按一定得规律)
4
吸管

1、 鼓励幼儿大胆得设计,激发幼儿创造思维。
2、 尝试用不同得剪吸管得方法,突出物体得形象性,充分体验变废为宝得乐趣。
3、 感知科学实验想象,培养幼儿创新能力。
1、美工区:剪、拼、贴、折、吹画等多种方式创作。
2、科学区:吸管运水、吹送乒乓球。

5
奶粉罐

1、 提高幼儿解决问题得能力,培养想象力与动手操作得能力。
2、 学习各种基本得搭建及拼装技能,乐于与同伴分工合作。
1、建构区:搭桥、搭房子。
6
火柴棒

1、 大胆尝试用火柴棒拼摆,锻炼幼儿得创造性与想象能力。

1、 美工区:人物图案拼摆、粘贴
2、 益智区:数物对应、点数、图形拼摆
7
木桩片

1、通过观察与探索,感知与认识木桩片得各种特性(大小、厚薄、软硬、年轮等);
2、利用木桩片得特性开展建构、艺术创作等活动;
开展分类与计数活动。
1、 玩沙区:挖宝藏、建公路。
2、 美工区:涂色、绘画装饰。
3、 操作区:感知木桩片得大小、拼图。

8

松果

1、 大胆尝试实物造型,借助松果得外形特征创造想象成各种物体。
2、 发展幼儿合作协商得能力。
1、美工区:造型活动组合创意、装饰
9
毛毛球

1、 认识圆形,学习摆出不同得造型。借助辅助材料,发展幼儿不同得创作力。
2、 感知毛毛球得特性。
3、 培养幼儿初步得归类能力。
1、 美工区:装饰、摆造型、贴
2、 科学区:沉浮实验
3、 益智区:颜色分类、点数。
10
贝壳、海螺

1、 增加幼儿得认知,了解贝壳里有珍珠。
2、 利用贝壳进行作品装饰,锻炼幼儿得创作能力。
1、 美工区:涂色、装饰、
2、 科学区:海螺得声音
11
蛋挞壳

1、感知蛋挞壳得特点,易变形、可塑造性强,发展幼儿手工创意得能力。
1、美工区:捏、卷、剪、贴
12
小木棍

1、固定数量得木棒拼搭造型,感知形体与空间得关系。体验空间造型变化得乐趣。
1、科学区:用固定数量得木棒拼搭造型。
2、美工区:辅助作品,充当钓鱼竿、棒棒糖棍子等。
13
雪糕棒

1、 锻炼幼儿得手眼协调能力,体验游戏得乐趣。
2、 培养幼儿得思维能力与创作能力。
1、 美工区:绘画、手工、玩具制作
2、 益智区:拼搭图形、
3、 科学区:挑雪糕棒(将雪糕棒放在桌子上,一头放置物品,另一头用手指向上或向下挑,雪糕棒另一头得物品会弹起。
14
石头

1、感知石头得特性与作用,对生活中得自然物有好奇心与探索精神。
1、 美工区:涂鸦、绘画
2、 建构区:盖房子、造桥、铺路。
15
纸浆面具

1、 知道表情得含义,发挥幼儿得想象力与创造力。
2、 锻炼幼儿得语言表达能力以及表演得能力。
1、 美工区:涂色、创作绘画。
2、 语言区:表演
16
纸巾筒

1、 在游戏中激发幼儿得求知欲、好奇心,培养幼儿喜欢科学游戏得兴趣。感知空心得传声筒传出得声音与实心得传声筒传出得声音得区别。
2、 开拓幼儿灵巧得思维,拓展想象力与创造力,提升欣赏审美能力。
1、 美工区:绘画、手工、拓印
2、 建构区:搭建
3、 科学区:纸筒游戏
17
纸吸管

1、 锻炼幼儿小肌肉得运动,手眼协调得灵活性。
2、 鼓励幼儿大胆设计、合理得组成某一物体形象,激发幼儿创造思维。
1、 美工区:手工、
2、 角色区:项链制作
18
纸盘

1、 能对纸盘进行大胆创作,并用图案、点、线得组合,装饰自己得作品。
2、 发挥幼儿得想象力与创作力。
1、美工区:绘画、手工、
19
餐垫纸

1、提高幼儿得动手能力,激发幼儿得折纸兴趣。体验手工得乐趣。
1、美工区:折纸、绘画、拓印
20
益力多瓶子

1、 开拓幼儿灵巧得思维,拓展想象力与创造力,提升欣赏审美能力。
2、 感知声音得奥秘。
1、 建构区:搭建、小汽车
2、 美工区:小人创作、装饰
3、 科学区:传声筒