建设中国特色社会主义总布局之文化社会.pptx

专题八建设中国特色社会主义总布局之文化、社会目录一建设中国特色社会主义社会建设中国特色社会主义社会二 建设中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化 文化是一个民族的血脉，是人民的精神家园,也是政党的精神旗帜。一、建设中国特色社会主义文化（一）坚持走中国特色社会主义文化发展道路（一）坚持走中国特色社会主义文化发展道路（二）建设社会主义核心价值体系（二）建设社会主义核心价值体系（三）加强思想道德建设和发展教育科学（三）加强思想道德建设和发展教育科学（四）建设社会主义文化强国（四）建设社会主义文化强国 （一）坚持走中国特色社会主义文化发展道路新民主主义革命时期文化新民主主义革命时期文化新民主主义文化纲领新中国成立后的文化观点新中国成立后的文化观点双服、双百、双用十一届三中全会后的文化十一届三中全会后的文化两手抓，两手都要硬新世纪以来突出文化建设新世纪以来突出文化建设1.1.1.1.中国特色社会主义文化发展道路的形成中国特色社会主义文化发展道路的形成中国特色社会主义文化发展道路的形成中国特色社会主义文化发展道路的形成建设有中国特色社会主义的文化，就是以马列主义、毛建设有中国特色社会主义的文化，就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点，以改革创新为动力，发足人民精神文化需求为出发点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，建设社会主义文化强国。华文化，建设社会主义文化强国。2.2.2.2.中国特色社会主义文化发展道路的内容中国特色社会主义文化发展道路的内容中国特色社会主义文化发展道路的内容中国特色社会主义文化发展道路的内容第一，坚持马克思主义为指导第二，坚持人民群众主体作用第三，坚持自己的民族特色第四，借鉴国外优秀文化成果第五，抓文化事业与文化产业3.3.3.3.走中国特色社会主义文化发展道路的措施走中国特色社会主义文化发展道路的措施走中国特色社会主义文化发展道路的措施走中国特色社会主义文化发展道路的措施 (1(1）社会主义核心价值体系的灵魂：）社会主义核心价值体系的灵魂：马克思主义指导思想马克思主义指导思想 (2(2）社会主义核心价值体系的主题：）社会主义核心价值体系的主题：中国特色社会主义共同理想中国特色社会主义共同理想 (3(3）社会主义核心价值体系的精髓：）社会主义核心价值体系的精髓：民族精神和时代精神民族精神和时代精神 (4(4）社会主义核心价值体系的基础：）社会主义核心价值体系的基础：社会主义荣辱观社会主义荣辱观 1.1.1.1.社会主义核心价值体系的基本内容：社会主义核心价值体系的基本内容：社会主义核心价值体系的基本内容：社会主义核心价值体系的基本内容：（二）建设社会主义核心价值体系（二）建设社会主义核心价值体系（二）建设社会主义核心价值体系（二）建设社会主义核心价值体系现实的忧思之案例一：现实的忧思之案例一：“非诚勿扰非诚勿扰”与与“拜金拜金女女”在在非诚勿扰非诚勿扰中中频繁出现的女嘉宾频繁出现的女嘉宾马诺，因其毫不掩马诺，因其毫不掩饰的饰的“拜金主义拜金主义”成为名人。她最出成为名人。她最出名的名的“段子段子”是曾是曾对一个邀她一同骑对一个邀她一同骑自行车的男嘉宾说：自行车的男嘉宾说：“我还是更愿意在我还是更愿意在宝马宝马里面哭。里面哭。”这种价值观的冲击，引发了持久的讨论。讨论已蔓这种价值观的冲击，引发了持久的讨论。讨论已蔓延至学术界。在北京召开节目研讨会时，曾有大学教授延至学术界。在北京召开节目研讨会时，曾有大学教授带着研究生赶来参与讨论；而北京师范大学的一位老师，带着研究生赶来参与讨论；而北京师范大学的一位老师，新学期给学生上的第一节课便是剖析新学期给学生上的第一节课便是剖析非诚勿扰非诚勿扰。有。有学者称，社会正面临着从单元价值向多元价值的转型，学者称，社会正面临着从单元价值向多元价值的转型，在在非诚勿扰非诚勿扰中我们能看到多元价值观的现实化。中我们能看到多元价值观的现实化。有网友认为录播的有网友认为录播的非诚勿扰非诚勿扰应该在剪辑时删除应该在剪辑时删除“拜金拜金”等言论，等言论，“如果播出，会影响年轻人的爱情观如果播出，会影响年轻人的爱情观”。更多网友认为，在电视上公然崇尚拜金，代表着社。更多网友认为，在电视上公然崇尚拜金，代表着社会道德标准的降低。也有些学者并不认同会道德标准的降低。也有些学者并不认同“真人秀真人秀”的的模式，他们称，这类模式，他们称，这类“真人秀真人秀”节目靠揭露隐私博取收节目靠揭露隐私博取收视率，迎合了人性中丑陋的成分，而电视更应具有教化视率，迎合了人性中丑陋的成分，而电视更应具有教化和引导的功能。和引导的功能。现实的忧思之案例二：现实的忧思之案例二：“彭宇案彭宇案”及其后遗症及其后遗症 2006年年11月月20日早晨，一位老太在南京日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等市水西门广场一公交站台等83路车。人来人路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙是刚下车的小伙彭宇彭宇。老太告到法院索赔。老太告到法院索赔13万多元。万多元。2007年年9月月4日下午日下午4点半，鼓楼区法院一点半，鼓楼区法院一审宣判。法院认为，本案主要存在两个争议审宣判。法院认为，本案主要存在两个争议焦点。一、是否相撞；二、损失数额问题。焦点。一、是否相撞；二、损失数额问题。法院认为本次事故双方均无过错。按照法院认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事人对受害人的损失应当给公平的原则，当事人对受害人的损失应当给予适当补偿。因此，判决彭宇给付受害人损予适当补偿。因此，判决彭宇给付受害人损失的失的40%，共，共45876.6元。元。后遗症：后遗症：此新闻一出，传统媒体与网络立即大乱，各博此新闻一出，传统媒体与网络立即大乱，各博客网站都以头条发表各方的讨论，一些人为彭客网站都以头条发表各方的讨论，一些人为彭宇喊冤，更多的人在表达不再做好事的决心，宇喊冤，更多的人在表达不再做好事的决心，因为彭宇受冤枉一案就是绝不做好人的理由。因为彭宇受冤枉一案就是绝不做好人的理由。一家颇有影响的博客网站在首页的头条发出这一家颇有影响的博客网站在首页的头条发出这样的标题样的标题调查显示：八成博友选择不再调查显示：八成博友选择不再做好人。如果博友就是大众的一个缩影，那就做好人。如果博友就是大众的一个缩影，那就是说，大约有是说，大约有八成人八成人再不愿做好人了。再不愿做好人了。现实的忧思之案例三：想做现实的忧思之案例三：想做“贪官贪官”2009年年9月月1日，广州全市中小学如期日，广州全市中小学如期开学。记者采访小学生，一名刚刚进入小开学。记者采访小学生，一名刚刚进入小学殿堂的一年级新生在谈到自己的理想时，学殿堂的一年级新生在谈到自己的理想时，非常认真地说：非常认真地说：“想做官。想做官。”当记者问她当记者问她“想做什么官想做什么官”时，这位小学生想了一下，时，这位小学生想了一下，毫不犹豫地说：毫不犹豫地说：“贪官！因为贪官有好多贪官！因为贪官有好多东西。东西。”（9月月2日日南方都市报）南方都市报）孩子是真诚的孩子是真诚的社会是肮脏的社会是肮脏的官僚是可耻的官僚是可耻的我们我们是不幸的是不幸的因为我们的每一天将由因为我们的每一天将由此摆满各种此摆满各种“杯具杯具”。现实的忧思之案例四：现实的忧思之案例四：“中国人的一天中国人的一天”早晨起床，掀开黑心绵作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过早晨起床，掀开黑心绵作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，在票贩子手里买张车票，准时赶到地下烟外加一个苏丹红咸蛋，在票贩子手里买张车票，准时赶到地下烟厂上班，九点三十分偷偷用山寨手机看股票从厂上班，九点三十分偷偷用山寨手机看股票从6124.04点跌到点跌到1240.46点，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的避孕药喂的黄膳，再点，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的避孕药喂的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；晚上蒸一加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉白酒。唉这日子过的真是那个爽这日子过的真是那个爽!这就是一个中国人的一天这就是一个中国人的一天2008年，汶川地震的年，汶川地震的“争议教师争议教师”范美忠范美忠爱爱 学校学校献大学生一份爱心，给孩子一份关心，让家长放心 2.2.2.2.社会主义核心价值观的基本内容：社会主义核心价值观的基本内容：社会主义核心价值观的基本内容：社会主义核心价值观的基本内容：3.3.积极培育和践行社会主义核心价值观的意义积极培育和践行社会主义核心价值观的意义积极培育和践行社会主义核心价值观的意义积极培育和践行社会主义核心价值观的意义（1 1）建设社会主义核心价值体系，使全社会对社会主义）建设社会主义核心价值体系，使全社会对社会主义核心价值有了更为深入的认识，为凝练社会主义核心价值核心价值有了更为深入的认识，为凝练社会主义核心价值观提供了条件。观提供了条件。（2 2）与中国特色社会主义发展要求相契合，与中化优秀）与中国特色社会主义发展要求相契合，与中化优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是党凝聚全党全社传统文化和人类文明优秀成果相承接，是党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。会价值共识作出的重要论断。（3 3）社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社）社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。会主义核心价值观提供了基本遵循。（4 4）面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观）面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观提供了较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场提供了较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重要的现实意义和深远的践行社会主义核心价值观，具有重要的现实意义和深远的历史意义。历史意义。常加强思想道德建设加强思想道德建设发展教育和科学发展教育和科学两个要点两个要点(三三)加强思想道德建设和发展教育科学加强思想道德建设和发展教育科学（1 1）思想道德建设的作用和地位）思想道德建设的作用和地位 思想道德建设思想道德建设是文化建设的灵是文化建设的灵魂，魂，是精神文明建设的根本。是精神文明建设的根本。社会主义道德建设的根本任务社会主义道德建设的根本任务社会主义道德建设的根本任务社会主义道德建设的根本任务是：提高公民道德素质是：提高公民道德素质是：提高公民道德素质是：提高公民道德素质1.1.加强思想道德建设加强思想道德建设（2）如何加强思想道德建设如何加强思想道德建设核核 心心原原 则则基本要求基本要求着力点着力点为人民服务为人民服务为人民服务为人民服务集体主义集体主义集体主义集体主义“五五 爱爱”“四德四德”爱祖国、爱人民、爱劳动、爱爱祖国、爱人民、爱劳动、爱爱祖国、爱人民、爱劳动、爱爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义科学、爱社会主义科学、爱社会主义科学、爱社会主义社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德（3）深化思想道德建设的措施第一，加快建立和完善社会主义思想道德体系，坚持依法第一，加快建立和完善社会主义思想道德体系，坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。；第二，着力推进公民道德建设工程，培育文明道德风尚，第二，着力推进公民道德建设工程，培育文明道德风尚，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。（3）深化思想道德建设的措施第三，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，第三，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。建设。第四，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和第四，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心里疏导，培育自尊自信、理性和平、积极向上心里疏导，培育自尊自信、理性和平、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。德模范常态化。2.2.发展教育和科学发展教育和科学（1 1）教教育育科科学学的的作作用用教育科学的作用教育科学的作用教育科学的作用教育科学的作用 一是推动生产力的发一是推动生产力的发一是推动生产力的发一是推动生产力的发展和社会制度的进步。展和社会制度的进步。展和社会制度的进步。展和社会制度的进步。二是为思想文化建设二是为思想文化建设二是为思想文化建设二是为思想文化建设其他领域的发展奠定坚实其他领域的发展奠定坚实其他领域的发展奠定坚实其他领域的发展奠定坚实基础基础基础基础。垃圾堆里的精神家园垃圾堆里的精神家园垃圾堆里的精神家园垃圾堆里的精神家园安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘岁的刘小环为了能上学，每天去给窑厂背砖坯，小环为了能上学，每天去给窑厂背砖坯，她每次背她每次背16块，重块，重40公斤，走公斤，走140米，只米，只得得3分分3厘工钱。厘工钱。教育是提高人民科学文化素质和思想道教育是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，是发展科学技术和德素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性，先导性，全局性的地位和作用。基础性，先导性，全局性的地位和作用。（2 2）大力发展科学技术）大力发展科学技术大力推进科技进步和创新，进一步发挥科学技术对经济社大力推进科技进步和创新，进一步发挥科学技术对经济社会发展的关键性作用，把经济建设转到依靠科技进步和提会发展的关键性作用，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。高劳动者素质的轨道上来。不断增强创新能力，加快建设国家创新体系。要深化科技不断增强创新能力，加快建设国家创新体系。要深化科技体制改革，调整优化科技结构，促进科技资源的合理配置。体制改革，调整优化科技结构，促进科技资源的合理配置。要坚持以人为本，充分发挥广大科技人员的积极性。要坚持以人为本，充分发挥广大科技人员的积极性。加强科学普及，提高全社会的科学素质。加强科学普及，提高全社会的科学素质。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，要立足国情与实际，推动历史发展和社会进步的重要力量，要立足国情与实际，推动理论创新和知识创新。推动理论创新和知识创新。（3 3）教育是民族振兴和社会进步的基石）教育是民族振兴和社会进步的基石要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普育质量。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置大力促进教育公平，合理配置教育资源。教育资源。据统计，到据统计，到20002000年瑞典诺贝尔奖评选委员会年瑞典诺贝尔奖评选委员会100100年年来共颁发了来共颁发了780780个奖项，其中大学共获诺贝尔奖获个奖项，其中大学共获诺贝尔奖获474474项占获奖总数项占获奖总数60.77%60.77%60.77%60.77%。诺贝尔奖得主的主要来源地就。诺贝尔奖得主的主要来源地就是世界著名的高等学校。是世界著名的高等学校。美国美国哈佛大学哈佛大学哈佛大学哈佛大学培养了美国历史上培养了美国历史上7 7位总统、位总统、3636位位诺贝尔奖获得者、诺贝尔奖获得者、3333位普利策奖获得者、数十位跨国位普利策奖获得者、数十位跨国公司总裁。公司总裁。耶鲁大学耶鲁大学耶鲁大学耶鲁大学培养了培养了4 4名美国总统和名美国总统和1111位诺贝尔位诺贝尔奖获得者。奖获得者。牛津大学牛津大学牛津大学牛津大学一直是英国思想、学术中心，英一直是英国思想、学术中心，英国历史上国历史上4040多位首相中，有多位首相中，有2929位是牛津大学毕业生。位是牛津大学毕业生。王文良：王文良：19651965年年5 5月生于黑龙江省佳木斯市。月生于黑龙江省佳木斯市。19841984年年9 9月考入北京大学俄语系。月考入北京大学俄语系。19891989年年8 8月进入北京市政府工作。月进入北京市政府工作。当时，他给自己定的目标是：当时，他给自己定的目标是：两年内两年内两年内两年内当上科长，当上科长，五年内五年内五年内五年内当上处长，当上处长，十年内十年内十年内十年内当上局长，当上局长，十五年内十五年内十五年内十五年内当上部长。王文良对当上部长。王文良对自己充满信心。因为在北大读书的时候，他就是学校里出类自己充满信心。因为在北大读书的时候，他就是学校里出类拔萃的风云人物。拔萃的风云人物。在回家探亲的路上，王文良邂逅了一位在回家探亲的路上，王文良邂逅了一位“老机关老机关”。这。这位位“前辈前辈”听了他的事情后，笑着说：听了他的事情后，笑着说：“机关晋升的途径主机关晋升的途径主要是，要是，有背景的人有背景的人有背景的人有背景的人、给领导做秘书的人给领导做秘书的人给领导做秘书的人给领导做秘书的人和和听话的人听话的人听话的人听话的人。王文良：著名营销专家，著名培训专家。现为北王文良：著名营销专家，著名培训专家。现为北京大学高级客座教授、清华大学高级客座教授、中央京大学高级客座教授、清华大学高级客座教授、中央党校高级客座教授、上海交大高级客座教授、中国农党校高级客座教授、上海交大高级客座教授、中国农科院研究生院客座教授、科院研究生院客座教授、前沿讲座前沿讲座终身教授。终身教授。王文良先后担任王文良先后担任顶新顶新顶新顶新国际集团、国际集团、益华益华益华益华国际集团、国际集团、美国美国美联美联美联美联集团、加拿大集团、加拿大格林柯尔格林柯尔格林柯尔格林柯尔集团、意大利依尔萨集团、意大利依尔萨集团的中国销售总监、营销总经理等职务。集团的中国销售总监、营销总经理等职务。先后先后14141414次担任中央电视台次担任中央电视台对话对话、实话实说实话实说、交流交流人与社会人与社会等节目的主要嘉宾、策划等节目的主要嘉宾、策划顾问。同时，一千余家媒体直接间接报道王文良。顾问。同时，一千余家媒体直接间接报道王文良。我国著名科学家我国著名科学家钱学森逝世前，曾发出钱学森逝世前，曾发出至今仍牵动着整个中国至今仍牵动着整个中国的的“钱学森之问钱学森之问”：“为什么我们的学校总是为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？培养不出杰出人才？”1955195519551955年年年年10101010月月月月1 1 1 1日日日日，钱学森踏上祖国的土地。，钱学森踏上祖国的土地。在美国人眼里，钱学森是在美国人眼里，钱学森是“稀世之才稀世之才”。美国前。美国前海军次长金布尔更是声称：海军次长金布尔更是声称：“钱学森无论走到哪里，钱学森无论走到哪里，都抵得上都抵得上5 5 5 5个师的兵力个师的兵力个师的兵力个师的兵力。”由于钱学森的回国，中国导弹、原子弹的发射至由于钱学森的回国，中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了少向前推进了20202020年年年年。它变得像混合了政府和企业功能的奇怪公司：它变得像混合了政府和企业功能的奇怪公司：是是公共服务公共服务公共服务公共服务，却由家长们高额支出；是，却由家长们高额支出；是产业经营产业经营产业经营产业经营，却背负了却背负了25002500亿元债务；亿元债务；出售产品出售产品出售产品出售产品，却没有售后，却没有售后服务；是服务；是投资投资投资投资，却不保证你的回报。，却不保证你的回报。大学从残酷社会中的象牙塔，堕落成了生产不大学从残酷社会中的象牙塔，堕落成了生产不合格产品的坏公司，合格产品的坏公司，这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事！少数好教师和好学生在此瑜不掩瑕，更多人的青少数好教师和好学生在此瑜不掩瑕，更多人的青春在此虚掷，梦想没来得及描绘就已挫败，春在此虚掷，梦想没来得及描绘就已挫败，这是可怕这是可怕这是可怕这是可怕的事的事的事的事！大学不教新生代做大学不教新生代做“人人”和做事，只教他们听话和做事，只教他们听话和考试，和考试，这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事！大学生相信关系和潜规则，甚于相信知识和能力，大学生相信关系和潜规则，甚于相信知识和能力，这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事这是可怕的事！校长官员化、行政官僚化、评估泡沫化、建筑浮夸化、校长官员化、行政官僚化、评估泡沫化、建筑浮夸化、人际厚黑化、排名黑幕化、资源集权化、招生产业化、人际厚黑化、排名黑幕化、资源集权化、招生产业化、扩张盲目化、文凭贬值化、财政腐败化、监督无力化、扩张盲目化、文凭贬值化、财政腐败化、监督无力化、授课形式化、学术边缘化、科研虚伪化、精神犬儒化、授课形式化、学术边缘化、科研虚伪化、精神犬儒化、姿态保守化、文化表面化、教旨雷同化、大纲统一化、姿态保守化、文化表面化、教旨雷同化、大纲统一化、设科短视化、教授娱乐化、学者江湖化、教师妖魔化、设科短视化、教授娱乐化、学者江湖化、教师妖魔化、学生堕落化、学社商业化、作弊正常化、情爱游戏化、学生堕落化、学社商业化、作弊正常化、情爱游戏化、暴力频繁化、心理危机化暴力频繁化、心理危机化什么毁了中国的大学？文什么毁了中国的大学？文/黄俊杰黄俊杰（新周刊新周刊第第325325期）期）（四）建设社会主义文化强国（四）建设社会主义文化强国1、所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。2.为什么推进社会主义文化强国建设为什么推进社会主义文化强国建设在全球化的大背景下，各种政治、经济联系不断的加强，彼此之间在国际上也越来越相互依赖，人类的全球意识迅速成长，在这样的背景下，任何一个国家都不愿意被排除在经济全球化的体制之外，简单地说，就是整个世界都被压缩成一个整体的过程。全球化给我们政治、经济、文化都带来了很大的影响。在文化领域，外来文化与我国传统文化相互融合，当我们在吸收世界先进文明成果，借鉴先进管理经验的的同时，也不可避免的给我国的文化建设带来了一定的冲击和挑战。当前我国的文化安全面临的挑战首先，西方发达国家对我国的文化进行了扩张和首先，西方发达国家对我国的文化进行了扩张和侵略。一方面是西方发达国家利用他们的文化来侵略。一方面是西方发达国家利用他们的文化来统摄世界，并利用各种手段和方式，来大肆宣扬统摄世界，并利用各种手段和方式，来大肆宣扬西方的的生活方式和价值理念，这些都给我国文西方的的生活方式和价值理念，这些都给我国文化带来了很大的挑战。化带来了很大的挑战。其次，西方国家借助于多种文化教育交流的方式，其次，西方国家借助于多种文化教育交流的方式，将西方的价值观念渗透到中国，比如说，这种文将西方的价值观念渗透到中国，比如说，这种文化渗透的方式主要有化渗透的方式主要有“教育输出教育输出”、“教育移民教育移民”、“科学合作科学合作”和和“政治避难政治避难”等。等。再次，西方的文化产业起步较早，他们不断的向再次，西方的文化产业起步较早，他们不断的向我们渗透附带西方思维方式、价值观念和生活方我们渗透附带西方思维方式、价值观念和生活方式的文化产品。他们就是运用文化产品的输出对式的文化产品。他们就是运用文化产品的输出对我国进行文化的渗透和扩张。而这些产品的涌入，我国进行文化的渗透和扩张。而这些产品的涌入，对中国人民来说也具有极大的吸引力对中国人民来说也具有极大的吸引力 ，比如说影，比如说影视产品，吸引了很多的观众；比如说中国的年轻视产品，吸引了很多的观众；比如说中国的年轻人现在也很推行圣诞节、情人节等西方的节日，人现在也很推行圣诞节、情人节等西方的节日，甚至是对这些节日的推崇远远超越于中国传统节甚至是对这些节日的推崇远远超越于中国传统节日的地位；吃西餐也成为现代年轻人追求的一种日的地位；吃西餐也成为现代年轻人追求的一种时尚等。总之，西方国家的文化给我国的文化带时尚等。总之，西方国家的文化给我国的文化带来了很大的冲击，也给我国的传统型文化以极大来了很大的冲击，也给我国的传统型文化以极大的压力。的压力。当前我国的文化安全面临的挑战3.3.如何建设社会主义文化强国如何建设社会主义文化强国 建设社会主义文化强国，需要培养高度的文化自觉自信。建设社会主义文化强国，需要培养高度的文化自觉自信。建设社会主义文化强国，需要培养高度的文化自觉自信。建设社会主义文化强国，需要培养高度的文化自觉自信。建设社会主义文化强国，要大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国，要大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国，要大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国，要大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国，必须加快文化体制改革。建设社会主义文化强国，必须加快文化体制改革。建设社会主义文化强国，必须加快文化体制改革。建设社会主义文化强国，必须加快文化体制改革。二、建设社会主义和谐社会（一）建设社会主义和谐社会的总体思路（二）保障和改善民生（三）创新社会治理体制（一）建设社会主义和谐社会的总体思路（一）建设社会主义和谐社会的总体思路1.1.中国共产党和谐社会思想的形成中国共产党和谐社会思想的形成 毛泽东：生动活泼的政治局面毛泽东：生动活泼的政治局面 邓小平：开辟新道路邓小平：开辟新道路 江泽民：首次提出社会和谐江泽民：首次提出社会和谐 胡锦涛：全面阐述构建和谐社胡锦涛：全面阐述构建和谐社会的理论会的理论构建社会主义和谐社会的正式提出构建社会主义和谐社会的正式提出十六届三中全会：提高构建社会主义和谐社十六届三中全会：提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容。内容。十六届四中全会：提出了构建社会主义和谐十六届四中全会：提出了构建社会主义和谐社会的任务和主要内容。社会的任务和主要内容。党的十七大报告指出：构建社会主义和谐社党的十七大报告指出：构建社会主义和谐社会是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾会是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。的历史过程和社会结果。2005200520052005年胡锦涛在专题研年胡锦涛在专题研年胡锦涛在专题研年胡锦涛在专题研讨班上的讲话中指出和谐社讨班上的讲话中指出和谐社讨班上的讲话中指出和谐社讨班上的讲话中指出和谐社会的六大基本特征：会的六大基本特征：会的六大基本特征：会的六大基本特征：“我们所要建设的社会我们所要建设的社会我们所要建设的社会我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是主义和谐社会，应该是主义和谐社会，应该是主义和谐社会，应该是民主民主民主民主法治、公平正义、诚信友爱、法治、公平正义、诚信友爱、法治、公平正义、诚信友爱、法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与充满活力、安定有序、人与充满活力、安定有序、人与充满活力、安定有序、人与自然和谐相处自然和谐相处自然和谐相处自然和谐相处的社会。的社会。的社会。的社会。”2.2.和谐社会思想的特征和谐社会思想的特征紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。3.3.社会体制改革的新要求社会体制改革的新要求党的十八大围绕全面建成小康社会，提出了社会建党的十八大围绕全面建成小康社会，提出了社会建设的目标：设的目标：人民生活水平全民提高；基本公共服务均等化总体实现；全民教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现；就业更加充分；收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少；社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定。（二）保障和改善民生（二）保障和改善民生1.1.社会保障机制的目标社会保障机制的目标我国社会保我国社会保我国社会保我国社会保障的基本目标：障的基本目标：障的基本目标：障的基本目标：保证人们最基保证人们最基保证人们最基保证人们最基本的生活需要。本的生活需要。本的生活需要。本的生活需要。完善分配结构和社会保障机制完善分配结构和社会保障机制完善分配结构和社会保障机制完善分配结构和社会保障机制 2.2.我国的社会保障体系我国的社会保障体系我我国国当当前前社社会会保保障障体体系系社社 会会 保保 险险社社 会会 救救 济济社社 会会 福福 利利优抚安置和社会互助优抚安置和社会互助商业保险与慈善事业商业保险与慈善事业第一，深化教育领域综合改革3.3.加强社会建设，必须保障改善民生加强社会建设，必须保障改善民生第二，促进创业就业体制机制3.3.加强社会建设，必须保障改善民生加强社会建设，必须保障改善民生第三，形成合理有序分配格局3.3.加强社会建设，必须保障改善民生加强社会建设，必须保障改善民生第四，建立公平持续社保制度3.3.加强社会建设，必须保障改善民生加强社会建设，必须保障改善民生 第五，深化医药卫生体制改革第五，深化医药卫生体制改革3.3.加强社会建设，必须保障改善民生加强社会建设，必须保障改善民生 如何创新社会治理体制（三）创新社会治理体制（三）创新社会治理体制第一第一改改进治治理方式理方式坚持持系系统治理治理坚持持依法依法治理治理坚持持综合合治理治理坚持持源源头治理治理 第二，激发社会组织活力第二，激发社会组织活力第二，激发社会组织活力第二，激发社会组织活力（三）创新社会治理体制（三）创新社会治理体制正确处理政府和社会的关正确处理政府和社会的关系，实施政社分开，推进系，实施政社分开，推进社会组织发展社会组织发展（三）创新社会治理体制（三）创新社会治理体制第三，创新有效预防和化解社会矛盾体制第三，创新有效预防和化解社会矛盾体制第三，创新有效预防和化解社会矛盾体制第三，创新有效预防和化解社会矛盾体制信访制度信访制度信访制度信访制度评估机制评估机制评估机制评估机制保障机制保障机制保障机制保障机制调解体系调解体系调解体系调解体系诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障人民调解、行政调解、司法调解人民调解、行政调解、司法调解人民调解、行政调解、司法调解人民调解、行政调解、司法调解 （三）创新社会治理体制（三）创新社会治理体制第四，健全公共安全体系第四，健全公共安全体系第四，健全公共安全体系第四，健全公共安全体系食食药安全安全监管机构管机构隐患排患排查治理体系治理体系安全安全预防控制体系防控制体系防灾减灾救灾体制防灾减灾救灾体制 习习近近平平指指出出“共共同同享享有有人人生生出出彩彩的的机机会会，共共同同享享有有梦梦想想成成真真的的机机会会，共共同同享享有有同同祖祖国国和和时时代代一一起起成成长长与与进步的机会。进步的机会。”