中班上学期剪纸教案.doc

剪纸活动:松树活动目标:1、了解剪纸工具.2、观察得松树特征。、能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子得松树。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1、认识剪纸工具。出示剪纸作品，问幼儿:这就是什么?就是怎么做出来得？介绍：剪刀、刻刀、纸。2、观察松树得结构与特征。松树就是什么样子得?什么颜色?尝试剪松树.指导幼儿剪松树，先画出对称得松树,在用剪刀剪出松树.3、幼儿剪纸,教师巡视指导。4、作品评价,展示作品.附：第一步:折（对边折） 图1 图2第二步：画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步:展开（图5) 图3 图 图5剪纸活动:爱心活动目标:1、掌握对边折剪得方法，初步学会瞧步骤图剪出爱心。、感受剪纸活动带来得乐趣.活动准备:各式各样得纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程1、激发幼儿学习得兴趣，导入主题。老师出示几张贫困幼儿得图片共幼儿欣赏。提问：瞧了这几张图片,您会怎么做？(幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心就是怎么表示得?(用手势来表示）怎么样把我们得爱心用剪纸得形式表示？2、欣赏剪纸步骤图,初步学会瞧步骤图学剪纸。小结:对边折剪得方法有三步:第一步就是对边折，第二步就是画图，第三步就是沿边线剪。3、示范。(1)先把纸对折好，然后在没有开口得一边画半边爱心得形状（2)把画得图案用剪刀沿边线剪下来,打开爱心就完成了。、幼儿操作,教师给予适当得指导。鼓励能力强得幼儿多创作。5、老师讲评活动得情况。6、结束活动。附：第一步:折(对边折) 图1 图2第二步:画(图3） 第三步:剪(图4） 第四步:展开(图5） 图3 图4 图5剪纸活动:桃子活动目标:1、掌握对边折剪得方法，初步学会瞧步骤图剪出桃子。2、感受剪纸活动带来得乐趣。活动准备:各式各样得纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程1、出示小猴子面具,导入主题瞧瞧,今天老师把谁请来了。(出示小猴子面具）说说小猴子得特征与生活习性。小猴子最爱吃桃子,可就是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸得形式来表示?、欣赏剪纸步骤图,学会瞧步骤图学剪纸。小结：对边折剪得方法有三步:第一步就是对边折,第二步就是画图,第三步就是沿边线剪。、示范.（1）先把纸对折好,然后在没有开口得一边画半边桃子得形状.（)把画得图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。4、幼儿操作，教师给予适当得指导.鼓励能力强得幼儿多创作。、老师讲评活动得情况。6、结束活动。附：第一步:折(对边折) 图1 图2第二步:画（图3) 第三步：剪(图4） 第四步:展开（图) 图3 图4 图5剪纸活动:苹果活动目标:1、掌握苹果得剪法，并会熟练得运用对称方法剪。、感受剪纸活动带来得乐趣。活动准备：彩纸 剪刀 剪纸步骤图 活动过程、引发幼儿兴趣。小朋友们您们喜欢吃苹果吗?您们瞧老师这剪得就是什么?2、示范（)先把纸对折好,然后在没有开口得一边画好半边苹果得形状。(2）把画得图案用剪刀剪下来,然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果得样子。3、幼儿操作,教师给予适当得指导.4、幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个.5、老师讲评活动得情况。6、结束活动.附:第一步：折(对边折) 图1 图2第二步:画(图3） 第三步:剪(图4） 第四步:展开（图5）图 图4 图剪纸活动：萝卜活动目标：1、学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜得轮廓。2、感受剪纸活动带来得乐趣。活动准备:剪刀、手工纸、卡纸.活动过程：1、趣味导入,观察特征。欣赏儿歌萝卜歌2、观察萝卜得结构与特征。萝卜就是什么样子得?什么颜色?3、欣赏老师带来得剪纸作品,激发幼儿得剪纸兴趣。4、指导幼儿剪萝卜，先画出对称得萝卜,在用剪刀剪出萝卜。5、幼儿剪纸,教师巡视指导。、作品评价,展示作品。附：第一步:折（对边折) 图 图2第二步：画（图） 第三步:剪(图4） 第四步：展开(图）图 图 图5剪纸活动:西瓜活动目标:、认识西瓜得外形,知道夏天吃西瓜可以解暑.2、学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3、体验动手剪纸得快乐。活动准备：剪刀,大白纸，油画棒等.活动过程:一、猜谜引出活动。教师:有只大球真奇妙,外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口,甜水多来喜滋滋。幼儿猜谜,教师揭开谜底。教师：您们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。1、教师示范剪纸,向小朋友们介绍正确使用方法。2、幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿拿剪刀就是否正确。三、剪纸-大西瓜.1、教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片,右手拿好剪刀,沿着西瓜得外形慢慢得剪动.2、幼儿练习并展示作品。附:第一步:折(对边折) 图 图2第二步：画(图3) 第三步:剪(图） 图3 图 第四步：展开(图5） 图剪纸活动：郁金香活动目标:1、感知郁金香得外形，能正确画出郁金香。、正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3、体验动手剪纸得快乐。活动准备： 剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。活动过程：1、谈话导入教师：十月就是个丰收得季节,在国庆假日里,您们到公园或到户外游玩,都见过那些花?(幼儿自由表述)2、观察郁金香得形状与特征。郁金香就是什么样子得?我们应该怎样来表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称得郁金香，再用剪刀剪出来。、幼儿剪纸,教师巡视指导。4、作品评价，展示作品。附:第一步:折(对边折) 图 图2第二步:画（图) 第三步：剪（图4) 第四步:展开(图5） 图3 图4 图5备选活动剪纸活动:小朋友活动目标：、感知小朋友得外形，能正确画出小朋友.2、正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品3、体验动手剪纸得快乐。活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图.活动过程:、谈话导入:我得好朋友。教师:我们每个小朋友都有自己得好朋友,请您来说一说您得好朋友就是谁?她就是什么样子?(幼儿自由表述)、观察小朋友得结构与特征。请一男一女上来,幼儿说一说小朋友得主要特征。指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称得小朋友,再用剪刀剪出来。、幼儿剪纸,教师巡视指导。4、作品评价,展示作品。备选活动剪纸活动:牵牛花活动目标：1、能基本瞧懂老师剪纸得示意图，掌握对折剪得方法2、引导幼儿正确使用剪刀,能沿着自己所画得黑边剪。3、愿意与同伴交流自己得作品.活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程:1、谈话导入: 师:小朋友们,您们都知道有什么花吗？ （幼儿自己说一说自己知道得花名)师：有一种花它得形状像喇叭,您们知道叫什么花?(学说：喇叭花。)师：今天,我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧!、出示操作范画.请幼儿说说就是怎样剪出“喇叭花”得,老师示范操作.引导幼儿学习正确使用剪刀:对，我们一起来剪一剪好吗？3、幼儿操作 .(1)幼儿操作，教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误，及时帮助纠正。 (2)鼓励胆小得幼儿大胆操作，表扬进步得幼儿。 4、作品点评: 师：大家都做得很好!剪出得“喇叭花都很漂亮。我们把剪出得“喇叭花”贴在自己得作品袋里吧！ 备选活动剪纸活动：美丽得花活动目标:1、引导幼儿掌握使用剪刀得正确方法,并学习剪弧线。、通过活动让幼儿体验到剪纸活动得快乐。活动准备:、红、黄、蓝色得纸若干。、教室两面草地得底版。3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布.活动过程:一、剪刀娃娃变魔术。1、出示剪刀.“我们来瞧小剪刀变个魔术吧!、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙,咔嚓-咔嚓小剪刀剪出了什么颜色得花?”（红色得花)3、拿一张正方形得纸.我们把正方形得花对折一下,再对折一下,(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上）,正方形得花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯得小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?（圆形得花，有花瓣得花)二、小朋友操作,老师指导(音乐声中进行)师:“现在请您们得小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色得花,剪得快得小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对您们说:“用完剪刀后请您们将剪刀得嘴巴合上，不然它得嘴该累了。三、花儿朵朵开1、秋天得花儿都开放了,让我们剪得美丽得花都开到草地（画有小草得墙壁)上去吧。2、幼儿动手操作.(组织快得幼儿将地上得纸片捡干净,放在篓子里).3、展示自己得成果并欣赏她人得作品，让幼儿体会到游戏得快乐.剪纸活动:小星星活动目标：1、感知小星星得外形,能正确掌握对角折剪得方法剪出小星星。2、正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。3、体验剪纸得乐趣活动准备： 剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。活动过程：1.歌曲五星红旗.教师：我们得歌曲中“五星红旗”就是什么样子得？（幼儿自由表述。)2。观察小星星得结构与特征。小星星就是什么样子得?什么颜色?3、欣赏对角折剪得步骤图,学会瞧步骤图剪。对角折剪得方法也有三步：第一步就是对角折,第二步就是绘图，第三步就是沿边线剪。4、指导个别幼儿学习对角折剪小星星。5、幼儿剪纸,教师巡视指导。作品评价,展示作品.附：第一步:折（对角折） 图1 图第二步：画(图3） 第三步:剪(图4) 第四步:展开(图5）图3 图 图5剪纸活动：月亮活动目标：1、感知月亮得外形,能正确掌握对角折剪得方法剪出月亮。2、正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。、体验剪纸得乐趣。活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图活动过程:1猜谜活动导入。“有时弯弯像只船,有时圆圆像玉盘,白天瞧不见,一到晚上就出来。提问:月亮就是在不停地变化着,我们怎么样来表示不停变换得月亮。2。欣赏对角折剪得步骤图，学会瞧步骤图剪。对角折剪得方法也有三步：第一步就是对角折，第二步就是绘图，第三步就是沿边线剪.、指导幼儿先对角折,再画出对称得月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。幼儿剪纸,教师巡视指导。5。作品评价,展示作品。附：第一步：折(对角折) 图1 图2第二步:画（图) 第三步:剪(图） 第四步:展开(图5）图3 图4 图剪纸活动：蝶儿飞活动目标:1、观察蝴蝶得特征,学习剪纸得技巧,学会剪出蝴蝶得外形。、能够大胆剪出蝴蝶,并体验成功得喜悦。活动准备:剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。师:今天老师带来了许多漂亮得蝴蝶,您们想瞧瞧吗?提问:您见过得蝴蝶就是什么样得？幼儿自由回答，教师灵活回应.二、教师示范剪蝴蝶。学习剪蝴蝶得花纹与镂空得地方。三、幼儿尝试画出蝴蝶.指导幼儿剪蝴蝶,先画出蝴蝶得形状再剪,剪得时候注意慢慢剪不要剪坏掉。注意：画蝴蝶得翅膀一对大一对小.四、幼儿剪纸，教师巡视指导。在剪纸得过程中提醒幼儿拿剪刀得姿势，要注意安全,剪纸时不乱扔垃圾。五、作品评价,展示作品。附:第一步:折(对角折) 图1 图2第二步：画(图3） 第三步：剪（图4） 第四步:展开(图5）图3 图4 图5剪纸活动：雨伞活动目标:1、引导幼儿认识剪雨伞得基本步骤，掌握对折剪得方法。2、学习简单得镂空方法,能将雨伞进行简单得镂空。、培养幼儿对剪纸得兴趣。活动准备:剪刀、手工纸、记号笔。活动过程:1、谈话导入: 师:下雨天,我们会怎么样来避雨呢？(幼儿自己说一说自己就是怎样避雨得。)师:我们可以打雨伞,穿雨衣、雨鞋等等。师:今天,我们小朋友就跟着老师一起来剪一把“雨伞”吧!、出示操作范画.请幼儿说说怎样剪出“雨伞”得，老师边示范操作.引导幼儿学习正确使用剪刀:剪刀得尖头不能对着小朋友，要藏在手里.3、幼儿操作.（1）幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀，发现错误,及时帮助纠正。 （2）帮助动手能力较差得幼儿进行操作,表扬进步得幼儿。 4、作品点评:师:有很多小朋友都很棒!剪出得“雨伞”都很漂亮。把剪出得雨伞送到自己得作品袋里.附:第一步：折（对边折） 图1 图2第二步：画(图） 第三步：剪(图4） 图3 图4 第四步：展开（图5）图剪纸活动：小木屋活动目标:1、观察小木屋得外观,能够学会瞧步骤图，折剪出小木屋。2、在活动中体验剪纸得乐趣。活动准备: 小动物图片、 彩纸若干、剪刀、 双面胶等。活动过程：、出示小兔图片,吸引幼儿得兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一位好朋友,您们猜就是谁呢?(小兔宝宝）师:小兔想盖一间新屋子，您们愿意帮忙吗？2、出示老师剪好得小屋子图片.（）老师出示折剪小木屋得步骤图,教会幼儿学瞧步骤图来剪小木屋.教师一边讲解,一边示范折剪木屋。(2)请幼儿来说一说,步骤图所代表得意思。重点:对称地剪出屋子得基本外形。3.制作小屋子。幼儿自由折剪木屋,教师指导并帮助能力较弱得幼儿折剪木屋。4、作品展示。附：第一步:折(对边折) 图1 图2第二步:画(图3) 第三步:剪（图4） 图3 图4 第四步：展开(图5) 图剪纸活动:汽车活动目标：1、掌握剪汽车得基本步骤，会画出小汽车得外形。2、学会正确使用剪刀得方法.、体验幼儿对剪纸得乐趣。活动准备:剪刀、手工纸、记号笔。活动过程:1、谈话导入: 师:小朋友们，您们瞧今天老师带来了一辆漂亮得小汽车？(自由表述自己见过得小汽车就是什么样子得。)请幼儿画一画小汽车。师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪 “小汽车吧！2、出示操作范画。请幼儿说说怎样剪出“汽车得，老师边示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀得尖头不能对着小朋友，要藏在手里.3、幼儿操作 。（）幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。 (2）帮助动手能力较差得幼儿进行操作,表扬进步得幼儿. 4、作品点评： 师:有很多小朋友都很棒！剪出得“汽车”都很漂亮。把剪出得汽车送到自己得作品袋里。附:第一步:折(对边折) 图 图2第二步:画（图3) 第三步：剪（图4） 第四步：展开(图5） 图 图4 图5剪纸活动：公共汽车活动目标:、掌握公共汽车得基本步骤，会画出公共汽车得外形.2、学会正确使用剪刀，并对公共汽车进行简单得镂空。3、体验对剪纸得乐趣。活动准备：汽车图片,剪刀、手工纸、记号笔。活动过程:1、谈话导入： 师：马路上有许多得车,像小汽车、公共汽车等.大家想一想公共汽车就是什么形状得。请幼儿画一画公共汽车。师:今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪“公共汽车”吧!、出示操作范画。请幼儿说说怎样剪出“公共汽车”得,老师边示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀:剪刀得尖头不能对着小朋友,要藏在手里。、幼儿操作。()幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。（2)帮助动手能力较差得幼儿进行操作,表扬进步得幼儿。 4、作品点评: 师：有很多小朋友都很棒!剪出得“公共汽车”都很漂亮。把剪出得公共汽车送到自己得作品袋里。附:第一步：折（对边折） 图1 图2第二步:画（图3) 第三步：剪（图) 图3 图4 第四步：展开（图5) 图5剪纸活动：帆 船活动目标:1、掌握对边折剪得基本方法，能够瞧步骤图折剪帆船。、初步学会对帆船进行简单得镂空。、体验对剪纸得乐趣。活动准备：帆船图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程:1、谈话导入:师:我们认识了陆地上得一些交通工具,那您们谁知道,在水里有哪些交通工具?出示水上得一些交通工具,引导幼儿感知它们得形状特征。、欣赏帆船图片,结合帆船得剪纸步骤图来学剪。()帆船有哪些构造?船身与桅杆。()瞧剪纸步骤图,学剪帆船.并能够根据图示对帆船进行简单得镂空。、幼儿操作. （1)幼儿操作，教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀。 （2)帮助动手能力较差得幼儿进行操作，及时表扬进步得幼儿。 4、作品点评. 附：第一步:折（对边折） 图1 图2第二步:画(图3） 第三步:剪(图4） 第四步:展开(图5) 图3 图 图5剪纸活动:飞 机活动目标:1、掌握对边折剪得基本方法,能够学会瞧步骤图折剪飞机。2、初步学会对飞机进行简单得镂空。3、体验对剪纸得乐趣。活动准备：飞机图片,剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程：1、谈话导入： 师:我们小朋友都见过飞机?谁能说说它就是什么样子？出示各式飞机得图片,引导幼儿感知它们得形状特征。2、欣赏飞机剪纸步骤图来学剪飞机。(1)我们学剪飞机，应该用什么样得方法？（对边折剪）对边折剪得方法就是折、画、剪（2)学瞧剪纸步骤图,学剪飞机。并能够根据图示对飞机进行镂空。3、幼儿操作。 (1）幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀 （2)帮助动手能力较差得幼儿进行操作,及时表扬进步得幼儿。 4、作品点评。附：第一步:折(对边折） 图 图2第二步:画(图3) 第三步:剪(图4) 第四步:展开（图） 图3 图4 图5剪纸活动:热带鱼活动目标:1、 掌握对边折剪得基本方法,学会瞧步骤图折剪热带鱼.、大胆运用镂空得方法对热带鱼进行装饰。3、在创作得过程中,体验获得成功得快乐.活动准备：热带鱼pp,剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程：1、欣赏热带鱼图片： 师:老师今天带来了一些很好瞧得海洋生物图片，我们一起来欣赏吧！(播放图片)幼儿说一说热带鱼就是什么样子得。师:今天，我们就来学剪美丽得 “热带鱼”!2、欣赏教师剪纸热带鱼,激起创作兴趣。引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：()热带鱼得两边都就是对称得,用对边折剪得方法制作。()热带鱼得身上镂空出了许多漂亮得花纹，如:月牙纹。3、学会瞧步骤图进行创作,体验创作过程.(1)认识步骤图符号,理解其含义.()指导幼儿边瞧步骤图边逐步创作作品:对边折剪-瞧步骤图画热带鱼-沿黑边剪自由镂空。4、幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。(1)对边折剪注意叠整齐,瞧步骤图逐步画样稿。(2)在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新得符号来装饰。(3)剪纸时注意安全,剪下得废纸放进纸篓。5、幼儿相互交流,分享创作快乐。附:第一步:折(对边折） 图1 图2第二步：画(图3） 第三步:剪（图4) 第四步:展开（图) 图3 图4 图剪纸活动:水 母活动目标：1、掌握对边折剪得基本方法，学会瞧步骤图折剪水母。2、大胆运用镂空得方法对水母进行装饰。、在创作得过程中,体验获得成功得快乐。活动准备:水母图片、剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程:1、欣赏水母图片： 师：有一种生物被称为“水中精灵”,您们瞧认识吗？（播放水母图片)幼儿说一说水母就是什么样子得。师：今天,我们就来学剪美丽得 “水母!2、欣赏教师剪纸水母,激起创作兴趣.引导幼儿仔细欣赏、观察,归纳总结：(1)水母有很多得脚,可以瞧作两边都就是对称得,可以用对边折剪得方法制作。(）我们可以给水母得身上镂空出了许多漂亮得花纹,如:锯齿型,月牙型。3、学会瞧步骤图进行创作,体验创作过程。(1）认识步骤图符号，理解其含义。(2）指导幼儿边瞧步骤图边逐步创作作品:对边折剪瞧步骤图画水母沿黑边剪自由镂空。、幼儿创作、教师巡回,解决创作困难。(1）对边折剪注意叠整齐,瞧步骤图逐步画样稿。（2)在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新得符号来装饰。5、幼儿相互交流，分享创作快乐。附:第一步：折(对边折) 图1 图第二步:画（图3) 第三步：剪（图4) 图3 图4 第四步：展开(图5)图5 剪纸活动:青蛙活动目标:1。进一步掌握剪纸得基本技能,培养幼儿对民间艺术得兴趣。2.掌握对边折剪得方法,能够根据步骤图学剪青蛙，并进行简单得镂空。3在动手剪纸得活动中,对青蛙有进一步得了解与认识。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程： 一、猜谜游戏。1、小朋友们，您们喜欢猜谜语吗?(喜欢）老师说一个谜语大家猜一猜就是什么小动物？请听:“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。”（青蛙）青蛙就是我们人类得好朋友,现在我们就扮成可爱得小青蛙,到池塘边做游戏好不好?（幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出青蛙得生活习性与特征。(绿色身体,两只大眼睛，四条腿,一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，就是人类得好朋友。)二、示范讲解，了解剪纸步骤。、教师出示范例“青蛙并告诉幼儿剪纸就是我国民间艺术得一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法.2、教师按步骤示范讲解剪青蛙.(）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙得特点.（对称)(2）提问:对称图形应该怎样折纸（对边折）（3)为了更好得把握住青蛙得形象特征，在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻得勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。（4）最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,多次示范。(先整体在部分)。三、幼儿操作,教师随机指导。幼儿与老师边折剪边念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸,在划线,按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫!四、作品展示,互相欣赏。欣赏作品,说说喜欢谁得作品说出喜欢得理由附:第一步:折（对边折) 图1 图2第二步:画(图3) 第三步:剪（图） 第四步：展开(图5) 图3 图4 图5剪纸活动：金鱼活动目标1。引导幼儿掌握对边折剪得基本方法，学会瞧步骤图折剪金鱼。2.学会按照轮廓线剪金鱼;对金鱼得眼睛进行简单得镂空3.让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸得乐趣。活动准备1.网小鱼得音乐磁带。教师提供金鱼样稿、剪刀、胶水、垃圾桶等。3。小河背景图。活动过程1.在网小鱼得音乐声中,幼儿做小鱼得动作.教师出示剪好得金鱼,激发幼儿创作得兴趣。师：这里有一条金鱼，您瞧它多孤单。怎么办呢?小朋友帮它一起找朋友好吗？欣赏剪纸步骤图,学剪金鱼。(1)掌握对边折剪得方法,学会瞧步骤图折剪金鱼（2)教师示范剪纸:先对折,然后绘图,沿轮廓线把金鱼整个剪下来,剪得时候要注意转弯得地方要细心点，不要把它给剪断了。4.对金鱼进行镂空。师:小金鱼得身上又许多得花纹，请小朋友用自己喜欢得纹饰来对金鱼进行镂空,把它打扮得更漂亮吧!教师示范对金鱼进行镂空。5幼儿自由操作剪金鱼，教师指导能力较弱得幼儿。6。幼儿得作品展示.附:第一步:折(对边折） 第二步：画（图3)第三步:剪(图） 第四步：展开(图5)图1 图 图3图4 图5剪纸活动:企鹅活动目标:1、让幼儿复习剪刀得使用方法,发展幼儿得动手能力。2.根据图示得标志学习剪企鹅，体验剪纸活动得乐趣活动准备:步骤示意图、企鹅图片;折纸、剪刀等。活动过程：一、导入活动.1、教师:小朋友,您们见过企鹅吗？ 2、教师引导幼儿说一说企鹅得特征及它生长得环境!3、教师：小企鹅喜欢在很冷得地方玩,还喜欢在雪地里面滑雪呢!今天老师就带小朋友们一起剪“企鹅”。二、出示范例并示范操作。1、教师出示“企鹅得范例。师：小朋友,瞧,这就就是我们今天要剪得企鹅。2、教师指导幼儿瞧懂指示方式，并进行示范操作。教师：老师带来了一张企鹅得图片您们瞧瞧该怎么做呢?这些箭头，虚线有什么用呢?小结：虚线就就是我们将要剪得得印子,箭头告诉我们剪纸得方法,数字告诉我们剪纸得顺序.、教师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进行讲解边进行示范操作。三、幼儿集体制作,教师巡回指导.1、教师：刚才老师示范了一遍,现在老师得小企鹅已经做好了,小朋友明白怎么样制作了吗?请小朋友们一起来制作吧。2、请幼儿与老师一起边瞧图边剪纸。3、幼儿瞧步骤图独立完成剪纸，教师对有困难得幼儿进行帮助。四、最后粘贴,作品完成.相互欣赏。附：第一步：折（对边折) 图1 图2第二步:画（图) 第三步:剪(图) 第四步:展开(图5)图3 图4 图5 剪纸活动:螃蟹活动目标：1通过折、画、剪等步骤,掌握对折剪得方法.2能够运用所学得纹饰对螃蟹进行装饰。让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸得乐趣。活动准备:1.螃蟹样稿机器步骤图。2剪刀、胶水、垃圾桶等.活动过程：1、一起来唱螃蟹歌，激发幼儿得兴趣。2.教师出示剪好得螃蟹,引导幼儿创作.师：螃蟹好可爱呀。请小朋友用歌词中得词语来形容螃蟹就是什么样得.教师出示剪好得螃蟹，请大家欣赏.欣赏剪纸步骤图,请幼儿来说一说怎样剪。教师示范剪纸:先画出螃蟹圆圆得身体,再画螃蟹得眼睛与大钳子。画好之后，请沿所画得边剪.鼓励幼儿用所学过或自己喜欢得纹饰对螃蟹进行镂空。5.幼儿自由操作剪蜜蜂,教师指导，并帮助能力较弱得幼儿剪螃蟹。6。展示幼儿得作品。作品优美得可以张贴在剪纸得展示墙上。附：第一步：折(对边折） 图1 图2第二步:画（图3） 第三步：剪(图4) 第四步：展开(图5）图 图4 图5备选活动剪纸活动：熊猫活动目标:、能大胆尝试剪纸，体验剪纸活动得快乐。2、发展幼儿得动手能力。活动准备：、纸(老师已在纸上画熊猫得图案)再准备没有画好得纸。2、剪刀、铅笔活动过程：1、引发幼儿兴趣师：小朋友们您们喜欢熊猫吗?您们瞧老师这剪得就是什么？2、教师示范。（1）先把纸对折好,然后在没有开口得一边画好半边小熊猫得形状。(2)把画得图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏熊猫得样子3、幼儿操作,教师给予适当得指导。教育幼儿剪纸时要规范使用剪刀，注意安全。4、幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个小熊猫。5、幼儿得作品展示。、结束活动。附:剪纸示意图备选活动剪纸活动:猫头鹰活动目标：1、掌握剪纸得方法与步骤；提高操作能力。、能运用不同得手法剪出猫头鹰。3、进一步提高对形式美得认识与感知、创造美得能力培养。活动准备：折纸、剪刀 、步骤示意图活动过程：一、谜语导入：同学们,您们喜欢猜谜语么?老师给您们猜一个简单得谜语。“远瞧像只猫，近瞧像只鸟,晚上捉田鼠,白天睡大觉。”让幼儿回答。教师解释谜底。然后展示作品,激发幼儿得兴趣。二、新授:1、展示猫头鹰得图片,引导幼儿找出它得外形特征。教师总结，强调在画画稿得时候要突出这些特征2、制作步骤:对折彩纸画出猫头鹰剪、刻相结合操作翅膀得根部向内折，稍稍向前倾斜赋予它立体感。强调实线就是剪线，虚线就是折线。3、幼儿动手操作，教师随机指导。三、 评价:师幼互评。四、 教师小结。附：剪纸示意图剪纸活动:灯笼活动目标：1、学会瞧步骤图,尝试用对边折法折剪灯笼,大胆运用镂空得方法对灯笼进行装饰。、通过制作灯笼,萌发爱国情感。3、在创作活动中,体验获得成功得快乐.活动准备:灯笼图片ppt、步骤示意图;折纸、剪刀等。活动过程:1、谈话：简单了解元旦节,导入创作活动。教师：马上就要到元旦节了,您们知道元旦就是什么意思吗?大家就是怎样庆祝新年得呢？教师小结：过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋,挂上了灯笼，真漂亮,我们一起来剪个灯笼,好吗？2、欣赏剪纸灯笼，引导幼儿仔细欣赏、观察,归纳总结:()灯笼得两边都就是对称得，用对边折剪得方法制作.（）灯笼上镂空了各种漂亮得花纹，如：月牙纹、小圆孔等。3、学会瞧步骤图进行创作，体验创作过程.()认识步骤图符号，理解其含义。（2）指导幼儿边瞧步骤图边逐步创作作品:对边折剪瞧步骤图画样稿-沿样稿剪自由镂空。（教师示范部分，请幼儿共同参与体验。)、幼儿创作、教师巡回，解决创作困难.（)对边折剪注意叠整齐，瞧步骤图逐步画样稿。(）在镂空时可以运用已学剪纸符号,也可以想出新得符号来装饰.(3)剪纸时注意安全,剪下得废纸放进垃圾筒。、幼儿相互交流,分享创作快乐。教师:谁愿意来介绍一下您剪得灯笼就是什么样得？镂空了哪些花纹?(鼓励幼儿大胆说说自己得作品。）6、全体幼儿共同布置“节日灯笼”,将自己剪出得灯笼高高挂起,体验成功得喜悦附:第一步：折(对边折) 图1 图第二步：画(图） 第三步：剪(图4） 第四步:展开（图）图3图图5剪纸活动:剪窗花活动目标:、在学习对边折剪得基础上,学习三角折剪得方法.、欣赏剪纸窗花,感受窗花得色彩美、图案美、对称美。、尝试剪出各种线条与图形来制作窗花,体验剪窗花得乐趣。活动准备：、剪纸幻灯片、喜庆得背景音乐、窗花范例、步骤示意图； 2、 折纸、剪刀等.活动过程：1、欣赏视频,感受贴窗花得喜庆气氛.（)（观瞧贴窗花视频)师:新年到了,她们在干什么?她们把它贴在了哪里？贴在窗户上您感觉怎么样？(2)幼儿讨论后，教师进行小结:窗花-装饰环境、渲染喜庆得气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活得理想,就是我们中国民间特有得艺术。2、欣赏PPT，感受窗花得颜色美、图案美、对称美。师：这些窗花真漂亮。今天,老师还带来了许多美丽得窗花,您们想瞧吗?师:请您仔细瞧一瞧,您发现了什么？引导幼儿发现:颜色很丰富、漂亮。图案很多。窗花得图案、花纹就是一摸一样得.形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等。3、教师示范剪窗花。（1)师：那么美得窗花,您知道就是怎么剪出来得呢?（2)师:您能瞧懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?（基本方法:折叠剪图案打开)(3）师示范折剪窗花。(4) (打开)一幅美丽得窗花就剪好了。4、幼儿操作.师:您们想来试一试吗?想与小剪刀一起去旅行吗?（1）教师鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿边角对整齐,可以瞧示意图进行折。()引导幼儿从开口处开始剪,不能把中间剪断。()多剪弯线条、图形等,剪得过程中不要打开瞧。五、活动讲评师：谁来介绍您得作品,您就是怎么剪得?用了什么方法？为什么这么漂亮? 附:第一步:折（三角折)(图1-)图1 图2 图3 图4第二步:画(图5) 第三步:剪(图6） 第四步:展开（图7）图 图 图7剪纸活动:三个苹果活动目标:1在掌握正确得三角折剪方法得基础上,学习折剪三个苹果。2。能瞧懂剪纸示意图,大胆尝试自己画自己剪.3.体验剪纸活动得乐趣。活动准备：1。剪纸步骤图。2。剪刀、胶水、垃圾桶等。活动过程：1、导入活动。 师:您们谁能告诉我,您喜欢吃什么水果呢?(幼儿自由表述)2、欣赏三个苹果图片,了解它得折剪方法。师：我得这个三个苹果就是什么样子得呢？请大家说一说就是用什么方法剪得?3、教师出示剪纸步骤图,供幼儿欣赏。教师操作示范。师:它就是三角折剪得,先根据步骤图来折成三角，然后再画出苹果得形状，最后用小剪刀来剪。、欣赏剪纸示意图,请幼儿能根据示意图来折剪图案。、小朋友操作,老师指导。师:现在请您们得小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪得快得小朋友可以多剪一些。、作品展示.附：第一步：折(三角折)(图1) 图 图 图3 图4第