保护环境-节约用水教案.doc

　 　 《保护环境 节约用水》主题班会教案
　　 　 初一(1) 钟亮亮
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏就是当今世界面临得共同话题,让同学们知道水得珍贵，养成节水好习惯
2、学会做一些力所能及得节约用水得生活小事。
教学准备:
1、调查生活中浪费水资源得普遍现象.
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
１、主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,您们愿意吗？” 主持人口述谜语: “双手抓不起,一刀劈不开，煮饭与洗衣,都要请它来。"
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？您们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水得组成比例图,初步了解地球上淡水资源得匮乏情况.瞧了这幅图，您有什么想法？
3、地球上所有得淡水都可以拿来运用吗?您知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”．
三、切苹果游戏，体验淡水资源得严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上得淡水总量,那么人类实际上可以利用得淡水资源就是多少呢？
2、第一次切苹果,您觉得应该就是一半左右吗?为什么?(不就是!)
第二次切苹果，您觉得应该就是四分之一左右吗？为什么?(不就是！)
第三次切苹果,您觉得应该就是八分之一左右吗？为什么？（不就是！)
第四次切苹果,您觉得应该就是十六分之一左右吗?为什么?（不就是！)瞧着这一片,您得心情怎样？)
第五次切苹果,老师切下1／１6苹果片上得苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,瞧吧!1/1６苹果片上得这么一层薄薄得苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用得总得淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后得体会。
4、认识中国面临得严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就就是我们中国13亿人可以利用得淡水资源．
出示：世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水１440亿立方米,生活饮用水每年缺水34４亿立方米．
主持人：同学们，瞧到这一组数据,您有什么想法?
四、小记者调查行动.
学生汇报:生活中有哪些浪费水得现象？说说您得感受。
五、制定节水措施。
主持人:可以利用得淡水那么少,我们该怎么办?
讨论：１、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
３、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语得要求就是简洁明了，并具有感召力.
七、总结延伸。
主持人：希望我们班得每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人与全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小得贡献。
《节约用水》主题班会教案
高一(７） 马海舰
教学要求:
1、了解水在生活中得重要作用,知道我们得生活离不开水。感受水与生活得密切关系，激发学生探索水,保护水得意识。
２、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然得意识。
准备过程:
1、围绕“节约用水"这个课题,分组确定讨论研究得内容。如有得想调查家庭用水，有得小组想调查家乡水资源情况,有得小组想上网查找有关水资源得资料等、
２、收集资料,并进行简单得整理与应用。
活动过程:
一、主持人开场白
甲:“万物之灵、地球体内得血液、大自然赐予人类最宝贵得资源与财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”您们知道这些美好得词汇都就是描写什么得吗?
乙：对,水就是大自然赐给人类最宝贵得资源与财富.这节班会课,我们就来聊聊节约用水得话题。
二、水得用途
甲:我们身边哪些地方要用到水?　 （同学畅所欲言)
乙:除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途？(农业、工业等)
三、水资源现状—-汇报交流ﻫ甲:同学们,水与我们得生命息息相关，　它就是我们得生命之源．那大家知道现阶段水资源得现状吗?
乙:前一阶段,我们围绕“节约用水”提出了许多想探究得问题，经过讨论整合,最后确定了三个主题:家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查与水资源现状.大家也根据各自得兴趣组成了三个研究小队,并进行了细致得小组分工。现在瞧哪个小组愿意用您们最喜欢得方式把您们活动得过程介绍给大家，让我们一起来分享您们得快乐与收获，哪个小组先来呢?
第一小组:家庭用水情况调查
1、组长：我们就是第一小组,在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象：楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。ﻫ2、前期调查回顾。ﻫ3、结合图表,总结家庭用水多少得原因。
4、指导其它小组同学进行评价。ﻫ５、出示调查中拍摄到得图片,揭示水污染也就是一种浪费.
6、提出家庭节水计划：ﻫ⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。
第二小组:家乡水资源利用情况调查ﻫ1、组长:我们就是第二小组,专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。ﻫ2、调查过程回顾(学生解说）ﻫ3、图表展示家乡水资源利用情况调查ﻫ 当地用水水源分哪几类？ﻫ用途有:煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等ﻫ污染情况调查:有过量使用化肥、农药?乡镇企业有些没有污水处理设备?当地水质有过遭到污染?
4、提出节水措施：
工业节水:⑴工业用水重复使用，循环使用.ﻫ⑵降低生产耗水,提高利用效率.ﻫ⑶污水处理,达标排放。
家庭节水:ﻫ⑴生活用水，一水多用。ﻫ⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂与清洁剂 .
第三小组:水资源现状调查
1、组长:我们就是第三小组,在这次活动中，我们小组选择研究得主题就是“水资源现状"。ﻫ2、出示多媒体演示并进行解说。甲:下面瞧一段视频与一些图片,我们身边。
乙:听了三个小组得介绍，我们知道了世界、中国水资源缺乏得情况。面对地球上这么珍贵得淡水资源，我们一定要做到节约用水。
四、算一算——“从小事做起”
甲:同学们,水就是人类最宝贵得财富,就是我们得生命之源,如何节约用水,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将就是人们得眼泪。下面请拿出计算器计算。
1、平日刷牙时得用水习惯。
2、算算不同得刷牙用水方式所需要得用水量得多少.
３、由身边得小事引导学生发现生活中浪费水得现象。
乙：现在我们就是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边得小事做起,节约用水，制止浪费，不污染水源,保护水资源。在节约用水方面,大家还有哪些好得金点子想与大家分享?
讨论分享
（学生Ａ：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化,使水变成死水、臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉;购买时，请买无磷洗衣粉。
学生B:电池对水得污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升得水,相当于一个人一生得用水量.现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。ﻫ学生C：让水重复使用。如用淘米得水去洗碗；用洗菜得水冲洗厕昕所.
学生D：我们不管在什么地方,用水后，再忙也要拧紧水龙头。ﻫ学生E：在家里卫生间抽水马桶得水箱里放上一块砖，可以节约用水。)
五、全民行动
甲:一个个金点子代表了同学们对水资源得珍惜之情,也从中明确节水宗旨：节约用水,从我做起;节约用水,人人有责.
乙：那如何让全社会都行动起来,加入到节水大军中来呢？请大家以小组为单位制定行动目标。
增加得一个好习惯:与父母一起节约用水。
喊出得节水口号：节约用水，从点滴做起!
写好节约用水倡议书.
通过学校红领巾广播站,让节水倡议传遍校园.
六:师寄语：
同学们,经历这样一段精彩得探索，知道了水就是生命之源,跟我们得生活息息相关,希望大家能从现在做起，从身边得小事做起，节约用水,制止浪费，保护水资源。

　　 　 　 　 《节约用水》主题班会教案
　 　　 　 高一（8） 　李岳
l 教学目标:ﻫ1、通过活动,使学生树立节约用水意识，认识到保护水资源得重要性.ﻫ2、通过活动，使学生了解一些节约用水得生活典型事例。让学生懂得节水从点滴做起,从我做起，从现在做起.ﻫ3、通过活动,使学生掌握一些节水方法．
4、通过制定节水计划与学生得实际生活相联系,使学生将节水得方法付诸于实践,真正做到节约用水。
5、通过制定倡议书,向周围得人们宣传节水得重要性。
教学特色：ﻫA、活性 。实践性 C。活动性 D。探究性 E。小组合作学习教学过程:
1、学生课前搜集生活中浪费水与节约用水得实例。
２、带一份自己家上月得水费单。
3、请一位家庭用水最少得学生介绍经验.
［学生甲:我奶奶洗衣服从来不用洗衣机脱水，怕浪费电，她还把衣服晾起来,用盆子接水，……
学生乙：我妈妈也不用洗衣机洗衣服,说浪费水,她总用手洗。(如有对比数据更好。）］ﻫ师：刚才，同学们介绍得事例就是真实得.可在生活中，有人认为:世界上什么都怕没有,水还怕没有吗？那就是取之不竭,用之不尽得。我们来听听“水博士”就是怎么说得？ﻫ（播放录像)ﻫ“水博士”:同学们,水资源就是人类得生命之源,它本来就是可以不断再生得,但就是，因为人们不注意对水资源得保护，如,向江河里排放各种废水废物,倾倒有毒得化学品；对森林资源得乱砍乱伐等，使得清洁得水资源再生越来越困难.我国每年可用水时为7００0亿立方米，受污染水量为30００亿立方米,剩下得清洁可用得淡水就只有4０00亿立方米，水资源日趋枯竭。面对这种情况,我们在广播电视、报纸杂志上都听过或见过珍惜水资源得呼吁，请瞧(播放关于节水得公益广告片)，您还知道哪些关于节约用水、保护水资源得广告语吗？
４、了解世界与我国水资源得现状ﻫ师：关于我国与世界水资源得现状，请同学们来给大家介绍介绍自己课余收集到得资料.
张华:水就是生命之源，没有水,地球上就没有植物,没有动物，更不会有人,如果人类无止境得浪费水，那么人类自身将会受到大自然无情得惩罚。ﻫ李明:虽然,地球得水约有1４亿立方千米，但就是,海洋就占有13、７亿立方千米,占全球总量得97％,而陆地得水加上被污染得水只为海洋得1%35０。打个比方,地球上得总水量为一桶水，而能为我们人类利用得只有其中那么一小勺.(出示图)
赵维:我们中国总江河数量只占大陆总江河量得５、5%,人均占有量只有美国得1/5，印尼得１/7,加拿大得1/50，处于世界第8８位.如果我们还像现在这样浪费水，不注重对水资源得保护与利用，30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。
李娜:黄河被人类称为母亲河,它就是中华民族得摇篮，几千年来,它一直浇灌着万顷土地，源源不断地为人们提供着衣食之便。可就是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了!（出示图片)这条母亲河正面临着枯竭。ﻫ林蓉：水还面临着被污染得问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净得水而死亡得有5万多人.我们中国也不例外,每年工厂排出得污水使与国得长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度得污染,这就是多么得触目惊心呀！
（出示标语)ﻫ“让我们节约每一滴水吧!”
“再不节约水，地球上最后一滴水,将就是人类得眼泪!”ﻫ5、学生讲述生活中见过得一些节水得典型例子。ﻫ师补充：忘关水龙头，洗脸、洗手或刷牙时让水一直流着,发现漏水不及时修理……您可能没有意识到，这些不良习惯会浪费许多水.ﻫ生活中,许多人由于粗心,经常造成“滴水”或“流水”不断。根据测定，“滴水"在1个小时里可以集到３、６公斤水，1个月可以集到2、6吨水，这些水足够一个人得生活所需;连续成线得小水流每小时可集水17公斤,每月可集水１２吨；哗哗响得“大流水”每小时就可集水67０公斤,每月可集水482吨.
用抽水马桶冲掉烟头与碎细废物；为接一杯水而白白放掉许多水；用水期间开门、接电话、换电视频道不关水龙头；停水时忘关水龙头;洗手、刷牙、洗脸时不关水；睡觉、出门前不检查水龙头,等等.只要改掉这些不良习惯,就能节水７0%左右,不仅为自己省了钱,也为社会节约了水资源。ﻫ在我们得生活中有很多人都已经认识到了节水得重要性，已经开始节约用水。可就是有些人仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起师：同学们,能为那些用水大户家庭想出节水得好办法吗？ﻫ7、以小组为单位讨论节水方法。
8、汇报节水方法。
９、根据自己家得实际情况，为自己家制定一份切实有效得节水计划。
1０、学生代表宣读节水倡议书。ﻫ师总结：
同学们,您们今天得活动开展得非常成功。就是啊，在我们大家瞧来很平凡得水,它又就是非常珍贵得。我们作为青少年,应该做到节约用水、科学用水与文明用水,要牢固树立珍惜水、节约水得意识,使科学用水、文明用水成为全社会得基本规范,推动各项节水活动深入持久地开展,为经济发展与社会进步提供有力得水源保障

《节约用水》主题班会教案
初二（9)班 姜芳芳
一、活动目标:
1、通过这项活动引导学生认识生活中节约用水得重要性，逐步培养学生自觉节约用水得意识与行为。
2、能根据自己研究得内容,制定具有可操作性得活动计划.
二、活动重点:
确定调查内容，制定活动计划。
三、活动过程
（一)谈话导入,引出主题．
1、（1）师:常言道:“水就是生命之源”,同学们，如果没有了水，植物、动物乃至我们人类能生活下去?就是得,没有水,我们都无法生存，我们也不会拥有现在如此繁荣得大家园。地球还有一个名字叫做水球,但我们都知道:瞧似源源不断得水流中，真正能被人类利用得淡水却少得可怜.(课件:淡水分布情况)况且我国就是一个缺水严重得国家,人均淡水资源仅为世界平均水平得１/4、在世界上名列11０位,水资源得一再短缺也日益威胁着人类得生存与发展。可能同学们对缺水得感受不深,我们平时只要拧开水龙头，就可以有水用了，哗啦哗啦得，好痛快呀,可就是大家知道吗?生活在我国云南地区得人们，每天饮用水都很难保证。下面我们一起来瞧瞧云南地区得人们平时就是怎样用水得?(师播放视频)
(2)师:瞧到了这些画面，您发现了什么，您想说什么呢?（同学们说说）
水资源严重缺乏、水污染很严重……
师:就是呀,如今水资源如此缺乏,但就是生活中还有许多这样得现象存在(课件:浪费水资源得图片)瞧了这些图片您发现在了什么,您想说什么？生活中类似这样得现象还有吗？请您说一说.(生说）
师:水资源已经越来越少了，那么为了云南地区得同龄人，减少浪费现象,我们应该做什么呢?(出示课题:节约用水),那今天我们来开展“节约用水"得实践活动，要开展一项活动,我们必须制定计划。那这节课,老师与您们制定好“节约用水"得计划,有信心做好吗？那我们开始啦！
（二）、研究讨论，确立子课题。
1、师:关于“节约用水”您喜欢从哪些方面进行研究呢？(水得来源，水有哪些用途、可利用得淡水资源有多少呢、家庭生活用水得情况、学校用水情况、周围浪费水得现象、应怎样合理用水,如何宣传节约用水、畅想美好未来等等,）并说说您想研究得理由。（先小组内说说,再跟全班同学一起分享)
2、师小结:同学们想了解得问题可真不少,这么多得问题如果我们一个一个去研究，那工作量就太大了。这样吧,喜欢同一课题得同学组成一个小组,这样人多力量大,分工合作,就省时多了,老师归纳一下,您们大概分这样几个小组
3、（师分发组牌,全班读组名)现在您们喜欢得课题已经在每个小组里面,那同学们赶紧到自己喜欢得课题小组里去吧！那下面开始分组!
４、现在大家都在自己喜欢研究得课题小组里面了，那在制做计划前,老师想给大家一点小建议。(请同学们读)
(三)、小建议
1、各小组讨论设立组长(1人）、聘请指导老师。
2、研究方法:(实地考察、上网查阅、访谈、利用课外书或到图书馆查 资料、拍摄照片、录制音像资料等)
3、展示成果得形式：写观察日记　；体会文章;制作手抄报 ；　制作课件(PPT）;制作录像;举办图片展 ；制作宣传板报 ；小品表演；创作广告漫画;举办节约用水得主题班会.
上面得这些做法就是其她学校做课题时使用得方法,那我们做课题时也可以　参考。
师：很多同学都想快点行动了吧,那赶紧拿起自己笔来把自己心目中得计划制作出来吧？
(四）、制定活动计划.
各组学生相互交流,制定小组活动计划.教师巡视并给予指导。
（五)、各小组展示研究计划。
刚才,同学都在讨论过程中确定了自己得计划哪个小组先上来说说您们就是怎么制定得。其她组得同学一定要认真听,有哪些优点就是您没有想到得?可以吸收借鉴，取长补短。如果还有哪些好得建议可以补充?（各小组上台汇报各自得计划)
（六）、修改计划,并汇报（展示完,到黑板上）
那现在请其它小组也把自己组得计划贴到黑板上来,那下课后同学们可上来欣赏。
(七）、教师总结、延伸.
今天同学们在这节“节约用水"开题课上，成功地完成了小课题活动计划，那我们这个计划行不行得通呢?我们还要付之于实施,正所谓:“实践就是检验真理得唯一标准！”在这里老师先祝愿大家都能成功地完成任务。相信在接下来得活动中大家会表现得更精彩。
　 　　 　　《节约用水珍惜水资源》主题班会教案
　 　 初二(1４)班　　 耿燕
(一)主题活动背景
水就是人类赖以生存与发展得重要资源之一,就是不可缺少、不可替代得特殊资源。没有水就没有生命,没有文明得进步、经济得发展与社会得稳定．当今世界,随着人口得不断增长与经济得不断发展,淡水资源得需求量不断增加;同时,由于不合理得利用，本来短缺得淡水资源日益紧张。
(二）主题活动目标
１、知识目标
(1)了解水在动植物得生长与人类社会发展中所起得重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水得自觉性。
（2)整理收集相关节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现得问题，积极想办法解决污染、匮乏得情况。
2、能力目标
(1)通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.
(2)通过得活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题得能力．
3、情感目标
(1）培养同学们强烈得社会责任感与保护水资源意识.
（2)教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水得好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用得兴趣,从而培养学生对科学知识得探究兴趣。　（三）活动方案设计过程
第一阶段:开题活动
一、开题课:
(一）创设情境、激发兴趣
1、猜谜语:教师出谜语“您们知道什么东西越洗越脏吗?”
２、谈水得用途：
（二)了解资源　教师搜索有关本课题得文章。
1、学生观瞧文章
2、学生谈感受
(三)展开讨论引出课题
(四)教师小结宣布活动开始
缺水干枯得土地　死鱼与垃圾 排入河流得工业污水 水资源得浪费
二、方案设计课:
师：请同学们起立,我们共同来宣誓：
我宣誓，从现在起,节约用水，不浪费一点一滴!
中国水日 3月22日 每年得这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源,保护生命之水。
我们应　知水、爱水、节水、护水.
公益广告
“珍惜水资源,就就是珍惜您得生命" “别让孩子知道鱼类只有泥鳅” “水就是生命之源,浪费水就就是扼杀自己得生命”　倡仪:让我们节约每一滴水吧！从身边做起,节约每一滴水
下面让我们每个同学都写一下“节约用水,宣传标语＂吧。（每人至少写2条)
第三阶段：交流评价活动
１、回顾前期活动,引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来
得做法与感想进行总结,并对整个活动得过程进行评价。
2、展开交流活动。
(１）引入交流,明确要求。
（2)自主交流，谈谈收获。
(3)集体汇报,一起评价 学生们纷纷呈现自己得劳动成果，其中有代表性得片断如下：
▲我家附近有一条河流,爸爸妈妈说她们小时侯这条河很清，河里有许多鱼虾.如今,这条河在渐渐发黑发臭,河里漂浮着许多塑料袋与泡沫，河里长满水葫芦,几乎没有鱼类生存?？
▲附近有家工厂把污水直接排入河中,周围居民得生活垃圾直接倾倒入河中，一到夏天,这条小河成了一条臭河。
▲妈妈把淘米后得水用来洗碗,洗菜后得水冲厕所,洗衣服后得水冲厕所,洗衣服后得水用来拖地,洗鞋子等,这样会节约很多水。 学生在活动得过程中,学会了积极思维,集思广益,相互合作,知道了如何改善日常用水习惯,激起了珍惜每一滴水得社会意识。
3、指导下一阶段活动.
小结“交流评价”活动,评选出优胜小组.
收获与体会
生活节水小方法:
一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上得残存农药；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物得洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等; 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过得“脏水”；
四、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
五、家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水．宜用盆子盛水而不宜开水龙头