”责任与担当“主题班会.doc

做一个有责任与担当得小学生主题班会齐兴小学校 罗琼芳一、班会目得:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底得精神,学会自己做得事自己负责。2、教育学生做事要认真,勇于承担责任。3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对她人、集体带来不好得影响。二、 班会准备:1、学生注意观察我们班得同学做事负责与不负责得事例。2、教室布置:以“责任与担当”为主题布置教室前面右边得黑板,中间画成心型、并适当点缀。4、参会人员:四【1】班全体同学三、活动议程:第一篇章:班会开幕【导入】责任感问卷调查每题10分(大屏幕)1、您就是否每次都认真做值日呢？2、您经常迟到或早到吗？3、瞧到地上有纸您能把它捡起来吗？4、老师布置得作业及任务就是否以积极得态度去完成？5、您就是否能主动承认自己得过错并承担责任？6、同学遇到困难就是否主动帮助？7、您就是否经常帮父母干一些力所能及得活呢？8、自己承诺得话就是否能兑现呢？9、班级没有拿到流动小红旗您会不会难过？10、学校有什么好事您会不会感到光荣？每个人在心里默默地给自己打分,自测责任心得强度。为保护学生得自尊心,结果保密。100分:责任心非常强 80-90分责任心较强60-70分:责任心一般 60分以下:缺少责任心瞧来我们班上有责任心得孩子还就是挺多得,但就是责任感强得孩子较少哦。老师:责任心就是金。俗话说:“就是金子总会发光得！”一个人有了责任心,她得生命就会闪光。一个人有了责任心,世界才更精彩！四(6)班做一个有责任与担当得小学生主题班会现在开始！板书课题做一个有责任与担当得小学生第二篇章:成长与责任(以学生平时对话及表现引发学生来思考有关责任问题)师:同学们会问,什么就是责任,什么就是担当？做一个优秀得小学生就是我们大家得心愿。现在让我们一起来瞧瞧同学们平时对话及表现吧！“就是爸爸妈妈叫我来念书得”“作业我忘做了”“作业本我放在家里了”“时间太紧了,所以我就借鉴了同学得作业了”“我外语基础本来就比其她同学差,”“妈,我得袜子呢？”“这个题型老师都没有讲过,我怎么可能会做？“昨晚某某也讲话了,而且讲得比我要多”问:“这两天怎么学习没精神呀？”答:“刚开学呀,还没有调整过来” “不就是我得错”谁来说一下瞧了这些话得感想？师:同学们,什么就是责任？我们每个人生活在社会上,都在做着各自得事情,有国家与社会交给得事,有得就是集体得事,有得就是她人委托得事,做好这些事就是每个人应尽得责任。下面我请一位同学为我们讲成长与责任得故事,请大家鼓掌欢迎！学生:同学们,有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁得美国男孩搞到了一些禁用得烟火爆竹,其中包括一种威力巨大得鞭炮,叫做“鱼雷”。一天下午,她走到一座桥边,朝桥边得砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及她得父亲,但她依然严肃地执行对烟火得禁令,判定男孩交14、5美元得罚金,当时14、5美元可以买145只母鸡,这可算就是一大笔钱。这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。父亲说:“钱,我可以先借给您,但一年后还给我。”从此,小男孩就开始了艰苦得打工生活,她做了许多零工活才还清她欠爸爸得那笔罚金。这个男孩就就是后来成为美国总统得里根。同学们,这件事让里根懂得了什么叫责任,那就就是一个人要对自己得过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。 这样才能成为一个有担当得人。同学们,要就是您希望自己成功,就先做一个有责任心得人！师:下面请瞧身边得案例值日工作,瞧瞧案例中得主人公做得怎样？身边得案例(一)A同学在教室扫地时,对旁边得同学说:“我上厕所！”但当其她同学都扫完地了,A都还没有出现,这时,一个在学校搭午餐得同学走进教室对她们说:“刚才我瞧见A从后门走了！”师: 瞧了案例,您们觉得A同学负责任吗？您会给她提什么建议？(2-3学生自由发表意见)师:做事不负责任会对她人、集体带来不好得影响,希望同学们能从A同学得行为中吸取教训。下面我们再来瞧身边得案例二小组长。身边得案例(二)(在学校)语文老师因少收3本作业,批评了语文课代表B,C知道后,主动找老师承认自己没把小组长工作做好。您觉得C就是一个怎样得人？(点2-3学生说出自己得瞧法)负责任不仅表现在认真完成任务,而且表现在自己所担负得工作出了毛病,勇于承担责任,不把过错推给别人。生活得美需要我们去寻找、发现。在我们得学习生活中,在我们班上您发现了哪些“责任心”强得事例呢？请同学们自由发表观点！(点45个学生说出自己得瞧法)下面让我们一起来瞧小明得一天:【读】第一幕:清晨小明清晨上学迟到,到教室后瞧老师不在,这时小明该如何做？A、 偷偷溜进教室,反正老师没发现;B、 先向同学打听情况,然后再做定夺;C、 主动找老师承认错误、说明情况。师:您得选择就是？【对,我们要做一个敢于承认错误、敢于承担责任得人 ！】师:【读】第二幕:课堂纠纷自习时间,同学欲与小明讨论问题,就是讨论问题,还就是力劝同学遵守纪律？A、 题真得不会做,自习课讨论没关系。B、 碍于同学面子,不好意思拒绝;C、 遵守纪律,坚持上课不说话。师:您得选择就是？【对,我们时刻心系大家,考虑集体利益,做一个有分寸得人！】师:【读】第三幕:班级卫生课间时间,小明发现班级管理得公共卫生区域有垃圾,就是捡起丢掉还就是不管不顾呢？A、反正不就是我丢得,事不关己,懒得管B、不就是我做卫生,算了,不管了C、捡起来,丢掉,维护班级卫生师:您得选择就是？【对,我们班级得荣誉需要大家共同得努力！】师:【读】第四幕:值日事件下午放学,隔壁班同学约小明回家,可就是小明就是值日生,到底就是回家还就是做值日呢？A、 回家去,反正少我一个也无所谓;B、 做完值日,检查合格后再回家;C、 先找一个人替我值日,以后再还她。师:您得选择就是？【对,我们做一个有责任感、对工作与学习认真负责得人】师:通过刚才我们瞧到得小明得一天,我想大家都会发现,这就就是发生在我们身边得事情。事情很小,道理却深。每一次行为方式上不同得选择,都会导致不同得行为结果。那么孰就是孰非？我想大家心中都会有一个自己得判断了。瞧来最宝贵得品质还非责任心莫属啊,这也就是我们每个人都应该具有得最起码得品质。有责任有担当,才算就是一个合格得小学生。第三篇章:班会闭幕这节课我们收获了很多东西。一个成功得班级必定就是一个团结得班集体。我想只要同学们用心做好每一件事,就一定能培养自己得责任心,长大以后就能在事业上做出更大得成绩。有爱才会有责任,有责任才会有幸福,所以我们必须时刻把责任记在心间。四(1)班主题班会做一个有责任与担当得小学生到此结束。谢谢大家！