重庆对口高职升学考试语文模拟题九.doc

重庆对口高职升学考试语文模拟题九模拟题九一、基础知识1以下词语注音正确一项是( )A榛（qn）莽 炮（po）制 蓦（m）地 期（q）年之后B喁喁（y）细语 骨（g）头 摇曳（y） 门衰祚（zu）薄C茆（mo）草 闭塞（si） 愚氓（mng） 猥（wi）以微贱D砉（hu）然 狡黠（xi） 潋（lin）滟 虑壅（yng）蔽2以下词语中没有错别字一项是( )A筹画 含辛茹苦 乌合之众 绞尽脑汁B拥挤不堪 疾趋而过 腾云驾雾 不愠不火 C司空见惯 不辩四时 精神抖擞 毛骨耸然 D万壶闲愁 万赖无声 秘方 闲情逸志3依次填入句中横线处词语恰当一项是( )我认为陈设 疏落参差之致，最忌排偶。母亲知道这右手 割去，她不能为自己便利而耽搁了女儿青春。绿色愈加浓烈，意思是想把其余树木之所失，自己一手填补过来， 显示出绿色威力不行。我 无须担心我一肩一背能负载多少脚印，一如无须追问一根针尖上能站多少天使，可是这个传说跟别传说怎样调和呢？A追求 必须 更要 当然 B追求 必需 非要 当然 C宜求 必须 非要 当然 D宜求 必需 更要 当然4以下句子中加点成语使用不正确一项是( )A我们母子俩就靠着这个盈利不多、朝不保夕小生意过日子。B经过几年锻炼，小刘进步很大，工作上能够独当一面了。C拥有自己自知之明比依据他人评价来了解自己更为主要。D终日无所事事，写作自遣，随想随写。5以下句子中没有语病一项是( )A有些人认为，近两年来高考作文试题仍是沿袭了以往给材料作文形式，其实仔细研读，就会发觉并不是这么。B能否再年轻一次，是每个人心中渴望。C在全部这些神奇东西中，对我印象最深，让我最留恋难忘是一株古藤萝。D她从每件卖出货物、围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十佣金。6 以下句子中标点符号使用正确一项是( )A推窗展望，俨然米氏章法：若云若雾，一片弥漫。 B有二、三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。 C突然满耳都是还乡、还乡、还乡-你还记得吗？还是已经忘却？ D“我光荣、可爱儿子，”母亲这么写道，“我们怀着无比喜爱和感激心情，在报纸上读到了你英雄事迹。”7以下关于文学常识表述，错误一项是( )A唐代是我国诗歌发展高峰时期，其间出现了许多著名诗人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隐、杜牧。B我国古代小说四大名著是三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。 C安娜卡列尼娜、罗密欧与朱丽叶作者是俄国托尔斯泰。D郭沫若是我国当代著名文学家，创作诗歌有女神、炉中煤、天上街市等。8以下句子没有利用修辞手法一项是 ( )A像我，假如可能，我要连你脚印一并收拾妥当。 B再抬头向上看，藤萝初绽出来一些淡紫色成串花朵，还在绿叶丛中微笑。 C唉！还说什么呢？心痛！心痛！ D满屋里磕头碰脑全是蚊子，又大又黑，骨骼都像是硬。 二、古诗文了解山居秋暝王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。9以下了解不恰当一项是( )A“晚来秋”紧紧围绕标题，点明时间。B“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。C诗歌所绘景色如画，清新自然。D诗歌寄托了诗人高洁情怀10.首联把地点_、时间_、季节_全都交代了出来( )A. 山 晚 秋 B. 林 晚 秋C. 山 早 春 D. 林 早 秋11.以下对诗文了解错误一项是( )A.诗人来到山中，远离了嘈杂烦扰市朝。山居给作者突出印象就是非常寂静。山中树木茂盛，掩盖了人们活动痕迹。B.诗中出现“竹”“莲”等意象，都是作者高尚情操写照，都是作者理想境界衬托。C.尾联含蓄地表示了作者决心远离官场，归隐山林志向。D.“明月松间照，清泉石上流”这一联一静一动，一光一色，先听觉后视觉，写出了山间自然景物幽静。12.诗中表现人物生活场景诗句是 ( ) A.空山新雨后，天气晚来秋。 B.明月松间照，清泉石上流。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D.随意春芳歇，王孙自可留。13.以下说法有误一项是( )A首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物幽静。C颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，深入突出了山间生活幽静。D全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚情怀和强烈爱国主义思想感情。三、默写与翻译14.把以下句子翻译成当代汉语（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（2）虽董之以严刑， 震之以威怒， 终苟免而不怀仁， 貌恭而不心服。15.写出上句或下句（1）_，濛濛乱扑行人面。（2）蒯通言那里是疯魔？_，_。（3）何以解忧，_。四、当代文阅读（22分）男孩别哭门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只好算山村。山村孩子一天时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不论你回没回家。这么，很多时候我们必须遭遇晴出雨归劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历。很多事情，甚至包含人生命运，都得是这种结局。有什么方法呢？雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢？肩上担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上担子，又妨碍了归路脚步，透过雨幕，家就显得愈加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧那种，而是阴阴，凄凄，带点巫性，又带点魅气。印象最深是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏山路上，山雨沙沙地从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗原来就因孤寂而伤感心，便进而变得绝望，好像淹过我不是山雨，而是令人窒息黑水。山雨打湿我头发，山雨浸透我衣服，山雨像黑寡妇赖在我柴火里，要享受坐滑竿感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更难过了。雨浇灭了我哭声，在山中没有半点回音。群峰座座，在雨中都一副事不关己样子，我感到小小自己被大大世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到处理方法，只能把剩下那一点气力也哭尽。父亲，我亲亲父亲，就在这时从山坳拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中感受。我只知道，那一刻他温暖笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖笑容给了我在这个世上继续前行勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生世界。嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴庄稼那样将我扶起。男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发觉这简简单单四个字，竟是一个成长标志。只是我儿子面正确不再是山雨带来困扰。我怀疑父亲父亲必定也对父亲说了这四个字，而我儿子儿子也将会在某个未知时刻对他儿子说出这四个字。日后我看美国著名成长伤感片，题目竟就用了这四个字：男孩，别哭。只是里面主人公没能跨越这道标志，死了。16本文写景手法很多，其中特点及其作用不正确一项是( )A.“雨”象征困难、挫折等。B.用拟人手法写“雨”，借以传达人物心情。C.赋予“暮”雨“暮”，“黑水”“黑”等感情色彩D.肩上柴担比喻人生重量，雨加重了柴担重量，人生重量也就增加了。17以下对文章了解不正确是( )A“我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气。 B“父亲对我吆喝道”一句刻画“父亲”是“我”力量源泉，是“我”榜样。C文章主旨是面对成长中困难，要勇敢，要坚持，不然会像文章末尾电影中男孩一样死去。D文章中表现出“父亲”刚毅性格和更深沉更理智爱，与文章主旨切合。18.以下说法与文章不符合一项是( )A文章赋予雨人格化，生动形象写出山村中雨起于黄昏，躲避不掉，表示了我对雨厌恶B文章利用了心理描写，生动形象、细腻传神写出我因为下雨挑担子艰辛和战胜困难不易C本文概括说就是我挑着担着柴禾回家，在雨天摔倒大哭，在父亲激励下，继续前行。D文章中父亲深爱着自己孩子；激励孩子走出困境，给孩子勇气。19.你认为文章结尾引出美国影片男孩，别哭，并交代主人公“死了”这一结局用意是什么？20本文刻画人物手法有哪些？请你最少从两个角度分别举例加以说明。五、作文。依据以下材料写一则通知，文字能够作删减调整，必须符合通知格式和语体。学校拟举行书本剧竞演活动，请各年级主动组织本年级师生观看。此次书本剧竞演主题是“激活名著点亮心灵”。此次活动地点定在学校礼堂。此次活动由语文组和团委联合举行。此次书本剧演出将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。此次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。此次活动时间定在12月21日晚6点。