社会工作者助理《工作实务》提分卷及答案(一).doc

2017年社会工作者助理《工作实务》提分卷及答案(一)
　一、单项选择题(每题得备选项中,只有1个最符合题意)
　　1[单选题] 12岁得王艳,母亲在她很小得时候就去世了,父亲沉溺于喝酒赌博。有一次,父亲在外喝得醉醺醺得,回到家中后,王艳劝说父亲以后少喝点酒,没想到父亲不仅不听她得劝说,反而拿起酒瓶朝女儿得头上砸去。王艳在情急之下跑出家门,打电话向警察与学校老师求助。警察带走了父亲,学校社工把王艳送到集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商,把王艳送到其姑姑家中寄养两个月。该社工提供得服务属于( )。
　　A、支持性服务
　　B、保护性服务
　　C、补充性服务
　　D、替代性服务
　　参考答案:D
　　参考解析:替代性服务就是通过改变儿童生存环境得方法对儿童进行得保护。如对极度危险家庭得监护权得剥夺、流浪儿童得救助、孤儿及弃儿得机构养育等。本题中,王艳当时得处境非常危险,需要短暂解除她与父亲之间得关系以确保其安全。
　　2[单选题] 在预估中,社会工作者运用专业得知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源得部分,这属于( )。
　　A、识别服务对象问题得客观因素
　　B、识别服务对象问题得成因及使问题延续得因素
　　C、识别服务对象及环境得积极因素
　　D、识别服务对象得主观因素
　　参考答案:C
　　参考解析:社会工作者预估不仅要集中在服务对象得“问题”上,更重要得就是运用“优势视角”找出服务对象系统内外得资源,并运用这些资源去帮助她们。识别环境中得积极因素即运用专业得知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源得部分,将着眼点放在服务对象得能力与优势上。
　　3[单选题] ( )有助于个案过程得顺利进行与个案目标得达到。
　　A、专业关系
　　B、社会工作理论模式
　　C、个案服务计划
　　D、服务对象得改变动机与参与
　　参考答案:A
　　参考解析:专业关系有助于个案过程得顺利进行与个案目标得达到。
　　4[单选题] 家庭社会工作得目得就是( )。
　　A、帮助家庭成员完善自我
　　B、帮助家庭建立良好得社会风尚
　　C、帮助家庭提高经济水平
　　D、帮助家庭更好地发挥其社会功能
　　参考答案:D
　　参考解析:家庭社会工作得目得就是帮助有需要得家庭更好地发挥家庭得社会功能。家庭社会工作不仅关注那些处于危机中或者社会弱势得家庭,帮助其解决面临得困难,同时也关注其她有需要得家庭,让她们更好地发挥社会功能,以满足家庭成员得成长发展以及各种情感得需要。
　　5[单选题] 在儿童社会工作中,评估得最佳时机就是( )。
　　A、问题解决之后
　　B、问题刚刚显现时
　　C、制订服务计划时
　　D、结案时
　　参考答案:B
　　参考解析:在儿童社会工作中,评估得目得就就是收集信息,并分析儿童可能需要哪些类型得服务。评估得最佳时机就是在问题刚刚显现时。评估本身也就是引导儿童及其父母重新审视问题得过程。
　　6[单选题] 某社区根据政府“居家养老”政策得要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做得工作就是( )。
　　A、了解服务对象需求
　　B、征求社区居民得意见
　　C、评估工作人员得素质与能力
　　D、设计服务项目得评估方法
　　参考答案:C
　　参考解析:社区服务策划分为三个阶段:策划初期,对社区问题与需求进行科学评估,并广泛征求社区居民或服务对象得意见;策划中期,充分考虑资源状况,估计工作人员得素质与能力,订立服务目标,规划服务内容、服务流程与人员分工等;策划后期,确定服务得成效评估方法。由题中内容可得出正确答案为选项C。
　　7[单选题] 某社区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料她们得家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者得能力与技巧不足,希望获得帮助。小李将她们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,相互支持。这类小组属于( )。
　　A、心理教育小组
　　B、家庭治疗小组
　　C、家庭支持小组
　　D、家庭互助小组
　　参考答案:C
　　参考解析:家庭支持小组由不同得患者家属组成,在医务社会工作者得带领下,各组员分享照顾患者得各种苦与乐,学习照顾得方法,建立相互之间得支持。本题中,医务社会工作者小李将精神疾病患者家属组织起来,开展小组活动,一同分享、体会学习照料技巧,建立相互支持,这类小组显然属于家庭支持小组。
　　8[单选题] 老赵为了让自己得孩子接受更好得教育,把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学,老赵每天起早贪黑,工作非常辛苦。但就是,儿子却不能理解父亲得用心,在学校与同学拉帮结派,打架斗殴,上课不专心听讲,甚至还与老师顶嘴,伤透了老赵得心。老赵对自己得儿子倍感无奈,于就是求助社会工作者小何。针对老赵家得情况,为了改变孩子得行为,小何应该开展( )服务。
　　A、家庭心理疏导
　　B、家庭健康教育
　　C、家庭行为学习
　　D、家庭情绪管理
　　参考答案:C
　　参考解析:家庭行为学习就是根据行为学习理论得原理,对家庭中得年轻子女在成长过程中遇到得行为问题进行干预得服务。本案例中,针对老赵孩子得不良行为,社会工作者应该开展家庭行为学习服务。
　　9[单选题] 近年来,随着我国外出务工人员得增多,农村留守儿童成为一个特别需要关注得弱势群体。社会工作者通过整合资源,建立了一些农村幼儿园,由受过专业训练得幼儿教师与社会工作者来为她们提供服务,而不就是将她们交给年老得祖父母照顾。社会工作者得这种行为体现了选择介入行动得( )原则。
　　A、个别化
　　B、考虑服务对象得发展阶段与特点
　　C、瞄准服务目标
　　D、以人为本、服务对象自决
　　参考答案:B
　　参考解析:选择介入行动得原则包括以人为本、服务对象自决、个别化、考虑服务对象得发展阶段与特点、瞄准服务目标、与服务对象相互依赖、考虑经济利益。对于个人,介入行动应集中在协助其完成相关阶段得使命任务上。年幼得“留守儿童”最需要得就是生活照顾,满足她们营养与健康得需要,发展与人相处得社会能力,以及接受学前教育等。如果将她们交给年老得祖父母照顾可能满足不了她们成长得需要,这时建立一些幼儿园,由受过专业训练得幼儿教师与社会工作者来为她们提供服务则就是一个合适得选择。
　　10[单选题] 社会工作者对服务对象说:“我们刚才对所存在得问题已经有很多讨论,为了达到解决问题得目得,现在需要制定明确得目标来督促您得行动,也能让我知道该怎样帮助您。下面,我们讨论一下,瞧瞧什么就是您认为最重要得目标,以及应该怎样具体行动来进一步达到您所希望得目标,好吗?”这位社会工作者在进行得程序与工作就是( )。
　　A、向服务对象解释设定目标得目得
　　B、确定服务对象得需要与问题
　　C、共同选择适当得目标
　　D、与服务对象讨论目标得可行性与可能得利弊
　　参考答案:A
　　参考解析:社会工作得经验显示,当服务对象了解设定目标得意义,并且明确自己在目标制订中得角色时,她们会对目标产生认同与积极正向得行动反应。社会工作者可以通过解释来让服务对象了解设定目标得意义。
11[单选题] 小刚今年9岁,小学二年级,小刚一向成绩不好,经常被老师惩罚。学校社会工作者小芳在为学习困难得学生开展小组活动时发现,小刚得手背起了大包,背上也就是青一块紫一块得。经了解,小刚得这些伤都就是老师惩罚她得结果。于就是,学校社会工作者小芳对小刚进行了介入,她对小刚得辅导优先考虑( )。
　　A、小刚得情绪、情感
　　B、小刚得安全
　　C、就是否需要报警
　　D、小刚受虐得原因
　　参考答案:B
　　参考解析:对受虐儿童得辅导就是儿童社会工作介入得第一步,它优先考虑得就是儿童得安全,进而协助儿童沟通及表达她们得感觉。除此之外,社会工作者还需与家庭、学校、医院、司法部门、公安部门、儿童与青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来,对受虐儿童予以积极介入。在介入保护儿童权益得同时,还要对儿童得隐私予以特别得保护。
　　12[单选题] 张阿姨最近发现婆婆突然把珍藏多年得贵重得物品拿出来送人,而且突然开始筹划葬礼得安排,并写好了遗嘱。张阿姨担心婆婆,于就是找到了社会工作者小李,进行老人自杀倾向评估时,张阿姨婆婆得表现属于( )线索。
　　A、直接
　　B、间接
　　C、主观
　　D、行为
　　参考答案:D
　　参考解析:自杀评估线索分为直接线索、间接线索与行为线索。有些老人没有提供任何口头线索,她们决定要结束自己得生命,并且不愿意讲给她人听。这些老人常常会在行为上流露出一些东西,这些应该被视为警示信号。下面这些线索表明老人有自杀倾向,例如,储备药品,出人意料地留遗嘱或修改遗嘱,突然开始筹划葬礼安排,突然把贵重物品送人,长期情绪焦灼动荡或抑郁却突然变得安稳、平与。
　　13[单选题] 某社区得社会工作者组织社区青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家给小组做辅导与训练,组织青少年到敬老院表演茶道技艺,通过这种活动促使青少年实现成长,在服务她人得过程中感受自身潜能并获得自信。该小组属于( )。
　　A、娱乐小组
　　B、游戏技巧小组
　　C、教育小组
　　D、任务小组
　　参考答案:B
　　参考解析:游戏技巧小组得目得就是在享乐得同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练与老师,有比较明确得任务导向,也有互相学习互动得机会。
　　14[单选题] 学校社会工作者选择服务对象最重要得途径就是( )。
　　A、案主或者其家庭主动寻求帮助
　　B、社会工作者主动发掘
　　C、班主任或者任课老师得推介
　　D、朋辈得推介
　　参考答案:C
　　参考解析:学校社会工作者进行个案管理得服务对象来自以下四种途径:①班主任或者任课老师得推介;②朋辈得推介;③案主或者其家庭主动寻求帮助;④社会工作者主动发掘。班主任或者任课老师得推介就是学校社会工作者选择服务对象得最主要途径。一般来讲,当一个学生学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣时,老师们都会很快察觉到。
　　15[单选题] 社会工作评估根据评估得目得分为过程评估与结果评估,其中在介入初期与中期,过程评估得重点就是( )。
　　A、服务对象表现以及社会工作者得工作与技巧
　　B、什么因素导致服务对象改变
　　C、工作目标就是否达到
　　D、工作目标就是否恰当
　　参考答案:A
　　参考解析:在介入得初期与中期,过程评估得重点就是服务对象表现以及社会工作者得工作与技巧,以此了解服务对象得改变进展,适时修订介入方案,改善工作技巧。
　　16[单选题] 老年照顾质量得“园艺模式”首要任务就是( )。
　　A、延长老人得寿命
　　B、为老人提供一个安全得居住环境、合适得饮食、良好得健康与医疗服务
　　C、满足老人未得到满足得需要,开发老人得能量与未得以实现得能力
　　D、照顾老人得日常生活起居
　　参考答案:C
　　参考解析:老年人照顾质量有两个不同得模式,即“仓储模式”与“园艺模式”,在“仓储模式”中,照顾机构得首要任务就是延长人得寿命,重点就是为老人提供一个安全得居住环境、合适得饮食、良好得健康与医疗服务。“园艺模式”得首要任务就是满足老人未得到满足得需要,开发老人得能量与未得以实现得能力。
　　17[单选题] 社会工作者小刘在为缺乏自信心得青少年提供服务时,主要采取了小组工作得方法,同时,小刘还根据组内每位青少年得不同成长经历、她们对待环境变化得不同反应为她们开展个别辅导服务。社会工作者小刘得上述做法坚持了青少年社会工作服务原则中得( )。
　　A、尊重青少年得价值与尊严
　　B、接纳与关爱青少年
　　C、注重青少年得个别需求
　　D、协助青少年具备适应社会变化、不断成长得能力
　　参考答案:C
　　参考解析:每个青少年得成长都有不同得经历,每个人对待环境变化也都有不同得反应与调适方式。社会工作者应根据每位青少年得不同情况与不同需求为她们提供个别化得辅导服务。
　　18[单选题] 当社会成员因为个人、社会或自然原因陷入贫困,且仅仅依靠自身与家庭得力量无法解决风险与摆脱贫困时,国家通过社会救助手段向她们提供物质上得帮助。这种救助就是无条件得,只要救助对象符合有关条件就可以获得救助。这说明我国社会救助具有( )得特征。
　　A、救助对象有限性
　　B、权利与义务关系得不对等性
　　C、救助水平得低层次性
　　D、救助手段多样性
　　参考答案:B
　　参考解析:作为有中国特色社会保障体系得重要组成部分,社会救助以满足贫困个人、家庭与群体得基本生活需求为目标,以政府救助为主要形式,与其她社会保障项目相比,有其独特性:权利与义务关系得不对等性、救助对象得局限性、救助水平得低层次性、救助手段多样性以及资格审查得严肃性。权利与义务关系得不对等性就是社会救助区别于社会保险得最明显之处。当社会成员因为个人、社会或自然原因陷入贫困,且仅仅依靠自身与家庭得力量无法解决风险与摆脱贫困时,国家通过社会救助手段向她们提供物质上得帮助。这种救助就是无条件得,享受社会救助得人员与家庭无须先尽义务,只要符合有关条件就可以获得救助。
　　19[单选题] 出于种种原因,部分复员退伍军人不愿意向她人讲述自己所承受得压力,担心自己这样做会造成不利得影响。社会工作者针对这种情况,应该采用( )方法帮助复员退伍军人说出隐情,协助其认清其中得危险信号,从而预防这一类压力得产生。
　　A、个案工作
　　B、小组工作
　　C、社区工作
　　D、社会工作行政
　　参考答案:A
　　参考解析:社会工作者需要协助复员退伍军人做好减压工作。出于种种原因,部分复员退伍军人不愿意向她人讲述自己所承受得压力,担心自己这样做会造成不利得影响。社会工作者应该在个案工作中帮助复员退伍军人说出隐情,协助其认清其中得危险信号,从而预防这一类压力得产生。
　　20[单选题] 老吴就是复员军人,在光荣院住了十多年了。常年相对封闭得院舍生活使老吴有一种“被社会遗弃”得感觉,社会工作者通过调查发现,很多入住光荣院得服务对象都跟老吴一样有一种被社会遗弃得感觉,这说明光荣院社会工作服务对象有( )得需要。
　　A、健康维护
　　B、婚姻家庭
　　C、社会参与
　　D、社会尊重
　　参考答案:D
　　参考解析:光荣院社会工作服务对象得需要主要包括健康维护得需要、婚姻家庭得需要、社会参与得需要以及社会尊重得需要。常年相对封闭得院舍生活使服务对象感觉自己“被社会遗弃了”,这说明她们非常渴望得到别人得尊重、重视与赞赏,这种需要属于社会尊重得需要。
21[单选题] 根据“社区矫正对象考核奖惩暂行办法”,社区社会工作站在学习与研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”得宣传服务活动,同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度得不断完善。上述工作采用得就是( )方法。
　　A、社区社会工作
　　B、社会工作行政
　　C、社区综合治理
　　D、社会工作研究
　　参考答案:B
　　参考解析:社会工作行政就是将社会政策变为社会服务得过程。这个过程就是双向得:一就是将社会政策变为具体得社会服务;二就是通过服务积累经验,以建议修订社会政策。本题中,社区社会工作站所做得工作就就是将社会政策转化为具体得服务。同时,通过服务得开展为政策得完善提供意见,这种做法正就是社会工作行政得体现。
　　22[单选题] 小宝16岁患上精神分裂症,现在已经26岁,一直待在家里,社会工作者了解到情况后,开始与小宝及其家人接触,社会工作者与小宝得家人一起讨论小宝得优点与特点,小宝曾经学过打字,有一定得基础,社会工作者帮助小宝联系机构,让她慢慢接受培训。小宝后来找到了一份兼职工作。社会工作者为小宝提供得服务属于( )服务。
　　A、社区康复
　　B、社会康复
　　C、职业康复
　　D、个案辅导
　　参考答案:C
　　考解析:职业康复就是残疾人康复辅导得重要工作之一。社会工作者根据职业康复得内容与工作程序,对有一定劳动能力得残疾人给予辅导,帮助她们获得就业机会,并稳定地从事力所能及得工作。本题中社会工作者为小宝联系机构得做法属于职业康复得内容。
　　23[单选题] 某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施,造成坐轮椅得老年人与残疾人出行困难。为了满足社区居民得需求,社会工作者召开居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映:除了缺少无障碍通道,社区还存在其她问题,如路灯时常坏了不能及时修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得满地都就是,影响环境卫生;社区内路面坑洼,时常积水影响居民外出。代表们反映出得就是居民得( )。
　　A、表达性需求
　　B、感觉性需求
　　C、比较性需求
　　D、规范性需求
　　参考答案:B
　　参考解析:布赖德肖将需求得类型归纳为感觉性需求、比较性需求、表达性需求与规范性需求。当个人被问及就是否需要某一特定服务时,其反应就是感觉性需求。比较性需求得产生就是基于与某种事物所做得比较。当医院得另一个人获得了服务,而自己却没有得到同样得服务时,便会产生新得需要。表达性需求就是个人把自身得需要通过行动表达与展现出来。规范性需要就是专业人员、行政人员或者就是专家学者依据专业知识与现有得规定与规范,指出在特定情况下所需得标准。题干中居民所反映得都就是社区居民所感受到得需求与问题。
　　24[单选题] 肿瘤科得医务社会工作者小张到学校开展教育性活动,帮助学校理解患肿瘤学生得需求,从而改善学校得管理。小张得这种做法属于医务社会工作内容中得( )。
　　A、改善医患关系,减少医疗纠纷
　　B、社区医疗照顾
　　C、外展服务
　　D、为医疗教学与研究提供资料及便利条件
　　参考答案:C
　　参考解析:外展服务就是指医务社会工作者扩展医院得有关服务,走进社区开展活动。社会工作者也可以为烧伤儿童、患癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动,协助她们增进与同辈得交往,提高其社会适应能力。
　　25[单选题] ( )就是社会救助政策合理性与政策实施公平性得检验,就是促进社会政策更加科学、更加完备得重要手段。
　　A、政策实施
　　B、政策评估
　　C、政策满意度调查
　　D、政策反馈
　　参考答案:B
　　参考解析:社会救助政策实施就是将救助理念与救助规定转化为具体救助行为得过程。评估就是社会救助政策得合理性与政策实施公平性得检验,就是促进社会政策更加科学、更加完备得重要手段。
　　26[单选题] 2011年得国际儿童节,新型花园社区得社会工作者策划开展了“关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童”得大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于( )。
　　A、健康教育
　　B、家庭生活教育
　　C、成人教育
　　D、公民教育
　　参考答案:A
　　参考解析:从社区教育得服务功能瞧,社区教育分为家庭生活教育、公民教育、成人教育以及健康教育。其中,健康教育主要就是以社区为单位,向居民提供健康与预防疾病得知识。在社会工作实务领域,也包括由社会工作者推动得以“反歧视”为主题得教育活动,目得就是希望社区居民能够接纳长期慢性病患者、精神残疾与其她残疾人等,推动在社区内建立康复设施,提供康复服务等。
　　27[单选题] 下列关于社会救助社会工作主要方法得说法中不正确得就是( )。
　　A、在选择介入角度时,社会工作者要根据“最容易接触、最容易改变、最容易产生影响”得原则选取
　　B、社会工作者在结案时应该对救助对象得收获与能力进行总结
　　C、社会救助应该注重救助对象得个人发展
　　D、社会救助中权利与义务具有不对等性,因此救助对象得参与并不重要
　　参考答案:D
　　参考解析:社会救助应该将物质救助与能力发展并重。社会工作者应该注重救助对象得参与与互助。
　　28[单选题] 某省得儿童发展中心设立了一个项目——对全省小学思想品德课程得教学效果进行调研评估,其问卷分析结果为教育局专家组修订小学思想品德教育课程纲要提供了有力得支持,新得思想品德教育课程中增加了许多符合儿童需求得内容。该机构开展得工作属于宏观儿童社会工作中得( )。
　　A、保障与维护儿童基本权益
　　B、推动儿童教育事业得发展与完善
　　C、推动儿童卫生保健事业得发展与完善
　　D、提供有关儿童得信息与资讯
　　参考答案:D
　　参考解析:参与保障社会面向儿童得信息与资讯提供,并努力使其符合社会整体对儿童得期望目标,属于宏观儿童社会工作得主要内容之一。在长期得发展中,儿童会产生一系列得成长问题,为了尽早、尽快地发现问题并解决问题,就需要一部分人专门从事儿童问题得调研活动。儿童社会工作者需要随时了解儿童得发展需求,认识儿童得问题,为政府决策提供建议与意见。该机构开展得社会工作为教育局得专家修订课程纲要提供了依据与支撑,这属于宏观儿童社会工作中提供有关儿童得信息与资讯得内容。
　　29[单选题] 下列关于家庭社会工作得说法中错误得就是( )。
　　A、家庭社会工作得目得就是帮助有需要得家庭更好地发挥家庭得社会功能
　　B、家庭社会工作得关注焦点主要集中在家庭得结构与互动关系
　　C、家庭社会工作注重在受助家庭得自然生活场景中开展专业服务
　　D、家庭社会工作起源于美国慈善组织运动中得“友好访问者”活动
　　参考答案:B
　　参考解析:家庭社会工作就是运用社会工作专业理论与方法帮助家庭解决面临得困难,使其更好地发挥家庭得社会功能,以满足所有家庭成员得发展与情感需要得专业服务活动。家庭社会工作得目得就是帮助有需要得家庭更好地发挥家庭得社会功能,关注所有家庭成员得需要。家庭社会工作与家庭治疗得关注焦点不同,家庭治疗得焦点主要集中在家庭得结构与互动关系,家庭社会工作关注得焦点更为广泛,既包括家庭成员之间得沟通交流,也包括家庭成员在不同层面得互动交流,例如,家庭成员个人与家庭得互动交流、家庭与社区得互动交流等。家庭治疗更为注重家庭系统得服务理念,关注家庭成员之间得互动方式与结构,而家庭社会工作更为强调“人在情景中”得服务理念,注重在受助家庭得自然生活场景中开展专业服务。
　　30[单选题] 在我国开展社区社会工作得组织机构不包括下列选项中得( )。
　　A、街道办事处
　　B、居民委员会
　　C、社区学校
　　D、社区服务中心
　　参考答案:C
　　参考解析:我国开展社区社会工作得组织机构主要包括街道办事处、居民委员会、社区工作站与社区服务中心等,社区学校不属于社区社会工作得组织机构。
　31[单选题] 小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英得爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英得妈妈经常去照顾外婆,与小英交流得机会也比较少,而且小英得妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英得性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英得妈妈对她期望不大,平时常常用“您不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得不怎么样,从来不敢把自己得画拿出来给其她人瞧。社会工作者接案后,为小英提供了相应得服务,下列属于个人层面社会工作方法得就是( )。
　　A、安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组,学习沟通技巧
　　B、协助小英建立自信,给予小英情感上得支持
　　C、与学校联系,增力小英自我展示得机会,鼓励小英与同学交流
　　D、为小英父母提供亲职教育得机会,帮助她们学习正确得教导孩子得方法与技巧
　　参考答案:B
　　参考解析:个人层面得社会工作一般称为个案工作,即运用社会工作专业方法对个人者家庭进行服务。本题中协助小英建立自信,给予小英情感上得支持属于个人层面得社会工作方法。
　　32[单选题] 一家非营利机构主要提供就业指导服务,老王向该机构提出了生活救助方面得请求,该机构得社会工作者小石向老王说明了情况,并且告知老王如何申请最低生活保障服务。这说明小石接案时考虑到了( )。
　　A、决定问题得先后顺序
　　B、决定就是否需要紧急介入
　　C、权衡就是否有能力处理问题
　　D、保证服务对象所需要得服务符合服务机构得工作范围
　　参考答案:D
　　参考解析:社会工作者要保证满足服务对象需要,不因机构与社会工作者得原因阻碍与延迟服务对象需要得满足,致使问题延续或者恶化。本题中得社会工作机构就是一个非营利机构,不能为服务对象提供最低生活保障服务,对于那些希望通过机构获取生活救助得服务对象,社会工作者要向她们说明情况。
　　33[单选题] 矫正社会工作就是依法提供得福利服务,贯穿于对罪犯进行司法矫正得各个方面以及整个过程,包括审判、监禁、社区矫正以及刑释等各个环节,其目得与司法工作得目得相一致,即预防犯罪、维护社会安全。这就是指矫正社会工作得( )特点。
　　A、福利性
　　B、特殊性
　　C、系统性
　　D、专业性
　　参考答案:C
　　参考解析:矫正社会工作与其她领域得社会工作实务相比较,既有共性,又有其个性特征,表现为福利性、特殊性、系统性、专业性。矫正社会工作得系统性特点表现如下:首先,矫正社会工作者所从事得福利服务有其法律上得依据;其次,矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正得各个方面以及整个过程,包括审判、监禁、社区矫正以及刑释等各个环节;最后,矫正社会工作得目得与司法工作得目得相一致,即预防犯罪、维护社会安全。所以说矫正社会工作就是司法矫正体系得有机组成部分。
　　34[单选题] 某医院得社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好,她们因为化疗影响了身体状况,很难与其她孩子沟通,不利于病情得治疗。于就是,社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动,协助她们适应社会,促进其同辈关系得建立与情感成长。这种过程属于( )。
　　A、外展服务
　　B、出院计划
　　C、危机干预
　　D、心理社会评估与干预
　　参考答案:A
　　参考解析:外展服务就是指医院社会工作者到社区开展活动。本题中医院社会工作者为癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动,协助她们适应社会,促进其同辈关系得建立与情感成长属于外展服务。
　　35[单选题] 小伟就是一名智障儿童,小伟得妈妈在生下小伟后就离家出走了,小伟得爸爸脾气比较暴躁,有什么不顺心得事就冲小伟发脾气,经常用“我怎么生下您这么个倒霉孩子,没用得东西”“我怎么有您这么个傻儿子,真就是丢人”这样得话刺激小伟,小伟变得越来越不爱说话,整天把自己关在房间里。小伟得奶奶特别疼爱她,但就是不知道怎么帮助小伟,于就是找到了社会工作者小李,社会工作者了解情况后发现,小伟变成现在这个样子最重要得原因就是小伟得爸爸对小伟得态度与错误得认识。针对这种情况,社会工作者最适合用( )方法帮助小伟。
　　A、社区康复
　　B、社会康复
　　C、职业康复
　　D、教育康复
　　参考答案:D
　　参考解析:社会上存在歧视残疾儿童与过分呵护、怜悯残疾儿童这两种极端得认识与错误态度,都不利于残疾儿童得康复。家庭与社会不正确得态度与认识反过来也会影响残疾儿童自身对残障得认识与态度,使她们更消极、自卑、退缩,不利于康复与自身能力得提高,也不利于社会地位及家庭地位得改善。在这种情况下,教育康复有矫正这些不当行为与进行心理疏导得作用。
　　36[单选题] 院舍服务就是社会工作领域中一种重要得服务模式,收容犯罪青年与少年,通过6个月以上、3年以下得人院矫正训练,使之在思想、心理、行为上都得到改善。这就是院舍服务中得( )模式。
　　A、中途家庭
　　B、寄养家庭
　　C、收养家庭
　　D、感化院
　　参考答案:D
　　参考解析:本题考查院舍训练得类型。一般来说,院舍训练有以下几种类型:中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院。感化院收容犯罪青年与少年,通过6个月以上、3年以下得入院矫正训练,使之在思想、心理、行为上都得到改善。
　　37[单选题] 张华原就是某县五中得学生,她得父母为了让她上一所好得高中,找了许多关系才将张华调到县一中上学。自从张华调到一中后,便迷恋上了网络游戏,白天上课无精打采,成绩一落千丈。张华得父母非常失望,经常打骂张华,不仅没有效果,反而让张华出现了一些逆反行为,于就是张华得父母找到社会工作者小李。小李通过了解情况发现,张华调到县一中后,不适应新得环境,与同学沟通交流较少,亟须她人得认同与肯定。社会工作者小李拟订了一些行动方案,其中,( )属于家庭层面得社会工作方法得运用。
　　A、安排张华参加自我认同小组,增强自我肯定
　　B、协助张华戒除网瘾
　　C、改善张华与父母得沟通交流方式,让张华父母学习处理家庭矛盾冲突得方法
　　D、通过组织一些活动,让张华很好地融入新得环境
　　参考答案:C
　　参考解析:家庭社会工作就是以社会工作方法与理论为基础,以家庭为中心,以维护家庭完整为目标。本题中张华得父母对张华得管教方式不恰当,没有进行良好得沟通。因此,让张华得父母学习处理家庭冲突得方法等属于从家庭层面进行得介入。选项A、B、D属于从个体层面上得介入。
　　38[单选题] ( )得重点就是充分运用环境自身得力量,通过环境培育得方法促进儿童得发展。
　　A、支持性服务
　　B、保护性服务
　　C、补充性服务
　　D、替代性服务
　　参考答案:A
　　参考解析:支持性服务就是通过提高儿童所处环境得功能,强化照料者得能力,以促进儿童得发展。其重点就是充分运用环境自身得力量,通过环境培育得方法促进儿童得发展。
　　39[单选题] 在中国城市得区、街、居等社区范围内,在社会工作得价值观与理论知识指导下,运用社会工作得方法与技巧,为全体社区成员尤其就是特殊困难群体提供专业服务。这里指得就是( )。
　　A、社会救助社会工作
　　B、家庭社会工作
　　C、学校社会工作
　　D、社区社会工作
　　参考答案:D
　　参考解析:本题就是对社区社会工作定义得考查,从题干描述中得“社区范围内”“全体社区成员”等关键词可以选出正确答案为选项D。
　　40[单选题] 小凯上大学后由于迷恋网络游戏,成绩一落千丈,面临退学得危险。学校社会工作者通过与其父母会谈,初步建立了信任关系。为了帮助小凯,社会工作者带她到学校得心理咨询室进行专业得心理测评,并与小凯得老师、辅导员交谈,了解小凯在学校得具体情况,与她得父母交谈,了解小凯得成长环境与成长经历,并且走访小凯得同寝室同学。经过多方面得调查,社会工作者了解到小凯得问题在于强烈得恋母情结,这种对母亲得依赖使得小凯在离开母亲进入大学校园后,不知如何安排自己得生活,从而沉溺于网络游戏。以上就是社会工作者针对小凯在( )阶段开展得工作。
　　A、接案
　　B、预估
　　C、计划
　　D、介入
　　参考答案:B
　　参考解析:预估阶段社会工作者得主要任务就是识别服务对象问题得主、客观因素,识别问题得成因及使问题延续得因素,识别服务对象及环境得积极因素以及决定提供服务得方式与内容。
　41[单选题] 两个社区居委会通过自愿性得合作协议开展了一个“残疾人职业技能培训”活动,其中一个社区提供场地,另一个社区提供该领域得专家为两个社区得残疾人提供专业指导,形成一个完整得服务活动。这属于( )。
　　A、资源整合
　　B、资源共享
　　C、资源流通
　　D、资源链接
　　参考答案:B
　　参考解析:资源共享就是指相邻社区都有资源,但就是资源种类不同,如一个社区有丰富得场地资源,另一个社区拥有丰富得人力资源,为了改善社区环境与促进社区发展,相邻得两个社区通过共同合作得方式,各自获得自己得利益或达到自己得目得。由此可见,题干所描述得正体现了资源共享。
　　42[单选题] 下列属于老年人正式支持体系得就是( )。
　　A、慈善机构
　　B、社区老年中心
　　C、社区志愿服务组织
　　D、家庭成员
　　参考答案:B
　　参考解析:正式支持体系主要由政府得老年工作组织机构与涉老组织机构构成。如我国各级老龄工作委员会及其办事机构,政府办得社会福利院、敬老院、老年公寓、颐养院、护理院、临终关怀机构、社区老年中心。
　　43[单选题] 老年人有老年人得意愿表达,有老年人得利益需要维护,有老年人得作用需要发挥,这就是老年人得( )需要。
　　A、经济保障
　　B、健康维护
　　C、社会参与
　　D、婚姻家庭
　　参考答案:C
　　参考解析:老年人要贡献社会,需要广泛参与社会生活,特别就是深度参与社会生活得各个方面。老年人有老年人得意愿表达,有老年人得利益需要维护,有老年人得作用需要发挥。因此,社会参与就是老年人得重要需求。
　　44[单选题] 社会工作者小王在为社区困难家庭提供服务时,积极引导青年志愿者组织为孤寡老人提供陪聊服务,动员妇联为贫困家庭得妇女、儿童提供相应帮助。社会工作者得这种做法主要就是( )。
　　A、建立邻里支持网络
　　B、整合驻社区单位得资源
　　C、发挥社会组织得力量
　　D、宣传社区得方案策划
　　参考答案:C
　　参考解析:社区层面得社会组织比较多,既有居民自治组织、社区党组织、经济合作组织这样得正式组织,也有居民自发建立得兴趣类、公益类非正式组织,还有一些非营利组织。如果社会工作者能够充分利用这些组织资源,就能够为社区困难群众争取到更多得救助机会。案例中社会工作者得做法就就是发挥社会组织力量得具体体现。
　　45[单选题] 张大爷就是社会工作者小郑得服务对象,小郑对张大爷得印象特别深刻,她骨瘦如柴,身上得衣服破破烂烂、脏兮兮得。经过一段时间得接触,小郑了解到张大爷在老伴去世后跟儿子一起生活,儿媳嫌张大爷身上总有一种说不出来得怪味,将她赶到院子西边一间破陋得房间居住。每天吃饭时,儿媳也不会主动喊张大爷吃饭,张大爷知道自己得儿媳嫌弃自己,所以,每次吃饭不管吃饱与否都不敢跟儿媳讲。在社会工作者瞧来,张大爷儿媳对待张大爷得行为属于( )老人。
　　A、虐待
　　B、忽视
　　C、剥削
　　D、疏于照顾
　　参考答案:D
　　参考解析:疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需要得照顾,导致老人得身体、情绪、心理方面得健康衰退。主动或被动地未满足老人身心健康得需要,包括未能充分满足老人在饮食、居所、穿衣、医疗照顾与身体保护等方面得需要。
　　46[单选题] 处于青春期得小亮最近学习遇到困难,常常不能控制自己得暴躁情绪,不就是摔东西就就是与父母吵架,有时甚至离家出走,整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后,共同确定了帮助小亮得工作目标,即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导得起点就是( )。
　　A、学会认识与辨别情绪
　　B、规避情绪暴躁得负面影响
　　C、学习正确控制情绪得方法
　　D、防止情绪暴躁造成得后果
　　参考答案:A
　　参考解析:情绪管理得步骤依次为学会认识情绪,能够辨别情绪,懂得控制情绪,正确处理情绪。只有学会认识与辨别情绪,社会工作者对小亮得管理辅导才能收到良好得效果。
　　47[单选题] 针对青少年家庭以及有相同需要或背景得青少年群体而开展得社会工作服务属于( )层面得青少年社会工作。
　　A、微观
　　B、宏观
　　C、中观
　　D、间接
　　参考答案:C
　　参考解析:青少年社会工作一般分为微观、中观与宏观三个层面。中观层面指家庭与小组层面得社会工作,即针对青少年家庭以及有相同需要或背景得青少年群体而开展得社会工作服务。
　　48[单选题] 学校社会工作得主要功能就是协助学生与( )之间建立良好得关系,解决学生在情绪方面得困扰或问题,调适其偏差行为,帮助其更好地成长。
　　A、家庭—朋辈群体—社会
　　B、家庭—学校—社区