班毕业设计.pptx

一、一、毕业设计跟 毕业论文有什么区别？毕业设计跟 毕业论文有什么区别？毕业设计流程是：首先由导师给你任务书，上面有课题名字，研究内容和要求，还有进度安排、参考文献说明等，之后就开始查找与课题相关的文献。然后进行外文翻译、文献综述、开题报告撰写外文翻译、文献综述、开题报告都是前期要完成的工作，它们是建立在你搜集了大量与课题相关的文献资料上完成的。上述工作做完之后，你就应该开始正式的设计工作了，包括设计方案的确定，需要进行试验的进行试验设计，要完成实物制作的，就要确定实物制作方案、材料、器件等物品的选择，最后完成实物的拼装和制作。最后才是毕业论文的撰写工作，毕业论文也叫毕业设计说明书。论文的内容介绍你在设计工作中如何完成设计任务，把设计过程仔细阐述出来，还要附上相关图纸，程序等。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 以前从未作过毕业设计以前从未作过毕业设计,普遍有普遍有畏难情绪畏难情绪,加之毕业设计实践性强和加之毕业设计实践性强和周期长的特点周期长的特点,学生们学生们通常抱有懒惰通常抱有懒惰心理和拼凑抄袭的侥幸心理心理和拼凑抄袭的侥幸心理。具体。具体要求如下：要求如下：二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 1.1.学生应充分认识毕业设计教学生应充分认识毕业设计教学环节的重要性，学环节的重要性，端正态度端正态度，即以，即以积极认真的态度对待本次毕业设计积极认真的态度对待本次毕业设计任务，在任务，在规定的时间内规定的时间内按质按量独按质按量独立完成毕业设计的全部工作。立完成毕业设计的全部工作。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 2.2.在教师指导下，学生制定在教师指导下，学生制定毕业设计工作计划和进度，并分阶毕业设计工作计划和进度，并分阶段实施。及时通过电子邮件或电话段实施。及时通过电子邮件或电话等方式与指导老师等方式与指导老师保持联系保持联系，保证，保证指导质量。指导质量。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 3 3必须与所学知识挂钩、结必须与所学知识挂钩、结合个人社会实践时的调研情况，进合个人社会实践时的调研情况，进行方案的设计。设计过程应充分应行方案的设计。设计过程应充分应用学习中掌握的用学习中掌握的专业知识专业知识，提出问，提出问题并解决问题。题并解决问题。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 4 4毕业设计如策划书要求思毕业设计如策划书要求思路清晰、层次清楚、格式规范、总路清晰、层次清楚、格式规范、总字数在字数在2000-40002000-4000字；字；不得生般硬套不得生般硬套现成的网络上的策划方案现成的网络上的策划方案。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 5 5必须独立完成任务毕业设计必须独立完成任务毕业设计如策划书的内容严禁复制、雷同或如策划书的内容严禁复制、雷同或大面积抄袭或请人代写，一经发现大面积抄袭或请人代写，一经发现此类现象，成绩直接定为此类现象，成绩直接定为不及格不及格。请大家严格遵守。请大家严格遵守。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 6.6.学生应定期向老师汇报毕业学生应定期向老师汇报毕业设计进度，主动接受老师的指导和设计进度，主动接受老师的指导和检查。在毕业设计中，要刻苦钻研、检查。在毕业设计中，要刻苦钻研、求真务实、开拓创新。对毕业设计求真务实、开拓创新。对毕业设计如项目策划书的初稿进行修改后提如项目策划书的初稿进行修改后提交论文指导老师提出修改意见，交论文指导老师提出修改意见，经经过至少三次修改指导直至符合毕业过至少三次修改指导直至符合毕业设计标准方可定稿设计标准方可定稿。毕业设计项目。毕业设计项目策划书的定稿需用策划书的定稿需用A4 A4 纸打印并装订纸打印并装订成册。成册。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 7 7、学生应、学生应尊重指导尊重指导老老师师，虚，虚心向指导老师请教，学生根据毕业心向指导老师请教，学生根据毕业设计任务，在老师的指导下，通过设计任务，在老师的指导下，通过广泛参阅和收集有关资料，确定设广泛参阅和收集有关资料，确定设计方案，拟订进程计划，除定期自计方案，拟订进程计划，除定期自查进程计划的完成情况外，还应定查进程计划的完成情况外，还应定期向指导老师汇报毕业设计工作，期向指导老师汇报毕业设计工作，主动接受指导主动接受指导老老师的检査师的检査。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求 8 8、学生应通过资料査询、网、学生应通过资料査询、网络调研、实地走访调研的方式搜集络调研、实地走访调研的方式搜集有关设计主题的一手资料。设计主有关设计主题的一手资料。设计主题内容应建立在对实际调研取得的题内容应建立在对实际调研取得的数据和资料分析基础上，数据和资料分析基础上，以一具体以一具体企业或一具体的产品或一具体的业企业或一具体的产品或一具体的业务案例为背景进行设计，务案例为背景进行设计，严格避免严格避免抄袭现象。抄袭现象。二、对学生的基本要求二、对学生的基本要求三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 1 1毕业设计选题必须符合毕业设计选题必须符合专业培专业培养目标和高等职业教育的要求养目标和高等职业教育的要求，应与所，应与所学专业的岗位要求紧密结合。学专业的岗位要求紧密结合。2 2毕业设计可以多种形式完成对学生毕业设计可以多种形式完成对学生职业能力的考察，职业能力的考察，可以结合顶岗实习的可以结合顶岗实习的内容确定选题内容确定选题，选题应体现技能训练、，选题应体现技能训练、能力形成的过程。能力形成的过程。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 3.3.选题应尽可能选择实践性较强的选题应尽可能选择实践性较强的课题，在实际环境中进行课题，在实际环境中进行,以保证有足够以保证有足够的训练机会的训练机会；要紧密结合课堂教学实践；要紧密结合课堂教学实践,有针对性地解决学生在教学中遇到的具体有针对性地解决学生在教学中遇到的具体问题。问题。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 4.4.选题必须以所学英语教学内容选题必须以所学英语教学内容为主为主,选题题目不宜过大选题题目不宜过大 ，难度要适中，难度要适中 ,应从可操作性和可实施性等方面考虑。应应从可操作性和可实施性等方面考虑。应用所学的调查方法用所学的调查方法 ,到现实商贸活动中进到现实商贸活动中进行调查研究行调查研究 ,以便发现合适的商业机会以便发现合适的商业机会 ,避免闭门造车。如果学生在调查中因商业避免闭门造车。如果学生在调查中因商业机密问题机密问题 ,而无法获得真实数据而无法获得真实数据,可以对可以对经营状况进行估计经营状况进行估计,得出所需数据。得出所需数据。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 5.5.运用所学的各种科学分析方法运用所学的各种科学分析方法,综合分析各种调查结果综合分析各种调查结果,做出正确决策做出正确决策并写出项目可行性计划书。并写出项目可行性计划书。6.6.选题鼓励创新选题鼓励创新,避免避免选择已经完全得选择已经完全得到解决的到解决的常识性问题常识性问题。7.7.使毕业设计的使毕业设计的选题具体化选题具体化，要求在，要求在选题上突出以下几点选题上突出以下几点:要与具体的贸易要与具体的贸易企业企业(公司公司)挂钩挂钩,要与具体的商品结合要与具体的商品结合,要针对具体的市场要针对具体的市场,采取一人一题制。采取一人一题制。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 总之选题要体现总之选题要体现综合性原则、实用综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则性原则、先进性原则、量力性原则等等 选题时要达到以下目标：选题时要达到以下目标：选题与要求提高综合运用专业知识分选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力；析和解决问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力；和获取新知识的能力；掌握软硬件或应用系统的设计开发能掌握软硬件或应用系统的设计开发能力；力；提高书面和口头表达能力；提高书面和口头表达能力；提高协作配合工作的能力。提高协作配合工作的能力。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求 题目可以自选题目可以自选，也可以参考我发给，也可以参考我发给大家的命题，但一定要结合案例进行分大家的命题，但一定要结合案例进行分析，突出自主设计或实践性。例如：如析，突出自主设计或实践性。例如：如果学生对建立商务伙伴关系有自己的看果学生对建立商务伙伴关系有自己的看法或很感兴趣，便可以撰写一篇表达自法或很感兴趣，便可以撰写一篇表达自己设计思路的文章，或对贸易操作的整己设计思路的文章，或对贸易操作的整个流程根据自己的理解进行阐述；抱有个流程根据自己的理解进行阐述；抱有自主创业想法的学生，可以撰写一篇自自主创业想法的学生，可以撰写一篇自主创业规划主创业规划,若用英语撰写，字数不少若用英语撰写，字数不少于于200200个单词。个单词。三、毕业设计选题要求三、毕业设计选题要求四、选题注意事项四、选题注意事项 1.1.选题过大、过泛选题过大、过泛,选题偏离选题偏离要求要求,选题思路不够开阔、无特色。选题思路不够开阔、无特色。2.2.应避免理论性研究题目应避免理论性研究题目。要求选择一个具体商务项目要求选择一个具体商务项目,对对该项目实施的可行性进行调查研究该项目实施的可行性进行调查研究与分析与分析,然后确定该项目的实施并撰然后确定该项目的实施并撰写项目计划写项目计划,这是任何工商企业都要这是任何工商企业都要开展的必备商务工作。开展的必备商务工作。四、选题注意事项四、选题注意事项 实用商务项目设计实用商务项目设计旨在使学生旨在使学生了解商务项目设计的全部过程了解商务项目设计的全部过程,并根并根据教学计划的要求整理提供所学的据教学计划的要求整理提供所学的知识与技能知识与技能 ,选择一个模拟商贸项选择一个模拟商贸项目进行合理设计并独立完成项目计目进行合理设计并独立完成项目计划书。划书。四、选题注意事项四、选题注意事项五、进程安排五、进程安排1 1、1010月份中旬月份中旬，部里统一安排学生动员，部里统一安排学生动员大会。大会。2 2、1111月份下旬（截止日期月份下旬（截止日期3030日）日），学生，学生提交选题提交选题,部里统一安排组织指导教师动部里统一安排组织指导教师动员大会，并公布导师学生分组情况。员大会，并公布导师学生分组情况。3 3、1212月份上旬月份上旬，指导教师与学生统一并，指导教师与学生统一并确定最终的选题和提纲，讨论设计方案，确定最终的选题和提纲，讨论设计方案，同时学生发给指导教师毕业设计任务书同时学生发给指导教师毕业设计任务书电子稿。电子稿。五、进程安排五、进程安排 4 4、1212月份中旬开始月份中旬开始，学生查找相关，学生查找相关资料，进行构思、设计、撰写、修改。资料，进行构思、设计、撰写、修改。5 5、下学期第一周下学期第一周，完成毕业设计初稿，完成毕业设计初稿,6 6、下学期下学期第三周，完成终稿和答辩用的第三周，完成终稿和答辩用的PPTPPT。指导教师对毕业设计进行考核。指导教师对毕业设计进行考核。7 7、下学期第四周、下学期第四周，经指导教师审核通过，经指导教师审核通过的毕业设计的学生进行统一分组答辩。的毕业设计的学生进行统一分组答辩。同时完成对毕业生的毕业教育工作。同时完成对毕业生的毕业教育工作。五、进程安排五、进程安排六、考核方式六、考核方式 1 1、指导教师考核、指导教师考核 指导教师就学生毕业设计进行全面、指导教师就学生毕业设计进行全面、认真地检查，结合学生在毕业设计期间认真地检查，结合学生在毕业设计期间的工作表现和文章质量写出考核意见，的工作表现和文章质量写出考核意见，给出成绩给出成绩（占（占60%60%）。考核意见必须体现。考核意见必须体现毕业设计特点，指出成绩和不足。毕业设计特点，指出成绩和不足。六、考核方式：六、考核方式：2 2、答辩组考核、答辩组考核 成立成立答辩答辩小组，组长为王志娟。组小组，组长为王志娟。组员有陈丽红、何葆青、刘建翔、刘桂芳、员有陈丽红、何葆青、刘建翔、刘桂芳、杨烨、杨璇、胡姝雯、熊祖娟、姜天伟、杨烨、杨璇、胡姝雯、熊祖娟、姜天伟、吴起颖、郑洁萍、粱祝、李晴、黄璐、吴起颖、郑洁萍、粱祝、李晴、黄璐、何琇瑶。何琇瑶。答辩组答辩组针对毕业设计的质量写针对毕业设计的质量写出考核意见并给出成绩（占出考核意见并给出成绩（占40%40%）。审）。审核人根据学生毕业设计核人根据学生毕业设计PPTPPT的质量、陈的质量、陈述和回答问题情况，述和回答问题情况，进行综合评定。其进行综合评定。其中中15%15%的学生，其毕业设计可评为优秀的学生，其毕业设计可评为优秀毕业设计。毕业设计。六、考核方式：六、考核方式：3 3、毕业设计综合成绩、毕业设计综合成绩 毕业设计综合成绩由指导教师和毕业设计综合成绩由指导教师和审核人考核，最后审核由两个组长负审核人考核，最后审核由两个组长负责。成绩按比例（比例为责。成绩按比例（比例为6 6：4 4）评定。）评定。实行五级制：实行五级制：A(90-100A(90-100分分)、B(80-89B(80-89分分)、C(70-79C(70-79分分)、D(60-69D(60-69分分)、E(59E(59分以下分以下)。优秀毕业设计控制在。优秀毕业设计控制在15%15%以以内，内，D D与与E E之和控制在之和控制在10%10%以内。以内。六、考核方式：六、考核方式：祝你祝你写出规范性的写出规范性的毕业设计毕业设计 以上只是在别人以上只是在别人总结过的基础上加了总结过的基础上加了自己亲身经历和小结，自己亲身经历和小结，并不是说一定就能写并不是说一定就能写出好的出好的毕业设计毕业设计，但，但规范性规范性是是毕业设计毕业设计的的基础。基础。祝你祝你写出规范性的写出规范性的毕业设计毕业设计 “冰冻三尺非一日之寒冰冻三尺非一日之寒”，写出，写出毕业设计毕业设计是练出来、是练出来、“逼逼”出来的。出来的。希望本次介绍能有帮助。希望本次介绍能有帮助。谢谢各位！谢谢各位！