人教新课标高中英语必修四.pptx

Unit 4 Body language【写作任务写作任务】近期，学校组织了一次英语作文比赛，要近期，学校组织了一次英语作文比赛，要求就求就“英语教学中教师使用身体语言英语教学中教师使用身体语言”这这个话题发表自己的看法。请根据以下要点，个话题发表自己的看法。请根据以下要点，完成你此次参赛的英语作文。完成你此次参赛的英语作文。【写作要求写作要求】只能使用只能使用5个句子表达全部内容。个句子表达全部内容。*专心地专心地attentively/with great concentration;*生动的生动的lively;*后进生后进生underachiever一、写作分析一、写作分析1.写作思路：这是一篇议论文。本题属半开放式作写作思路：这是一篇议论文。本题属半开放式作文题，要求考生根据列举现象的优缺点得出结论文题，要求考生根据列举现象的优缺点得出结论老师在英语教学中应该多用身体语言。写作前，老师在英语教学中应该多用身体语言。写作前，我们可根据题目提供的信息首先列出所需要的单词我们可根据题目提供的信息首先列出所需要的单词和短语；然后把这些词语扩充成句子；最后使用适和短语；然后把这些词语扩充成句子；最后使用适当的过渡词语把这些句子连成一篇短文。当的过渡词语把这些句子连成一篇短文。2.时态与人称分析：议论文的时态多用一般现在时；时态与人称分析：议论文的时态多用一般现在时；人称多用第一和第三人称。人称多用第一和第三人称。【写作分析与指导写作分析与指导】二、词句储备二、词句储备1.写作中可能使用的词语有：写作中可能使用的词语有：(1)很少很少(adv.)_ (2)结果结果_ (3)枯燥的枯燥的_ (4)乏味的乏味的_ (5)更糟的是更糟的是_ (6)对对感到厌倦感到厌倦_ (7)充分利用充分利用_ (8)而且而且_ as a resultseldomboringuninteresting even worse/whats worseget bored with/get tired ofmake full use ofmoreover/whats more二、词句储备二、词句储备1.写作中可能使用的词语有：写作中可能使用的词语有：(9)尤其是尤其是_ (10)对对感兴趣感兴趣_ (11)总之总之_ (12)恰当的恰当的 _ (13)吸引某人的注意吸引某人的注意 _ (14)改善改善_ (15)教学效果教学效果_ take interest inparticularly/in particularin a wordproperattract/draw ones attentionimproveteaching effect2.写作中可能使用的句子有：写作中可能使用的句子有：(1)我们都知道，有些英语老师在课堂上很少使用我们都知道，有些英语老师在课堂上很少使用身体语言身体语言,结果他们的课堂变得枯燥而乏味，不少结果他们的课堂变得枯燥而乏味，不少学生觉得专心听课有困难。学生觉得专心听课有困难。As we know,some English teachers seldom use any body language in class,and as a result,their classes become boring and uninteresting,for which many students may find it hard to listen to them attentively.(2)更糟的是，学生也很容易对英语学习产生厌倦。更糟的是，学生也很容易对英语学习产生厌倦。Whats worse is that some students even get bored with English.(4)此外，这种方法使学生尤其是后进生对英此外，这种方法使学生尤其是后进生对英语产生了浓厚兴趣。语产生了浓厚兴趣。(3)然而，幸运的是，越来越多的老师在课堂上能然而，幸运的是，越来越多的老师在课堂上能够充分使用身体语言，他们的课堂生动有趣。够充分使用身体语言，他们的课堂生动有趣。However,luckily enough,more and more teachers can make full use of body language in class,thus leading to their classes being lively and interesting.Moreover,this way tends to make students,particularly underachievers take great interest in English.(5)总之，老师们恰当的身体语言有助于吸引学总之，老师们恰当的身体语言有助于吸引学生的注意力，使学生更好地吸收课堂所学，改生的注意力，使学生更好地吸收课堂所学，改善教学效果。善教学效果。In a word,teachers proper body language helps to attract students attention and make students understand the lesson fully,which will improve teaching effect.三、下笔成文三、下笔成文It is well known to us that some English teachers seldom use any body language in class,and as a result,their classes become boring and uninteresting,for which many students may find it hard to listen to them with great concentration.Whats worse is that some students even get bored with English.However,luckily enough,more and more teachers make full use of body language in class,thus leading to their classes being lively and interesting.Whats more,this way tends to make students,particularly underachievers take great interest in English.In a word,teachers proper body language helps to attract students attention and make students understand the lesson fully,which will naturally improve teaching effect.【点评点评】本习作要点齐全，论点清晰，行文流畅，有效地运用本习作要点齐全，论点清晰，行文流畅，有效地运用了语法和词汇手段进行信息整合。使用了一些较高级了语法和词汇手段进行信息整合。使用了一些较高级的词语，如的词语，如as a result,with great concentration,luckily enough,make full use of,whats more,particularly等；还使用了较复杂的句式，如定语从句等；还使用了较复杂的句式，如定语从句(for which.which will naturally.)、主语从句、主语从句(It is well known to us that.Whats worse is that.)、动词、动词-ing形式作状语形式作状语(.thus leading to.)等，这些句式使本等，这些句式使本篇议论文在清晰表达论点的同时，更加简洁精练。篇议论文在清晰表达论点的同时，更加简洁精练。