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知识加值线上服务管理平台(Value-added On-line Service Management Platform -VOSMaP)项目管理计划书福建师范大学软件学院2013年3月ae080edca2c46de8cd437555ed613766.doc日期：2024-09-05XX 第29页知识加值线上服务管理平台 项目管理计划书 文档信息项目名称知识加值线上服务管理平台项目标题知识加值线上服务管理平台项目管理计划类别文档子类别项目管理摘要范例: “描述项目概况，项目合同承诺，项目实施计划，组织结构，项目依赖，项目财务，风险管理，以及管理控制。”当前版本V2.0开始日期2013年3月26日作者PMO文档拥有者2010级CDIO组成员送交人员CDIO指导老师文件 - 修改历史版 本 号日期修改人审阅人摘要V1.0V1.1V1.2V1.3V1.4目录1. 项目概要 (Project Overview)41.1 前言(Preface)41.2 项目目的 (Project Objective)41.3 项目摘要 (Project Description)41.4 规划步骤51.5 可行性分析51.5.1 市场可行性51.5.2 技术可行性51.5.3 时间可行性71.6 参考文档72. 专案范围 (Project Scope)82.1 定义 (Definition)82.2 目的 (Purpose)82.3 工作条款 (Statement Of Work，SOW)82.4 工作分解结构 (Work Breakdown Structure，WBS)92.5 组织分解结构 (Office Breakdown Structure, OBS)92.6 责任指派矩阵（Responsibility Assignment Matrix ，RAM）103. 组织架构 (Organization)103.1 项目组织架构 (Project Organization)103.2 客户组织架构 (Customer Organization)113.3 项目组织说明 (Project Team Organization Responsibilities)123.4 项目组联络 (Project Communications)124. 项目计划 (Project Schedule)134.1 详细计划 (WBS)134.2 计划内容(Plan Detail)164.2.1 活动定义(Activity Definition)164.2.2 活动排序(Activity Seqence) 194.2.3 要径图(Critical Path Method)234.2.4 甘特图(Gantt)244.2.5 里程碑(Deliverables)254.2.6 一般资源规划(General Resource Plan)264.2.7 人力资源规划(Human Resource Plan)265. 项目财务 (Project Finance)275.1 采购计划 (Planned CashFlow)275.1.1 西部数据 My passport 1tb 285.2 未确定财务开支- (Undetermined Financial expenses)286. 风险管理 (Risk Containment)287. 管理控制 (Management Control)307.1 安全和资产保护 (Security and Asset Protection)307.2 项目审查及其报告 (Project Review and Reporting)307.2.1 项目审查1307.2.2 项目审查2308. 结语311. 项目概要 (Project Overview)1.1 前言(Preface)百年大计，教育为本。一直以来，教育水平的高低直接代表着国家发展的最真实水平，也是国家未来发展的决定性因素之一。因此，多年来国家对于教育的投入可谓是毫不吝啬，教育投入在国家财政支出中一直占有很大的比例。然而，目前我国的整体教育水平并不乐观。由于我国地域辽阔，人口众多，使得教育水平有着明显的地方局限性。对于一些偏远地区，由于环境闭塞，信息交流不及时，教育水平相当落后。因此，克服空间地域的障碍的沟通学习就成为不二的选择。随着社会经济的快速发展，信息化程度的提高，教育设施建设的信息化时代也随之来临。现代网络技术的完善以及教育模式多样化发展，远程教育作为充分利用网络技术的教育模式迅速兴起，成为当前重要的教育模式之一。传统的帮扶教育模式通常采取的措施是组织教师外出听课学习或是先进的师资力量进行定期的支教，但是这都不能从根本上解决问题。组织教师外出学习，然后对学生进行二次转换传授，由于个人主观性，在一定程度上有所折损，定期的支教也是杯水车薪，不能提升综合的教育理念。而通过远程课堂则可以跨越空间局限，将不同地区的学生同处于一个课堂，让学生接受直接教育，进行课堂交流，实现真正的教育沟通。而本专案通过构建基于多终端平台的线上知识加值系统，扮演一个资源调配者的身份，将更好的教育资源通过线上服务的形式分配给教育资源匮乏的不发达地区。1.2 项目目的 (Project Objective)在规定的进度和成本范围内，构建一个可靠的一站式以教学资源匹配为目的的线上服务平台。 1.3 项目摘要 (Project Description) 迭代完成系统涉及的十个模块 在接来下八周时间进行四次演示1.4 规划步骤1.5 可行性分析1.5.1 市场可行性1、知识价值线上服务管理平台的外部系统环境：从宏观环境分析，目前市场上存在许多在线教学系统，但大多都不能实际满足各类用户的需求，没有真正为大众提供便利。2、从市场供求分析：由于地域差别，无法及时有效的接受教育的孩子比比皆是，由于交通等各个原因限制，无法便利地进行家教等工作的人也比比皆是。而知识价值线上服务管理平台能够很好的解决这些存在的问题，符合需求者的要求。由此分析，知识价值线上服务管理平台在市场上存在着很大的发展空间，3、从市场竞争力分析：知识价值线上服务管理平台针对在线教学这个服务在各个方面都做了详细的调查，相对于其他类似的网上在线教学，有着独特的优势，所以在市场竞争力上也有着无可比拟的优势。4、从市场细分和定位上看：知识价值线上服务管理平台主要针对小学至高中的学生，市场细分机制比较完善，有针对性。总而言之，知识价值线上服务管理平台有很好的发展潜力，存在很大的消费市场，是一项值得投资的项目。1.5.2 技术可行性项目规模用户线上辅导系统学员讲师知识库学员评测师生匹配讲师评价社群系统讲师管理学员管理付费系统系统入口后台管理系统Coach-Online系统整体示意图注：细线只是标注连接紧密的模块，不代表前后就不相关，大家还是需要根据角色和核心业务并且要有过程流的概念来思考，总结出各自模块在系统中的地位以及之间的联系。Coach-Online系统共分为9个子系统，参与团队开发人数：78人，开发周期达两个多月(实际编码)，属于中等规模系统。所用技术a) Spring+Struts+Hibernate为主流的SSH框架。Struts对Model，View和Controller都提供了对应的组件。Spring是一个轻量级的控制反转(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架，它由Rod Johnson创建。它是为了解决企业应用开发的复杂性而创建的。Spring使用基本的JavaBean来完成以前只可能由EJB完成的事情。 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，可以应用在任何使用JDBC的场合，可以在Servlet/JSP的Web应用中使用，也可以在应用EJB的J2EE架构中取代CMP，完成数据持久化的重任。b) jQuery+Json+Struts来实现ajax。通过jQuery与json和Struts的结合使用，能够让ajax实现起来简单许多，不用通过使用XMLHttpRequest的繁琐操作来使用ajax，能够加快开发速度、提高用户体验。c) Maven是基于项目对象模型(POM)，可以通过一小段描述信息来管理项目的构建，报告和文档的软件项目管理工具。Maven 除了以程序构建能力为特色之外，还提供 Ant 所缺少的高级项目管理工具。由于 Maven 的缺省构建规则有较高的可重用性。Maven能够对在开发过程当中所需要的jar包进行统一的管理，防止在开发过程当中出现冲突。d) 使用SVN进行版本管理。SVN管理方便，逻辑明确，符合一般人思维习惯。易于管理，集中式服务器更能保证安全性。代码一致性非常高。适合开发人数不多的项目开发。e) 使用Bootstrap来进行网页前段的开发。Bootstrap是Twitter推出的一个开源的用于前端开发的工具包，是一个CSS/HTML框架。Bootstrap中包含了丰富的Web组件，根据这些组件，可以快速的搭建一个漂亮、功能完备的网站。其中包括以下组件:下拉菜单、按钮组、按钮下拉菜单、导航、导航条、面包屑、分页、排版、缩略图、警告对话框、进度条、媒体对象等。Bootstrap能够大大加开开发人员的页面开发速度，并开发出效果较好、用户体验较佳的页面。f) 其他技术。由于各个模块之间都有不同的功能需求，所以在各个子系统的实际开发过程中，根据自己的特殊需求采取特殊的技术。1.5.3 时间可行性项目计划时间为3月27日至5月31日，由于时间充足，并且项目开发人数足够，项目参与人数共计78人，其中9人为技术组成员，时间和人力上的充裕，使得项目的可行性升高。再者，由于在线辅导在市场上还具有很强的弹性，市场并未饱和，还处于基础阶段，所以从时间角度考虑，在市场和用户量上还有很大的发展空间。1.6 参考文档文档名称文件名称版本号备注项目经理的教战守则专案管理2. 专案范围 (Project Scope)2.1 定义 (Definition)专案范围指专案包含的工作（什么是专案要做的），专案不包含的工作（什么是专案不要做的），专案的假设和限制。2.2 目的 (Purpose)专案范畴的说明可以避免工作的潜变，包括专案本身所产生的额外工作，这些工作会影响专案的时间，成本或品质。2.3 工作条款 (Statement Of Work，SOW)l 定义SOW把专案工作与合约作联系的叙述，专案由WBS提供架构，而SOW依此描述整个专案必须要做的工作，含产品，服务及其他组成专案的活动，并提供报告，执行成效与报告等比较基准。l 描述及目的 用以描述使用者所期望的获得的结果，并说明专案应何如及何时应用什么方法来完成最后的产品或服务的交付。一份好的工作条款可以清楚定义专案之需求，降低专案在执行上产生误解之风险，帮助专案经理来检视专案的执行效率，并可约束专案团队成员商或需求者之责任，权利或义务。2.4 工作分解结构 (Work Breakdown Structure，WBS)工作分解结构是一个以交付目标或系统功能为导向的专案元素集合体，以组织及定义专案全部的范畴。专案的各项活动在WBS分解后即能充分的展开与显示，并表达出专案各单元之间与产品的关联性与层次间的关系。专案内容 工作包活动内容知识加值线上服务管理平台 市场分析1. 市场调查2. 同类管理平台调查3. 用户量调查 技术支持1. 开发设备采购2. 项目开发技术支持3. 前端开发4. DBA管理 财务支出1. 开发过程所需物品支出2. 财务预算3. 会议及演示过程物品采购 团队训练1. 前端项目开发培训2. 团队小组内部交流及讨论3. 团队组长交流会议 文档管理1. 文档规范制定2. 文档整理与上传3. 课件整理4. 文档整合2.5 组织分解结构 (Office Breakdown Structure, OBS)组织分解结构是项目组织结构图的一种非凡形式，描述负责每个项目活动的具体组织单元，它将工作包与相关部门或单位分层次、有条理地联系起来的一种项目组织安排图形。 OBS是项目管理中由WBS演化而来的一种方法。它是一个在组织范围内分解各层次人员的方法。 职称 姓名 执掌 执行长 李秀军 祁俊超 蒋子良PMO的组织，同学之间的沟通，项目的跟进，项目进度，PMO会议，项目演示的组织 秘书长 王子诚 范淑兰会议记录与财务，签到与会议通知 总务长 郭江震 肖彬 范秀斌主持项目演示会议，会议地点租借与实验室管理，物品采购与财务管理 技术长 陈建忠制定代码规范，前端规范，项目跟进，服务器的维护，技术支持 知识长 林奕聪 吴运泽文档与开发经验整理，教学资源管理与知识收集2.6 责任指派矩阵（Responsibility Assignment Matrix ，RAM）责任分配矩阵是用来对项目团队成员进行分工，明确其角色与职责的有效工具，通过这样的关系矩阵，项目团队每个成员的角色，也就是谁做什么，以及他们的职责，也就是谁决定什么，得到了直观地反映。项目的每个具体任务都能落实到参与项目的团队成员身上，确保了项目的事有人做，人有事干。 工作包部门市场分析 技术支持 财务支出 团队训练文档管理 执行长 秘书长 总务长 技术长 知识长3. 组织架构 (Organization)3.1 项目组织架构 (Project Organization)l 项目指导委员会 组织成员 指导成员l 项目经理l 项目管理组 项目成员 组织职责3.2 客户组织架构 (Customer Organization) 3.3 项目组织说明 (Project Team Organization Responsibilities)3.4 项目组联络 (Project Communications)姓名所在组班级手机李秀军执行418060478563蒋子良执行415705956279祁俊超执行515394538718肖斌总务218259064190郭江震总务218060478407范秀斌总务413950246793陈建忠技术513774532949范淑兰秘书318250199728王子诚秘书218259063907吴运泽知识413665040626林奕聪知识518059145003各组组长联系方式4. 项目计划 (Project Schedule)4.1 详细计划 (WBS)本项目计划是基于以下假设：活动代号活动内容前置作业活动工时投入人力A需求和项目演示A-1测评模块小组沟通-0.5天-A-2讲师模块小组沟通A-10.5天-A-3学员模块小组沟通A-20.5天-A-4师生匹配模块小组沟通A-30.5天-A-5在线辅导模块小组沟通A-40.5天-A-6讲师评价模块小组沟通A-50.5天-A-7知识库模块小组沟通A-60.5天-A-8社群模块小组沟通A-70.5天-A-9付费模块小组沟通A-80.5天-A-10后台管理模块小组沟通A-90.5天-A-11第一次迭代演示A-1A100.5天-A-12第二次迭代演示A-110.5天-A-13第三次迭代演示A-120.5天-A-14第四次迭代演示A-130.5天-A-15第五次迭代演示A-140.5天-B讲师子系统B-1COJS01直接认证-3天2人/天B-2COJS02考试认证B-17天2人/天B-3COJS03选择教学方向B-1,B-23天2人/天B-4COJS04查看教学活跃度B-1,B-27天3人/天B-5COJS05查看教师进阶B-1,B-27天3人/天B-5COJS06查看教学质量B-1,B-27天3人/天B-6COJS07查看教学历史记录B-1,B-27天3人/天B-7COJS08管理个人信息B-1,B-214天3人/天B-8COJS09管理教学时间表B-1,B-2,B-721天3人/天C知识库子系统C-1COKO01查看知识库资料-7天2人/天C-2COKO02知识库资料下载C-17天2人/天C-3COKO03收藏资料C-13天2人/天C-4COKO04评价与反馈C-17天3人/天C-5COKO05我的文库C-37天3人/天C-6COKO06编辑文档C-114天3人/天C-7COKO07处理反馈信息C-414天3人/天C-8COKO08搜索知识库C-114天3人/天D在线辅导系统D-1OCTR01接受课程材料-3天2人/天D-2OCTR02上课提醒D-13天2人/天D-3OCTR03接受辅导D-15天2人/天D-4OCTR04发送消息D-13天3人/天D-5OCTR05在线完成课堂练习D-37天3人/天D-6OCTR06接受作业D-32天3人/天D-7OCTR07发送作业D-32天3人/天D-8OCTR08查看作业成绩D-32天3人/天D-9OCTR09电子白板教学D-321天5人/天D-10OCTR10视频交流D-33天3人/天D-11OCTR11监视学生状态D-33天3人/天D-12OCTR12下课提醒D-33天2人/天D-13OCTR13布置作业D-33天2人/天D-14OCTR14批改作业D-133天3人/天D-15OCTR15发还作业D-147天2人/天D-16OCTR16提交教学报告D-157天3人/天E学员子系统E-1COST01资料修改-3天3人/天E-2COST02课程列表E-114天3人/天E-3COST03心得体会E-17天3人/天E-4COST04学习历史记录E-17天2人/天E-5COST05评价管理E-17天2人/天E-6COST06精题收藏夹J7天3人/天E-7COST07消息中心C,D,F,G,I,J21天5人/天F社群子系统F-1COCM01登陆确认-3天3人/天F-2COCM02社群显示F-17天3人/天F-3COCM03发表主题F-27天3人/天F-4COCM04回复主题F-27天3人/天F-5COCM05删除主题和留言F-27天3人/天F-6COCM06分类查询F-214天3人/天F-7COCM07高级查询F-214天5人/天F-8COCM08显示用户列表E7天5人/天G师生匹配系统G-1COSS01查看推荐匹配信息B14天3人/天G-2COSS02发送匹配请求G-13天3人/天G-3COSS03处理推送消息G-13天3人/天G-4COSS04更改匹配信息G-13天3人/天G-5COSS05处理匹配请求G-13天3人/天G-6COSS06查看排行榜G-17天3人/天G-7COSS07关键字搜索G-114天3人/天G-8COSS08条件搜索G-114天3人/天H讲师评价子系统H-1COLE01自我评价-14天3人/天H-2COLE02讲师评价E-514天3人/天H-3COLE03查询评价结果H-121天3人/天I付费管理系统I-1C0PS01缴纳费用-28天5人/天I-2C0PS02付费I-17天3人/天I-3C0PS03付费查询I-27天3人/天I-4C0PS04捐赠管理-7天3人/天I-5C0PS05奖励-7天3人/天I-6C0PS06评价I-27天3人/天J学员评测子系统J-1COXC01添加试题-7天3人/天J-2COXC02删除试题J-13天3人/天J-3COXC03修改试题J-13天3人/天J-4COXC04查询试题J-13天3人/天J-5COXC05添加试卷J-17天3人/天J-6COXC06删除试卷J-53天3人/天J-7COXC07查询试卷J-53天3人/天J-8COXC08修改试卷J-53天3人/天J-9COXC09评估测试结果J-514天3人/天J-10COXC10在线测试J-514天3人/天K后台管理系统K-1-1COGB01登录-2天1人/天K-1-2COGB02创建管理员K-1-13天3人/天K-1-3COGB03查看管理员K-1-23天3人/天K-1-4COGB04删除管理员K-1-23天3人/天K-1-5COGB05修改管理员信息K-1-23天3人/天K-1-6COGB06查看管理员活动日志K-1-23天3人/天K-1-7COGB07查看待处理事件K-1-23天3人/天K-2-1COGB08查看学员信息E3天3人/天K-2-2COGB09查看学员活动日志K-2-13天3人/天K-2-3COGB10查看评价记录H3天3人/天K-2-4COGB11查看学习记录E3天3人/天K-2-5COGB12查看费用记录I3天3人/天K-2-6COGB13查看社群记录F3天3人/天K-3-1COGB14查看讲师信息B3天3人/天K-3-2COGB15查看评价信息K-2-33天3人/天K-3-3COGB16查看授课记录K-3-13天3人/天K-3-4COGB17查看上传记录K-3-13天3人/天K-3-5COGB18讲师审核K-3-17天3人/天K-4-1COGB19上传知识库资源C3天3人/天K-4-2COGB20上传题库资源-3天3人/天K-4-3COGB21管理知识库K-4-27天3人/天K-4-4COGB22管理题库K-4-27天3人/天K-5-1COGB23审核社群请求F3天3人/天K-5-2COGB24查看社群资料K-5-13天3人/天K-5-3COGB25关闭社群信息K-5-13天3人/天K-5-4COGB26删除帖子K-5-13天3人/天K-5-5COGB27更换版主K-5-13天3人/天4.2 计划内容(Plan Detail)4.2.1 活动定义(Activity Definition)活动定义： 项目活动定义是确认和描述项目的特定活动,它把项目的组成要素加以细分为可管理的更小部分，以便更好地管理和控制。 确定计划活动需要确定和记载计划完成的工作。活动定义过程识别处于工作分解结构（WBS）最下层，叫做工作包的可交付成果。项目工作包被有计划地分解为更小的组成部分，叫做计划活动，为估算、安排进度、执行，以及监控项目工作奠定基础。确定并规划计划活动以便实现项目目标是本过程无需多言的任务。 工作包活动代号活动内容需求和项目演示(A)A-1测评模块小组沟通A-2讲师模块小组沟通A-3学员模块小组沟通A-4师生匹配模块小组沟通A-5在线辅导模块小组沟通A-6讲师评价模块小组沟通A-7知识库模块小组沟通A-8社群模块小组沟通A-9付费模块小组沟通A-10后台管理模块小组沟通A-11第一次迭代演示A-12第二次迭代演示A-13第三次迭代演示A-14第四次迭代演示A-15第五次迭代演示 讲师子系统(B)B-1COJS01直接认证B-2COJS02考试认证B-3COJS03选择教学方向B-4COJS04查看教学活跃度B-5COJS05查看教师进阶B-5COJS06查看教学质量B-6COJS07查看教学历史记录B-7COJS08管理个人信息B-8COJS09管理教学时间表 知识库子系统(C)C-1COKO01查看知识库资料C-2COKO02知识库资料下载C-3COKO03收藏资料C-4COKO04评价与反馈C-5COKO05我的文库C-6COKO06编辑文档C-7COKO07处理反馈信息C-8COKO08搜索知识库 在线辅导系统(D)D-1OCTR01接受课程材料D-2OCTR02上课提醒D-3OCTR03接受辅导D-4OCTR04发送消息D-5OCTR05在线完成课堂练习D-6OCTR06接受作业D-7OCTR07发送作业D-8OCTR08查看作业成绩D-9OCTR09电子白板教学D-10OCTR10视频交流D-11OCTR11监视学生状态D-12OCTR12下课提醒D-13OCTR13布置作业D-14OCTR14批改作业D-15OCTR15发还作业D-16OCTR16提交教学报告学员子系统(E)E-1COST01资料修改E-2COST02课程列表E-3COST03心得体会E-4COST04学习历史记录E-5COST05评价管理E-6COST06精题收藏夹E-7COST07消息中心 社群子系统(F)F-1COCM01登陆确认F-2COCM02社群显示F-3COCM03发表主题F-4COCM04回复主题F-5COCM05删除主题和留言F-6COCM06分类查询F-7COCM07高级查询F-8COCM08显示用户列表 师生匹配系统(G)G-1COSS01查看系统推荐匹配信息G-2COSS02发送匹配请求G-3COSS03处理推送消息G-4COSS04更改匹配信息G-5COSS05处理匹配请求G-6COSS06查看排行榜G-7COSS07关键字搜索G-8COSS08条件搜索 讲师评价子系统(H)H-1COLE01自我评价H-2COLE02讲师评价H-3COLE03查询评价结果 付费管理系统(I)I-1C0PS01缴纳费用I-2C0PS02付费I-3C0PS03付费查询I-4C0PS04捐赠管理I-5C0PS05奖励I-6C0PS06评价 学员评测子系统(J)J-1COXC01添加试题J-2COXC02删除试题J-3COXC03修改试题J-4COXC04查询试题J-5COXC05添加试卷J-6COXC06删除试卷J-7COXC07查询试卷J-8COXC08修改试卷J-9COXC09评估测试结果J-10COXC10在线测试后台管理系统-管理员子系统(K-1)K-1-1COGB01登录K-1-2COGB02创建管理员K-1-3COGB03查看管理员K-1-4COGB04删除管理员K-1-5COGB05修改管理员信息K-1-6COGB06查看管理员活动日志K-1-7COGB07查看待处理事件后台管理系统-学员管理子系统(K-2)K-2-1COGB08查看学员信息K-2-2COGB09查看学员活动日志K-2-3COGB10查看评价记录K-2-4COGB11查看学习记录K-2-5COGB12查看费用记录K-2-6COGB13查看社群记录后台管理系统-讲师管理子系统(K-3)K-3-1COGB14查看讲师信息K-3-2COGB15查看评价信息K-3-3COGB16查看授课记录K-3-4COGB17查看上传记录K-3-5COGB18讲师审核后台管理系统-资源管理子系统(K-4)K-4-1COGB19上传知识库资源K-4-2COGB20上传题库资源K-4-3COGB21管理知识库K-4-4COGB22管理题库后台管理系统-社群管理子系统(K-5)K-5-1COGB23审核社群请求K-5-2COGB24查看社群资料K-5-3COGB25关闭社群信息K-5-4COGB26删除帖子K-5-5COGB27更换版主4.2.2 活动排序(Activity Seqence) 项目活动排序是指识别项目活动清单中各项活动的相互关联与依赖关系，并据此对项目各项活动的先后顺序的安排和确定工作。 活动代号活动内容前置作业活动工时投入人力A需求和项目演示A-1测评模块小组沟通-0.5天-A-2讲师模块小组沟通A-10.5天-A-3学员模块小组沟通A-20.5天-A-4师生匹配模块小组沟通A-30.5天-A-5在线辅导模块小组沟通A-40.5天-A-6讲师评价模块小组沟通A-50.5天-A-7知识库模块小组沟通A-60.5天-A-8社群模块小组沟通A-70.5天-A-9付费模块小组沟通A-80.5天-A-10后台管理模块小组沟通A-90.5天-A-11第一次迭代演示A-1A100.5天-A-12第二次迭代演示A-110.5天-A-13第三次迭代演示A-120.5天-A-14第四次迭代演示A-130.5天-A-15第五次迭代演示A-140.5天-B讲师子系统B-1COJS01直接认证-3天2人/天B-2COJS02考试认证B-17天2人/天B-3COJS03选择教学方向B-1,B-23天2人/天B-4COJS04查看教学活跃度B-1,B-27天3人/天B-5COJS05查看教师进阶B-1,B-27天3人/天B-5COJS06查看教学质量B-1,B-27天3人/天B-6COJS07查看教学历史记录B-1,B-27天3人/天