家风征文.doc

让优良的家风润泽孩子的心灵作 者：熊天云性 别：女工作单位：麻江二中地 址：官隆大道手 机 号：15286311556邮 箱：845615367优良的家风不仅是荫蔽孩子成长的大树，更是铸造子女成才的熔炉。 题记犹记儿时，父亲谆谆教诲：“食不言，寝不语。”“万般皆下品，惟有读书高。”仍没忘记，母亲温声细语：“做人要诚实。”“掉落的米饭要捡起。”而今，二三十载的光阴转瞬逝去，那些忠厚纯正的家风似乎也随着社会的日趋发展、科技的日渐发达，在日夜不停的时光中渐行渐远了。忆往昔，看今朝，今天，80后的我因为“家风”一词此住了前行的脚步。爱子而不教 犹为不爱也严于管教是培育优良家风的重要基石。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的观念、态度等都可能会影响孩子的一生。增广贤文中说到：“养儿不教如养驴，养女不教如养猪。” 家庭教育的重要程度由此可见一斑。然而许多家长并不理解它的重要性，甚至还会有人这样说：“自己的孩子，爱怎么管就怎么管，想怎么疼就怎么疼。”现在的父母往往是管教不够，疼爱有加。其实早在中国古代，一些圣人和学者就非常重视家庭教育，他们把教育子女看成是父母的重要责任，养子必教，养子不教不仅危害自身，也危害他人，更危害国家。宋代程颐说：“人生之乐，无如读书；至要，无如教子。”明代方孝孺也说：“爱子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。” 古人教子讲究“慈爱”，反对溺爱。这点尤有现实意义。现如今，人们的生活水平大大提高，当父母的往往因为自己曾今饱受的生活之苦，抑或又因为家庭的富足，又或许因为攀比心理作祟，对孩子总是有求必应、一味放纵。这是部分孩子任性妄为、骄横无理的重要原因。韩非子曾说：“夫严家无悍虏，而慈母有败子。”司马光亦说：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。”他们认为父母之爱需理智而有分寸，才会起到正面的作用。“爱之太殷，忧之太勤”，则会使孩子养成任性、骄狂的习性，甚至走上歧途，所以古人云：爱不可溺。“慈母败子”是古人以自己的教训得出的道理。这个道理仍如警钟，提醒为人父母者不可溺爱子女，而要注重做人的道德伦理教育。忠厚传家久 诗书继世长饱读诗书是培育优良家风的常态任务。任时光匆匆流转，沧海桑田变化， 读书都应该是每个家庭的必修课。可我们却悲哀地发现，“低头族”和“手机控”已经成为当今国人的代名词。在公共场所，有人在高声喧哗，有人在沉思迷惘,有人在痴迷手机，很少看见人读书；一家人齐聚客厅，父亲在看电脑，母亲在玩手机，孩子在看电视，唯独没有人在看书；在卧室，孩子在被子里玩手机，父亲在左边玩手机，母亲在右边玩手机，唯有书本在茫茫黑夜中孤独泪流。手机，手机，还是手机。我们的生活被手机绑架了！于是有人戏谑：“如果有下辈子，我宁愿做你的手机，这样起码你离不开我。”多么让人痛心疾首的现状啊！据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。然而在中国历史上，刻苦学习、发奋读书的事例比比皆是：西汉有匡衡凿壁借光；晋代有车胤囊萤映雪；晋朝有孙敬头悬梁；战国有苏秦锥刺股；近有鲁迅刻“早”励志更有古人留下了若干脍炙人口的读书名句。颜真卿谆谆告诫：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”朱熹感叹：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”杜甫认为：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，“最是书香能致远，腹有诗书气自华” 。书籍是人类智慧和想象力的载体，一个家庭怎能无书，父母怎能不引导孩子读书！记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人、家庭，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。作为构成民族的最基本元素家庭，怎能不把读书当成最重要的家风呢！十五男儿志 三千弟子行自幼立志是培育优良家风的关键环节。古训云：“有志者立长志，无志者常立志。”千百年来，多少仁人志士无不是先立大志而后成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌无为，虚度年华。历史的见证告诉我们每一个人：“人无志则不立。”自幼立志是孩子成才的关键，也是培育有两家风的关键。立志不是挂在嘴边上的口头禅，也不是放在桌上的座右铭，而是一种刻于心间而后现于行动的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去浇灌，也需要努力的付出去滋润。“志存高远”是它的指导思想，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是它的行动指南。伟大的文学家苏东坡“发愤识辨天下字，立志读尽人间书”。他以“识辨天下字”和“读尽人间书”作为人生志向，毕生为此努力奋斗，最终成为一位横跨历史星空的文学星宿。远大的志向犹如一盏指路灯，指引人们前进。个人的成才和立志是成正比的。故而诗圣杜甫都教育自己的孩子：“十五男儿志，三千弟子行。”敢求得汝力 但未忘父情心怀感恩是培育优良家风的价值追求。随着社会不断发展，竞争不断加强，越来越多的家长为了让孩子不输在“起跑线上”，在培养孩子方面，只重视他们的特长，只重视他们考试的分数，而忽视了孩子社会性发展的培养，也忘了“要成才、必须先成人”这一重要的古训。如今，走在大街上，随时都可以看到这样的例子：看见在乞讨的人，家长会带着孩子绕开走，又或者当孩子准备给乞讨者零钱的时候，家长都会阻止说：“孩子，这是骗人的。”伴随着乞讨者无助的眼神，家长带着小孩子走开了。为什么会出现这样的情况？在我们幼儿园的孩子中，也经常可以看到自私、狭隘、霸道，不容人、不讲道理，缺乏或者没有爱心，不知道也不懂得关心他人的现象存在。古人云：“桑树从小扶。”为什么现在很多的犯罪者，在阐述自己幼年的时候，都会说缺少对社会感恩的培养，为什么现在很多人对社会都没有感恩，对社会缺少感恩的心？孩子是一个家庭的未来，也是祖国发展的未来，每一位家长都不会希望自己的孩子是一个自私的人，他们都会希望自己的孩子会是一个有修养、有思想、懂礼貌的人，所以，要让自己的孩子学会感恩，让孩子拥有一颗感恩的心。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对孩子进行感恩教育有利于培养孩子的爱心和同情心。子女若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。让孩子学会感恩对其一生的发展很重要。白居易有诗云：“敢求得汝力，但未忘父情”。这首诗不仅寄托了父亲的期望，期望女儿能够感恩父母，孝敬父母,勿忘父母深深的爱和期盼。在这种期望的背后，更是一种对“孝”的家风传承。做儿女的有了“孝”，有了感恩，才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!家，是社会最大的一个细胞，也是最细小、最繁多的一个细胞。家风正，则民风淳；民风淳，则世风正。为人父母的每一个人都应该以传承传统价值观为己任，春风化雨般地将这些优良家风深深地刻在孩子们的心里，让优良的家风润泽他们的心灵。