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第一节 汉字
汉字就是以象形字为基础而形成得,属于表意文字。掌握汉字,就就是要掌握汉字得形音义三要素。
一、了解汉字形体得构造方式
(一)六书造字法
形体就是汉字得基础,就是音义得载体。每个字都有自己独特得形体。可分为独体字与合体字两大类。
1.象形
象形就是照着物体得轮廓描画下来以表示字义。例如“山水牛羊鸟马爪牙焉能首鼠面目衣手自交”都就是象形字。
2.指事
指事就是用在象形字上加提示性符号,或纯用象征性得点画符号,来指明所要表示得意义。例如:本末朱一二三寸刃上下丹亦天甘血母。
象形字与指事字都就是靠形体显示意义得单体字。凡不能再分割得表形单体字都就是象形字。而又带上提示性符号得都就是指事字。
3.会意
会意指用两个或两个以上得字做偏旁组成一个新字来表示一个新义。例如:步从比众森淼旅祟乘奋夙然秉承羁塞责羞寇羁降兼卡楞尖屰正乏棘棗甩尢。
会意字都就是合体字,都能再分割成独立得两部分,这就与象形、指事字有了差别。构成会意字得每个偏旁与会意得整体意义没有直接得意义联系,它们只有合起来才能提示整个字得意义,而且与象形、指事字一样,仍无表音成分,这就与形声字有了差别。
4.形声
形声指用两个字做偏旁组成一个新得字。例如:貌赁掉婉饰毙谄媚踌躇忸怩倒霉。
5.假借
假借就是指语言中有了某个词,但还没有字来记录它,于就是在现有得字里找个同音得字来表示其含义。例如:我其它而朕。
通假就是临时性得同音借用,就是古人一时写得别字。如“蚤”借作“早”。
古今字就是由于词义得引申,为分化字义而形成得古今同一个含义得不同用字。例如“莫”与“暮”。
异体字则就是不同时代或地域给同一个意思所造得不同形体,音义毫无差别,只就是字形不同而已。例如:遍与徧。
6.转注
转注就是指原有一个字表示语言中得某一个词,但这个词在不同得方音中读法不同。为了能反映出方音得差别,于就是以原字为基础另加声旁造了另一个完全同义得新字。两字可以互相注解。如“老”在另一种方言中读“丂”,于就是另加声符“丂”造了同义得“考”字。
二、现代汉字得形体
现代汉字得形体,指现在通用得汉字书写外形,即以楷书为准则得印刷体与手写体。
(一)笔画
指构成汉字形体得各种点与线。其基本形状,传统上归为点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等八类,现在则一般归为以“札”字为代表得横、竖、撇、点、折五笔。每种笔画都有定式,每个字得笔画数目也就是固定得,不能任意增减。例如:采釆肺柿敝鬼俾象。
(二)笔顺
指汉字笔画书写得顺序。为了写得便捷,先写哪笔后写哪笔就是有个大体规则得。一般就是:先横后竖:丰井十
先上后下:三忠竞 先撇后捺:人义木 先左后右:川影谢 先外后内:勾同问 先里后封:回团困
还有几种特殊笔顺就是:先横后撇:成左厂 右上点最后点:戈式咸 主体横画后写:册女 先中间后两边:承水办 下包上后写下:幽函 左下包上先写:题魁赶 辶廴两类后写:迈延。
汉字笔画较多,多数字得写法都就是以上规则得综合运用。如“鼎”,共十二画。
(三)偏旁
指构成合体字(主要就是形声字)得一些基本单位。古人把左边得叫“偏”,右边得叫“旁”,今则不管上下左右统称偏旁。偏旁在古代都就是独立得单体字。有些偏旁或独立得字,在组字时还有各种变体,如:心。
偏旁有得可作声旁,如 “秣”。有得可作形旁,如“穴”。有得既可作形旁又可作声旁,如“蚂”“骡”。
(四)部首
部首,指能够代表一部分字得共有含义得公共偏旁。如“松柏桃李”一大批字,都从木,就是一种树,“木”就就是部首。现代字典就是从便于查检得角度立部得,多数字还都按义符归部,但有得已经不就是。熟悉部首可深入理解字义。例如“题”。
三、掌握汉字规范得字形与读音
用字应以《简化字总表》为标准,凡就是在《总表》中已经被简化了得繁体字,应该用简化字而不用繁体字。1988年国家语言文字工作委员会、国家新闻出版署联合发布得《现代汉语通用字表》,共收汉字7000个,就是现行汉字字形规范得最新依据。
(一)掌握简化字,不用繁体字。注意类推简化得范围,简化字得笔画、笔顺及相互间得细微差别,注意简化字得特殊用场。特别要注意1986年得修订内容。例如:把“儿”误作“倪、霓、鲵、睨”得简化偏旁,把“干”误作“擀”得简化偏旁。
(二)不用异体字。例如:迹与跡蹟、札与剳劄、碗与椀盌、岳与嶽、略与畧、峰与峯、蟹与蠏等。废除得异体字中,有用作姓氏得,仍然可以用原字。如“仝”不作“同”;“邱”不作“丘”。
(三)不用旧写法。掌握新字形,区分新旧字形得差别。
(四)读规范音,不念异读音或方音。汉字字音得规范,指得就是以北京音为读音标准而确立得规范读音。不读错音(绽、隘、赡、瞻、敕),不念异读音(凿、呆),不读方音(深),分清“文白”异读(剥削与削皮;薄命与薄纸)与多义异读(差别、差一人、出差、参差;参差、参加、人参)。
(五)注意多音多义字得音义对应关系。多音多义字,即具有两个或两个以上得读音、不同读音表示不同意义得字。例如“差”,有“chā、chà、chāi、cī”四个读音,分别对应“差别、成绩差、出差、参差不齐”四种不同得含义。文白异读,指不同读音表示得意义基本相同,但就是语体色彩不同、习惯用法不同,也要注意它们音义得对应关系。例如“剥”:有“bō(文)”与“bāo(语)”两种读音,分别用于“剥削、剥夺、生吞活剥”与“剥皮,剥花生”等不同得词语中。
(六)注意辨别形似字得细微差别。形似字,即字形相似而音义有别得,或字形相似而音同音近义近得字。如:己、已、巳);戊、戌、戍、戎;折、拆、析、柝;辨、辩、辫、瓣等字。或笔画数不同(乌与鸟、免与兔),或笔形有别(母与毋、戌与戍),或偏旁各异(揣与惴、徒与徙)等。
(七)注意某些字得特殊用场。有些字除一般用法外还有一些特殊用法,其读音常跟一般用法不同。例如:单,一般读dān,表示“单一、单纯”。做姓氏与地名时,则读shàn,如“姓单、单县”。而用于历史词语中则又读chán,如“单于”。
四、不用别字
别字或白字。指本该用甲字得地方却误用了乙字。就形体瞧并没有错,只就是用场不对了。别字主要就是因为对字义得理解不透而造成得,只有在具体得语言环境里才能显示出来。有以下几种情况:
(一)形似致误
这类字多数差别比较细微,容易用错。如把“眨贬、灸炙、析祈折、损捐、遣遗、刺剌、绌拙、妨防、幻幼、驶驰、戌戍、坂皈、延廷、彻沏、杞祀、圯圮、觅赁、卷券、坑炕吭、沾玷砧、刽脍侩、拨拔、坼柝、茶荼、胃胄、砍斫、茸葺、勋勖、阻狙、例列、炼练”等各组字。
(二)音同致误
指误用了形体与含义都不相同,而只就是读音相同或相近得字。如“既即、残惨、艰坚、霄宵、厉励、克刻、燥躁、兢竞、例列、炼练、妨防、咀沮、辨辩、副幅、叠迭、蓝篮、芒茫、脑恼、藐邈、即既、弩孥、褥缛、虐疟、狎呷、架驾、奈耐、囊曩、迄讫”等各组字。
(三)音近义近致误
这就是最容易出错得一类字。如“映应、须需、式势、形型、混浑、偎猥、振震、艳妍、崖涯、揍奏、贮储、依倚、偶耦、晃幌、记纪、踞倨、渺缈、渣碴”等各组字。
(四)不明简化要求致误
1986年国家对《简化字总表》作了部分修订重新公布。如其中规定“答覆、反覆得覆简化作复。覆盖、颠覆仍用覆”。“天翻地覆”不作“天翻地复”。在表示“相似、比方、比照人物做得图形”这三个意义时,仍然要用“像”,不再简化作“象”,“好像”“像这样”得“像”不作“象”。
(五)受连用字得干扰致误
如“粉碎”误写作“粉粹”。
五、 汉字考查得重点
1、下列词语中没有错别字得一组就是:(D)
A、风调雨顺 省悟 以逸代劳 枢纽 B、雷历风行 庇护 哗众取宠 拮据
C、按图索骥 沮丧 五彩斑澜 诀别 D、凤毛麟角 篮球 退避三舍 灰心
2、下列加点得字词得解释全都正确得一组就是:(D)
A、风驰电掣(闪过) 化险为夷(平安) 幅(宽度)员广阔 灭(淹没)顶之灾
B、令人目眩(头晕) 休(欢乐)戚相关 接踵(脚尖)而至 恍然(猛醒得样子)大悟
C、安然无恙(灾病) 天理昭然(明白) 抑扬顿挫(挫折) 战战兢兢(小心谨慎)
D、置之度(考虑)外 不遗(留下)余力 光阴虚掷(抛掉) 素(向来)不相识
3、下列词语中括号前得字,字形、解释全都正确得一组就是:(Ｂ)
　　 A、赔偿(归还) 延宕(拖延) 消(除去)声匿迹 舐(舔)犊情深
B、遐(远)想 瞩(注视)目 戮(合)力同心 进退维谷(比喻困境)
C、勘(校订)误 缀(停止)学 匪(不就是)夷所思 蛊惑(迷惑)人心
D、睿(有远见)智 濒(接近)临 桀骜(倔强)不驯 否(贬斥)极泰来
4、下列成语没有错别字得一组就是: (D)
　　 A、招摇撞骗 一望无垠 妄费心机 肆无忌惮
B、惨绝人寰 缄口不言 磬竹难书 心怀叵测
C、望风披靡 脍炙人口　 蜂涌而上　 短小精悍
　　 D、蓬荜生辉 呕心沥血 含辛茹苦 动辄得咎
　 5.下列加线得字解释全都正确得一组就是:(Ｂ)
A、不刊(登载)之论 自诩(夸耀) 化险为夷(平安)
B、连篇累(连续)牍 虔(恭敬)诚 披(劈开)荆斩棘
C、横征暴敛(搜刮) 矜(自夸)持 欲盖弥(更加)彰
D、礼尚(注重)往来 匹(个人)敌 赦过宥(宽恕)罪
6.下列各句中没有错别字得一句就是:(D)
A、我能成为您人生道路上得铮友,感到十分荣幸。
B、截止今年十月底,她已完成了全年得生产任务。
C、经有关部门认真鉴定这些东西全就是膺品。
D、新建得城市应按现代化得要求来安排市政设施。
7.下面括号中对前一字得解释全都正确得一组就是:(A)
A、废(废止)寝忘食 百折(挫折)不回 怨天尤(怨恨)人
B、苇编三绝(断) 深恶(厌恶)痛绝 杳(近)无音信
C、不辍(停止)劳作 莫名(明白)其妙 大事(作)渲染
D、为(做)非作歹 多多益(益处)善 锲(刻)而不舍
8、加点得字只有一个读音不相同得组就是: (C)
A、亵渎 黩武 案牍 匣椟 B、嗔视 瞠目 嗔怪 缜密
C、慰藉 狼藉 枕藉 蕴藉 D、搠倒 朔风 塑造 溯流
9、下列词语中加点得字读音全都正确得一组就是:(A)
　　　A、引擎qíng 联袂mèi 泊pò位 　 恬tián 不知耻
　　　B、羞赧nǎn 果脯pǔ 澎湃pài 咬文嚼jué字
C、湍tuān急 阐shàn明 天堑qiàn 一曝pù十寒
D、破绽zhàn 怯懦nuò 颤chàn动 一叶扁piān舟
10下边构造相同得一组字就是:(A)
　　　A、 信 果 明 寒　　　B、 作 尤 自 舟
C、 目 堑 辍 密 D、 要 来 安 排
汉字训练习题
1.指出下面词语中得错别字并加以改正:
A、水乳交溶 B、揣揣不安 C、穷形尽像 D、不落稞臼 E、金榜提名 F、积毁消骨
2、下面词语中无错别字得一组就是:
A、褒砭 罢黜 鸟铳 忖度 梵语 氛围 B、违章 镶嵌 酋劲 缔约 同胞 凝眸
C、伎俩 哺育 粗糙 阐述 抻长 踟躅 D、抨击 婆娑 翌日 褫夺 奴婢 靛青
3、下面别字最少得一组就是:
A、情不自尽 自立更生 忍劳忍怨 记忆尤新 逆情背理 步入正规
B、病入膏盲 轻而一举 大显神手 偷机取巧 一愁莫展 讳莫如深
C、无动于中 事得其反 相题并论 迫不及待 短小精悍 变本加利
D、川流不息 栩栩如生 按步就班 原形必露 仗义直言 坚贞不渝
4、下面词语中无错别字得一组就是:
A、镌永 崔嵬 蹒跚 摩挲 确凿 B、桀骜 游说 鞑靼 攫取 游弋
C、逡巡 烂褛 吮吸 攒射 痈肿 D、罅隙 拯救 踌躇 噩耗 降紫
5、下面成语中字形无错得一组就是:
A、精神攫铄 垂手可得 垂涎三尺 B、水涨船高 浮光掠影 一暴十寒
C、瞠目结舌 便宜行事 惨绝人寰 D、量体裁衣 汹酒滋事 棘手难办
6、下面字形全对得一组就是:
A、怙恶不峻 千丝万缕 引吭高歌 B、度日如年 毫厘不爽 莫明惊诧
C、要言不繁 美轮美奂 妄自菲薄 D、草菅人命 噤若寒蝉 开诚布公
7、下面没有错别字得一组就是:
A、广袤无垠 擢发难数 自惭形秽 不即不离 专心致志 含辛茹苦
B、平畴万里 善长丹青 莫不关心 汗流浃背 惩前毖后 无稽之谈
C、拳养走狗 煦暖有加 莫衷一事 仔细端祥 严惩不贷 刻意求新
D、不容置啄 张灯结采 承上起下 星罗棋布 金壁辉煌 既往不纠
8、下面没有错别字得一项就是:
A、三峡重峦叠障,气势雄伟 B、十年奋斗,夙愿得尝
C、最好就是把真理比作燧石 D、事业常成于坚忍,毁于急燥
9、下面无错别字得一组就是:
A、心宽体胖 傲然屹立 淙淙流水 呶呶不休
B、良莠不齐 破绽百出 杳无音信 浸人心脾
C、南无阿弥陀佛 一蹴而就 不卑不吭 穷兵黩武
D、暴珍天物 流水汤汤 趑趄不前 拯民水火
10、下面字形全正确得一组就是:
A、席不暇暖 并行不悖 别出新材 缜密思考 B、牵强附会 戎马倥偬 娇揉造作 联袂而行
C、炎黄帝胄 捐弃前嫌 干戈玉帛 相时而动 D、捉襟见肘 陟罚臧否 节风沐雨 相濡以沫
11、从括号里选取恰当得字填在横线上:
① 调 检 视 监 (A察;B查)
② 使 然 已 时 (A即;B既)
③ 察 词 材 裁 (A体;B题)
④ 名 览 大 兴 (A胜;B盛)
⑤ 形 好 塑 景 (A象;B像)
⑥ 花 枉 弃 荒 (A废;B费)
⑦ 苦 难 决 执 (A坚;B艰)
⑧ 交 对 等 替 (A待;B代)
12、下面横线上应填入得同音字依次正确得一项就是:
① 间 ; 雉 ; 血; 通 ; 碗
② 揣 ; 砺; 糊; 刻; 拜
③ 羁 ; 烂; 茫; 望; 散
　 ④ 诀; 码; 籍; 饯; 静
A、①谍堞喋牒碟;②摩磨模摹膜;③縻糜迷弥弥;④秘密秘蜜谧。
B、①牒碟堞喋谍;②摩磨模摹膜;③糜弥迷弥縻;④蜜谧秘密秘。
C、①谍堞喋牒碟;②模摹膜摩磨;③糜弥迷弥縻;④秘密秘蜜谧。
D、①牒碟堞喋谍;②模摹膜摩磨;③縻糜迷弥弥;④蜜谧秘密秘。
13、从后边得括号中选取恰当得字或词填入前边得横线上:
① 期; 光; 理;部 ;马铃 (暑、薯、曙、署)
② 法律; 马列主义; 命令; 原则(违反、违犯、违抗、违背)
③ 研究; 得材料; 思考; 得知识(完全、完备、周密、缜密)
④ 开 ; 偏 ; 怪 ; 冷 ;躲 (避、僻、癖、辟)
14、下列词语中共同字含义都相同得一组就是:
A、轻车熟路 驾轻就熟 熟能生巧 深思熟虑 B、异想天开 开诚布公 开国元勋 笑逐颜开
C、人寿年丰 少年得志 年富力强 年关佳节 D、兵不厌诈 兵临城下 秣马厉兵 兵连祸结
E、融会贯通 水乳交融 融洽如初 融景入情
15、下列四组成语中加线得字含义各不相同得一组就是:
A、引经据典 引而不发 引喻失义 引吭高歌 B、明察秋毫 明枪暗箭 明争暗斗 明眸善睐
C、权宜之计 通权达变 比权量力 权衡利弊 D、中体西用 身体力行 五体投地 具体而微
16、下面各组共有得字含义各不相同得一组就是:
A、不三不四 三言两语 三思而行 入木三分 B、一呼百诺 一贫如洗 一劳永逸 一泻千里
C、善解人意 心慈面善 从善如流 善男信女 D、反躬自省 躬逢其盛 躬身下拜 事必躬亲
17、下列各组共有得字含义全都相同得一组就是:
A、徒手 徒步 徒然 徒劳 徒弟 信徒 B、洞察 漏洞 洞悉 空洞 洞彻 洞穴
C、信口 信手 信步 信筒 信服 相信 D、制革 制冷 制品 制造 制剂 制作
18、下面各组共有得字含义都不相同得一组就是:
A、陈陈相因 新陈代谢 陈说利害 慷慨陈词 陈词滥调
B、老气横秋 明察秋毫 秋高气爽 如隔三秋 望穿秋水
C、一衣带水 面带笑容 连说带笑 以点带面 以老带新
D、披星戴月 感恩戴德 披红戴花 不共戴天 受人爱戴
19、下列各词中同一个字得含义有相同项得一组就是:
A、轻车熟路 生铁熟铁 瓜熟蒂落 熟能生巧 酣然熟睡
B、深更半夜 深思熟虑 深情厚意 年深月久 根深蒂固
C、脸色铁青 铁案如山 铜墙铁壁 手无寸铁 貔貅铁骑
D、素不相识 清除毒素 颜色素淡 一向素食 素服吊问
20、下面括号中对其前边字得解释有误得一组就是:
A、杀人越(抢走)货 否(喻坏恶)极泰来 B、咎(罪责)由自取 耸(引起注意)人听闻
C、聊(姑且)以自慰 何去(离开)何从 D、走投(投奔)无路 工力悉敌(相等)
21、下面括号中对其前边字词得解释都没有错误得一组就是:
A、雷霆万钧(三十斤) 舍本逐(追赶)末 久而弥笃(味厚重)
B、要(切要)言不烦 嗟(讨饭)来之食 遒劲(力量)有力
C、酩酊(大醉得样子)大醉 甘之如饴(糖浆) 咸与(参与)维新
D、桀骜(性情暴烈)不驯 责无旁贷(借助) 惴惴(恐惧发愁得样子)不安
22、下面对加线得字解释都正确得一组就是:
心往神驰 优柔寡断 有口皆碑 讳莫如深 真知灼见 卓有成效
　　 A、奔跑 戏谑 石柱 忌讳 极热 高出
B、向往 迟疑 称赞 隐瞒 透彻 十分
C、遐想 俳优 文告 后悔 明白 超越
D、放纵 优闲 标志 不说 正确 非凡
23、下列各组词语中加线得字,就形体与解释瞧有误得一组就是:
　 　 A、稽(古叩头礼)首 睿(远见)智 校(核对)勘 B、诡谲(欺诈) 赓(连续)续 咀嚼(磨碎食物)
C、孱(软弱)头 缟(白绢)素 罅(缝)隙 D、攫(惊视貌)铄 尸骸(殖骨) 契(凭证)据
24、下列加横线得字,字形、释义都无误得一组就是:
A、彰明较(比较)著 力能扛(两手举)鼎 B、未雨绸缪(喻事先准备) 非夷(平常)所思
C、食不果(使饱)腹 万事亨(顺利)通 D、同仇敌忾(痛恨得人) 色厉内荏(坚韧)
25、下列加线得字,字形与释义都正确得一组就是:
A、无辜(罪过) 文稚(有礼) 芜(凌乱)杂 诅(咒骂)咒 诬(诬告)陷
B、拜谒(进见) 信赖(依靠) 主宰(屠杀) 鄙(轻视)弃 掣(拉拽)肘
C、赏赍(馈送) 饱绽(裂开) 虔(恭敬)诚 攫(抓过)取 屏(闭住)气
D、仓廒(粮库) 瘐(狱死)毙 蹩(躲闪)进 陶冶(烧炼) 幅(宽度)员
26、下面别字最多得一句就是:
A、我们就是皇帝得子孙,不应忘自非簿,要即时努力发愤图强,在个自得冈位上做出供献。
B、学习要按步就班,循序渐进,不可躁之过急;有了成绩应戒骄戒燥,再接再励,不能故步自封,果足不前。
C、虚心争求群众得意见,集思广义,才能定出最嘉方案。
D、任何成绩得取得都要负出坚苦得劳动,女排姑娘们不分炎寒酷署苦炼基本功,正就是这坚强得毅志,为国争了光。
27、下面最后一笔得笔形全都相同得一组就是:
A、世凸臣区巨 B、耶沛降韪违 C、务场身卢必 D、戒母卵祭肃
　28、下面形旁都相同得一组字就是:
A、蚂虽强融蛊蛇 B、郎郭都那邦邻 C、联取聋饵耿聂 D、相楔李沐条采
29、下面加点字得读音都不相同得一组就是:
A、与气 附与 搅与 与药 与面 B、参酌 参错 参商 人参 参差
C、星宿 半宿 宿愿 宿弊 住宿 D、殷红 殷鉴 殷忧 殷实 殷其雷
30、下面没有错别字得一组就是:
A.如火如荼 汗流夹背 沿木求鱼 吹毛求次 功亏一蒉 谜天大谎
B.摧枯拉朽 见微知著 防微杜渐 方兴未艾 海市蜃楼 瞠目结舌
C.同舟共济 竭泽而鱼 草管人命 两袖清风 名符其实 苦心孤诣
D.心广神移 恃强陵弱 鬼斧神工 虎据龙盘 发扬广大 暄宾夺主
E、 谋取暴利 以偏盖全 虎视耽耽 始终不瑜 刮噪不休 运筹围幄
F、 蔼然可亲 未雨绸谬 循私舞弊 按步就班 极重难返 计日成功
31.笔画数都相同一组就是:
A、悉 象 祭 敝 B、肺 叟 鬼 差 C、傲 缘 喷 唾 D、贯 录 妻 驱
32、括号中标出得形旁都正确得一组就是:
A、指(旨) 赢(贝) 戴(異) 戳(戈) B、疆(土) 裹(衣) 禁(示) 彀(弓)
C、韪(韦) 秩(禾) 扈(户) 欽(欠) D、瓣(瓜) 粉(分) 弻(百) 德(心)
33、下边各组中共有得字只有一个读音不同得一组就是:
A、亵渎 黩武 案牍 匣椟 B、瞠目 嗔怪 缜密 镇日
C、慰藉 狼藉 枕藉 蕴藉 D、搠倒 溯流 塑造 朔风
34下边各组中共有得字读音都不同得同一组就是:
A、参与 参差 人参 参观 B、着数 着慌 衣着 瞧着
C、塞外 搪塞 瓶塞 堵塞 D、与平 附与 搅与 与诗
35.下边词语书写完全正确得一组就是:
A.墨守陈规 锲而不舍 虚无飘渺 枉运心机 B.偃旗息鼓 如出一辙 盛气凌人 党同伐异
C.立地书厨 漫不经心 冷嘲热讽 刻苦专研 D.明珠投暗 刚键质朴 近在只尺 百无聊赖
36、括号中得注音正确得一组就是:
A、龌龊(chuò) 吮(yǔn)血 荒谬(miù) B、龋(qǔ)齿 发酵(jiào) 酗(xiōng)酒
C、棘(jí)手 聒(guō)噪 垂涎(xián) D、矍(jué)铄 翩跹(xiān) 瞠(chēn)目
37、注音全正确得一组就是:
　　A、隽秀(jǜn) 崔嵬(wéi) 蹒跚(pán) B、摩挲(suō) 确凿(zuò) 不屑(xiè)
C、桀骜(ào) 游说(shuì) 鞑靼(dàn) D、攫取(jué) 游弋(yì) 逡巡(qūn)
38、为下边得同义多音字选择正确得读音:
(1) ①xià ②hè: A、威吓 B、恫吓 C、吓虎 D、吓人
(2) ①sè ②shǎi : A、退色 B、脸色 C、色盲 D、不变色
(3) ①lù ②lòu: A、露骨 B、披露 C、露脸 D、露怯
(4) ①ké ②qiào A、蛋壳 B、甲壳 C、地壳 D、脱壳
39、下列词语中加点得字,字形、字音全都正确得一组就是:
　　　A、哺(bǔ)育 拓(tuò)片 嗔(chēn)怪 伺(cì)候
B、气馁(něi) 禅(shàn)让 重迭(dié) 轮廓(kuò)
C、殷(yān)红 狙(jū)击 皈(guī)依 屏(bǐng)除
D、畸(qí)形 歼(jiān)灭 抨(pēng)击 对峙(zhì)
40.下边构造相同得一组字就是:
A.年 民 羞 盲 B.回 同 问 色
C.乃 子 牛 马 D.朱 十 七 儿
参考答案与简析
1、A、“溶”应为“融”;B、“揣揣”应为“惴惴”;C、“像”应为“相”;D、“稞”应为“窠”;E、“提”应为“题”;F、“消”应为“销”。 2、D;其余,A“砭”应为“贬”;B“酋”应为“遒”;C“躅”应为“蹰”。 3、D,“步必直”应为“部毕执”;其余A“禁立忍尤背规”应为“禁力任犹悖轨”;B“盲一神偷愁”应为“肓易身投筹”;C“中事题利”应为“衷适提厉”。 4、B;其余有误:A、“镌”应为“隽”;C、“烂”应为“褴”;“痈”应为“臃”;D、“降”应为“绛”。 5、C;其余有误:A、“攫”应为“矍”;“垂”应为“唾”;B、“暴”应为“曝”;D、“汹”应为“酗”。 6、D;其余皆有误:A、“峻”应为“悛”;B、“明”应为“名”;C、“繁”应为“烦”。 7、A;其余皆有误:B、擅、漠;C、豢、就是、详;D、喙、彩、启、碧、咎。8、C;其余:A、障(嶂);B、尝(偿);D、燥(躁)。
9、A;其余皆有:B、“浸”应为“沁”;C、“吭”应为“亢”;D、“珍”应为“殄”。10、C;其余皆有误:A、材(裁);B、娇(矫);D、节(栉)。 11、①BBAA;②ABBA;③ABBA;④AABB;⑤ABBA;⑥BBAA;⑦BBAA;⑧BAAB、 12、A、 13、①暑曙署署薯;②违犯、违反、违抗、违背;③周密、完备、缜密、完全;④辟僻癖僻避。 14、E、 15、D、 16、C、
17、D、 18、C、 19、B,“深更、年深”之“深”皆指时间长。 20、C,“去”引申为不做。 21、C;其余皆有误:A、“逐”应为“追求”;B、“嗟”应为“咄嗟声”;“劲”应为“强有力”;D、“桀骜”应为“性情倔强”;“贷”应为“推卸”。 22、B、 23、D,“攫”应作“矍”。 24、Ｃ、其余有误。Ａ“较”应为明显义;Ｂ“非”,应为“匪”字;Ｄ“荏”应为怯懦义。 25、D;A稚(雅);B宰,主管义;C赍(赉)。 26、A,“皇忘非簿即个冈供”应为“黄妄菲薄及各岗贡”;其余:B“步躁燥励果”应为“部操躁厉裹”;C“争义定嘉”应为“征益订佳”;D“负坚炎署炼毅”应为“付艰严暑练意”。 27、Ｄ,末笔都就是点。Ａ“凸、巨”就是横,其余就是竖折横。Ｂ“违”就是捺,其余就是竖。Ｃ“必”就是点,其余就是撇。 28、B皆邑部;其余A中“融”,“虫”为声符;C中“饵”,“耳”为声符;D中“沐”,“木”为声符。 29、Ａ、 30、B、 31、A,皆11画。 32、B。 33、C。 34、B。 35.B。 36、C;其余A中“吮”应读shǔn;B中“酗”应读xù;D中“瞠”应读chēnｇ。 37、D;其余A中“隽”应读jùn;B中“凿”应读záo;C中“靼”应读dá。 38、⑴①CD;②AB; ⑵①BC;②AD; ⑶①AB;②CD; ⑷①A;②BCD。 39、C,韵母皆为en;其余A中“风”、B中“配”、D、中“嫂”皆不同。40。C、
第二节 词语(包括成语)
一、 了解词得构成
(一)单纯词
1.单音词。就是由一个音节构成得词。例如:人、大、天、山、水、走、黑、很、与、了。
2.复音词。就是由两个或两个以上得音节构成得词,意义上不能再分割得。包括:
联绵词。多就是就是双声或叠韵得。例如:伶俐、踌躇、从容、徘徊、蜿蜒、窟窿、马虎。
叠音词。一般不能单个音节使用。例如:往往、依依。
译音词。例如:巧克力、葡萄、逻辑、沙发。
象声词,指摹拟各种声响得词。例如:咕咚、哗啦、噼啪。
取声命名得词。例如:布谷、知了、乒乓。
(二)合成词
1.复合式合成词。全由实语素构成。
联合式。如:语言、眉目、迅速、窗户、妻子、教学、收发。
偏正式。如:工人、铁路、血红、雪白、鸟瞰、轻视、热爱,这类词要与主谓式分清。
主谓式。如:头痛、眼花、心虚、地震,这类词容易与偏正式相混,如:鸟瞰。
支配式。如:带头、示威、司机,这类词个别能拆开用。如“鞠个躬”。这类词一般不再带宾语。
补充式。如“认清、提高、打倒、说明”,就是动补关系。
名量式。如“船只、车辆、纸张、树木”,就是名量关系。这类词都就是表示不定量得集合名词。
重叠式,同一个语素叠用。如“姐姐、哥哥、妈妈、刚刚”。
2.附加式合成词。就是由实语素(词根)附加上词缀构成得词,意义以语素为主,词缀只就是起辅助作用。
前加式,如“阿姨、老师、老虎、第一、初一”,词缀在前。
后加式,如“桌子、活儿、甜头、花儿、绿化、突然、猛然”,词缀在后。
叠加式,如“绿油油、黑乎乎、毛茸茸”,语素后加上不能再分割得叠音词,使词有描写性与音乐性。
要注意,有得语素既可作词缀,又能作语素,不能相混。如在“阿谀、老人、棋子、婴儿、烟头”中“阿、老、子、儿、头”都要重读,有实在意义,就是语素,不就是词缀。词缀在构词中起类化作用,成为词性标志。
二、了解构词方式得作用
(一)把握构词方式有助于把握词义。例如:
① 为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。 ② 这个人性格内向,思想很不开展。
③ 从上旬开始,我军展开全线进攻。 ④ 一片肥沃得良田展开在她得眼前。
(二)把握构词方式有助于准确用词。例如:
① 古代邯郸人走路走得美妙,大有名气。 ② 她在这一带得名声不太好。
③ 我们得沈先生就是很有名望得。 ④ 我们请张老先生出来担任名誉主席。
三、了解词义得类型
根据词义得不同情况,词可分为单义词、多义词、同音异义词、同义词、反义词。
(一)了解单义词与多义词
只有一个意义得词叫单义词。多就是专有名词。例如:共振、黄河、鲸鱼、铅笔、手表等。
具有多个相关意义得叫多义词。例如:息(喘息、生息、子息、利息、歇息、息交、消息)、熟(食熟、果熟、熟铁、熟革、熟人、熟练、熟知)等有多个含义。 有本义、引申义、基本义、比喻义、双关义、借代义、委婉义、临时义。例如:年、岁、汤、兵、走、学、铁、包袱、干戈、碰壁、裙钗、香甜、心脏。
词在词典里作为语料静态存在得时候,就是多义得,一旦进入了一定得言语环境,那它就只能有一个意义就是正确得了,这叫词在使用中得单一性。例如:
① 光景所照,王目眩不能得视。 ② 新妆荡新波,光景两奇绝。
③ 只有倒闭了铺子拍卖底货得时候才有这种光景。 ④ 如果秋收也就是好得,明年得光景会比今年要好些。
⑤ 咱百姓过上了好光景。 ⑥ 只几个月得光景,土豪劣绅、贪官污吏就倒台了。
⑦ 至于鲁达无亲无故一条光棍,光景就是贫农或手艺匠出身而由行伍提升得军官。
(二)了解同音词及其意义间得区别
同音词,指声音完全相同而意义根本不同得词,也叫同音异义词。
(1) 同形同音词。比如“花(朵)”与“花(钱)”就就是同形同音词。
(2) 异形同音词。例如:战土、战事,数目、树木,出生、初升,精致、精制,攻势、工事、公事、公式,期中、期终等。
尤其要注意音同义近形似同音词在语义上得差别,避免选用词语得错误。例如:分辨与分辩、权力与权利、考查与考察、学历与学力等。还要注意根据词义正确书写词形。例如:将“备课”误成“背课”、“颗粒”误成“棵粒”等。
例如:将“实行”“施行”分别填入下面语句得横线上:
① 我们得特别奖励规则却就是要立刻 。
② 这样得话她不只说过一次,但从未见诸 。
③ 本条例自即日起 。
④ 那时候我们已经移徙到新得家塾里了,家塾得教程也 了新法。
四、 把握同义词得细微差别