新人教版七年级下册思想政治期末复习知识要点.doc

新人教版七年级下册思想政治期末复习重点问题一、客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。（2）造成挫折的原因：自然因素；社会因素；家庭和学校因素；个人因索。（3）挫折和逆境对人的影响：一方面，它给人们的身心造成打击和压力。带来精神上的烦恼和痛苦，令人意志消沉、丧失斗志；另一方面又有利于人们经受考验，磨炼意志，增长才干和智慧。成为迈向成功的转折点。（4）面对挫折和逆境，不同的人会产生不同的态度。有的人因受挫折而陷人焦虑不安、悲观失望，这是一种消极的人生态度；而有的人面对挫折冷静思考，保持积极的情绪，不屈不挠，战胜挫折，成为生活的强者，这是一种积极的人生态度。（5）应对挫折的方法：树立正确的人生目标；激发探索创新的热情；冷静对待（冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药。找到应对挫折的有效方法）；自我硫导；请求帮助；心理换位；精神升华等。二、主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志(1)坚强意志的表现：优良的意志品质包括自觉性、坚忍性、果断性、自制性等，表现为在困难面前和复杂的环境中对自己的动机和目的有清醒而深刻的认识，知难而进，坚待不懈。处事果断，措施坚决；善于自制，遇到挫折和失败时，不灰心、不气馁、不焦澡；面对胜利和成功，不骄傲、不自满；具有顽强的精神和百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的人生目标。(2)坚强意志品质的作用：坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服困难、战胜挫折、获得成功、实现人生目标的重要保障。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。(3)磨砺坚强意志的方法：明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善始善终；要从细微之处做起，从小事做起；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。三、自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。(1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许被别人歧视、侮辱，自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是一种健康良好的心理状态。自尊的人最看重自己的人格。(2）知耻与自尊：知耻，是自尊的重要表现。自尊心与羞耻心互为表里，有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。(3)自尊与虚荣：自尊心是对自身内在价值和尊严的追求而虚荣心追求的是表面的荣耀。虚荣心不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 (4)自尊与自负：自负的人自以为了不起，往往过高估计自己。夸大自己的优点，看不起别人，自以为是；自负者依据的事实是虚假的，自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果，往往适得其反。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。（5）尊重既是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，而尊重他人，就是尊重自己。四、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。(1)自信：自信是人对自身力量的确信，他深信自己一定能做成某事。实现所追求的目标。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投人工作，最快最好地达到胜利的终点。树立和增强自信的基本方法：看到自己的进步；发现自己的长处和优势；增强信心与实力；做自信的中国人。（2)自卑：自卑是一种不健康的心理状态。是自己轻视自己，自我贬低。甚至自暴自弃。自卑与自负都是以自我为中心的心态。会使他们远离成功。走出自卑的方法：学会尊重自己，客观看待自已，树立自信，培养积极乐观的人生态度。(3)自立：就是自己的事情自己做。能合理地安排自己的日常生活，离开父母的呵护，独立生活，能靠自己的力量创造生活。自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情和尊重他人的品质，还能提高我们的动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 要真正成为一个自立的人，就要告别依赖，做到自己的事情自己负责；在社会生活中多实践、多锻炼，懂得管理和安排自己的生活。（4）自强：意味着自力更生、奋发图强，意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强精神表现在：不怕困难。积极进取；在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓。积极进取；志存高远，执著追求。成为一个自强的人，必须做到：树立远大志向和正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗（理想自强的航标）。战胜自我而不放任自我。超越自我。勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取（战胜自我自强的关健）。扬长避短（自强的捷径）。 五、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范，具有三个显著特征。(1)法律是由国家制定或认可的。国家的立法机关依照一定的法律程序来制定或认可法律。（2）法律靠国家强制力（即军队、普察、法庭、监狱等）保证实施，具有强制性。依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力做后盾，才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷。从而维护国家法律的尊严和社会的稳定。 （3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力。所有公民。不论职位高低、年龄大小，都必须无条件地遵守法律。由此可见，法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。六、懂得法律通过规定权利与义务来规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益，我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为。它规定人们可以做什么。必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受法律，需要法律的保护。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；守法，是我们应取的态度；以守法为荣。以违法为耻，是我们应树立的价值标准。七、知道法律对未成年人的特殊保护及其基本内容。 (1)中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法是我国制定的保护未成年人合法权益、保障未成年人健康成长的两部专门法律。(2)国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性 凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护；未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注；未成年人生理、心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体；家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；由于种种原因。未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。(3)家庭保护的基本内容。家庭保护的含义：指父母或其他监护人，依法进行的对未成年人的监护职责和抚养的义务。尊重未成年人受教育的权利，尊重、教育和引导未成年人。家庭保护的内容：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性、未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使朱成年人结婚和订婚等。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(4）学校保护的墓本内容。学校保护的含义：指学校等教育机构依照法律规定。对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。学校保护的地位和作用：学校保护是未成年人保护的重要方面。学校是对未成年人实施教育的机构。对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护的内容：学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利，人格尊严的维护。生命安全的保障等方面。主要包括：第一，全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展。第二，尊重未成年人的人格尊严。第三，尊重未成年人的受教育权。不得随意开除未成年学生。第四。保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。（5）社会保护的基本内容。 社会保护的含义：指在社会生活环境中对未成年人的保护。全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的杜会环境。社会保护的内容：包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。第一，保护未成年人身体的安全与健康。第二，保护未成年人的思想和心灵健康。（6）司法保护的基本内容。司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责。对未成年人实施的专门的保护。国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关。司法保护的基本内容：第一，办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。第二。对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。第三，依法保护未成年人的继承权和受抚养权。八、了解一般违法犯罪的区别；不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 (1)违法行为的含义和分类。违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为的分类：根据其违反的法律，可以将它们分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为；也可分为一般违法和犯罪。违宪行为是指违反宪法的行为；行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为；民事违法行为就是违反民事法律法规的行为；刑事违法行为就是违反刑法的行为。任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。(2）一般违法与犯罪的区别。一般违法与犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应该受到的惩罚等方面有着严格的界限。对社会危害性不大，情节轻徽，没有触犯刑法。只是违反了刑法以外的法律、法规的是一般违法行为。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性。是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。（3）不良行为可能发展为违法犯罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，家长和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；收听、观看色情淫秽的音像制品和读物；进人法律、法规规定未成年人不适宜进人的营业性歌舞厅等场所；以及其他严重违反社会公德的不良行为。“严重不良行为”是指下列严重危害杜会，但不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，履教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；以及其他严重危害社会的行为。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有了不良行为要及时加以纠正，不能任其发展。如果不加以改正，放任其发展，便属于违法行为；甚至还有可能滑向犯罪的泥潭。因此，我们一定要重视道德修养。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐。避免沾染不良习气，防患于未然。青少年要避免违法犯罪的发生，必须做到：认真学习法律知识，增强法制观念；不做法律禁止的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学。（4）自觉抵制不良诱惑。我们身边有很多诱惑，如金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、“黄、赌、毒”的诱惑等，有些诱惑直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为的产生。在各种诱惑中，“黄、赌、毒”和邪教对未成年人的危害尤甚。“黄”是指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为；“赌”是指赌博；“毒”是指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。邪教是反科学、反人类、反社会，成胁人民生命咐产安全和社会安定的毒瘤。对不良诱惑，我们要用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法来摆脱其干扰，避免上当、受害。抵制不良诱惑的方法主要有：避开诱因法；培养良好的兴趣爱好法；专时专用法；联想后果法；请人监督法等。九、学习在日常生活中自我保护的方法和技能；未成年人获得法律帮助的方式和途径；树立自我保护意识，运用法律同违法犯罪行为作斗争。(1)在家庭生活中的自我保护要注念以下方面：防火、防水、防气、防盗；在公共场所的自我保护要注愈以下方面：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全。做好准备活动；发生险情要量力而行，如在外发现火灾或有人溺水等险情要大声呼救。自已不要贸然行动；不会游泳，不会救护，千万不能下水救人；预防精神污染，避免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。（2）当自己的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。诉讼途径即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议和申诉等。法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。(3)由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健。自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。因此，我们要找出自身在自我保护方面的弱点，增强自我保护意识和能力。 (4)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当自己的合法权益受到伤害时，不能忍气吞声、逆来顺受，也不能采用非法手段打击报复，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，尽量减少不必要的伤亡。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌。了解歹徒的去向，及时援打“110”报警电话等，都是行之有效的方法。