收藏 分销(赏)

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化知识点归纳.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:4325557 上传时间:2024-09-06 格式:DOC 页数:3 大小:118.52KB 下载积分:5 金币
下载 相关 举报
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化知识点归纳.doc_第1页
第1页 / 共3页
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化知识点归纳.doc_第2页
第2页 / 共3页


点击查看更多>>
资源描述
“19世纪以来的世界文化”主要把握三点:一是浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派的主要成就;二是有代表性的美术作品和音乐作品产生的背景及其艺术价值;三是影视艺术的产生、发展过程及对人类社会的影响。 【一、诗歌、小说和戏剧】 流派 盛行时期 时代背景 代表及其文学成就 特点 影响 浪漫主义文学 18世纪后半叶——19世纪中叶 法国大革命的影响 人们对社会现象的失望和对现实的不满 英国拜伦:《恰尔德·哈罗尔德游记》、《唐璜》。 具有民主思想和反叛精神,“辛辣的讽刺现实社会积弊”,塑造“拜伦式英雄”。 想象力丰富,情节起伏,手法夸张,注重人的内心世界 浪漫主义作家对现实强烈不满,对理想积极追求,对下层劳动人民寄予深切同情,极富感召力,给人巨大鼓舞。 英国雪莱《西风颂》。充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神. 《德国,一个冬天的童话》(海涅) 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(雨果) 现实主义文学 19世纪30年代以后——20世纪初 资本主义制度普遍确立 拜金主义盛行 资本主义社会矛盾日趋尖锐。 法国巴尔扎克《人间喜剧》揭露资本主义社会金钱的罪恶,被誉为“资本主义社会的百科全书”。 细节的真实性 2.形象的典型性 3.描写的客观性 对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判 俄国托尔斯泰小说《战争与和平》。描写俄国人民反抗法国侵略的战争场景,赞扬人民的爱国精神和英雄气概,揭示了人性的光辉与阴暗面 法国司汤达《红与黑》 狄更斯《双城记》 普希金、莫泊桑、泰戈尔等 流派 盛行时期 时代背景 代表及其文学成就 特点 影响 革命现实主义 国际共产主义运动风起云涌 高尔基《母亲》(革命现实主义奠基之作) 现代主义文学 20世纪中期以来 两次世界大战、经济危机的发生,造成人们内心对社会现实文明的失望、苦闷和迷惘, 法国贝克特的《等待戈多》是荒诞派的开山之作,1969年获诺贝尔文学奖。 海明威《老人与海》 表现自我,反传统,手法怪诞,无因果逻辑 1、具有新奇形式的小说和戏剧,使人们从贫困境地中得到振奋。 2、深刻批判现实的同时,兴起反传统、反理性的现代主义潮流。 【二、音乐与美术】  背景 流派 代表 艺术特点 18世纪末,法国大革命前后的动荡中,资产阶级追求古代希腊罗马英雄主义精神。 古典主义 音乐 海顿; 莫扎特; 贝多芬的《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》 注重形式上的匀称和谐调,遵循自然平衡的原则,强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神。 19世纪工业革命进行中,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托。 浪漫主义音乐 贝多芬;舒伯特的《小夜曲》;施特劳斯的《蓝色的多瑙河》;柴可夫斯基的《天鹅湖》 强调艺术家的个性和独创性,偏重于色彩和感情;注重抒情性、自传性,突出个人感受。 浪漫主义美术 德拉克洛瓦的《自由引导人民》 注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完整和统一 19世纪工业革命后的思想解放和对现实的失望与不满。 19世纪六七十年代,科学技术尤其是光学理论的启发。 印象派 音乐 德彪西的《牧神午后·前奏曲》 强调声音的响度和音色,取代传统音乐中的调式与和声体系;认为音乐只能提供一种暗示或心境;强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。 现实主义美术 米勒的《拾穗者》《播种者》;列宾的《伏尔加河上的纤夫》。 重视表现社会现实。赞美自然,歌颂劳动,描绘普通劳动者的生活和斗争。 印象派 美术 莫奈的《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》 直接描绘阳光下的事物,追求强烈的个人感受;根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。捕捉光和色变化之下的瞬间印象。 20世纪以来,人类经历了两次世界大战、经济危机,给人们的心灵造成了创伤。工业化、信息化、经济全球化都深刻影响着人们的生活。 现代主义音乐 美国爵士乐、摇滚乐。( 新古典主义, 表现主义,序列音乐; 流行音乐) 流派众多,风格独特和形式多样。二战后,摇滚、爵士等流行音乐轻松活泼,通俗易懂。 后印象派美术 凡高:《向日葵》;色彩极其强烈,富有个性,充满了火一样的热情,被称为“扑向太阳的画家”。 塞尚(“现代绘画之父”)《埃斯泰克的海湾》 高更 棱角分明 现代主义美术 毕加索的《坐在椅子上的女人》、《格尔尼卡》。 对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。表现艺术家反传统、反理性的自我内在精神追求。 【三、电影与电视】 (一)19世纪以来影视艺术产生与发展的条件(背景): 前提:19世纪末,人类进入电气时代,生产力和科技的发展。2、技术基础:摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明。3、动力:人类新的精神需求和商业利润的驱动。4、主观:科学家契而不舍、勇于创新。 电影的发展历程: 诞生:1895年,法国的卢米埃尔兄弟发明电影 默片时代(1895-1927):①美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”,代表作《一个国家的诞生》。②卓别林为最具代表的杰出演员,代表作品有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。 有声电影时代(1927年之后):1927年第一部有声电影《爵士乐歌星》;1935年第一部彩色电影《浮华世家》;奥斯卡奖项的设立,世界电影进入全面繁荣阶段。 (三)电视: 1、诞生:1926年英国人贝尔德发明电视 2、发 展:①1954年美国研制出世界上第一台彩色电视机, ②20世纪七八十年代实现了电视的多路传播和卫星传播。 电视的特点:兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点,是最普遍的大众媒体。 电视的功能:传播资讯(最重要)、远程教育、娱乐、展示优秀艺术作品。 影视艺术的影响: 电影和电视艺术日益成为日常生活中不可缺少的重要组成部分 极大的丰富了人类精神生活,扩大视野,提高素养 改变人们的生活习惯、思维方式,并对现代社会的政治、经济、文化等的飞跃发展也产生了深远影响 教育资源
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中历史

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服