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高一年级技巧单元教学计划
男:头手倒立,前滚翻起立,向左(右)转体,侧手翻,向左(右)转体,鱼跃前滚翻,挺身跳。
女:左变换步,右变换左,两脚并扰,燕式平衡,鱼跃前滚翻,挺身跳。
一、 教学任务:学习并掌握燕式平衡、鱼跃前滚翻(女)的动作,提高侧手翻头手倒立等动作的质量,掌握联
合的连接技巧,增强上肢和腹背力量,发展灵敏协调性、节奏感及定向平衡身体的能力,培养
勇敢顽强不怕困难的意志品质。
二、 教学重点:侧手翻:做到身体一个“面”,地上一条线。鱼跃前滚翻:做到有腾空、滚翻圆滑。
三、教学要求:在提高单动作质量的基础,完成联合动作的连接。
四、教学顺序:
课次
课 的 任 务
要 求
重 点 难 点
1
学习变换燕式平衡(女),慢起头手倒立(男),掌握联合动作分段的连接技术,增强上肢、弹跳和腰腹力量,发展动作的协调性、节奏感和控制、平衡身体的能力,培养勇敢、果断的意志品质。
认真复习已掌握的动作,进一步提高其质量。
重点:提高鱼跳前滚翻侧手翻的动 作。
难点:掌握分段的连接技巧
2
继续巩固提高单动作的质量,掌握全套的连接技术,增强上肢、腹背的肌肉力量,发展动作的协调性和控制、平衡身体的能力,培养坚毅顽强,克服困难的意志品质。
认真练习互相帮助。
重点:全套动作的连接,特别是
鱼跃滚翻接挺身跳。
难点:解决个别动作的质量
3
通过考核检查教学效果 ,提高教学质量。
全套动作连贯协调完成,动作准确。
重点:全套动作的连接,特别是
鱼跃滚翻接挺身跳。
难点:解决个别动作的质量
4
重点:
难点;
5
重点:
难点:
6
重点:
难点:
考核
标准
分数
100
95
90
85
80
75
70
60
女生
男生
考核标准:
及格:动作不够准确 ,姿势有显著错误 ,全套连接有明显停顿 。
良好:动作基本准确 ,姿势有轻微错误 ,全套稍有停顿 。
优秀:按动作规格完成 ,动作准确 ,姿势好 ,连接连贯 。
教学小结:动作不圆滑 ,动作不规范 ,连接不好 。
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