江苏专版译林八下U4知识点总结.doc

江苏专版译林八下U4知识点总结
1. A good read 一本好的读物
解析：read,名词，意为读物”，常用单数形式。
如: ------A good read is like a great friend.
一本好读物像 一个好朋友。
拓展：read,动词，意为“阅读，读书”，常用于看书、看报等。reader,名词,意为‘读者;读本”。如: ------ How many English books have you read?
你读过几本英语书?

2. Have you decided what to do with these books, Hobo?
霍波,你已决定怎么处理这些书了吗?
解析：do with意为“对付,处理”，相当于及物动词,在特殊疑问句中，do with与what搭配使用，强调处理的对象。
如: ------What did you do with that camera you found?
你是怎么处置你发现的那个照相机的?
拓展: deal with也意为“对付，处理”,用于特殊疑问句中时，与how搭配使用，强调处理的方式、方法。
如: ------ I don't know how to deal with the problem.
我不知道怎样处理这个问题。
------You can ask Mr Li for help.
你可以向李老师寻求帮助。

3. I'm reading a book about Germany in World War I .
我正在看一本关于第二次世界大战中德国的书。
解析: Germany,名词，意为“德国”，其形容词形式为German,意为“德国人的;德语的;德国的”。如: ------Germany is a European country.
德国是一个欧洲国家。
------German cars are different from ours.
德国的汽车和我们的不一样。
------ I find German grammar very difficult.
我发现德语语法很难。
拓展: German还可作名词，意为“德国人;德语”，作“德国人”讲时,其复数形式为Germans.
如: ------My English teacher is a young German.
我的英语老师是位年轻的德国人。

4. They improve my knowledge of the past.
它们增长我对过去的认识。
解析：knowledge,名词，意为“知识”，为不可数名同，后可接of短语作定语或接that从句作同位语，表示美于某方面的知识或对某人、某事物的了解，
如: ------He is poor in money, but rich in knowledge.
他贫于金钱，但富于学问。
------She has a wide knowledge of Chinese history.
她对中国历史了解很深。
注意：knowledge常与get搭配使用，表示“获得知识”，但是不能与learn连用。
如: [译]通过社会活动，我们能学到很多知识。
[正] We can get lots of knowledge through social activities.
We can learn a lot through social activities.
[误] We can learn lots of knowledge through social activities.

5. What do you like to read in your spare time?
你在你的空闲时间里喜欢看什么?
解析：spare,形容词，意为“空闲的;多余的”，相当于free,常用在名词前作前置定语。常用短语in one's spare time意为“在某人的空闲时间里”。
如: ------I enjoy watching TV plays in my spare time.
我喜欢在闲时看电视剧。
拓展：spare作动词，意为“为...留出，匀出”。
如: ------ Please spare some time for your hobbies.
请为你的业余爱好留出一些时间。

6. The story of the ugly man Quasimodo really touched me.
长相丑陋的男人卡西莫多的故事确实感动了我。
解析: touch,动词，意为“感动，触动”，语气上比move弱。其形容词形式为touching,意为“动人的;感人的”;另一形容词形式为touched,意为“受感动的”。
如: ------! His sad story touched our hearts.
他悲惨的故事触动了我们的心。
拓展: touch作动词，还表示“触摸，碰”。
如: ------ Touch it and feel if it is hot,
摸一摸,感受一下它热不热。

7. After our ship crashed against the rocks, I swam as far as I could.
在我们的船撞到礁石损坏之后,我奋力前游。
解析：against,介词,意为“紧靠，碰,撞”。
如: ------The desk is against the wall.
书桌靠墙放着。
------He stood leaning against the tree just now.
刚才他斜靠在树上站着。
拓展：against作介词，还可表示“反对:与....相对”，后接名词、代词或动名词。
如: ------He fought against the disease for a long time.
他同疾病作了长时间的斗争。
注意：against是介词，不是动词，将其用作动词是错误的。
如: ------[译] 我斜靠在墙上。
[正] I leaned against the wall.
[误] I against the wall.
[译] 我反对他的意见。
[正] I'm against his idea.
[误] I against his idea.

8. By the time | finally felt the land under my feet, I was tired out.
当我终于感觉到我脚下的陆地时，我筋疲力尽了。
解析：be tired out 意为“筋疲力尽”，相当于be worn out。
如: ------The master was tired out. = The master was worn out.
这位大师筋疲力尽。
拓展：be tired of (doing) sth.意为“厌倦(做)某事”。
如：------She is tired of watching TV at home all day.
她厌倦了整天在家看电视。

9. My arms, legs and hair were tied to the ground!
我的胳膊、腿和头发都被拴在地上!
解析：tie, 动词，意为“捆，绑”，指用绳或线等打结将可能离开或移动的东西拴到某个固定的物体上。过去式和过去分词为tied,现在分词为tying。tie 常与to连用,固定结构tie sb. /sth. to 意为“把某人/某物绑到...上”，其被动结构为sb. /sth. be tied to。
如: ------She used a rubber band to tie her hair.
她用一根橡皮筋扎头发。
------They tied the boat to a tree.
他们将船绑到一棵树上。
拓展：tie作名词,意为“领带”。
如: ------Just a minute! Let me put your tie straight.
等一下!让我帮你正正领带。

10. It moved up over my stomach and neck until it was standing near my face.
它向上移动到我的肚子和脖子,直到它站在离我的脸很近的地方。
(1) 解析：over,介词,意为“从一边到另边”,表示位置变化。
如: ------Instead of opening the door, we climbed over it.
我们没有开门，而是(从门顶上)爬过去的。
(2) 解析：stomach,名词，意为“腹部;胃”，复数形式为some,不能加-es。固定知语: an empty stomach空腹，turn one’s stomach使某人反胃，lie on one’s stomach趴着。
如: ------I hit him in the stomach.
我击中他的肚子。
------The sight of blood turns her stomach.
她一见到血就会反胃。
拓展: stomachache,名词,意为“胃疼”。
如: ------ I have a headache, and she has a stomachache.
我头疼，她胃疼。
(3) 解析: until,连词，意为“直.....为止”，表示某一种行为一.直持续到某一时间。“not ... until"意为“直到.......”表示直到某一时间，某一行为才发生，之前该行为并没有发生。注意用在肯定句中,句子的谓语动词必须是延续性动词，而用在否定句中，主句中的谓语动词通常是非延续性动词。
如: ------ I studied English until 9 o'clock last night.
我昨晚学英语一-直到9点钟。(表示9点前一直在学。)
------I did not leave until 9 o’clock last night.
我昨晚直到9点钟才离开。(表示9点才离开。)
拓展: until 和till一般情况下在肯定句中可以互换，但until可用于句首，而till通常不用于句首。
如: ------ I worked until/ till he came back.
我工作到他回来为止。

11. I shouted at them- -the loud noise made them all fall over.
我朝他们大叫-----巨大的声音使他们都摔倒了。
解析：fall,动词， 意为“摔下，倒下;降落，落下”。Fall over意为“摔倒”，强调的是摔倒的动作而不是状态。
如: ------ She fell over and broke her leg.
她跌倒并把腿摔断了。
------Apples fall from the tree.
苹果从树上落下。
拓展：含fall的短语
fall ill 生病
fall down落下，倒塌
fall behind落后
fall asleep睡着
fall in love with sb. 爱上某人
fall off从...掉下来

12. However, they soon got up again and continued moving across my body.
然而，他们很快又爬起来,继续在我身上走动。
解析：continue,动词，意为“继续”，指动作或状态的继续或持续不中断。固定结构continue doing/to do sth.表示“继续做某事”,不同的是，continue doing sth.表示中止一段时间后接着做同一件事，continue to do sth.表示做完件事后接着做另一件事。
如: ------He continued the boring work day after day.
他日复一日地继续着这个乏味的工作。
------ After a short rest, he continued reading the book.
稍作休息后，他继续看书。
------ She looked up for a moment, then continued to draw.
她抬头看了一会儿，然后继续画画。

13. I did not know what to say either.
我也不知道说什么。
解析：either, 副词，意为“也"，只用于否定句中,通常置于句末。
如: ------I don't like the red shirt and I don't like the green one either.
我不喜欢这件红衬衫,我也不喜欢这件绿衬衫。

14. I tried to pull one hand free and finally managed to break the ropes.
我试着挣脱一只手 ,最后终于弄断了绳索。
解析：manage,动词，意为“设法完成;管理”,作及物动词时,后接名词、代词或动词不定式作宾语。固定结构manage to do sth. 意为“设法做成某事”。
如: ------How did you manage to get their approval?
你怎样设法得到他们的批准的?
------We managed to get to the airport in time,
我们设法及时赶到了机场。
辨析：manage to do sth,与try to do sth.
manage to do sth.
意为“设法做成某事;勉力完成某事”,指
经过努力达成目的，强调结果是成功的
try to do sth.
意为“尽力做某事”，强调过程,结果不一定成功

一言辨异：He tried many times, and managed to finish the work at last.
经过多次尝试，他最终设法完成了这项工作。

15. When I lifted my left hand into the air, the small men began to shout.
当我把我的左手举向空中时，小人们开始大叫。
解析: lift动词，意为“举起，抬高;提高”，后接宾语可以是具体事物，也可以是抽象事物,指克服重力“提升”某物，尤指借助体力把重物从平面或较低处向上举起。
如: ------The low clouds began to lift.
低空的云开始上升。
------He was too weak to lift his arm.
他太虚弱以至于连手臂都抬不起来。
拓展: lift作名词，意为“电梯”。
如: ------ He took the lift to the 14th floor.
他乘电梯到了15楼。

16. I looked down and saw a huge army of tiny people.
我向下望去，看见一大群小人儿。
解析: army, 名词，意为“大批，大群”，固定短语an army of意为“一群”，前面可加形容词huge等表示程度，后接可数名词复数,但其谓语动词要用单数形式。
如: ------ An army of ants marched across the path.
一群蚂蚁穿过小径。
拓展: army作名词，还表示“军队”，join the army意为“参军”。
如：------The army fights for people.
这支军队为人民而战。

17. hand in上交,递交
解析：hand in意为“上交,递交”，是“动词+副词”结构。若宾语是名词，可放在in之前，也可放在in之后;若宾语是代词，则放在in之前。
如: ------You can hand in your report tomorrow.
你可以明天交你的报告。
------ Homework is very important. You must hand it in on time.
家庭作业是非常重要的。你必须按时上交。
18. You must return the books on time.
你必须按时还书。
(1) 解析：return, 动词,意为“归还”,相当于give back,故不可再与back连用。固定结构return sth.to 意为“把某物归还....”
如: ------ You must always return library books in time.
你们必须总是及时归还图书馆的书。
------ He hasn't returned the book to me yet.
他还没把书还给我。
(2) 解析：on time意为“准时”,指正好在约定的时间发生,不早也不晚。
如: ------The train came on time.
火车正点到站。
------ I'll write to tell your father if you aren't here on time tomorrow.
倘若你明天不准时到这儿的话，我就要写信告诉你父亲。
拓展： in time意为“及时”，指在约定的时间内或提前发生
如: ------We hope you will arrive in time to attend the meeting.
我们希望你将及时赶来参加这个会议。
------They were just in time for the bus.
他们正好及时赶上了公共汽车。
含time的短语
from time to time 有时:不时
at times 有时:间或
by the time 到......时候
as a time 每次,依次
at the same time同时
all the time一直:总是

19. Using question words + to-infinitives
使用“疑问词+动词不定式”
解析: 我们可以用“疑问词+动词不定式”结构作动词的宾语。
(1) 疑问词有疑问代词who, whom, what, which,whose和疑问副词when, where, how。
(2) 适用于“疑问词+动词不定式”结构的动词包括:
know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain,forget,
guess, hear, imagine,learn,remember, think, wonder, understand等。

如: ------The question is how to learn English well.
问题是怎样学好英语。
有些动词，如ask, show, tll, advise, inform,teach等,可以先接宾语，然后再加上适当的“疑问词+动词不定式”结构。
如: ------I asked her how to learn English.
我问她如何学英语。
有些疑问词，如what, which, whose, how many,how much等,其后可以先接一个名词，再接动词不定式。
如: ------I don't know which colour to choose.
我不知道选哪个颜色。
在“疑问词+动词不定式”结构前，有时也可以是如sure, clear 等的形容词。
如: ------I am not sure which way to take.
我不确定走哪条路。
(3) “疑问词+动词不定式”结构有下列几种功能:
a. 作主语,
如: ------Where to live is a problem.
住在哪里是一个问题。
b. 作宾语，
如: ------We must know what to say at a meeting.
我们必须知道在会上要说些什么。
C. 作表语，
如: ------The problem is where to find the financial aid.
问题是在哪儿找到财政援助。

20. Using“must" and“have to"
使用must和have to
解析: ①must与have to两者都表示“必须”，但must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事; have to侧重于客观需要，意为“不得不”，含有被迫之意。
如: ------Everyone must keep the law.
人人都必须守法。
------The last bus has gone. We'll have to walk home.
最后一班公共汽车已经开走了。我们将不得不走回家。

②从时态方面看，must无时态变化，而have to则有多种时态形式。
如: ------She has to show her student card at the gate when she leaves school.
她离开学校时,必须要在大门口出示她的学生证。

③用于否定句时，must的否定形式为mustn't,意为“一定不要;不允许;禁止”;而have to的否定形式为don't have to,意为“不必”(= needn't)。
如: ------You mustn't tell him about it.
你一定不要告诉他这件事。(可能是秘密。)
------You don't have to tell him about it.
你不必告诉他这件事。(他可能知道了。)

21. all the British publishing houses refused to publish it
所有的英国出版社都拒绝出版它
解析：refuse,动同，意为“拒绝，回绝”，后直接跟名间，代词或动词不定式，强调态度的肯定和坚决。固定结构refuse to do sth.意为“拒绝做某事”。
如: ------I refused him/his request/his gift.
我拒绝了他/他的请求/他的礼物。
------He refused to come to the meeting.
他拒绝来参加会议。
（提醒）：refuse后接动词不定式作宾语，不接动词的-ing形式。
跟动词不定式作宾语的动词:
想要拒绝忘记( want, refuse, forget)
需要努力学习(need, try, learn)
喜欢同意帮助(like, agree, help)
希望决定开始(hope/ wish, decide, begin/ start)

22. So far到目前为止
解析：so far意为“到目前为止”，相当于up to now/until now,注意与它所连用的时态;
①若强调so far描述的动作从过去一直持续到现在,谓语动词用现在完成时。
如: ------So far there has been no bad news.
到现在为止还没有什么坏消息。
------So far 50 people have died in the fighting.
到现在为止,已有50人在战斗中丧生

②若不强调so far描述的谓语动作一直持续到现在,只是侧重描述一种客观现象，则可用一般现在时(谓语动词通常为某些状态动词)。
如: ------So far, it is only talk.
至今这还只是空谈。

23. a great success
一个巨大的成功
解析：success,名词，意为“成功”。作可数名词，意为“成功的人或事”;作不可数名词，指“成功”这一概念。
如: ------The play is a success.
这部剧是成功的。
------The company has been a major success story.
该公司是重要的成功典范。

24. has been translated into about 70 languages
已经被翻译成了大约70种语言
解析：translate,动词，意为“翻译”; translator,名词,意为“译者，翻译家”; translation,名词,意为“翻译;译文"。固定结构: translate ... into把.....翻译成; translate for sb.为某人翻译。
如：------I need to translate it into English.
我需要把它翻译成英语。

------My friend will translate the book for me.
我朋友将为我翻译这本书。

25. over 450 million copies in over 200 countries and areas
在200多个国家和地区超过450000000本
解析：copy,名词，意为“一本(份,册);副本”，复数形式为copies,用作复数时表示同一种书的许多册，而不是许多种不同的书,后面常跟介词of。
如: ------He was reading a copy of the daily newspaper.
他正在看一份日报。
拓展：copy,动词,意为“抄写;模仿;复制”。
如: ------Would you copy this letter for me, please?
请为我抄一下这封信好吗?

26. How many books can I borrow at a time?
我一次可以借多少本书?
解析：at a time意为“每次,依次”时，常用于“数词+ at a time"的结构中。
如: ------Enter two at a time.
每次进来两个人。
------May I borrow two magazines at a time?
我一次可以借两本杂志吗?
注意：at one time--般指“过去某一时期，曾经，一度(once)”或“同时”，常用于一般过去时。如: ------At one time I liked her, but not any more now.
我曾经喜欢过她，可现在不再喜欢了。

27. I also want to travel and have exciting experiences in the future.
在将来我也想去旅游并且有激动人心的经历。
解析： experience,名词，意为“经历，经验”，指亲自见过、做过或遭遇的事。experience 作可数名词时，表示“经历”; experience作不可数名词时,表示“经验”,其后一般接介词in,也可接动词不定式作后置定语。
如: ------The earthquake was an unforgettable experience for everyone.
那次地震对每个人来说都是一次难忘的经历 。
------ They have rich experience in practice.
他们有丰富的实践经验。
一言辨异：Mr Black is an officer with experience and he has many exciting experiences.
布莱克先生是一名有经验的军官，他有很多激动人心的经历。

28. A survey on reading habits
一个关于阅读习惯的调查
解析：habit,可数名词，意为“习惯”，表示有规律地经常做某事。其后接定语时可用"of +动词ing"，但不可用动词不定式。
如: ------It's a good habit to brush your teeth twice a day.
你一天刷两次牙是个好习惯。
------I've got into the habit of turning on the TV as soon as I get home.
我已经养成了一到家就打开电视的习惯。
------Old habits die hard.
旧习难改。

29. Who do you usually ask for advice on books?
你通常向谁请求书方面的建议?
解析: advice不可数名词，意为“建议，忠告,劝告”，可用some, much, a little, a piece of,
pieces of等词修饰，常与give, ask, ask for, take, follow等连用。
如: ------He gave us good advice on how to learn English.
他就怎样学习英语给我们提出了好的建议。
------You should follow the doctor's advice and give up smoking.
你应遵从医生的忠告，不要吸烟了。
拓展: advise,动词，意为“向....提出建议，劝告"，固定结构advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”。
如: ------ If you don't feel well, I advise you to stay in bed.
如果你感到不舒服，我建议你卧床休息。

30. I read a lot at the weekend.
在周末我看很多(书)
解析: a lot是口语中的一个常用短语，多用于肯定句，有时也用于疑问句。其主要用法有以下两点:
(1).作名词,意为“很多，大量"，在句中作主语、宾语或表语,其后常用动词不定式作后置定语。如: ------We have a lot to do.
我们有许多事情要做。
(2).作副词,在句中表程度，意为“很，非常:常常”，修饰动词、感叹词、介词短语形容词或剧词的比较级。
如: ------Han Meimei likes bananas a lot.
韩梅梅很喜欢香蕉。

31. They also open up a whole new world to me.
它们也为我开启了一个全新的世界。
解析：open up意为“开启;开创;开辟”。
如: ------The railway opened up the east of the country.
铁路开启了这个国家的东部。
拓展：open还可表示“打开;开办;开设”。
如: ------Mr Chen opened the car door for his wife.
陈先生为他的妻子打开了车门。
------He decided to open a company in the city.
他决定在这座城市开一家公司 。