小学四年级句子排序训练.doc

四年级句子排序知识点归纳和练习一、初读。拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。例：（ ）村前有条小河，河上有座小桥。（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。（ ）人们来来往往，十分方便。（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读，明确先后次序。仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、 “再次”， “然后”、 “接着”、 “现在”， “换句话说”、 “与此同时”、 “由此看来”、 “综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。 四、细读，填上序号。初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检查数字是否写重，是否多写，呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。），最后填上自己认为正确的序号。例：（ 2 ）村前有条小河，河上有座小桥。（ 5 ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（ 1 ）我家在南方一个山清水秀的小村里。（ 4 ）人们来来往往，十分方便。（ 3 ）小桥是用一块长的条石铺成的。 五、多练习。练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。 排列句子招数分解? 第一招按事情发展的顺序排列? 第二招按时间先后顺序排列? 第三招按空间推移的顺序排列? 第四招按先总述后分述的顺序排列 第一招：按事情发展的顺序排列? 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。? （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。? （）他看见地上有一团白白的东西。? （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。? （）下课了，张良在操场上玩。? （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。? （）想着，他就若无其事地走开了。? （）走近一看，原来是一团废纸。 4、2、6、1、7、5、3 第二招按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。? （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。? （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。? （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。? （ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。? （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 3 1 2 4 5 第三招按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。? （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。? （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。? （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。? （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 2 4 3 1 第四招按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。? （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。? （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。? （）小城里每一个庭院都栽了很多树。? （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 2、3、1、4 乱句排序小窍门在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢？ 这里有一些小窍门，不妨一试。做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。一、按时间的先后顺序排列有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。二、按先总述后分述的顺序排列有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序 。三、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。四、按事情发展的先后顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金 ”。（）他一共有150项发明。（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。（）这些发明使他得到很多钱。（）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。（）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为6、2、4、3、5、1。【1】.让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先后、先轻后重。例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） 南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 各种森林鸟类，鸣声不断。答案是。综观所给的文句，句是具有根据性的句子，也是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句是写草原上的情景，而是写与森林有关的内容。于是，几个句子的排列顺序应为，各句之间形成了合理的逻辑关系，构成了一个连贯的语段。这种总分的叙述方式，是常见常用的，因而难度不大。 【2】.各句子叙述对象尽量保持一致，也就是各句主语尽量一致，不要换来换去。比如：他走过湖边，被湖面的落日美景深深地吸引了。他走过湖边，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句连贯。再例如：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 （ ） 处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。A B C D粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句先说“山顶上有”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句好。句前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们学习技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。 【3】.注意语句中的代词（这里，那里，这些，那些）、关联词（一方面另一方面，首先其次，然而，不仅而且）例如：下列句子排列顺序最恰当的一组是 （ ）他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。A B C D答案：D；判断句的位置时注意“但”。【4】.注意句子中有对偶排比句的，要是句子结构一致。例如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。（划线句为：“害群之马顺畅） 本例点明中心，分句之间，环环相套，关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。问题在哪里？首先是短语结构不一致，不协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。这样全部改为偏正短语，并调整了语序，使这大致与上文相照应，读起来就较顺畅了。 以上方法要综合运用。但更重要的是让孩子平时多阅读，培养语感，这是解决问题的根本之道，因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力、逻辑思维能力，而不是语法知识。以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解，也不能让孩子有投机取巧的想法，还是扎扎实实积累阅读。1 我也会画风了。2 我还能画风！3 谁能画风？4 是风，风能把旗子吹得飘起来了。5 我能！6 风，看不见，摸不着，谁也画不出来。7 下雨了，风把雨丝吹斜了。 如下：（ 6）草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。（ 3）几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫。（ 5）仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。（ 2）蔚蓝的天空一尘不染。（ 4）快乐地跳来跳去。（ 1）初夏的早晨多么美丽啊！解释一下吧：先说夏天早晨美丽，是一种整体感觉，所以视野要宽大，故先看到天，然后再向下，当然是树上。看到树上的鸟都在做什么呢。之后再向下就是草了。( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。( )溪水是那样清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。( )小溪的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。( )一条小溪从我的村子旁静静地流过。( )小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。 句子排序练习1-3,这是我曾经辅导学生用的.句子排序练习一（12段解释与答案）1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）(1)在古代，这个信念有些神秘色彩。(2)在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。(3)对于数学研究则还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。(4)可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪能一次不是或多或少遵循这个信念。(5)这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。.（2）（5）（3）（1）（4）.（1）（4）（2）（3）（5）.（2）（1）（4）（3）（5）.（1）（4）（2）（5）（3）【答案】A。解析：排序的关键是首句的确定，该题的首句较容易确定，应为，总起一句，引出文章所要探讨的主题，接下来就是解释主题，与句是解说关系，所以要在后面，由此确定，本题选A。2. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）(1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。(2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。(3)中日和则两利，斗则俱伤。(4)对此，中国政府和人民给予积极评价。(5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。(6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。(7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）【答案】D。解析：本段文字来源于温家宝在日本国会的演讲。文段的结构是：中国对于中日关系的看法中国对于中日关系发展的希望发展中日友好关系的意义。故本题答案为D。3. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美 越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔软、纤细 当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任A. B.C. D.【答案】C。 解析：首先，通读六个句子，我们可以初步确定这是一个描写现代年轻人心目中的美的，而从各种美中又着重谈了女性美，是属于一种总分的结构。那么，第一句是一个总起句。六个句子中，是一个总起句放在第一，根据句内容“多层次、多因素”，我们可以推出接下来是句。接下来就将女性美了，同样需要一个领起句，所以应是句。根据句内容“绝不是”接下来就应点明是什么了，所以是和，为了表达的通顺在前在后，因此，本题选C。4. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速但是，衰老程序一旦启动就不可逆转但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力A. B.C. D.【答案】B。解析：通读这六句话，我们发现里面有两个转折词“但是”“但”于是我们就可以找出两对句子：和、和。观察选项，我们就确定选B了。5. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）任何的企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本但是，赢利不能是企业的惟一目的，不管它如何的必要而对环境的道德责任与义务则更为重要企业活动是赢利性的事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的A. B.C. D.【答案】D。解析：通读六个句子，我们发现中有一个转折词“但是”，我们根据内容很容易就可以确定前面是，观察选项，我们便知答案为D。6. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）当人感到不适或生病时，身体可以从自身的“药铺”中找到30至40种“药”来对症治疗 每天坚持以舒适的姿态闭目养神10至20分钟，将思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人体的这种自愈能力这种治疗过程是由荷尔蒙、免疫抗体等因素综合发挥作用的经研究发现，人体自身有能力治愈60%至70%的不适和疾病在这一过程中，保持积极向上的精神状态非常重要科学家目前已经解开了机体自愈的一些秘密A. B.C. D.【答案】A。解析：通读六个句子，我们初步了解这是一篇介绍人体自愈和如何自愈的短文。很明显是一个引出短文内容的总起句，接下来就是介绍科学家的发现：人体有自愈能力及如何自愈。根据剩下各句的内容，和说明人体有自愈能力，、说明人体的自愈能力是如何发生作用的，以及如何使人体自愈能力更好的发挥作用。根据分析，本题选A。7. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）演化性适应的重要秘诀之一就是多样性维持世界秩序并保存文化多元化的问题，这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题一旦去除了文化的差异，出现了一个一致的世界文化，虽然若干政治整合的问题得以解决去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭A. B.C. D.【答案】B。解析：通读六个句子，我们知道这是一个讲文化多样化的重要性的短文。句是一个总领全文的句子，应放在第一句。所以，选项可以排除A、D。同时，我们可以看到和中有一对关联词“虽然，但是”所以，、是放在一起的，并且在前在后，于是，答案选B。8. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）我们以后再看他的时候，就不会像第一次看见他的时候那样不带任何偏见而是倾向于寻找那些与我们已经形成的第一印象相符合的信息我们也不会去注意所有的信息而是有了一定的倾向性即使碰上与之相矛盾的信息，我们也往往会寻找借口，“自圆其说”第一印象一经形成，就等于给一个人贴上一个标签A. B.C. D.【答案】D。解析：本题属于总分式的文章。第句是总起句，表明这段话描述的是对人的第一印象问题，这句话应放在最前，再看其他句子中同时出现了两个“我们”和两个“而是”，因此断定此处必有一个并列关系的关联句出现，根据前后相关的意思，可以将和联结，而句中描述内容明显为句的连续，因此将直接放入后，最后一项为，因此，本题选D。9. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）你的面前有两个门，左门和右门，你必须在它们之间选择这里我们不考虑道德因素，你将如何选择这时候，屋里突然失火，火势很大，无法扑灭，此时你想逃生但问题是，其他人也要争抢这两个门出逃一天晚上，你参加一个派对，屋里有很多人，你玩得很开心如果你选择的门是很多人选择的，那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死相反，如果你选择的是较少人选择的，那么你将逃生A. B.C. D.【答案】C。解析：本题所描述的是一个情景问题呈现后蕴含的道理。根据问题的呈现规律，首先应是描述情景，因此，两句应是最初的两项。而后，呈现问题的要求是“这里我们不考虑道德因素，你将如何选择”，此句排在之后，接下来，又给出特定的情景描述，选出和，最后，得出结论句在两句。10. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）能克服地球引力的火箭是不能“发现”的“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿人们常常把“发明”混同于“发现”A. B.C. D.【答案】A。解析：本题主要解释“发明”和“发现”两个词的意思。首先是问题的提出，从第句中可以看出此句为第一句。题中出现的两个“而”字又说明文中会出现两个并列关系的复句，同时，每句话中都会有解释“发明”和“发现”两个词的出现，根据前后衔接的意思，可以将其排列为和。这两大句中，句有总结之意，因此会排列在后，最终选出本题答案为A。11把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤建国以来，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒，超载放牧，过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧每年因此少养羊5000多万只也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一土地荒漠化不仅仅是我国的问题有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷A. B.C. D.【答案】C。解析：本题主要阐述土地荒漠化问题，其顺序大致为问题的提出我国土地荒漠化的现状我国土地荒漠化的危害。根据这一顺序，从原题中寻找后得出相对应的句子为。注意在我国土地荒漠化的危害的排序中先是农业方面，然后才是畜牧业方面。12. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义只看平均值，难免以偏概全当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时还要了解影响温度变化的各种因素人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少A. B.C. D.【答案】B。解析：这是一道解释“以偏概全”在实际生活中的应用示例。首先找出问题的来源，中“当时”表示事件的由来，将问题补充完整，说明前一句话的原因。而后，“不但还”这一关联词语的出现将两句连接起来，最后句引出以偏概全问题。因此，本题选B。小学语文句子排序练习题附答案1.（ ）碧溪河从村前流过。（ ）村后是一望无际的桑园。（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2.（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3.（ ）地上的水越来越多。（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。（ ）渐渐地连成了一条线。（ ）溅起一朵朵水花。（ ）雨水顺着房檐流下来。（ ）汇合成一条条小溪。（ ）开始像断了线的珠子。4.（ ）王红同学真值得我们学习。（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（ ）天突然下起雨来。（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。5.（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（ ）浅红色的浮标漂在水面上。（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6.（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。7.（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”（ ）上车后，我找到一个座位。（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。” 8.（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（ ）屋子里充满了欢声笑语。（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 9.（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。（ ）脚穿一双特大号皮鞋。（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 10.（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（ ）再数一数除去部首还有6画。（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 （ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 11.（ ）金苹第一个跳。（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 12.（ ）我问爸爸为什么倒着贴。（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了？”（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 13.（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 14.（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 15.（ ）作文果然有了进步。（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5） 5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2） 9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5） 13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）1、（ ）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。（ ）五点半左右，日食开始了。（ ）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。（ ）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。（ ）可是每躲一次就被“吃掉”一块。2、（ ）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做， 让妈妈一下班就吃上饭呢？（ ）中午，我放学回家，妈妈还没下班。（ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。（ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。（ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。（ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。（ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。3、（ ）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。（ ）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。（ ）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。 （ ）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（ ）冬天天气冷，他倒不在乎。（ ）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。4、（ ）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。（ ）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。（ ）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。（ ）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。（ ）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。（ ）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。（ ）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！5、（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。（ ）夏天，枣上结满了小青枣。（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。6、（ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（ ）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。（ ）猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。（ ）它一不小心，掉进了地洞。（ ）后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了一个好办法。（ ）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。7、（ ）我们站在海滩上静静地等着。（ ）阿，太阳升起来了。（ ）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。（ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。（ ）我们来到海滩的时候，天空还是蒙蒙的。8、（ ）六点半钟，大队长宣布：“六一”营火晚会现在开始！（ ）晚上九点，营火晚会在热烈的掌声中结束了。（ ）“六一”的晚上，我穿着整洁的衣服，佩戴着鲜红的红领巾，兴高采烈地到学校参加营火晚会。（ ）营火在燃烧，映红了我们的笑脸。文艺节目开始了，各中队都表演了自己排练的节目。9、（ ）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。（ ）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。（ ）可是，只一会儿便雨过天晴。（ ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。（ ）又是一个亮堂堂的天地了。10、（ ）我家的客厅虽然不大，但是布置得整齐、美观。（ ）这个小小的客厅是我们吃饭、学习娱乐的地方。（ ）一进门，对面的墙上挂着一幅风景画，画的是万里长城。（ ）左边是两张单人沙发，中间摆着茶几，茶几上摆着一盆朔料花。（ ）挨着书柜是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。（ ）右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的书柜。11、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（lun）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 （ ）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。12、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（ ）开始，我怎么也捉不到。（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。13、（ ）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天（ ）最难忘是老鹰带小鹰学飞（ ）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升（ ）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子（ ）在我们心里,鹰是空中的音乐（ ）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死1.（ ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（ ）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（ ）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮