中班科学活动野生动物教案反思.doc

中班科学活动野生动物教案反思中班科学活动野生动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识12种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性，知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看野生动物教案吧。活动目标：1. 认识12种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5. 培养探索自然的兴趣。活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？二、播放视频，幼儿观看。师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？1. 播放视频大象的命运，观看后引导幼儿说出问题的答案：(1) 视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长 的鼻子，大大的耳朵。(2) 大象生活在草原上、森林里。(3) 他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。教师小结（过程中播放幻灯片）：大象是陆地上最大的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。2. 接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频凶猛大白鲨第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？播放完后，引导幼儿说出问题的答案：（1）视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。（2）它生活在大海里。（3）它在捕食小鱼还有海狗。教师小结（过程中播放幻灯片）：大白鲨是最大的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。3. 归纳野生动物的特征（1）刚才我们认识的这两种动物有一个共同的特点，它们生活在哪里（野外），是自己捕食，没有人工喂养。 教师小结： 像这种生活在野外，没有人工喂养，靠自己捕食生存的动物，叫做野生动物。（2）师幼讨论：自己还见过哪些野生动物？三、激发幼儿的生态环保意识。这些可爱的野生动物现在却濒临灭绝，很多都遭到了杀害，到底在它们身上发生了什么？我们一起来看一看。（播放广告）提问：你看到了什么？教师小结：野生动物是我们人类的好朋友，因为有了它们我们的大自然才能和谐，我们的生态才能平衡，保护野生动物就是保护地球，保护我们人类自己。目前世界上已经建立了3000多个自然保护区，让野生动物在那里安全、舒适、自由的生活。那我们可以为野生动物做些什么呢？四、出示横幅，播放动物世界片头，全体师生签名。老师今天带来了一条横幅“保护动物 从我做起”，我希望今天在场的所有人在上面签上我们的名字，共同呼吁“保护野生动物，不要伤害它们”，不会写名字的幼儿，画一颗爱心。活动反思：中班幼儿对科学活动十分感兴趣，非常积极地投入到本次活动的准备当中，和爸妈了解了一些有关野生动物的资料，在活动中，我利用了多段视频引导幼儿积极思考并讨论，认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类，幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了，结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮，全体教师也参与到了其中，激发了幼儿保护动物的意识，我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和掌握，25个孩子在活动中全部聚精会神，效果十分好。