《劝学》练习卷含答案(2).doc

三校区58级语文 出题人：王霞

《劝学》练习
一、基础积累
1．下列加粗字注音正确的一组是 （ ）
A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)
B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)
C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)
D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)
2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（ ）
A、金就砺则利 。 B、今齐地方千里，百二十城。
C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 。 D、行李之往来。
3、下列句中没有词类活用的一项是（ ）
A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。
C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ）
A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（ ）
A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。 B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A、知明而行无过矣。B、终日而思矣。C、臂非加长也，而见者远。D、积善成德，而神明自得。
7．下列词语注释正确的—组是 （ ）
A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)
B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)
C．绝江河(渡) 跬步(古代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)
8．．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 （ ）
A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知
C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮
9．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )
A．无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事
B．风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐
C．不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋
D．下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎
二、阅读“积土成山，风雨兴焉；……用心躁也”一段文字，回答7~10题。
10、下列与例句句式不同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A、马之千里者，一食或尽粟一石。B、雁荡具体而微者。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、不如登高之博见也。
11、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。
⑴积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ）
⑵骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（ ）
⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（ ）
12、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ）
A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。 D、逆境才能成才。
13、下列翻译正确的一项是（ ）
A、君子生非异也，善假于物也。译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。
B、故不积跬步，无以至千里。译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。
C、假舆马者，非利足也，而致千里。译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。
D、（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。
三、阅读“君子曰：学不可以已。……则知明而行无过矣”语段，回答问题。
14．跟“忌不自信”句式相同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．未之有也 C．吾妻之美我者，私我也 D．学不可以已
15．下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是 （ ）
A．能面刺寡人之过者 B．越国以鄙远 C．没死以闻 D．妾之美我者，畏我也
四、阅读“吾尝终日而思矣，……用心躁也”两段，完成问题。
16、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰 B、积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉
C、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D、假舟楫者，非能水也 君子生非异也
17、下列句子中含有通假字的一项是（ ）
A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也 D、上食埃土，下饮黄泉
18、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（ ）
A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。
B、不积跬步，无以至千里 ——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。
C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。
D、君子生非异也，善假于物也
——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。
19、文学常识填空。 荀况（约公元前319—前230）名况，字卿，又称孙卿， 末期赵国（今山西南部）人。著名的 家、 家，是先秦 家最后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。在社会伦理观方面他提出“ 论”，批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善论”，《 》一书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。

参考答案：1、B(A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作 qiè) 2、C 3、D 4、D 5、A 6、A
7． C(A项中“揉”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。)
8．D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮。)
9．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。C组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按照)”、“行走”、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读 yìn)、“喝东西”)
10．D(例句和A、B、C三句都是定语后置)
11．①排比②对偶或对比③对比 12．B 13．D 14．B 15．C
16、D（A表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情态 / 转折连词，但。B兼词，于此 / 陈述语气。C取消短语独立性 / 定语后置标志）
17、C（生——性）
18、C（君子广泛地学习并且每天检验自己的言行，就能智慧明达，而且行动没有过错）
19、战国 思想 教育 儒 性恶 荀子
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