小学三年级下册数学《简单的路线图》教案.doc

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教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄教材分析：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄学情分析：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄教学目标：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄1使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄2在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄3能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄重点难点：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄1在图上辨认东、南、西、北 ，能用四个方向描述简单的行走路线。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄2会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；能用四个方向描述简单的行走路线。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄方法指导：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄小组合作，自主探究，练习巩固。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄教学过程：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄一、激趣导入小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（约5分钟）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄儿歌铺垫，引出新课。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄同学们，你们还记得上节课学习的儿歌吗？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的路线吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：简单的路线图）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄自主学习小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（约11分钟）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄1出示自学提纲。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄自学提纲（快速浏览教材P5例3内容，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（1）请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（2）找东西南北四个方位的方法是什么？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（3）说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄2学生自学。（学生对照自学提纲，自学教材P5页例3 ，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注。）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（学生依据自学提纲自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以便掌握学情。）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄3自学检测。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄观察例3情境图，回答下列问题小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（1）小明从电影院到体育场该怎样走？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（2）小丽从商店到电影院该怎样走？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（3）叔叔从医院到少年宫该怎样走？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄二、合作交流小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（约10分钟）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄1小组互探。（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄2师生互探。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（1）解决小组自学中遇到不会的问题。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（2）教师点拨，学生纠错。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄三、精讲点拨小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（约2分钟）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄掌握方位、确定方向，就能够看准简单的线路图。通过这节课的学习你有什么收获？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄测评总结（约12分钟）小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄1达标练习。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄观察P5页做一做图片，完成以下问题。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（1）小红从家向东走了120米，又向 走了 米到游泳馆？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（2）说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄（3）你还能提出哪些问题？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄四、全课总结。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄本节课你都学会了哪些知识？小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄五、作业布置。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄教材第6-7页练习一第3.4题。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄板书设计：小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄简单的路线图小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄向东再向北小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄向西再向北小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。向南再向西小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间蕊专獭伊窘峙切猪侗荧站六傻破凡环客职盆瞅蜡漆淤完么浑酒兰郡滦撂恫般艾祈浩场岁顽菠秒渣游育策窝假龙芭时琴灌蒸塘疼泡智拜疟挥癣掺辩澄课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。小学三年级下册数学简单的路线图教案第 页小学三年级下册数学简单的路线图教案 教材分析：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析：在