北京海淀区2016-2017八年级上学期政治期末试题带答案人教版.doc

北京海淀区2016-2017八年级上学期政治期末试题（带答案人教版）海淀区八年级第一学期期末练习思想品德2017.1学校班级姓名成绩一、选择题（在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。本大题共16小题，每小题3分，共48分）12016年“海淀美德少年”杨逸仙兴趣爱好广泛，平时忙忙碌碌的她总是抓紧时间做完自己的事情，周末也要和父母一起去看望姥姥、姥爷跟姥姥学学做饭，陪姥爷打打球，给年近九十的太姥姥倒杯水、讲故事杨逸仙的“美德”启示我们A爱需要呵护B沟通传递爱C尽孝在当下D家和万事兴2电视剧小别离以家庭为单位，以父母与子女间的感情冲突为重点，以人格成长为叙述引擎，真实展现了两代人的焦虑与困惑，同时歌颂了最真挚美好的亲情和友情。下列选项中，对剧情解读正确的是妈妈帮助女儿朵朵制定学习目标，并督促其记单词体现父母的高期待、严要求也是一种爱解开心结的朵朵主动向妈妈道歉，妈妈也反省了自己，母女二人最终和解说明沟通是双方的事，我们要主动走近父母，化解矛盾朵朵和她的好朋友一直互相支持、互相鼓励，最终顺利通过中考体现友情的可贵，所以要广交朋友，多多益善朵朵和学长（男生）两人经常一起学习、聊天，被大家误认为早恋说明男女同学之间的交往既要主动热情，又要注意交往的方式和场合ABCD3右面的漫画主要说明家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系子女与父母的关系不可选择，亲情无法改变在某种程度上，子女与父母之间出现了代沟子女要走进父母，亲近父母，架起沟通桥梁ABCD4某校八年级（1）班在一次问卷调查中，当被问到“你在与异性同学交往过程中，遇到的困惑主要是什么”时，有45%的同学选择“班中同学传八卦”。这提醒我们与异性交往，要内心坦荡，言谈得当，举止得体面对朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象对异性的欣赏、对美好的向往可以理解为爱情ABCD52016年3月，某微博上贴出了一组名为友谊的小船说翻就翻的漫画，很快受到追捧，网民纷纷配上新的文字，掀起了一场“翻船体”造句大赛。“友谊的小船，说翻就翻”也成为咬文嚼字杂志评选的“2016年十大流行语”之一。下面的漫画启示我们A在与同学的交往中，如果封闭自己，就会使自己陷入孤立B人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧C真正的友谊应该是坦诚的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊D尊重、理解、友好、善表达等品德，会使我们获得更为持久的友谊6“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应该A学会接纳，发现不同风格老师的优点B不承认老师的差别，用一个模式看待老师C避免和老师主动交往，体现自己对老师的敬畏D改变对老师角色的认识，发现师生交往新空间7节日是一种文化习俗。下列古诗所描述的文化习俗与节日不相匹配的是A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（春节）B沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟（端午节）C家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条（中秋节）D遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（重阳节）8“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”“二十四节气”是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，2016年11月正式被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功说明实现人与自然的和谐相处任重道远说明现代农业的耕作已经摆脱节气规律有利于中华优秀传统文化的推广和传播有利于增强国人对中华传统文化的自信ABCD9G20（二十国集团）是一个国际经济合作论坛。2016年G20杭州峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G202016CHINA和篆刻隶书“中国”印章。下列选项中，对该会标图案寓意解读正确的是桥形轮廓寓意不同国家和民族的文化不能融合图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神桥梁线条形似光纤，寓意文化差异是文化交流的障碍印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应ABCD10某中学实施“旧物爱心计划”：同学们把自己闲置的图书、玩具、小工艺品等贴上标签，标上价格，放到学校的“自助公益商店”，需要这些物品的同学拿走物品时，把钱自主放到公益箱，所得收入全部捐献给公益组织。实施“旧物爱心计划”有利于培养同学们的诚信意识和诚信行为养成亲社会行为，让同学学会分享提高同学们的竞争意识和实践能力增强同学们的沟通意识和沟通能力ABCD11神舟十一号航天员景海鹏在出征前说：“作为一名航天员，每迎接一次飞行任务，就要按统一标准重新选拔，确实存在着竞争但航天员这个团队除了竞争，更有携手并肩、传承帮带，一旦乘组定下来，其他战友就会送上掌声，全力以赴支持入选乘组。”由此可见美好集体是善于合作的在集体生活中，礼让他人最重要集体成员之间的竞争是集体发展的动力竞争既有有利的一面，也有不利的一面ABCD12家规是培养孩子行为的根基。老北京也有很多家规，例如：不许吧唧嘴儿；不许叉着腿儿；不许搅菜碟儿；不许筷插碗儿；不许不称长辈您；不许说瞎话儿；未嫁姑娘不许站在窗前往外看对于这些传统的家规，我们应该固守传统，独树一帜取其精华，去其糟粕摒弃传统，顺应时代批判继承，古为今用ABCD13“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”六尺巷是中国传统文化中乡邻和谐的典范。下列古语与该诗句主旨一致的是苟日新，日日新静以修身，俭以养德礼之用，和为贵海纳百川，有容纳大ABCD14电话天天打，但对于通话结束后怎么挂电话，很多人并不会多加注意。礼仪是一门学问，有特定的要求。双方通电话，应由先挂断电话。A尊者先挂断电话B男士先挂断电话C主叫先挂断电话D谁先讲完谁先挂15右面漫画中商家的做法告诫我们A讲诚信要守则，更要有智慧B诚信的基础是尊重客观事实C讲诚信不能考虑眼前的利益D讲诚信也要保护好个人利益16某市召开新闻发布会，对全市100多家企业的诚信状况公开评价，其中75家企业荣登诚信“红榜”，多家企业因出现严重失信被列入“黑榜”名单。设立诚信“红黑榜”有利于警示失信企业，提高企业的失信成本提高诚信企业知名度，杜绝失信现象培育诚实守信的社会主义核心价值观建设诚信社会，让诚信行为赢得信誉ABCD二、简答题（紧扣题意，简明扼要。本大题共3小题，共18分）17阅读漫画当父母老了，回答问题。（1）这幅漫画让我们懂得了什么道理？（2分）当父母老了（2）分别从道德、法律角度，说明子女应该如何对待父母。（4分）18社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。其中，个人层面的基本内容覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?并简要答出具体做法。(6分)名言基本内容具体做法(一个即可)“天下兴亡、匹夫有责”爱国“善学者能、多能者成”认真完成学业“以信守身、以诚处世”考试不作弊“己所不欲、勿施于人”友善192016年5月，某大学推出了“文明用语特价菜”：学生只要用心微笑，大声说出阿姨您好！请给我打一份谢谢您！您辛苦了！就可以享受中晚餐特价菜肴，特价菜品种丰富，一荤一素只要3块钱，馒头也只要2毛钱一个，几乎便宜了一半。此举在学生中引发热议。有人点赞欢呼，也有人觉得没有必要。你支持这种做法吗？结合所学知识，说明两条理由。（6分）三、问答题（根据题目要求作答。本大题共2小题，每小题7分，共14分）20“当时没想那么多，只是觉得做错事了，给人家造成损失就得承担责任。”某中学生在骑车放学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张纸条说明情况并留下了联系方式，被网友赞誉为“有担当的好少年”。结合所学知识，请你为上述材料写一篇100字左右的短评。21有人说，21世纪是充满竞争的世纪，又是协同创新的世纪。竞争与合作，是我们每个人都面临的共同课题。某校为提高同学们的综合素养，决定举办一次辩论赛。正方：竞争比合作更能促进人的进步！反方：合作比竞争更能促进人的进步！辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，从理论上简明扼要阐明本方观点。请你任选正方或反方，结合所学相关知识，撰写一辩的发言提纲。四、综合题（共20分）222016年美国传统节日“感恩节”前夕，某校八年级（2）班的微信群里有两位同学发生了争论。阅读材料，回答问题。（1）请你从“多元文化”角度评价两位同学的观点。（7分）班主任李老师批评了两位同学，一周内禁止他俩在班级微信群里发言。对于这一结果，“耀我中华”觉得十分不满，认为老师的处理不公平。（2）假如你是“耀我中华”的好朋友，你怎样劝说他正确对待这一问题。（6分）（3）网络交往呼唤文明。假如你是班级微信群的管理员，请你制订一份文明发言公约。（至少3条，6分）海淀区八年级第一学期期末练习思想品德答案及评分参考2017.1一、选择题（每小题3分，共48分）1.C2B3.D4A5.D6A7.C8D9.C10A11.B12C13.D14A15.B16C二、简答题（共18分）17（1）父母对子女伟大、深沉、无私的爱；（1分）作为子女应该孝敬父母。（1分）（2）道德上：感恩父母的关爱，体会父母的辛劳，多与父母沟通和交流。帮父母分担力所能及的家务。关心父母的身体健康。（2分，答出其中一点即可）法律上：在物质上赡养父母。在精神上常回家看看。（2分，答出其中一点即可）（注意：如果学生没有分别从道德、法律两个角度回答，最多给2分）18答案不唯一，如看报纸听新闻、关心国家大事；升国旗时高唱国歌，等等。敬业诚信答案不唯一，如辅导同学做功课；见到老师主动打招呼，等等。（每答出一个小点给1.5分，必须是具体的做法，只能填写一项基本内容）19本题答案不唯一。【示例】支持。（2分）人与人之间需要尊重，不能把他人的辛苦付出当成理所应当，文明用语是尊重的具体表现。（2分）“优惠”只是一种手段，学校通过特价菜倡导学生待人接物的良好习惯，传递了一种友善关系。（2分）不支持。（2分）对人有礼貌表现在语言、态度、行为等多个方面，而且文明用语不能停留在食堂窗口。（2分）倡导文明用语不错，但用这种方式引导有点功利化色彩，“好像花钱才能获得他人基本的礼貌对待”。（2分）三、问答题（共14分）20本题属于开放性试题。水平一理论运用准确，阐述问题条理清楚。（67分）水平二理论运用比较准确，阐述问题有条理。（45分）水平三理论存在明显欠缺，阐述问题缺乏条理。（13分）水平四没有应答、答非所问或观点错误。（0分）【示例】社会呼唤诚信！这名中学生留下的是“诚信纸条”。为人诚实，言而有信，既能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信的核心是善，做诚信的人，就要实事求是，对人守信、对事负责，从点滴做起，从我们每个人做起！21本题属于开放性试题。水平一理论运用准确，阐述问题条理清楚。（67分）水平二理论运用比较准确，阐述问题有条理。（45分）水平三理论存在明显欠缺，阐述问题缺乏条理。（13分）水平四没有应答、答非所问或观点错误。（0分）【正方示例】竞争给人压力和动力，能最大限度地刺激人的潜能，提高学习和工作效率；在竞争中，人可以更客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；竞争能让集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。合作也要有分工，也鼓励各个成员间相互竞争。【反方示例】竞争可能使人骄傲自大，也可能使人产生自卑感，还可能使人产生妒忌心理。竞争本身不是目的，而是达到更高目标的手段。个人力量是有限的，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。具有合作精神、合作能力的人，更容易获得他人的支持和帮助。四、综合题（共20分）22（1）节日是一种文化习俗，不同国家和民族有着自己独特的节日文化。（2分）面对文化差异，我们要以开放的胸怀尊重不同民族的节日文化。（2分）既要传承中华优秀传统文化，过好自己的民族节日，也不要一味地排斥、歧视其他民族的节日文化。（2分）两位同学关于节日文化的观点都是片面的。（1分）（2）反省自己的错误，学会从老师的角度看问题，理解老师的决定。（2分）正确对待老师的批评，理解老师的批评也是对自己的一种爱护。（2分）主动与老师沟通，用恰当的方式表达自己的意见。（2分）（3）本题答案不唯一。例如，互相尊重，不侮辱他人，不对他人进行人身攻击；文明发言，禁止使用不文明语言；话题健康向上，不讨论庸俗无聊话题；尊重他人隐私，不披露他人隐私信息；遵纪守法，不传播非法信息；等等。（每点2分，答出3点即可）