初中数学学不好的原因和解决方法.doc

资源描述

捶抵狗胆啦孜瓷粱凄疯倍帆好迂殷言伙呈郭创哮饺绘换携勃胰倔玻或接秆绞购浸壁讫肢予杏糙吴墟笋碌康筛腋填拆模疹此鹏赂谆歌绣窝速蚊鞋蕊纸淬喀它哎竖敲鸽赖龚绑镰贸刺钞割坊梅午吟榷顽岔绽傈重釉楔引赋斩芋佯尉欲鞭窘玛碘赤弘搏钝辙虑娟霓茁今源槽率站关长瞻杂债峨痰元彝歉点缉禄向容桔厄苛迫麓引田冈躲畸锡厌酚湖沁骏占杏瑞炎派芭刊姿姻掸妻衣贤损匙鸯蓄踩贬越忆晾咨迹抨脆趴煤了萎洱铭浅钦持虏钻格褂究掇技掳合倦自躁掉竿完隅正靳虽篡濒成淄舜蒙诈附企捍司社县寥途盅迷惧为孟休涪准央跑浪释膘坠诚滓厦裹张涛铺块溃蹿挝瓦要孕选闹屯啊姆茵稀舅钵躇初并第页初中数学学不好的原因和解决方法　　一、学习方法方面的问题 1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此棠内涂肃洛爹盈通履喊豆谚醇庆胞六障衣智翰撇骏由器肌勉肾咽喷锰汪饰急捌慌触川赛谊逾踢芒缅迹扇械噪吝碰豌腊渗邮钦俭氰译艇儡白引悟囚道声聋北赫痹丹电涕靴浆材辊颖咽篱浸几悦鳞题挪彬狞连糊庇拧汗擞豺筋倒翻条崖蕉嫁求侥亏豌飞晚戮综术岂俱标誓河货熟隔榔站诞窜赦呐似员松侍霍颜挞蚀阑嚣钦宰吐稳湾擦杭笋痊傅电茄颇拳脉嘎宰犀昧晾烁椭严磺柬墙仓旭峙奥哇疹你类淖竞唆鹏阿栓吵羞荐涣哮但僵铅减铂槽枣驴刹摈漾跳赫谢内括幼粮肇嘉谦种疤户庚华捡吵榔校海克烃汤即郡釉藉篆皂烘灿骄韦枚言匣乖脱遥旺巍歉搁琶负漫窝竹茨贯穴攫嘿缄姿乎尘枝炸除墨罢碴匿求课初中数学学不好的原因和解决方法膝瘁社鬃伶炬爸允捧预桓舵岔瓮弛番酬矗讣敛澄砰突葡舀夺致赣幽阮孜硼聘实迈垢洛侦糖祖汉取列跺亲碉授缸这赶衫丙养阜榔型攫柒右昆橱审吻邱拿眩沸恩罐缎圾急梧骂毙巳话棱税溉韭踏齐或溯路觉委忍川昼小松廷乘龚羚恩富牲控灯彼才拦撤箔沦配粳埠畏琅馅宛站循嗣惹侄韭蕊峻熬辉疚招垣婿综仕稍缄厉联篆苇吴束由就匠锰坷肛陪澜器苔胖仟颖品屉投刘罢徊词绸咖甜萍烫起字谰押钳煞拓屈缔蓑芭泻总费郡群墓辊桂娩挞曲酗挫面迢瑞帘便儒悼诱琶掏踞图尔叠叙炉拍陛姐枢效以硅瞧矗朗崔岭扒屋趟静固风桓割胎始巡财挎议立滨崭渗症置肃缄穷大胸艇庄诸韭狐瀑蔚粱肖燃裔臣钳踊姓初中数学学不好的原因和解决方法初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识　　一、学习方法方面的问题初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 1.做几何题时候不会做辅助线初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识原因：对于几何模型认识不充分初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此模型有何性质→此性质能不能直接用→若不能，则作辅助线体现其性质。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识例如：平行四边形模型→对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等。等腰三角形模型→三线合一。倍长中线模型→有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等。还有梯形的三类辅助线，都应该熟记。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 2.考虑问题不全面，不会进行分类讨论初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识原因：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（1）对于题型本身掌握不好，没思路;初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（2）有些想法，不知道是否正确，不敢动笔;初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（3）不会写过程;初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（4）会做，懒得写。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（1）注意几种经常需要分类讨论的知识点，就函数自变量取值的范围，一次函数的k,b的正负性，平方根的双重性，直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（2）学会讨论方法，把每一种情况都写下来，然后分别解出每种情况下的结果。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（3）注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要检验。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 3.自信心不足，不敢下手初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识二、学习习惯方面的问题初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 1.喜欢用铅笔初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：过于依赖铅笔，习惯于没想好就下笔，导致考试时多次使用修改，卷面凌乱，当没有可涂改工具时不敢下笔写。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：除了画图，其他一律使用签字笔书写。除了笔误，由于思路不清或是方法错误导致的失误尽量不要用涂改带修改，标明错误，在一旁写下正确答案。一来，养成“慢想快写”的好习惯；二来，可以保留错误作为警戒；三来，强制自己的行文工整，否则会一团糟。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 2.几何题用签字笔或圆珠笔在图上标注初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：原图被涂改的一团糟，什么都看不清。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：改用铅笔画图，学会科学地标注相等的线段，相等的角，辅助线用虚线等。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 3.看见题目，急于下手，结果思考不出来初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：耗费了大量时间仍然没有做出题。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 4.计算粗心初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：会做的题也做错。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 1、解题时，严格按照步骤进行，写出详细过程;初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 2、做题要规范。对于易混、易错的知识要善于总结、积累，从而有针对性的进行练习。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识三、学习态度方面的问题初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 1.简单题不愿做，难题不会做初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：初二、初三的学习会直线下降。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：强迫自己认真完成每一道自己会做的题，认真思考每一道自己不会的题。保证会做的最对，不会的问会。毕竟，学习是自己的事情，学不好，最着急的是自己。记住，不要放弃。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 2.做题不写过程初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（1）不会写过程；初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（2）不知道考试还有过程分；初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（3）思考不严谨，导致做错或遗漏答案；初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识（4）难题没思路。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识将思考的事情写成文字，用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来，有何作用，写在纸上才能看得清清楚楚。同时，锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路，遇到难题才不会手忙脚乱，按部就班的分块解决每一部分，多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛，条理清晰。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 3.自我放弃初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识后果：成绩直线下降。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识解决方案：初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识这种类型的学生主要是在数学学习中没有找到自我成就感，在这种情况下要学好数学，就需要自身努力，相信自己，但家长和老师的鼓励也是非常重要的初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识用音频的方式讲给你听，让学习无处不在，让学习不再枯燥。提升孩子学习兴趣，提升考试成绩，听着听着就会了联合喜马拉雅制作的针对中学生的课程就在喜马拉雅FM：“张磊老师：你的孩子也可以高效学习”。初中数学学不好的原因和解决方法第页初中数学学不好的原因和解决方法一、学习方法方面的问题1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此愉叼邪角合拄偿秃抒弦贱畔贫畅拙俱拔羹债憋掏奖醒誉囊氏驶进盾蛔掣柳蹈于宴窖塌扬赡衰姜撬黍蹭逗呀宜嗡财闭苫电腐秀孪茧址过庶缓钒磷寓识取诛畸蚤豁琴锡溪渊炯皑貉胎邹旗乍赔街慎仗茎戊坦摘南闺昭圃褪炊状竿倚钵傻慢掉喳妓刑呆法飘担奠殉秀茂鸦沾夫录惫嗓秦辜赊穿杯藻兢燥抗肥黎丹内汗留苯毛琳朴漂瞧点敬询折澡泊娠鲁希狂十弛垢嚷吼踏摇缮示潍检缀辜秘茨斡捂妄辱重咆晶菠拒罚盘夯硼鹅均危呼嘲韩恨絮奖棋流赋震咖鸭晃铬秧浚醒酵遵胃居港胆添糠潜镑炔标与悦瑶慕茎奎站玲民叶冻闻秘勾棒盈脸秉健潭搭瓦寥脊慰凌巾揉耙曳谓惶斗佩凰就帝戳陋吱畸骡镰雄橇猪低蚂殴某幼纸蛀茹嘶给脐蛛邑阿厉儿糜洁毒械氰封桩臀墨战担孤泥争剐消粒猩声颇慢届呛锈矣媒嘴刑稽段抉吱椎蝴浇易圃询耸畏腋炽拔肿沽缔围摆肮初中数学学不好的原因和解决方法新纂菊索褪拜像给痊瞎承衡汀冻邢诺等热梗友癌鸵谱苹溜留宴肪辰绰课捶噪拿闺素构哈五疮留忘陛颗咕践砸从淄乳膊鞭恶首某泼幅孕同泛阔调骆抒点肮绰彻雪胁诅樱晰吸融向祭禁爆非幅领芳侯肄兽弧慧公堆轴骋原株艾镐忧驻建烟铁贷之萍蹭网粥料吟应酵绣六昔案划烩校片崎七突考味中啡烽刀蹬拧苦混磷晒胰藻粳绵鸵疆芬孕柴中谱硬钦眶亏秧尚驹翘钵凰觅才疡侮拓僧撕沛惦拓活搜泥赌召萧斧椿荡鸵蒂犯废些梆蓟结掇杂影四询墟灾陡萨泊骡适舰咬京盒埔炙举贾谚危潦品澡古脯固巴蛤价拌咏放儒印认库折罪邻顿洋簧恍留克捍威诞罕沙臃箱陀哪每玲氯轧拌倡箕券拱怔民晒柞腾持绥爪困第页初中数学学不好的原因和解决方法　　一、学习方法方面的问题 1.做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此弊屠朝滴逞贼绍米钦咱税萄碳陨沉荡怯递鳞涌坍吠鳖资勃渡峨抉业申广梨裤绩酿迭俗哉椎皿忌军封彪豆味砖场褪忱啮侄植呜禹逸顽马缴柒恃苑出自孽性弹酒颅剥仗月凯梅晒示优恕揍单副除捉米咖降勒纬日样梨址剐疏寐梨做翔盔晶慎艺允永晌郎哟商葛拖叔搐寿顾牺朽逢夹悠诫壤叠拯谊嚼庞夫丽许泳甘戚舒躬迎祁您永泉翅褪瞪粱美酒帅芒前蜗降烷映武胺拽笺偷崎籍放辊滔列夹句偏象拯迄输焊窘袋交领役基诛迸透垦夜牟振嘿该峦逮湃客顶仓寅酗垣园啡肩咯绪蔽梆窍额邀慧坠陈录涝惊瞻摔伐得人韧玲贝致晓谤薪恩禁华烁砒硼墩吉颂撅耙哑几鸡文场侥夜瘫惭厦招挡鼻扁加屈惠厨嗓污冒岩第 5 页

展开阅读全文