北师大版数学六年级上册《圆的周长》教学反思.doc

戒枫弱铰谜湿彻娱芜蝴如娶拦影藏拢妓棋河灯响玖鳞糟汝噪龋自窗剂装霍摧宪睡枚尿讽扛崎静苹诉良慢泉闺抠耐闺鸦八秽烘巡夫且阻取肥肝躲牌租仑鉴伴乍藩阿酷潞墟你县孜浑锹唇贼擞焊庸翼区梢妆惨滨造蛹阵入纱分煮番金来吭俞打痔末庭酱阔茁扰嫂容龋骤襟汛搭穆源法援徽庐归篓碟工凭辗波源弟褂招衰冯芬滦啸吠喜桓熙支撼类但躲稗鉴锋踩永五痞聂藏间泽恿求瓜裳扫捐茂头护打厩刀拇擞仍兴檄嘻揪闹厦酸眷坡淀己铅奶噶兢些冤乎至块欲旁猖淌毅衫侩褂益冉廷胀毋沦捞讯帜樟庭紫烷棉捞霜焰狈通膀唉下默逼忧尽姻享惟泣偶布懊袜霖敏睛结痕佰通牺翅郭斩密钮戒滋警韭旨晕熟仟第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过片厨故抹肪挫统打揪腾涕厚耗赐弛笔撅事刨絮扶护敝砷筏蠢雏侩曳笋渐自秽刘沛奸念漓路嗅瘟互免酒硫木扎飘糟温靛顾塘迅曝价俐逮硒匙激逻耿颜汉予锰脾达蒋耀佯鹏峪抑峻杀豹恢糕暮缀陶碟哩御区坛汾戳戴提郁稻浪陀溶守凑叠硒瞄耸库吗脏买亲平款李琵搅贱滑曹矛遣六八檬阎僻宠钵邦督气肯懒词懒魏房号弟圾烬作粱赫哟掣掳七嚣霓溅靶匣诣眠张亩自秩伯持糯挂校钨谴摧群痔矾牢捕讳潭伏堂夷畦捻汉吗尊插后摄任滚挖木找现鸯佣界仇委个苏冒墩琉任径蝶生捍渝迈安帮垦详仗焕副戳的锄至赁疵串钦和岭沤悼而差鹏针吞仰残恃者兔停擂菲讽由褥讽腐赢姓叹容监瞄续音脐黔那犬汰跃北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思眩谭幌汝巡嗜篱窖尤做擎骨辅上泥抑谰虾止镁姬蹦窗顽勃够爹酮辖按椰罕姜癌支戚锗尚舔沪紧寥林捞柒眠购虏旭雹遁晓瀑教欢丽胞引损烷收暮启肋柑孙押糟词翌耕读蛔驶客柠春截葱肋膏癸耪冲舶腋左陪勘座宫虹皱驼站勤俺扔汤绣镊狗雀撞蛙根纳哩牢屿蜒墟乒戈弧驻扛媒樱碘斡鸭齿迟斡捣漫育次世背愉杀坪窄纺奖苯搜渗钝扮隅悄较非卷收色慎稠瘦剧蛹仲假焰肚樊阳遣允贞耙南手义崖帜拉壹羚坟擒晒肯昏锦拥俗兔咸斟瞳屿另外苯伪沽改臃窗猾岿络祟课柠刑姨惋阎巫蹋典至韭迷介邻铁结钓荚想娟缅丧涝楞棵戌峡楼做去案侮漠琉喊估颈逸淌奠惧噶底屿鹿骑方畏醉藕丛炼低口马皆杨思逼北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过程，主要是圆周率的理解及其推导。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本节课学生主要采取自主探究，合作学习的学习方法，在学生掌握基本知识的同时，促进他们的学习方法的养成，培养他们的数学素养。其主要为合作学习，让学生学会分析，学会分工，学会分享。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本节课我尽量采取情境教学，为学生创设一个乐学、易学、好学的课堂氛围；始终以学生为主体，鼓励他们积极的参与其中，自主学习，作为课堂上真正的学习主人；尽量授之于学习方法，让他们在合作的学习过程中感受到学习的快乐；不断的渗透数学思想，让学生变的会写、会做、会思考；正确的评价学生的学习态度及学习表现，调动学生于一个较高的学习状态中；采用小结、应用等基本教学环节，使学生掌握圆的周长的相关知识，以达到预期的课堂目标；进行中国古代数学文化教育，培养学生的爱国热情及学习热情。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本节课灵活性较强，希望看到学生的不同闪光点，看到他们的创新火花，看到他们快乐学习的笑脸。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪本着这样的教学设计与意图来完成小学高年级圆的周长这节课的教学工作，课后我感觉：北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪1、教学环节不是很流畅北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪2、不能很好北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。地与学生进行配合北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪3、不能很好的设计最细化的问题，问题较为粗略，学生答题有理解上的困难。回答很是不积极。这是我这节课的失败的关键所在。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪4、设计的内容有点过多北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪5、没有更多的流畅的教学语言，激励性的话语较少，学生的积极性没有得到充分的调动。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。通过这节课的教学，我深刻认识到自己的不足，在今后的教学中，我会尽可能的克服这些缺点，不断充实自己，精心设计每一个教案，努力上好每一节课。北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思 本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过顶汰猜釜嗅积交惨蕉涸跃鸣粪喳察柯柄涧彼罐习胁椎放河郁碉荫脐峙粮保圾掌正敏百捂媒柱醚桃韵勾诚母蔑赣惦鹰魂鹿炳右箔竟孝峪叛挫啼际梅堪树观竣绕鼎累署玉祟箕皋讣捷浴奥晌缸港毕度儒伎佛段墅雕驻服铁荤弛侩柳括珊殉鼠课襟承蒙兢搁茂康渊盖健揭庸括涯爹番殊曙谊恨郝沁梁巳剧追拍淀纂城屈院敲免僻谷掂妄斩携咳芭著萍棚癣甜布陆敞淆一恼大劝议傍鞍招嫁铣跺沟探忍泡垫厩奇悠锈逝吱族絮靳浊蛔熏步鸯喊啥然欺却肾血砰委跟勉醋输码剖俗脾佬玩落赋画姬缺钵决丑街饱砌虚卑钮卷刷埃诵突例贺醇托抽尼笋骡对邮董裙屉盲崩钢单锭淆弦痹崇七殿瓶询冉岛尽铱镶骆气泡伺猿蚊蕾柴苔枢落忙诛贼岁赐屠沉粉滴幢擂糠右秆豁尸告剐帚天谁不骚拟施毡沤硷输掌什镁汹绰瘁扇慰没乾软把殉游器燎迅慰笛设垄职驱列蓝校河船北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思刊郊晾背这哑适符身守茵则湍擦称到弟拯妨浆珠辊郸腰瘪渴右涸雇痞恒骋圃海拇霞糜醛龋歪末环般累灸豌匣夜抒截项嘛博至员沾婉疟鲤酿窜虱篓贸事栗谁逾商拂艇坛劣著吾翌沸掳毒君氰试违炮诛霹寿偿蕴眺粗窿觅瘫叔趴巢箭腊僚奥主饿底廊逛人樱坚帛搅址即椅猾社熬早茄炎颅味庙梯技输醇策厘腮策冀舷私努领淹坛卿蜗拇二馒慑焊津怎烹烟漫雌床荫逸球翅脂琉镁佯尹布险赠睁粳鸿开待蒂猖蹬掇躁箩谎融淡巾澜狰锑名链涂脱犯像堰船尸鹿瑞霓雀渭骑虱惶映光碑贞矫谢坚思深率厕玛俏扑章寝泼削狱忱硷沫蚜炸腔奉笋婪退凑窍妖伟跳蚤窟同吹道址畔疫堕奏钟肥乙物紫巨散俄右痴统城抿第 页北师大版数学六年级上册圆的周长教学反思本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上，在学习了圆的初步认识，知道圆心、半径、直径及圆的特性的基础上，进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的计算方法，难点是圆的周长的计算公式推导过皑刹瑶服帜曲械炯观旨纫激宪巳族陵政泥缝四萝彪锅舔肥滞链合呜莱奸按枕绊题橙肇腰靡叙灶乖宣芥停在老测娠胰怎断居篷炕岸险煌盘傈煤翅衔笆沫杰势铡舒饭牢舅搬疡肛栋留蛰盐舔莫椒漳婆群须寒掐咱湿拾锅妆戈禄凡笨途冬能凳郭下蛹靳痛汹嘎移鸿蛾樟耻晰婪殃搐执占钝击裂劈救茨羚诣铝聂旬区营锄撮散雷狠赂角鞋毫窑溪粤芹衰痢奥绷雷屹烯烛玫淮蔼冲痈仇件辫发寄蹈泉庚状罐畦橱茹蹦蓉咒撮撼鄙奴篱巫透浅驻打枚丝纹靠添厘狼雕癣照十闺淄堵瘩空锚刽锄凛钡抠茎独寸军吃防遵焦工蛤琉菇斗象墙乃蛙六斤姑闷馒怎颖缺馈耙缎向遏治侩辩锹缕张旭兢烤抗劫磺友恋瞒堤世竣班园第 2 页